读后感的作文锦集8篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的读后感的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
这是姆咪一家的故事，一共分为七章，每一章都十分生动有趣。最吸引我的是最后一章。
八月，夏天快结束了，小嗅嗅准备离开姆咪谷，到远方去，第二年春天再回来。但我觉得很奇怪，因为姆咪一家要冬眠，它只带了帐篷，怎么办呢？姆咪罗尔回家后听说妈妈的手提包失踪了，姆咪妈妈将为找到手提包的人举办盛大的八月宴会。最终，某甲和某乙找到了。欣喜若狂的姆咪妈妈忙着为八月宴会做准备。那天，漫山遍野全是大大小小的`桌子。桌子上摆满了吃的。要是我也能参加就好了。
就在大家欢庆的时候，魔法师来了。他让每个人满足一个心愿。我希望自己八月底可以升上围棋4段，但不知行不行。
黎明，魔法师走了。但大家都认为是最开心的夜晚。
读后感的作文 篇2
做此号以来，很想把以前看的每一本书都记成笔记，但是翻了翻以前看的书，确实有些杂，尤其是小说一类，顶多能写点读后感的练笔，硬要把它作为“读书笔记”似乎有些生硬了。所以觉得标题还是用读后感为好。
《巨人的陨落》一书是英国作家肯福莱特“世纪三部曲”中的第一部。说实话买这本书，实在是因为京东首页推荐太过频繁，广告语太过光芒夺目，什么“全球读者平均三个通宵读完”，什么“虽然是小说，但是可以当正史来读”而且常常坐上销量冠军的宝座。虽然学舍行其庭老师说尽量不要看畅销书，但我看了简介之后觉得此书或许可以一读，似乎是用很吸引人的文字来帮助了解某段历史，所以一下就买了《巨人的陨落》和《世界的`凛冬》两大部。
读毕，确实感受到了作为大作家应有的水平。用笔精炼，结构精妙，描绘了各国五个身份不一的家族在一战时期各自不同的命运和交汇，在第一次世界大战的大背景下，深度还原了当时的情境。这是通过描写小人物家族的兴衰来反映历史，让我了解了很多我不知道的细节。但是，我觉得前文所述的评价应该还是过誉了。可能是我欣赏水平的问题，对于外国文学，总觉得翻译过来的文字缺少了一点神韵，总有晦涩感，导致我并没有哪怕像看国内畅销小说一样的沉迷其中不能自拔，这也导致我看完《巨人的陨落》之后，讲二战的《世界的凛冬》被我放在床头迟迟没有翻动……
我把这原因归结为我看的书太少，尤其是外国文学太少，所以提不起兴趣。我本来还想写一些文字，提炼提炼故事主旨啊，表达一下深邃的历史厚重感啊，但是再次翻了一下，发现确实是没兴趣。就这样。
读后感的作文 篇3
寒假有幸看了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》书中一两个故事,激发了我的阅读兴趣。在这本书中的收集了60多篇教育名师的教学随笔,故事都是平常的生活事,却又告诉了我们很多道理。
这本书的魅力在于以现实中平凡的故事,去触摸哪教育中的精髓,去感受教育中“美”“爱”与“责任”。本书分为两辑第一辑是美丽的爱与微笑,第二辑是为了人,第三辑先照亮自己。生命需要照亮,这种照亮首先来自自身,来自对理想的追求。对于教育工作者来说,这盏灯更实在,更深入人心。它不光照亮了我们的梦想,也开启了孩子们实现梦想的大门。这盏灯让我回忆起以前教育学生的点滴,也指明将来的道路。
这书中的第一二个故事便让我深有感触,一个《是我想听你把话说完》,一个是《开在角落里的花》。《我想听你把话说完》首先点明了不拖堂,应该成为教师的好习惯。而但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课的铃声响了,教师该怎么办?是立刻打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是坚持让孩子将要说的话说完?《我想听你把话说完》的.作者黄雅芸老师就遇到了这样一个难题,而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚定地选择了后者,继续给这个孩子一分钟的时间,鼓励他把话说完整。黄老师坚信,只有今天让孩子慢慢地把话说完整,将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比,给孩子足够的时间和信心更加重要。如果我们的教师都能像文中作者描述的那位教师一样,呵护我们孩子柔弱的自信,尊重孩子,把孩子放在第一位,教育孩子也就不那么难了。
《开在角落的花》是一个可爱的“星星的孩子”,她患有自闭症,她时常被人们忽视在角落里,然而在她寂寞的世界里,同样存在美和爱。教育的价值是对生命的尊重,作为老师更应该关注这样的孩子,给他们的爱是无所不在的。在这个物欲横流的社会里,我们的脚步太过匆忙,我们总在错失一些美好的人和事,而清清在她的世界里寻找到了美。也许,你在感慨上帝的不公,为何将这样的孩子生下来,不能像我们常人一样享受生活,其实不然,她的心里其实不需要你的怜惜。因为,我们的眼睛只能看到秋日湛蓝的天空,秋日的碎金般的阳光,而清清,这个可爱的“星星的孩子”,却能看到花坛角落里被人们忽视的小花,能懂得欣赏花的美,甚至能勇敢而直接地亲吻自己喜欢的事物!我为她感到震撼!而对于清清这样的孩子,作为老师的我,很少细心地去观察孩子,很多时候在对他们说教,其实原来孩子们需要的是更多的关爱,更多的尊重,只有在的爱的环境里才能健康快乐的成长。
此时在我心中对于这盏灯的理解有很多,它可以说是理解,可以说是尊重,更可以说是爱!源于老师对教育事业的爱,源于老师对学生的爱,源于学生对生活的爱……这些故事的来源,这一切都源于爱。
读后感的作文 篇4
《繁星春水》这本书是诗集，我没看过诗集，刚看就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。其中母爱的比重较大，的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁的。但，她那深深的'母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
从《繁星》中童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，我不曾离开过家乡。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。
看完这本书的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
读后感的作文 篇5
读了《做一个有道德的人》这本书，我感触很深。道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。
做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。做一个有道德的人其实很简单，只要每一件事能仔细想一想，为别人多想一点。道德就会伴随在你身边。
做一个有道德的人，很多人觉得很难。其实，道德离我们很近，比如：见到老师说声你好；同学之间互帮互助；诚实守信、不说谎话；保护环境，爱护花花草草等等。如果每个人都能做到这几点，社会将变得更加美好。
我曾经看到这样一个：一个，雪下得很大，兔妈妈打算到外面去找些吃的回来。她怕孩子孤单，就堆了个雪人给小白兔做伴。小白兔和雪人玩累了后，就睡着了。火炉点燃了旁边的干柴堆，燃烧起来。小白兔还在甜甜地睡觉呢！在这危难的时刻，雪孩子不顾自身安危，奋不顾身救出了小白兔。可自己却变成了水！
善良和勇敢是我们民族的优秀品德，雪孩子在这里淋漓尽致的表现了出来。
《诗》云：为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。这句话的意思是：品德高尚的文王啊，为人光明磊落，做事始终庄重谨慎。做国君的`，要做到仁爱；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝顺；做父亲的，要做到慈爱；与他人交往，要做到讲信用。这是古人对自身修养的要求。
不光古代人讲道德，我们现代人也不甘落后！在我们生活中时不时也经常可以见到。道德是永远不会过时的。
有一天，我做公交车回家。车上人很挤，这时上来了一个老太太，她拄着一根拐杖，满头的银丝。有几个坐着的年轻人若无其事的交谈着。公交车司机叫着：给有需要的人让座。但是没有人给老太太让座，我看在眼里非常生气，恨不得把这些人拉开。这时，司机突然一个紧刹车，老奶奶差点摔倒。这时，有一个孕妇站了起来，让老太太去坐。那个孕妇肚子很大，估计快要生了。我心里非常的激动。我深感孕妇的善良，而对于
那些年轻人太缺乏道德心了。我想，他们应该重新学习道德方面的知识。
春节联欢晚会上我看到了一则小品，大致内容如下：有一对夫妇，他们帮好友买了一张彩票。结果中了５００万元大奖。他们心里很矛盾，到底给还是不给，最后还是给了她。这就体现了做人的起码道德——守信用。
《做一个有道德的人》这本书很值得我们细细的体会。道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人。让道德这朵奇花在我们每个人心中开花结果吧！
读后感的作文 篇6
今天，我们学完一篇叫《钓鱼的启示》课文，学完后我受益匪浅。
这篇课文主要讲一个男孩子（作者）跟他的父亲在鲈鱼捕捞日前的一个夜晚钓鱼。男孩费尽周折后终于钓到一条大鱼——这是他钓到的最大的鱼，但是没有到鲈鱼捕捞的时间，父亲沉默了一会儿，叫他把鲈鱼给放了。男孩子哭诉着，不愿意放这条他费尽周折钓到的大鲈鱼，可是在父亲告诫下，他还是放了。男孩长大后成为有名的建筑设计师，他没有再钓到那么大的鱼了，但每当面临着道义上的岐路口时，他会再看见与那条鲈鱼相的诱人的“鱼”，但他都会“放掉”。学完后，我知道了在面对道德问题时，必须选择道德，抵制利益。而且就算没有人看见也不能弄虚作假，如果弄虚作假不仅掩盖别人的'耳目，也会蒙蔽自己的良心。另外我还想到一些人抵制诱惑，选择道德最终获得了成功，那个男孩就是这样，一些人面对数不清的利益，而放弃了道德，从而走向一条不归路。因此，我们在面对道德和利益时只能选择道德。
光说是不行的，正如课文中所说的：“道德是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”因此我们要养成诚实、守信、端正的品格，培养获得道德实践的勇气和力量。
读后感的作文 篇7
今天我看了《风铃儿叮当》故事：这个故事发生在一位灵芝老人和一只瘸腿老狼之间。
在一片寂静的森林里住着一位灵芝老人，树洞里住着一只瘸腿老狼，他们互相关心着对方。这只老狼本性凶狠，吓跑了森林里所有可爱的小动物，灵芝老人用捕狼器活捉了老狼，因为怜悯之心又放了老狼，至天天给它做草药治它的伤腿。在老人的`关怀下，老狼的腿伤好了，它的性格也发生了巨大的变化，学会了关心老汉，关心他人，原本凶恶的老狼变得有良知了。
从这篇故事里，我知道了人与人、人与动物之间，都要以诚相待，只有真诚的付出才能换得一个人的真心，同时每个被关心的人也要有一颗感恩的心，要学会关心他人，在关心他人的同时，自己也会变得快乐幸福。
我们同学之间也常常会出现一点点小误会，引起一些摩擦矛盾，其实我们只要以一颗宽待的心去对待他人，就不会有矛盾发生。 让人人充满爱，世界将变得更美好！
读后感的作文 篇8
“人为财死，鸟为食亡”，束缚他们的，是对物质生活的追求，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，束缚他们的，是一颗自私又冷漠的心……生活中，人们无止尽的欲望，成为束缚他们的枷锁，正如莫泊桑的《项链》里，那位爱慕虚荣的女主人公玛蒂尔德，为了能在人面前“出风头”， 为了一条假项链她耗费了自己宝贵的`年华，付出了无数的血汗，最终使自己容颜早衰，青春不再。
爱慕虚荣使她受到了生活的重创，虚荣却成了她生命里一串无形的锁链，使她在生活里磕磕碰碰，酿成了一段可怜而又可悲的人生。
现实生活中，也有不少玛蒂尔德的影子。这有些被称为“问题少年”的学生，他们之所以成为“问题”，有些其实也是虚荣、狭隘的心胸在做怪。由于成绩不佳，他们觉得自己无足轻重，甚至被人忽视。于是，在学习上不能成优，他们便在生活上“求异”。他们的种种错误，也许只是吸引别人眼球的手段，面对校纪校规，他们一犯再犯。玛蒂尔德的十年艰苦生活，夺取了她引以为傲的容颜和一去不复返的青春;那么这些“问题少年”为满足虚荣所犯下的一切错误，不也将夺去他们生命中最宝贵的求知机会吗?当他们决定“要大干一番”的时候，又有多少筹码供他们在生活的天平上衡量自己的价值?倘若无一技之长，又有多少明天可以期待?
生活中，种种欲望汇成一串串无形的锁链，锁住了早已疲惫的心，让生活偏离原来的轨道，欲望的天平也永远不会平衡。
所以，我们应该抛弃这些无形的枷锁，“带着镣铐舞蹈”实在太辛苦，让我们轻装上阵，舞出生命的辉煌!
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