读后感的作文

时间：2022-05-17 10:37:52 [第七单元]写一篇读后感我要投稿

【热门】读后感的作文汇编十篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的读后感的作文10篇，欢迎大家分享。

【热门】读后感的作文汇编十篇

读后感的作文篇1

　　读完了路遥的《人生》、《黄叶在秋风中飘落》和《你怎么也想不到》，让我在看到了一个别样的世界。

　　高加林，满怀一腔热血，不满于现状，竭力去追求更好的东西。高明楼、刘立本这样的人在任何年代都会存在，他们有自己的生存法宝和立足之地，有可批判之处也不是一无是处。他们给了高加林最初的落魄，在高加林最失意的时候，巧珍是他生命里的一道光。巧珍，对高加林爱的单纯、忘我而且深刻，她把自己最好的一切毫无保留的付出着。后来呢？高加林懂得"追求个人幸福是一个人的权力和自由",他认真的践行了这句话。他走了，他去追求自己的幸福去了。我知道黄亚萍也是爱他的，爱得无私且自私、克制也任性。她的自私，伤害了一直守护她的克南；她的任性，伤害了一直宠她爱她的父母。她拥有了这个世界上别人无法拥有的最美好的东西，她在认真享受着拥有的同时也在滋养着毁掉一切的寂寞。高加林和黄亚萍在一起的时候是享受自我的、是快乐的。也许那样的他或多或少带着一丝看似繁华的落寞、他还有内疚感，也许他已经完全丢掉了自己的心、爱上了那些刺激且耀眼的城市颜色。那些平铺直叙的词汇让我无法感受他的内心。我想，他更爱繁华、更爱嘈杂、更爱自己"追求一切幸福与自由的权利"罢！无可厚非，这只是他自己的选择。可是，他终究是没能打破这样认真又耿直的现实。生活给了他希望、给了他繁华，生活也给了他潦倒、给了他落魄。他最终是失去了所有，只剩下残破的大马河村和从未放弃过爱他的大马河村朴实的村民。当一切都失去的时候，他才明白爷爷高德顺的语重心长、才明白父亲高玉德的苦口婆心，读后感《读《路遥全集》有感》。他永远的失去了一块金子——巧珍。巧珍这个人物，在现实中也许是很难存在的，即使是存在也是极其珍贵的。她渴望最爱的人幸福、勇敢的付出全部、在不被需要的时候在心爱的人背后默默的祝福。但这类人，往往是最不快乐、最不幸福、受伤最多、活的最苦。治愈的最好的方式是——马栓。我庆幸路遥给了这样的结局，这也许便是她最好的归宿：既然可以无限的付出爱，也配得起得到无限的爱。这个故事里的人没有谁值得批判，没有谁对谁错，一切都是自己的选择，这只是在最自然的情况下发生的最自然的一个故事。

　　我们总是在不断的追求、不断的前进、不断的更新自己，进入我们以前从没有进入的世界。我们一直以为前进就是救赎，以为追求我们认为优渥的的物质生活和丰满的精神生活就是我们终生的奋斗目标。而现实往往是我们已经拥有了最好的东西却浑然而不自知，反而要折腾、不断的折腾，让生活形式和人生剧情发生一些改变，也许就是平淡久了想要找点刺激吧。但是，这样的选择正确吗？最后的最后，还是免不了要回到最初的轨道上去。足够幸运的，就回到了当初、更加懂得珍惜自己拥有的，像刘丽英。不够幸运的，就回不到过去了，像高家林。当然还有介于两者之间，不知道是继续执拗还是应该放下的薛峰。

　　这本书也许很适合男生去读。他们总是在做决定、在强调着自己的责任、在实现着自己的抱负。尤其是在我们这个二十岁左右的年龄里。是有点尴尬和迷惘的，不知道去选择什么、不知道怎么去选择。纠结以后还是纠结，不满足于自己当下拥有的，贪心有余努力不足。最后融入到社会中无法寻到自己的初心，当初的想法在现实社会里变得脆弱且不堪一击了，哪有力气丢掉尊严去捍卫那一直拥有的且玩腻了的生活？所谓的想要的不平凡的人生只不过是给自己丢掉道德感和责任感所找的一个借口罢了。哪里还有梦想呢？哪里还有幸福呢？当所有追求的东西只是为了自欺和虚荣服务的时候，我们还期待这些仪式感的东西如何去迎合内心需求、满足内心感受呢？

　　在图书馆坐了一个下午，这本书看完了，天也不知不觉的黑了，我爱上了这种感觉。多么奢侈的享受！但我真的很满足很快乐，就像是重新爱了自己一遍，我要经常这样去珍惜每一个有阳光的午后、每一首动听的曲子、每一本让我学会去爱去感受生活的书、每一秒都在把握生活思考人生的自己。

　　道德。又回到了这个词。路遥的书，做些简短的评价就是：谴责法律约束下无约束无规则的道德沦丧。《人生》中的高家林、《黄叶在秋风中飘落》中的卢若华、《你怎么也想不到》中的薛峰，道德在他们眼中一开始是有的而且标准是极其崇高的。然而，当诱惑与标准并列的时候，你是否能真的做出道德底线以上的选择，可怕的是他们降低了道德的标准甚至丧失了道德心。相对比的是没有他们有抱负甚至没有他们有能力的女性角色刘巧珍、卢若琴、郑小芳，她们的感情一直是饱满的、立体的、富有深切热烈的爱的。人，不能磨灭了道德去追寻看似繁华却不值得拥有的东西、而应该去珍惜那些所拥有的最普通最平常蕴含着最丰满感情的生活细节和日常。

　　任何层次的人各有各的幸运也各有各的不幸，有自己的无所不能也有自己的无能为力。

　　踏踏实实的过自己的生活，在道德范围内学会珍惜，并且用力的去爱你所爱的，在爱你所爱的前提上加一条：首要学会爱你值得爱的。

　　永远珍惜，勿忘道德，学会去爱，也是很美好的。

　　如果这样，生活多么美好。

　　生活，永远都需要爱。

读后感的作文篇2

　　英国著名儿童文学大师罗尔德达尔是一个瘦瘦的，总是笑着的老头儿。在他的作品中，有一部让小朋友边看边流口水的书—《查理和巧克力工厂》。

　　这本书讲述了一个贫苦人家的小孩查理，因为一次偶然的幸运机会——获得了他家附近的世界上最大的巧克力工厂老板的金奖券，从而与其他四位幸运儿：小胖子奥古斯塔斯、小姑娘维鲁卡、不停嚼口香糖的莉特和淘气小男孩迈克一起踏上了奇特的巧克力工厂参观之旅，最后意外获得了整个巧克力工厂的幸运故事。故事人物描述活灵活现，情节引人入胜，巧克力工厂描写像我在里面参观一样。老板威廉旺卡制造巧克力和他为了寻找合适的巧克力工厂接班人而施展的聪明才智；贪吃的小胖子奥古斯塔斯，骄纵的小姑娘维鲁卡，爱使坏的莉特，对电视入迷的迈克和平时对他们放纵，娇生惯养的父母。虽然贫穷但从小懂事，懂得和家人分享，热爱家人的查理及给予查理良好教育的爸爸妈妈爷爷奶奶。巧克力工厂中飞流直下的巧克力瀑布、流着棕色糖浆的河、大片大片的口香糖草地还有牛奶堆成的山、来自蛮荒丛林酷爱可可豆的小矮人，像放电视节目一样一幕幕展现在我眼前。让我看了还想看，让我着迷、开心。

　　为什么查理会是最后的幸运者？看完这本书，让我体会最深的是：只有爸爸妈妈从小给予良好的教育，才能得到别人的信任，自己才会收获幸福和快乐。就像文中查理一样，因为他参观巧克力工厂时，从小接受的良好教育使得他遵守参观规则，最终幸运地成为了巧克力工厂的主人。查理是幸运的，但奇迹的发生不完全是因为幸运，而是因为查理有良好的行为习惯。我们应该学习他的善良、他的自律，我们应该改掉身上或多或少存在的坏习惯，不自私贪婪，不任性，远离电脑游戏，多读有益的书，做一个行为规范的好少年。

读后感的作文篇3

　　通过《公司的力量》这本书，我不仅了解和认识了公司的起源、演进、发展的过程，更深刻理解和思考其在我们每个人实现社会价值和自我价值的重要性的过程。对于公司的本质力量和社会使命以及在创造空前的物质繁荣的同时，如何设计出科学的公司治理结构和市场机制，如何最大限度的降低对于自然界和人类的资源与能量的消耗，从而使人类对于利益的追求能朝着正确的方向前进等等诸多问题有了更深的理解。

　　“公司是一种组织，一种制度，一种文化。”如果没有“大笨钟”的出现，就没有全球统一的时间，也就没有列车时刻表、交易期限，交易是很难完成的。如此看来，无论是一个班级还是一个专业，要想提高这个组织的效率，必须要有一个统一的制度和文化。

　　“公司的发展是一个国家综合国力的体现。”在不同的国家，它呈现出不同的面貌，引领了各具特色的发展道路。读到这里时，我开始思考，一个好的专业应该是一个定位准确、易于传播的富有特色的专业。作为市场营销专业的每一位学生，都应该仔细地想一想我们的技能特色是什么；而作为市场营销专业的每一位教师，也都应该用心地思考一下我们的教学特色是什么。班级特色和教学团队的特色加起来才能形成专业特色。

　　“只有同竞争结合得最好的国家，才能吸引更多的知识、才能、资本、企业，并动员公共资源，从而在世界上发展得最好。”在市场经济环境下，为优化资源配置创造了便利的条件，作为一个营销人应该从激烈的竞争中找到更多可利用的资源与机会，发展自我，服务他人。

　　也许一本书不能马上去改变一个人，但只要在他前进的道路上为他照亮两三步，这样我们坚持下去，那我们的改变何止是一个人，整个行业，整个社会，国家，都会因为我们的努力而更精彩！

　　让我们肩负起我们的使命，实现我们存在的价值！

读后感的作文篇4

　　今年暑假县教育局举行了师生读书活动，要求教师读的是《课堂中的皮格马利翁》，整本书的主体由三部分组成，分别是自我实现的预言，教育期望及涵义。作为教师一般来说只需了解“皮格马利翁效应”就足够了。

　　在假期中，通过认真阅读罗森塔尔的这本书，更深入地理解了“皮格马利翁效应”。今后在的教学时，一定要将这一原理运用到教育实践中：教师就是课堂中的皮格马利翁，每个学生的智力发展都具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。

　　我们孔庄小学是沛城镇“生态课堂”教学的试点学校，由于是“小班化”教学，学生的学习成绩大幅度提高，全面素养得到了提升，学校面貌发生了彻底的改观，办学质量大大的提高，在当地及周边地区产生了较大影响，吸引了不少不属于施教区或者外地的孩子来我校上学，因此生源还算乐观。在好多老师的潜意识中，认为这些学生的智力不好，原有的知识水平和我校的没法比，把学习不好的责任推到学生身上。“说你不行，你就不行，行也不行”；“说你行，你就行，不行也行”，皮格马利翁效应就体现了这一点：暗示的力量，这一点

　　在本人身上也有深刻的体会。

　　如：我班从外地转来一名叫魏煊的学生，这孩子还算聪明，但字写得一点不好，字体小不说，又轻又草，更别说写字要领或技巧了，连握笔姿势也不正确。刚开始我一点点地给他讲解，必要时手把手地教他，可我坚持一个多星期，也没见他有多大改进，就有些不耐烦了。“哎，从外地转来的学生基本功就是差，老师使出浑身的解数也没用!”有时我也对他说：“你的字就这样了，怎么写也写不好了。”可这孩子不声不响的，一直在那儿默默地写。看着他这种执着的劲头，我深深地被他感染了，不由得鼓励他：你只要这样坚持，你会写一手好字的，结果半学期不到他写字的进步星是全班最多的，而且基本上做到了：正确、规范、匀称、书写流畅。

　　“皮格马利翁效应”也从另一个角度提醒我们：自尊心和自信心是人的精神之柱，是成功的先决条件。那么，应该如何保护学生的自尊心呢？以下的方法对我很有所启发，现摘抄如下：

　　1.、用爱心维护学生的自尊心。

　　2、、注意发现孩子的闪光点，并精心去培养，使之不断发扬光大。

　　3.、如果学生有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。

　　4、不把学生的错误公开。

　　5、过激的批评后，要适时的降温。

　　6、多表扬、鼓励，少指责、批评。

　　7、多给学生留面子，不要当着别人的面训斥、指责学生。

　　8、强调学生的优点比批评优点更有效。

　　9、多花时间与学生谈心。

　　10、正确对待学生的学习成绩或者成败体验。

　　11、每天规定出一定的时间与学生分享。

读后感的作文篇5

　　约翰留胡子已有多年，忽然，他准备把胡子剃掉，可是又有点犹豫：朋友、同事会怎么想，他们会不会取笑我？经过数天的深思熟虑，他终于下决心只留下小胡子。第二天上班时，他已有足够的的心理准备来应付最糟的状况。结果出乎意料，没有人对他的改变有任何评价，大家匆匆忙忙来到办公室，紧紧张张的做着各自的事情。事实上，一直到中午休息时没有一个人说过一个字。

　　最后他忍不住先问别人：“你觉得我这样子如何？” 对方一愣：“什么样子？” “你没注意到我今天有点不一样吗？” 同事这才开始从头到脚打量他，最后终于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“

　　无独有偶。著名表演艺术家英若诚也经历过一个类似的事。他出生成长在一个大家庭中，每次吃饭都是几十口人坐在大餐厅中。有一次，他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。吃饭前，他把自己藏在饭厅的一个不被人注意的柜子中，想等大家遍寻不到他的.时候再跳出来。令英若诚尴尬的是，大家丝毫没有注意到他的缺席。酒足饭饱，大家离去，他这才蔫蔫的走出来吃残溏剩菜。

　　自那以后，他就告戒自己：永远不要把自己看得太重要，否则会大失所望。

　　是的，不要以为自己是世界的中心，每天对着镜子琢磨半小时决定用哪种口红，哪条领带，你的苦心也许根本没有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在做事上吧，不要总惦记着别人怎么评价你。

读后感的作文篇6

　　作为一名步入社会的上班族，每天除了正常的工作，我们还要面对形形色色的人，人际圈也是我们生活的当中特别重要的一个方面，如何和同事之间，朋友之间，爱人和家人之间保持一个良好的关系，看似简单的一件事，其实在这当中包含了很多我们不知道的学问。有幸拜读琳达女士的这本《绽放最好的自己》真的是获益良多，这是一部教科书级的作品，系统客观的分析了我们人际圈中可能出现的一些问题，针对这些问题她又列举了很多解决实际问题的办法，从而帮我们解决我们生活当中所遭遇的种种困境。

　　读书是为了获取知识，但是如果不能将书中所学的这些知识应用于实践的话，一切都是空的，书中介绍了很多改善人际关系和提高自身效能的方法，作者列举了大量的现实生活当中的例子，与我们的生活密切相关，但是如果我们仅仅是看过或者单纯只了解这些方法的书面含义，我想这样还是远远不够的，还需我们结合自身实际，应用到我们自己的实际生活当中，这样才是它的意义所在。

　　面对生活当中纷繁复杂的事情我们如何进行高效地处理，别人找我帮忙，自己不想做但又不好拒绝，面对这种困境我们如何说不，一切现实事物表象的背后都暗藏着这个事物存在的本源，只有找到问题所在，才是解决问题的最好办法。读书笔记·工作当中也是一样，我们面对很多复杂棘手的情况，一味抱怨肯定不能解决问题，有时仅仅靠自己冥思苦想可能也于事无补，这时我们换一个思路，古人云：“三人行，必有我师。”如果我们能够虚心去请教别人，借助大家的力量，集思广益或许问题很快就能迎刃而解。

　　阅读本书，我最大的受益在于这本书给我当前的困惑给我了一个明确的解决途径，微妙之处在于有了路径，但是并没有直接帮我一次性去解决我的困惑，它为我指明了方向，但是答案还需要我一步一步自己去找寻，或许我们的人生也是如此，我们这短暂的一生或许只是在做一件事---找寻真正的自己，总有一个时刻，在这个时刻，我遇见的那个会是最好的自己。

读后感的作文篇7

　　暑假里，我阅读了《永远讲不完的故事》这本书，这本书在德国就像《西游记》在中国那样家喻户晓。

　　今天，虽然已经进入二十一世纪，这部童话小说仍然是德国少年最喜爱的文学作品，也是充满爱心的父母阅读和讲述最多的故事之一。

　　小说主人公是一个名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有点笨拙，但却很善于讲故事。一天早晨，他在上学的路上，鬼使神差地进了一家旧书店。在那里，他意外地发现了一本奇书：《永远讲不完的故事》，一种不可抗拒的魔力吸引着他。幻想王国在毁灭，天真女皇生命垂危，只要有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉进故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王国拯救者。天真女皇为了感谢他，答应让他实现自己在幻想王国里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望为止，从此，巴斯蒂安又开始了他那险象环生的漫长旅行。

　　看完《永远讲不完的故事》以后，我终于知道这本书的题目为什么起名为：永远讲不完的故事了，因为，幻想是永远都讲不玩的故事。

　　我最爱这本书里无止境的幻想王国，讲不完的精彩故事！

　　大家记住幻想是我永远讲不完的故事哦！

读后感的作文篇8

　　《母爱的故事》是一篇文章，它讲的是有一个叫美美的同窗，可是她妈妈太宠爱她了，使她养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯。后来美美上了大学，不外很快她又被退学了，由于她分开了妈妈什么也不会做，她无奈独破生活。她的妈妈哭了……

　　晓得雄鹰为什么会那么矫健吗？因为在它们诞生未几就自己出去寻找食品，而鹰妈妈盼望它们可能独立，长大才干有勇气飞向太阳！因为爱，所以让爱流放天边，兴许此刻我们也像美美一样享受母亲为我们部署的所有，但是我们应当反思一下，有一天我们离开父母的怀抱，是否独立生活？能否像雄鹰飞向你幻想的太阳？在温室里成长的花朵非常美丽、美丽，然而离开温室，它们还可以那么漂亮吗？友人，你见过梅花吗？它们傲雪凌霜但仍那么俏丽清香，正因为在白雪皑皑的环境中经受考验，禁受磨难，才会这样独领风流傲然绽开。

　　联想到咱们自己，不得不觉得愧疚：我的妈妈叫我自己洗衣服，自己做饭，自己独立生活，而我却不听她的话，还总认为她不爱我呢！回忆起来我当初才感到，我好笨好蠢。在当前的生活中，我要学会独立，学会自强。我想只有我这样做，将来的我才能够在人生的道路中走得更远，走得更稳！

　　歌德说过：“谁若不能主宰本人，谁就永远是个奴隶。”对，我不能像《母爱的故事》中的美美一样，我要像雏鹰一样，展翅高飞，飞翔长空，做生涯的强人！爱国读后感孩子们你们好读后感双面猎犬读后感

读后感的作文篇9

　　一直对和日本有关的事物有着某着抵触情结。下意识去排斥相关的一切。

　　去接触，才发现自己的狭隘，是不了解的偏见。

　　去接触，才发现其中的一些美好，它们本就存在。

　　看《非诚勿扰》，我跟朋友说，我可以因为这个片子喜欢上葛优。我还想说，里面清新淡雅的北海道和人物风情，也让我窥见了属于那个隔水相望邻邦的美丽。

　　我说自己是一个包容的人。

　　然而，包容不是说到的，包容是去实践，去体验。

　　包容，不存在任何事先的偏见，它应该是以一种海纳百川的开放心态，去了解，去接触，去挖掘这个世界……任何事物都有它存在的意义和独到之处。

　　用一双婴儿般的眼睛去看这个世界，呈现到眼睛里将是不同凡响的惊人美丽。

　　用一颗柔软的心去体悟，落在心坎上的将是无与伦比的美好感觉。

　　文字，载着所思所感，更是传递着人世界最美好的人类情感。可以行走世界之前，先去阅读世界。记得老克说，当他越是去到世界更多的地方，越是发现人类的最本质的东西和情感都是一样的。我读川端康成的小说，便体验到了那种于人最本质的纯真和美好。

　　一个民族于一个时代，有他独有的情感标记。川端将它们植入文字。

　　《雪国》、《古都》为川端带了诺贝尔奖的荣耀。一种隐忍而美好的人的情感在川端的笔端缓缓流出。风景和人物，一切都给人淡雅而默然温暖的感觉。

　　相比这两篇，我更喜欢《伊豆的舞女》，篇幅更加短小，却承载了一点也不少的情感。它在我脑海里呈现出了一幅又一幅美好的图画：

　　在幽谷树木葱茏的山林道上，主人公急匆匆行路去追舞女一行，不为什么，也没有什么目的，只是简单地被吸引罢了。步履匆匆赶上，不好意思倏然放慢速度，只得保持急速超过，直到被招呼才同行。而步于其后的舞女与同伴开始小声地讨论，是心中欢喜的举动罢了。

　　那么清新、自然。

　　……

　　主人公清早坐船要离开舞女一行，在主人公同送行的伴来到船头，本以为不会来的舞女却已早早地等候在了码头。静静地蹲在那里等着，脸上先一天的浓妆艳抹依然在脸上。到主人公坐上船，那个还是孩子大小的舞女什么也不肯说，什么也没说。无言的分别。船驶离，在船上主人公不顾有旁人在，只是眼泪它来了，他便将它流出来了。故事以分离而告终。

　　那样简单、美好。

　　……

读后感的作文篇10

　　假期里我读了一本书，名字叫做《爱的教育》。这本书讲了小主人公安利柯.升上四年级，交了许多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦坚强的泼来可西，品学兼优的代洛西……书中以小主人公充满爱的视角，讲述了一个感情的故事。同时也阐明了一个道理：教育不仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养对孩子的爱。

　　看了这本书，我有很大的启示。看了”可莱迪“这一课，让我感受最深刻，克莱蒂不但把在生病的母亲照顾地无微不至，而且还认真完成工作，克莱蒂不但没有被照顾母亲的责任和工作给累倒，他脸上还时常带着笑容，保持乐观的态度。而在我做家务的时候，总是不自觉的要妈妈叫我，而我总是很多借口来逃避。当我逃避不了的时候，总想马虎了事。现在连扫地，拖地总是不干净，地上还会有遗留残余的垃圾在地上，还有污迹……

　　我和克莱蒂相比真是相差太远了，我一定要好好向克莱蒂学习，做一个勤奋的好孩子，好好做事！

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