童话的作文

童话的作文（集合9篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的童话的作文9篇，希望对大家有所帮助。

童话的作文 篇1

　　钢琴是由白键和黑键组成的，这个谁都知道。但是，你可知道它们之间的故事吗？

　　从前，有一架钢琴。

　　一天，钢琴里的黑键和白键，聊起了天。

　　“喂，老兄！你最近过的好不好？”黑键热情的关心白键。

　　白键瞟了一眼黑键，用嘲笑的语气反问黑键，“哟——你什么时候关心起我来了？我真佩服你哎，对我说话竟然用喂这个字，真是放肆！”

　　“哦，对不起！我一定会改正这个坏毛病，请原谅我！”黑键严肃地承认了这个错误，并发誓改正这个错误。

　　白键板着脸，皱着眉头对黑键说：“这还差不多！你这个黑黑矮矮的家伙，难看死啦！你看我！白白的脸，身材也不错，比你漂亮一千倍！再说了，你也不想想，钢琴家在演奏钢琴的时候，主要是在用我，这说明了什么？”黑键摇摇了摇头。

　　白键得意地笑了笑，说：“你这笨脑袋，还是我告诉你吧。这说明了之所以钢琴家能演奏出那么美妙的音乐，都是因为我的功劳。而你呢？只不过是一个下人，钢琴家偶尔才用你一下，而且你发出的声音也不迷人，而我的音乐却吸引了许许多多的'观众。我看你还是别来打扰我了！”

　　黑键听了很伤心。从那以后，黑键不再工作了。

　　正在白键得意忘形的时候，钢琴家又来弹钢琴了。但是这次弹奏出来的音乐十分难听，就像学校下课的噪音。

　　白键这才明白，只有和黑键在一起音乐才美妙，只有和黑键在一起，音乐才迷人。

　　白键匆匆忙忙地跑到了黑键家，让他继续上班。

　　白键和黑键又和好了。

　　黑键回来了，美妙的音乐回来了，黑键回来了，迷人的音乐也回来了。

　　白键和黑键合作，又让钢琴家在舞台上留下了辉煌一刻。

童话的作文 篇2

　　从前，在森林里，有一片绿油油的草地，绿得像铺上了地毯似得。不远有一处红色的房子，房子后面有一颗千年大树。

　　房子里住着一只笨狼，它每天都在家里看电视，但总觉得很无聊，无事可做，一副闷闷不乐、无精打采的样子。

　　有一次，他在家看电视，拿着遥控器一直在换台，心情和平常一样觉得很无趣。突然，它看见新闻播报：“动物学校开学了，现在开始招生啦。”瞬间笨狼眼睛瞪得圆溜溜的`，嘴里还一直在留口水。他心想：如果我去上学，就会认识好多的朋友，这样他们就会陪我玩。想着想着笨狼自己就乐开了花。第二天，笨狼背着书包兴致勃勃地去上学。第一节课是山羊老师的课，教的是词语——“苹果”老师指着黑板带读。“老师，苹果我见过，它是红红的、圆圆的、甜甜的，不是黑板上的样子。”笨狼肯定地说。全班同学因为它而起哄。山羊老师火冒三丈地说：“那是个词语，不是真苹果。”山羊老师全身都有一股熊熊的怒火，简直要把房子给燃烧了。这时候，笨狼又说：“那不是苹果，我们学了有啥用。”全班哄堂大笑，山羊老师差点被气晕了。

　　第二节课，山羊老师又说：“那我们不教词语了，我们来听《小红帽》的故事，大家听得津津有味，突然笨狼拍着桌子愤怒地说：”不对，我才没有吃过小红帽呢!”山羊老师冒出了冷汗，赶紧下课。第三节课，数学老师是狮子。狮子问道：“1+1=?”笨狼抢着回答说等于11.狮子老师问原因，笨狼说：“两个1加起来不是11吗?狮子老师瞬间无语，不懂如何是好。

童话的作文 篇3

　　去年暑假，我和妈妈去了向往已久的童 话世界---九寨沟。刚下飞机，就感受到了浓浓 的西部风情，一座座青山连绵不断，不同风格 的建筑物零零散散，憨厚的牦牛悠闲的吃着草 ，剽壮的西部男子大声的吆喝着。一路上，清 凉的山风扑面而来，潺潺的流水声时大时小， 暖暖的阳光把整片的山照得格外的翠绿，山下 、山上的村庄炊烟袅袅。俗话说：“黄山归来 不看山，九寨归来不看水。”通过这次旅游， 我真正感受到了九寨沟的美，九寨沟的魂。

　　翠海、叠瀑、雪峰、藏情，样样都是她 独有的珍宝。水----九寨沟的精灵，它把九寨 沟的湖泊装点得更具特色。每个湖泊的湖水碧 蓝澄澈，明丽见底，而且随着光照的变化、季 节的推移，呈现不同的色调与水韵。秀美的， 玲珑剔透；雄浑的，碧波不顷；平静的，招人 青睐。每当风平浪静，蓝天、白云、远山、近 树，倒映湖中。“鱼游云端，鸟翔海底”的奇 特景色层出不穷。其中，五彩池最令我难忘。 她的`美简直没法用言语来表达，阳光、水藻、 沉积物所组成的“合作物”，将五彩池装扮得 色彩斑斓。湖中鹅黄、黛绿、赤褐、翠碧等色 彩组成不同规则的图形。一路上，整个沟内奇 湖错乱，目不暇接。百余个湖泊，个个古树环 绕，奇花簇拥，宛如镶上了美丽的花边。

　　说到水，还有一样东西不能不提，那就 是----瀑布。瀑布是水流形成的佼佼者，九寨 沟除了是水的世界，还是瀑的王国。这里几乎 所有的瀑布全从密林里飞泻下来，就像一台台 绿色织布机在永不停息的织造各种规格的白色 丝绸。如果你远远听到激荡山谷的水声，那一 定是最有名的“诺日郎瀑布。”

　　九寨沟，一个美丽的童话世界，这是大 自然赐予人类最好的礼物，我们没有理由不去 呵护她，爱护她。

童话的作文 篇4

　　奇迹喜欢在夜里生长，当人们从睡梦中醒来，它便成熟；奇迹喜欢以飞翔的姿态出现，当人们在幻想中沉醉，它突然掀开你的眼。我说的这种奇迹，是雪。如果童话可以生长，雪便是现实中的童话；如果天使确实存在，我想，雪便是它们降临人间的幻化。雪被认为冬日里理所当然之景象，而我始终把每一场雪当成恩赐，如同把我身边每一个人为我所做的点点滴滴当成宝藏，因为我知道，“珍惜”是一种最宝贵的情感。

　　在冬季的尾巴、春天的开篇中，雪，终于降临我们的城市，我的心情无比激动！冬天里的身影显得笨拙，需一些灵巧来点缀；冬天里表情容易麻木，需要一些惊喜来唤醒；于是，冬日给人们创造了雪的童话。纷纷扬扬的雪花在梦幻与现实的交错中叠影，以优雅的舞步描绘冬日的乐章。蛰伏在体内那颗渴望已久的心听到熟悉的旋律，立刻飞腾而起，身体轻盈了，表情光亮了！再没有比雪更朴实的奇迹了，它是冬日真心开放的花朵！

　　我拉着女儿的小手在雪中散步、玩耍。晶莹的羽片飘来天上的色彩，以人间的万物为模具，把飞翔塑成另一种姿态。披了雪的树木、房屋、道路，如同被施了生命的魔法，有了心和情感，让这个被传统定义为冷漠的季节，充满生机和温暖。雪是天空的染料，细细密密地绘制着人间的图画；“雪花像绽放的礼花，天地间肆意的飘洒，钟情在一霎那”。被雪花点染、在雪中雀跃的`女儿，是我今生最钟情的童话！是她，用她纯洁剔透的眼眸和灵动多彩的幻想指引我一同创造更美的美梦，绘制更美的美画！

　　我对女儿说，你仔细看这地上的雪，并不是纯白的，都夹杂着黑色的斑点。女儿仔细着着地上的雪：“是哦。”她的语气中带着些许遗憾，“洁白的雪从空中降落人间，就变脏了。”我笑着说：“是啊，不过，妈妈更爱有瑕疵的雪。因为它们牺牲了自己，净化了我们的城市。”“雪真伟大，我也喜欢有瑕疵的雪！”女儿开心地说。雪在经历磨难后粘上尘埃的洗礼，但仍然带着纯白的笑容，那并不是虚假、欺骗，而是跋涉后的安详，成熟后的纯真，点点黑迹是它们生命付出努力的标志。我希望像雪一样，无声的渲染这个城市，希望像“雪孩子”一样，把我的生命献给我最爱的人！

　　下雪的日子，总会想起《雪天使》优美柔和的旋律和朴素清新的歌词。“雪花飘，雪花飘，星星都在闪烁。”踏着歌声，踏着星星铺成的道路前进。“带我走，往前走，走到最高的山峰。”到最到的山峰，去俯瞰生命的奇迹。“雪天使，雪天使，快快许下一个愿。”时常问问自己真正的心愿是什么，无论何时也不要迷失了自己的心。“雪天使，雪天使，愿望就快要实现。你的愿望是什么，你要做个好孩子。”好孩子，最简单也最困难，一个简简单单的“好”蕴涵了太多的智慧和境界，需要你努力和付出的很多……每次听到这首歌，我的思绪和心境会无限伸展，心情却异常平和。雪天使是一朵急冻在冰中的小白花，听说，雪天使会让内心深处的愿望实现，只要在寒冷的雪夜中，顺着那颗最亮星星的指引，你就可以找到雪天使。

　　寒冷的雪夜中，我都是眷恋在自己温暖的家中，并没有尝试过去寻找雪天使。在我眼中，纷纷扬扬的雪花每一朵都是雪天使，他们带着冬天神秘的表情和深处的温情从天而将，带给我们足够的欣喜和感动，带给我们新的一年新的希望。在我的身边，我的爱人，我亲爱的女儿，都是梦想的雪天使，是我今生最深切的愿望，最重要的守护！

　　转眼又一年来到。走过的一年里有哭有笑、有爱有恨、有努力有放弃、有迷茫有探索，不变的是对幸福的执著、对光明的渴望、对人生意义的追寻、对家庭生活的信心和热情。新的一年，我将以崭新的姿态继续带着梦想上路！

童话的作文 篇5

　　一个晴朗的中午，小兔子正吃着香甜的萝卜饭，突然“叮叮叮”的声音打破了中午的宁静。“谁呀？”小兔子把头一抬，有礼貌地问：“兔子小姐，我是乌鸦信哥，来送信的。”乌鸦信哥得意洋洋地叫道。小兔子接过信，打开一看，“啊，泰迪熊的森林舞会？”小兔子非常疑惑，“泰迪熊怎么会请我跳舞呢？”它急忙来到舞会现场。“哇，这么多人呀！”小兔子非常惊讶。忽然，一个人拍了一下它的肩膀， “谁？”小兔快速转过身来。

　　“是我，小兔，好久不见了！”

　　“哦，原来是猫咪呀，老朋友。”

　　“你也来参加舞会了，今天是小熊泰迪的生日，我们老同学一场，泰迪请我们来参加它的舞会哦！”猫咪还是原来那个样子，笑嘻嘻地说着。“嘿！你们都来了！”只见泰迪熊站在舞台上，激动地对小兔它们喊。“呵，泰迪老同学，好久不见了，来来来。”小兔和猫咪异口 同声地说。只见三个人抱在了一起，都流着眼泪。

　　这时，泰迪熊擦了擦泪，对狗绅士说：“快，去给这两位小姐换上漂亮的纱裙！”“是！”狗绅士弯下身子形成90度，向泰迪熊鞠了一躬，对小兔它们翩翩有礼地说：“哈，两位美丽的小姐请跟我来吧！”于是它们穿过舞会后面的走廊，走过玉石镶嵌的`宝宫，来到一所漂亮的小房子里。狗绅士把衣服给了它们，然后就退下了。“啊，真漂亮呀！”小兔大叫。它的纱裙是粉色的，还有三条紫色丝带，大大的裙口，胸口还镶有一枚光彩夺目的红宝石，真是靓极了。“我的也不错！”猫咪也说道。它的衣服是紫色的，大的裙口，紫色纱布，裙子上有五六颗紫宝石。

　　它们走向了舞会，开始跳起优美的舞蹈… …

童话的作文 篇6

　　一天,森林里举行了一场跑步比赛,获胜者的奖品是一辆可以折叠的玩具小汽车,谁也想不到,比赛双方的选手竟然是凶猛狡猾的大灰狼和机灵可爱的小白兔。

　　比赛的前一天晚上,大灰狼悄悄地来到比赛现场,它想:“我一定要赢得玩具小汽车,嘿嘿,小白兔,你就认输吧!”于是它偷偷地在小白兔的跑道上放了一块石头。

　　到了比赛的这天,正好是个阴天,小白兔没有看见跑道上的.那块石头。听到发号员小猴吹树叶的声音响起,比赛开始了。大灰狼和小白兔就迅速跑了起来,你追我赶的,不分前后,跑着跑着,只听“哎哟”一声,小白兔被石头拌倒了,一下子就落后了,眼看着大灰狼越跑越快,小白兔连忙从地上爬起来追,可最终还是大灰狼先跑到终点,它获胜了。小白兔愤怒地说:“是谁那么可恶,在跑道上放了一块石头,害得我没有得第一,气死我了!”可惜已经晚了,小白兔只好气冲冲地回家去了。

童话的作文 篇7

　　一天早晨，阳光明媚，万里无云，小动物们在热火朝天地讨论自己的本领。小猴说：“我能爬很高的.树。”小猫说：“我能用胡子量出洞的尺度。”一只小老虎却说：“我能把一棵大树连根拔起。”大家都不相信小老虎的话，就让它去拔一棵大树，看它到底能不能拔起。小老虎说：“我才不要去拔树呢，这多浪费我的力气。”动物们很生气，觉得它吹牛，就再也不理它了。

　　又过了一天，小老虎看见了小鸭子，小鸭子浮在水上舒舒服服地洗澡。小老虎说：“我能浮在水上好几个小时呢！”小老虎话还没说完，小鸭子就头也不回的走了。这时，小老虎又看见了小兔子，小兔子正在吃胡萝卜，小老虎又说：“我一口气能吃几百根胡萝卜呢！”小兔子听了这话，就永远不理它了。过了好多天，小老虎向动物们打招呼，可是它不管怎么叫，小动物们都装作没听见一样不理它。小老虎自言自语：“这几天是怎么了，怎么动物们都不理我了？”于是小老虎跑去问妈妈，妈妈说：“小老虎，你太爱吹牛了，所以小动物们都不愿意理你了。”小老虎听了这话，害羞地低下了头。

　　小老虎想跟动物们和好，就去给动物们道歉了。动物们原谅了小老虎，于是它们又成了很好的朋友。

童话的作文 篇8

　　一天，小猴在野地里玩。它看见小猫哭了，便问：“小猫你怎么了？”小猫哭着说：“狮子要吃我，他一会儿就过来了。”小猴摇摇长尾巴说：“我来对付这只可恶的狮子。”

　　过 了一会儿，那只可恶的狮子大摇大摆地走了过来，没有看见小猫，只看见了小猴。狮子对小猴大声问：“喂，小猴，你看见小猫了吗，它可是我的午餐。”小猴嬉皮 笑脸地对狮子说：“狮子大王，请您跟我来一下，我带您去一个地方。”小猴子把狮子引到了一口水井前面，机灵的.小猴说：“大王，您有所不知，这水井里面有一 只比你还厉害的狮子，它有两个头，身体比您大十倍，十分强大，就是他把小猫给吃掉的，它就住在井底。”狮子说：“我不相信，世界上根本没有这样的狮子。” 狮子对着井底说：“你算什么，你根本没有我强大。”小猴子说：“大王，你可不能说它呀，它脾气很暴躁，要是大王不信，可以跳进去看看呀！”狮子十分傻，二 话没说，就跳了进去。结果，就被淹死了。

　　小猴子用自己的智慧战胜了狮子，赢得了许多动物的夸奖。

童话的作文 篇9

　　童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。

　　校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的.《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。

　　孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。

　　法国哲学家巴什拉尔写道：

童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”

　　让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。