童话的作文

时间:2023-12-29 12:18:56 [第三单元]写童话 我要投稿

童话的作文[常用5篇]

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的童话的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

童话的作文[常用5篇]

童话的作文 篇1

  从前,有一个数字王国里面住着9国王和它的臣民,它们无忧无虑地生活着。

  一天,噩梦降临了。9在上早朝时宣布:8为丞相,7为右丞相,6、5为国师,3、2、1是县令。0不服地说:“凭什么它们都有一官半职,而我什么也没有?”9说:“你别急,马上轮到你了。”0不吵了,竖起耳朵想听听9究竟封它什么官。没料9却宣布把0永远逐出数字王国。“为什么把我赶出去?”0很是不服气。9国王说:“我们对人类都做出了巨大的贡献,可是你,你代表没有,也就是说你什么用途也没有。”0听了气愤极了,一怒之下,它飞出数字王国,跑到人类世界里去了。

  这下麻烦可大啦!准备发射的航天飞机倒计时停在了1上,永远也发射不了。100分的考卷成了1分……大家都到数学国王那里去投诉:“怎么回事啊?航天飞机不能发射,有多少损失啊,你陪得起吗?”“呜呜呜,我的100分……”这下9没辙了,只好让使者把0找回来,并封它为车骑将军、大都督。0终于回到了数学王国,世界变回了原样。耶!一片欢呼:“航天飞机发射成功啦!”“我的`100分又回来啦!”

  看来,数学王国里少了谁都不行,否则就乱套了大家说是不是啊?

童话的作文 篇2

  小蜈蚣今天开开心心的去了学校,可是却泪流满面的回了家。因为她在学校被同学们取笑了,他又莫名其妙多了一个外号叫“赤脚大仙”。

  小蜈蚣非常伤心的对妈妈说:“妈妈,我要穿鞋!”妈妈安慰说:“我们蜈蚣祖祖辈辈都是不穿鞋的。”可小蜈蚣就是听不进去,哭闹着。妈妈生气极了,训斥了小蜈蚣,小蜈蚣哭着跑出到了树林。

  它伤心的气味覆盖了一片树林,蓝鼻子女巫马上赶来问,“蜈蚣蜈蚣你怎么了?”小蜈蚣把事情的来龙去脉说了一遍,小女巫说:“你不要伤心,我可以帮你拥有100双神奇的魔法鞋可以上天入地”。可是我上次帮了小木偶元气大伤魔法鞋子能用三天。”小蜈蚣高兴的连连点头。小女巫用魔法棒一挥,小蜈蚣的.脚上立刻穿上一百双魔法鞋。小蜈蚣谢过小女巫后就穿着魔法鞋飞回了家。

  在回家的路上看见了小花猫正准备吃小鱼,小蜈蚣在花猫不注意的时候把小鱼放了。小花猫看见了生气极了说“小东西,你把我的午餐放了,你就是我的午餐了”。小花猫飞快的扑了上去,小蜈蚣一跳,马上飞了起来。小花猫大吃一惊,心想“它什么时候会飞的?”小猫用了九牛二虎之力,还是没抓着小蜈蚣,最后累的筋疲力尽,气喘吁吁。

  小蜈蚣又在树林里飞呀飞,看见一只鸟宝宝掉在树下喊“妈妈”,鸟妈妈伤心得不知所措,小蜈蚣连忙把他安全的送到了家,鸟妈妈对他千恩万谢。他穿着魔法鞋在草原上飞呀飞,又看见了一只迷路的小羊,他又把小羊安全的送回了家。

  小蜈蚣飞到了家就累得在床上睡着了,在梦里他又梦到了自己穿着魔法鞋帮助了很多很多需要帮助的人,他在梦中甜甜地笑了。

童话的作文 篇3

  铅笔盒里住着许多邻居:有美丽的铅笔姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的改正带弟弟,个性的尺子哥哥……

  一天,不知为什么争吵了。

  铅笔自豪地说:“我的用处最大,要是没有我,主人怎么会写出漂亮的.字!”橡皮不服气地说:“你虽然能写字,但是写错了,还不得靠我吗?”你看你的本领大,还是我大?尺子也不甘示弱地说:“你们的本领不算什么,我的本领才大呢,画图,画线,你们能离开我吗?”水彩笔也抢着说:“你看我五光十色,多美丽,画画能少了我吗?”改正带也说:“哼,你们写错不用我能行吗?我的功劳最大。”它们谁也不让谁吵得不可开交。

  这时铅笔盒发话了“你们别吵了,你们的本领都很大,不过你们想过吗?如果你们不齐心协力,主人不用你们的话,你们什么都发挥不出来。”大家一下子就安静下来,大家一齐说:“还是铅笔盒说得对,我们只有团结起来,才能更好地为主人服务。”

童话的作文 篇4

  自从考完中期试后,小猪和以前大不一样了,它每天都是第一个到学校,为同学们开门,搞卫生,擦黑板……

  这时候,有些同学开始给它挑毛病,说它是假积极,下表现,不就是个班长吗?有什么好当的?这些话无意之中被小猪听见了,很伤心,很烦恼,小猪心里想:我还要不要当这个班长,还要不要天天这么做?

  下午放学回到家,把这些烦恼地告诉了爸爸妈妈,它问爸爸:“我还要不要继续当这个班长?同学们都在讽刺我,挖苦我,我该怎么办?”爸爸看着它伤心的样子,微笑着说:“你还要把这个班长继续当下去,而且,还要比以前做的更好。虽然你中期考试没有拿到第一名,但是我相信下次你一定行。不管同学们对你怎么说,只要你做的是正确的,就不要去理会,做好你应该做的'。”

  小猪听了爸爸的话,心里好多了,它和爸爸妈妈哥哥一起吃起了香喷喷的晚饭。

童话的作文 篇5

  “叮铃铃”上课铃响了,小主人正坐在教室里专心地听老师讲课。

  老师对小主人说“你在书法大赛中得了第一名,可真是心灵手巧呀!”顿时,教室里一片掌声。当小主人的左手与右手同时接过奖状,右手心里美滋滋的。

  放学后,右手越想越不对劲,觉得自己吃亏了∶明明是我写的字,怎么会有左手的功劳 。便不满的对正在欣喜中的左手说∶“兄弟,字明明是我写的,你却过来抢功。要知道,小主人肯定认为我的功劳比你大,你还在……!”话还没说完,在一旁欣喜的`左手立刻生气了∶“够了,不要只以为你了不起,没有我协助你,你也做不成事!要论功劳,应该是我的功劳比你的大!” “哎呦喂,你还生气,我说得不对吗?小主人吃饭用我,写字用我,握手也用我,你呢?不就只会抢别人的功劳吗!还以为自己多了不起,多重要!”右手傲慢的说,“只有我也行,小主人是绝对用不到你的,哼!”

  小主人回到家里,正在写作业,没有左手抹平作业本,风一吹作业本就被风吹得无影无踪了。第二天,老师让交作业,可小主人哪交得上来呀!老师拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睁睁的看着自己被打,小主人难过极了。回到家后,吃饭没有左手扶着碗,“吧嚓”碗碎了,小主人几乎是饿着肚子上学的。学校里右手鼓起勇气对左手说∶“兄弟对不起,我真的不能没有你!”左手说:“我原谅你,以后我们共同努力,为小主人做贡献!” 再往后的日子里,左手与右手又和好如初了!

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