小学童话作文

时间：2022-07-18 09:34:28 [第三单元]写童话我要投稿

精选小学童话作文10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学童话作文10篇，希望对大家有所帮助。

精选小学童话作文10篇

小学童话作文篇1

　　Hi！大家好！我是一个塑料袋。我一直被主人关在一个大箱子里，黑咕隆咚的好难受啊！

　　呵呵，今天机会来了！主人把我带到菜市场去卖菜；只见主人麻利的把我肚子里装了一棵大白菜，递给了一位陌生人。那个陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感觉一阵疼痛，我的身上裂了一个大口子，好痛啊！慢慢的，我昏了过去。

　　当我醒来后，我已经躺在一条大路上，对面还躺着一个纸袋。我正要找它诉苦，它却凶巴巴的对我说：“快滚开！”我气愤的说：“凭什么？这路又不是你开的。”谁料它却轻蔑的说：“你对环境的污染那么严重，为人类做出的贡献那么渺小，还好意思那么和我争辩呢！难道你不知道我们国家去年就颁布了“限塑令”吗？哼哼！你根本就没资格和我抢路”听了这话，我的心仿佛跌进了深谷，痛到了极点。

　　是呀！我的体质如此的差，连帮助人买菜的心愿有时都无法实现，人们买了菜放进我肚里，我承受不住重量，破开口子，人们生气的把我扔在大路上，污染了环境。想到这里，我真是无言活在这个世上。这时路旁走来一位捡垃圾的老大爷，他毫不犹豫的从我身上踩了过去，然后捡起旁边的纸袋，装进了他的大口袋，转身离去了。我完全陷入了孤独无助的境地，心情就像汹涌的激流，激荡起伏。我为什么不能成为环保袋，二次利用呢！难道我真的一无是处，只能做环境的杀手么？我多么希望有人把我送进垃圾回收站，然后把我加工成结实的环保塑料袋，让我为人类多做贡献啊！可惜我力量太小，分量太轻，只能沦为流浪儿。假如人们依旧不重视我们塑料袋家族，地球会因为我们而缩短寿命，人类的生存环境也会因为我们而变得恶劣。想到这里，我不禁哭了起来。

　　这时，一个小女孩把我捡了起来，扔到垃圾桶里，我的心得到了一丝欣慰，世上还有小女孩这样环保的人。我也有了一个疑问，为什么大家不能像小女孩学习，做一个有环保意识的人呢？

小学童话作文篇2

　　老狼吃完羊，肚子立刻变成了大西瓜。他慢吞吞地挪到了家门口的大树下，躺在那里做美梦呢。

　　羊妈妈下班回来，到小溪边去接小羊。她一看，小羊不见了，心急火燎。突然她发现了狼的脚印，这时，猪妈妈，鸡阿姨来了，告诉了羊妈妈这个噩耗——小羊已被蛮不讲理、横行霸道的狼吃掉了。她们商量一定要想个办法教训这个老狼。

　　狼醒来想：假如有汤喝该多好啊！这时猪妈妈手里端着一盆汤走过去。老狼想：送上门来了。于是一把夺过去就喝了下去。猪妈妈心想：佩服！迷魂的药都敢喝。狼喝完后觉得不太对劲，就恶狠狠地向猪妈妈扑去，忽然他发现自己站不稳，晃了几下，倒了下去。过了好久，老狼醒了，发现自己躺在河边，羊妈妈、猪妈妈和鸡阿姨愤怒地注视着他，老狼正想挣扎，羊妈妈猛地一脚把狼踢进了小溪里，狼在小溪里扑腾了几下，沉了下去。

　　真是恶有恶报！老狼的下场就是这样，坏人终将受到惩罚。

小学童话作文篇3

　　童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

　　童话故事的主旨童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。

　　童话故事分类从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

　　童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。

小学童话作文篇4

　　夜幕降临，凉风习习。在乡下的夜晚，风轻轻地吹着，田野到处都是

　　青草的味道。

　　一只萤火虫想约蝴蝶一起唱歌。它飞呀飞呀，听见远处传来一阵呼呼呼的声音。它吓得赶紧躲进绿油油的草丛里，心惊胆战地说：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧，我一定要勇敢起来。突然，它看见前面有个亮闪闪的东西，定睛一看，顿时喜上眉梢地说：原来是个灯笼啊！有了它，我就不怕黑了。

　　萤火虫举着灯笼继续往前飞，突然，一只凶神恶煞的`老虎出现在了它的面前。萤火虫镇定地说：请您让一下，好吗？老虎嘲笑地说：你这是电线杆上插鸡毛好大的胆子！就你那小身板，还不够我塞牙缝的。萤火虫不屑一顾地说：爱叫的猫捉不到老鼠，好吹的人办不成大事。话刚落音，萤火虫轻盈地一闪，越过了老虎。老虎目瞪口呆地站在那里，还没反应过来呢，就只能眼睁睁地看着萤火虫远去的背影了。

　　萤火虫不一会儿就飞到了蝴蝶家，蝴蝶翩翩起舞，萤火虫唱起了：萤火虫，萤火虫，慢慢飞，夏夜里，夏夜里，风轻吹它们玩得多开心呀！

小学童话作文篇5

　　在一个月光照耀的水池，一夜都响着美妙的音乐，原来这儿正在举办青蛙音乐会呢！

　　第一首曲子是《念故乡》，小蟋蟀拉小提琴，曲调开始非常凄凉。听着听着，大家产生了断肠之感，琴声似乎在向人们哭诉自己的遭遇。突然，青蛙歌手跳到了荷叶上，开始激昂地唱歌。七星瓢虫跟着敲起鼓来。蟋蟀的琴声节奏也快起来。大家仿佛又在绝望中看到了希望。这正是青蛙歌手想借歌曲抒发的对家乡的情感。几只小蜻蜓飞来，点了点水面，发出一些清脆的叮咚声。

　　在《念故乡》的乐曲声中，小动物们眼前仿佛看见了人类在糟蹋的大自然，小动物们只能离开自己的家。最后，青蛙歌手的一声长啸结束了表演。大家不禁希望，请不要再有“沙沙啦啦”的割草声和“吱吱呀呀”的砍树声，也祝愿大自然能回到以前的样子。

小学童话作文篇6

　　春天到了，鸟语花香。小猴一觉醒来，发现春天来了，便开心地叫了想来：“哇哦，春天来了，春天来啦！”他的叫声把邻居大熊给吵醒了。

　　这一带小动物都知道大熊是一个超级超级的瞌睡王，把他吵醒了，你可要倒大霉了。大熊听到是小猴在叫，便打开家门，走到小猴家门前，大吼：“小猴，你吵什么呀！”小猴听出了是大熊的吼声，便强作镇定地说：“大熊啊，春天来了，我们一起去动物公园春游吧！”大熊打了一个哈欠：“春游？没意思！”小猴说：“那里可热闹了，你不去拉倒！”大熊平时就喜欢凑热闹，一听小猴说那里热闹，瞌睡虫们一下子就被赶跑了。他说：“那我们去春游吧！”小猴乐呵呵地说：“好！”大熊又说：“我现在就去收拾收拾。”“嗯！”小猴说。

　　过了一会儿，他们收拾好了，一齐走向了动物公园。小猴一路上东瞅瞅，西望望，觉得什么东西都新奇。到了动物公园，小猴就拉着大熊来到了一个地方：这里的小树长出了嫩绿的叶子，桃花布满了远处的群山；湖水解冻了，小鱼儿在里面快乐地游着……小猴看得如痴如醉。

　　这时，小猴突然想到一个问题，那就是这里的景色太优美了，用什么办法才能记住自己来过这里呢？小猴左看看，右瞧瞧，最后看到了一根柱子。他灵机一动，提笔在上面写了七个大字——孙小圣到此一游。大熊看见小猴在柱子上写字。忙说：“小猴，你给我把柱子上的字擦了！”小猴不情愿地吐出了三个字：“为什么？”大熊说：“如果所有人都在上面乱写乱画，这美丽的公园不就毁了吗？你还看得下去吗？”小猴被训得面红耳赤，说：“看不下去……”

　　这时，几个游客走了过来，看到了柱子上的字，问：“谁写的？”“我……”小猴支支吾吾地说。游客们一听，便叽哩呱啦的训斥小猴，小猴的脸被批评得一阵红，一阵白。游客们数落完小猴，便走了。小猴朝最后走的河马大叔翻了一个大白眼。大熊走过来说：“把字擦了吧！”小猴说：“嗯！”他们好不容易才把字擦了。小猴心想：“下次再乱写乱画，我就是小狗，不，是鸡蛋！”擦完后，他们又高高兴兴地去别处玩了。

小学童话作文篇7

　　星期六，四只小猴在玩皮球，他们在玩的时候，他们没注意那边一条小河，皮球扑通的掉进了小河，一只小猴爬到一棵大树上面看自己的手长不长，三只小猴在下面想办法，在大树上的小猴说：“我想到办法了”。大树上的小猴跳了下来小猴说：“你们看一下你们的后面就知道了”。三只小猴转过去一看就知道了，大树上跳下去的小猴的话，他们拿着垃圾铲和把去石头然后去拿地板的树枝。

　　小猴拿着石头往河中心抛去，水波往岸边一瓢，皮球就靠近了，小猴马上拿起垃圾铲往河里一铲用树枝挑回皮球就捡起皮球。大家愉快地又玩皮球。

小学童话作文篇8

　　一天，小鸟飞到了山谷，看到了蒲公英，蒲公英说：“小鸟，帮我把我的孩子送出去好吗？”小鸟说：“可以啊。”蒲公英说：“太谢谢了。”小鸟吹啊吹没有用。用翅膀扇也没有用。小鸟去找风伯伯，小鸟对风伯伯说：“风伯伯你可以帮我把蒲公英的孩子送出去吗？”风伯伯说：“不可以。”小鸟说：“为什么呢？”风伯伯说：“你要把你最珍贵的东西给我。”小鸟说：“是什么啊？”风伯伯说：“不告诉你，你自己想。”

　　小鸟飞了回去，看见一个小男孩正要摘蒲公英，小鸟挡住了小男孩，叽叽的叫着，仿佛在说：“不要摘，不要摘，”小男孩停住了，小男孩走了。风伯伯用最大的风把蒲公英的孩子送了出去。

　　小鸟说：“原来风伯伯说的是友情啊。”

小学童话作文篇9

　　一天清晨，淡淡的晨曦从洁白无瑕的云朵里透露出来，洒落在了森林里的每只动物身上。动物们都聚集在一起，小松鼠、小老虎、小乌鸦、大黄牛们正在议论一个十分有趣的话题——“梦想”

　　小松鼠抢先发了言：“我的梦想是当一名旅行家，去游历祖国的千山万水，大江南北，去发现并解开很多人们不知道的谜团，做一只有学问、有教养、有出息、受欢迎的好老鼠！”

　　“我的梦想是长大后来帮助我的爸爸，管理好森林里的大小事情，为爸爸分忧，让爸爸不像现在那么工作辛苦。”小老虎说道，“而且这还能培养我的能耐，看看我以后有没有管理好森林的能力，来为大家担负起这个重任。”

　　“我的梦想是成为一个森林大力士。这样我就可以去帮助那些弱小的动物，不让它们饱受那些凶猛而又力大的动物们的欺侮。”大黄牛铿锵有力地说道。

　　小乌鸦说道：“我的梦想是成为一名森林歌手。我要天天跟百灵鸟老师学唱歌，经过我的刻苦训练，一定能实现我的心愿。”

　　这会儿它们说得不可开交，这个说我的梦想好，那个说它的梦想伟大，森林里热闹非凡。这时老山羊路过，听着动物的高谈阔论，就停下脚步，并对他们说“每个人都有自己的梦想，而自己的梦想都是美好的，也都和别人不一样，你们不要争论谁的梦想伟大，而是应该努力地去实现自己的梦想。要是光说不行动，有梦想又有什么用呢？”

　　听了老山羊的一番话，小松鼠、大黄牛、小老虎、小乌鸦们都觉得自己错了，他们都说老山羊说得有道理。于是他们纷纷行动，去各自的岗位，带着自己梦想去奋斗了。

小学童话作文篇10

　　在一片茂密的森林里，住着许多小动物，小狗亚比就是其中之一。他整天游手好闲，靠坑蒙拐骗过日子。一天，他路过小鹿家门口，看见小鹿正津津有味地吃着蛋糕，馋的口水直流。于是，他眼珠一转，心生一计：去向森林里的首富——小兔美林借钱买吃的。

　　小狗亚比来到了美林家，一进门就甜甜的喊到：“美林阿姨”。美林阿姨转过身来一看是小狗亚比就问道：“亚比，你今天跑到我家来有什么事？”“美林阿姨，我感到身体有点不舒服，可是我没钱看病，你心地善良，能不能借点儿钱给我？”美林见了，说道：“钱么，我可以借给你，不过你什么时候还？”“十天之后一定还。”亚比说道。美林是个爽快的人，它一下子就借给了亚比十个金币。亚比便拿着金币哼着小曲儿高高兴兴地到超市里去买吃的了。

　　时间如流水，一眨眼，十天就过去了，美林见亚比还没来还钱，不知怎么回事，就上他家去去了。

　　美林阿姨一进亚比的屋子就闻到了一股臭气，地上一片狼籍，听见小狗亚比在痛苦地呻吟着，她赶紧三步并作两步的来到亚比的床前，看见亚比痛的在床上打滚，关切地问道：“亚比，你怎么了？”“我肚子痛的厉害。”美林连忙拨打120，把亚比及时送进了医院。熊医生说：“幸亏送的及时，再迟些就有生命危险了。”亚比听了医生的话，感到很惭愧，他想：美林阿姨对我这么好，我不该欺骗她。于是他对美林阿姨说：“谢谢你，上次我向你借钱说看病用，其实，我是骗你的。”美林阿姨见亚比有悔改之心，就意味深长地说：“亚比，做人要老实，言行一致，只有这样，才能讨人喜欢。”

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