小学童话作文

时间：2021-04-02 09:00:20 [第三单元]写童话我要投稿

小学童话作文汇编8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学童话作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学童话作文汇编8篇

小学童话作文篇1

　　很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭十分苦恼。于是，他们在一起开会。商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

　　会上，老鼠国王一拍桌子说道：谁要能想出好办法，我就重重有赏！国王的话音刚落就有一只胖嘟嘟的老鼠明明屁股一扭一扭地走上台说：我们可以拿一个笼子，在笼子上打一个小洞，只有老鼠才能出来，让一只老鼠把猫引到笼子里，然后出来关上笼门。明明刚说完，这时老鼠乐乐站起来说：那又有谁肯去呢？听到乐乐的话，老鼠们顿时鸦雀无声，老鼠明明只好悻悻地走下台。

　　我有一个好办法！只听到鼠群中有一只大黑鼠骄傲地走上台，得意洋洋地说，咱们可以跟猫对付咱们一样，在夹板上放一个猫最喜欢吃的鱼，只要鱼用爪子去拿鱼，夹子就会夹住它，它就会变成一个名副其实的三脚猫了。这时大白鼠优雅地站起来，轻声地说：万一哪一个馋嘴的老鼠，去吃了鱼，那岂不是中了自己的圈套？这时大家一致同意白鼠的话，那只大黑鼠只好红着脸下台了。最后一只老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，这样只要铃铛一响就知道猫来了，大家就可以逃走。他们一致同意这个办法。这时，有一只年迈的老鼠站起来，问大家谁去，大家一下子傻了眼。

　　从这个故事中我明白了，想出好的主意也许不难，但实现主意就不容易了。

小学童话作文篇2

　　在猫国猫城猫历猫日猫时，出生了一只美丽可爱的花猫姑娘，这只花猫姑娘的记忆力相当的好：一岁就能把《三字经》背下来，二岁就能把《弟子规》背得滚瓜烂熟。

　　在猫城的另一端，猫历猫日猫时同时出生了一只帅气的白猫小伙，这只白猫小伙的记忆力也不一般，一、二岁时也能把《三字经》、《弟子规》背得滚瓜烂熟。

　　过了几年，两只小猫都长大了。有一天，花猫姑娘打听到在猫城的另一端住着一只记忆力也顶呱呱的白猫小伙，骄傲的她心里想：这有什么了不起的，我写信告诉他，我们俩比记忆力，看谁的记忆力好！于是她定信给白猫小伙：

　　白猫小伙:

　　你好！听说你的记忆力不错，所以我请求，咱俩在

　　猫时下午猫时在猫城的城中心举行一次记忆力大赛，

　　看谁的记忆力好！

　　花猫姑娘

　　花猫姑娘把这封信寄了出去，没过几天，花猫姑娘收到了白猫小伙给她的回信：

　　亲爱的花猫姑娘：

　　你好！

　　我非常同意举行这次大赛！

　　白猫小伙

　　收到白猫小伙的回信，花猫姑娘更加神气十足，每天不停的得写信写信，把信寄给别的猫。信的内容也非常统一，全都是邀请猫去参加这次大赛，把她要比赛的事都忘到了脑后。而白猫小伙，每天把国外名著、国内名著要背上上百遍呢！离比赛还有一天，花猫姑娘突然想起自己还要比赛呢！刚拿起书来背，却转念一想，那个白猫小伙也不知道背得好坏，我还是先干我的事情吧！于是，她又玩了起来。

　　比赛的时间到了，花猫姑娘紧张的上了台，慢吞吞的背着自己会的。而白猫小伙轻松的背着，《三字经》背完又背《弟子规》、《弟子规》背完背《红楼梦》。把国外名著、国内名著全背了一遍，最后的冠军不用说，就知道是白猫小伙。花猫姑娘又气又恨，最后伤心的得了场大病。她想不通，自己这么聪明，怎么会败在一只白猫小伙的手下？

　　最后，花猫姑娘的名声在猫城里渐渐消失了......

小学童话作文篇3

　　一天，小白兔正在路上散步。这时，小松鼠急急忙忙向它走来，说：“小白兔，小狗的车陷在泥坑里出不来了，我们快去帮帮它吧!”小白兔说：“在哪儿?快带我去吧!”于是，小白兔跟着小松鼠向那泥坑跑去，别的小动物都来帮小狗推车了，小白兔和小猴，还有小鸡都来推车，小松鼠小晏鼠就找来树枝和干草铺在泥坑上面。小狗的车终于推出了泥坑，它对大家说:"谢谢你们，你们真是我的好朋友。”大家说：“不用谢，我们是好朋友。朋友之间就应该互相帮助。”小狗听完大家说的话，它笑了，笑得好开心哦!它想着，下次谁有困难需要我帮助的，我一定会竭尽全力去帮忙的。

　　夜幕降临后，累了一天的小狗进入了甜甜的梦乡......

小学童话作文篇4

　　一个风和日丽的早上，有一只狮子说：“谁是画家呢？”豹说：“要不我们来一场激烈的比赛一决胜负吧。”狮子听了，立刻说：“好啊，好啊。”豹又说：“谁当裁判呢？”

　　突然，狮子灵机一动，想到了办法，狮子说：“可以让小白兔画家来当啊。”豹说：“对哦，小白兔可是大名鼎鼎的画家啊。”于是，豹子马上跑过去找小白兔帮忙。豹诚恳地说：“求求你当我们比赛的裁判吧。”于是，小白兔答应了。

　　到了争夺画家之位比赛的那一天，小白兔画家已经等候很久了。比赛开始了，狮子和豹子都想尽了一切可以用到好办法。狮子想来想去都想不到好的办法，这时，它看见了一片树叶。它捡起那片树叶，把叶子染上了颜色，而豹呢？原来它还在自言自语。小白兔画家说：“离比赛结束还有10分钟，请两位参赛者快点完成作品。”豹在抓紧时间，狮子则在努力找叶子。就在这时，比赛结束了。狮子和豹的心紧张地在砰砰在跳，小白兔画家说：“狮子胜利。”狮子乐开花了，而豹就灰心丧气地走了。

　　在这个故事中，我懂了不要像豹一样输了就灰心丧气，还有下一场的比赛，多想办法，肯定有办法解决的道理。

小学童话作文篇5

　　小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀，小学四年级童话作文。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

　　有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的`功劳大！”……正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。

　　第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。

　　第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

　　文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。

　　这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

小学童话作文篇6

　　送走了那寒冷的冬季,百花盛开、万物复苏的春季来了，啊！春天来了！春天是万物复苏的季节。青蛙、乌龟等等的一些冬眠的动物都苏醒了，沉睡的小河也恢复了以前哗啦啦的水声。小河里的乌龟从冬季开始就一直做着甜甜的春梦，现在终于梦想成真，它立刻快活地畅游小河了。春天是百花盛开的季节。桃梨争艳，粉红的，雪白的，融成一幅惹人爱的图画。杏花虽不及它们美丽，但也长得亭亭玉立，独当一面。勤劳的小蜜蜂见百花都那么美丽，只好采来花粉看哪种花酿的花蜜最甜。春天的气息让小草也忍不住探出头来，柳树也长出了嫩黄的小芽，到处都是嫩绿色的世界。春天是充满活力的季节。小朋友们到公园找春天。他们一边唱着《春天在哪里》的歌曲，一边用照相机白下春天动人的风景。他们追逐嬉戏，唱歌跳舞，黄鹂也飞过来“叽叽喳喳”地为他们伴奏。小朋友们更高兴了，于是他们拍下随风飘荡的柳枝，拍下五颜六色的花儿，拍下嫩绿嫩绿的小草，拍下…… 最后，他们才知道原来春天是无处不在的，到处都洋溢着春天那美妙的气息。

小学童话作文篇7

　　一、我们在写之前要弄清什么是童话?

　　童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

　　二、童话都有哪些特点呢?

　　第一：写童话需要幻想和夸张

　　幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

　　一、我们在写之前要弄清什么是童话?

　　二、童话都有哪些特点呢?

　　第一：写童话需要幻想和夸张

　　第二：写童话需要有拟人化的形象

　　童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"

　　第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

　　由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

　　三、童话的写作和要求：

　　优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

　　第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

　　第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

　　第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

　　第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

　　第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

　　四、怎样创编童话故事

　　1、利用"假设"进行想象

　　假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。

　　2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力

　　在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。

　　3、利用"表演"展现故事情节

　　例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。

　　4、利用"续编"延续故事内容

　　如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。

　　第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

　　三、童话的写作和要求：

　　第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

　　第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

　　第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

　　第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

　　第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

　　四、怎样创编童话故事

　　1、利用"假设"进行想象

　　2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力

　　3、利用"表演"展现故事情节

　　4、利用"续编"延续故事内容

小学童话作文篇8

　　今天是森林运动会，动物们听了这个消息，马上就来精神了，喜鹊飞来飞去，四下传播着这个喜讯。赛场上热闹非凡，有蛇小姐、猴先生……连狮子市长也来了。

　　第一个比赛项目是赛跑，一号运动员乌龟对战二号运动员兔子。话说兔子经过上次失败的教训，勤加苦练，要在这次比赛一雪前耻，将乌龟牢牢踩在脚底。比赛开始了，黄牛一声令下，兔子就像射出的子弹一样飞奔出去，而乌龟却跟以前一样，还是一步一步地往前爬，不一会儿就被兔子远远甩在身后。当兔子看见远处的终点时，非常高兴，仿佛看见自己正手捧那金光闪闪的奖杯，接受着大家的称赞!兔子不禁飘飘然起来，再次加速飞奔。眼看胜利在望，但兔子却来了个“急刹车”——前方居然有一条溪，这可是它万万没有想到的!兔子顿时傻了眼，像个木头人一样站在溪边，心情一落千丈，完了，他不会游泳，怎么办呢?不知什么时候，乌龟慢慢爬到它身后，见了小溪也不慌张，跳进溪水中，悠闲自在地游动着，还回过头来真诚地问：“兔子，不如我送你过溪，怎样?”“鬼才需要你的帮助，你这个假好人!”兔子只觉得眼前的一切万分刺眼，这乌龟肯定是故意刺激自己的，假惺惺的，装什么好心人!他才不需要乌龟的帮助。乌龟叹了口气，转过头去，快速地游到对岸，冲过终点，成了这次比赛的冠军。

　　从此以后，兔子再也不敢在赛跑比赛中露面，久而久之，就被大家遗忘了。他终于为他的自负和傲慢付出了代价。

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