我难忘的老师作文(通用32篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的我难忘的老师作文(通用32篇),希望能够帮助到大家。
我难忘的老师作文 篇1
每天,当同学还在香甜的梦香时,我们班的赵老师已经早早的来到了学校,批改那些堆得像小山一样的作业本。想到了这,我不禁要朗诵一句名言:
春蚕到死丝方尽,蜡炬辰灰泪死干。
赵老师既是教导处副主任又担任我班副班主任;虽然她公务繁忙但是,她对我们学习是很认真的。但不懂事的我们一点也不知道赵老师为我们付出了多少心血,可我们有时还不停的赵老师添睹;虽然,赵老师在教室里时,教室里呀雀无声,简直楼下的.讲课声都能听见。不过,只要等赵老师一出教室,教室里就一乱纷纷,说赵老师很凶:说赵老师很狠心。
虽说赵老师很凶,但是她讲的课时我们最爱听的简直可以称为一种享受,就使一些糊涂的人都会听的津津有味。
不过,工夫不复有心人,经过上学期的努力,我们班的语文大考成绩简直说是大吃一经,就连我这个一学期只考过一次九十几分的同学,竟然在大考上取的好成绩。经过大考许多天的复习,终于取的了好成绩,这使赵老师也欣慰的笑了。
不过,我们能取的这么好的成绩,这是离不赵老师辛勤的劳动成果。俗话说的好:“老师,是我们永远的老师。”我们会永远记住您—赵老师!明天就是三·八妇女到来知记,我衷心祝愿所有女老师们妇女节快乐!
我难忘的老师作文 篇2
在小学生活中有许多人令我难忘,可最让我难以忘怀的就是带我四至六年级的语文老师——袁老师。
记得我刚进这个班的时候,我们还不怎么认识他。于是,老师向我们做了自我介绍,之后又告诉我们许许多多的道理,还说了许多幽默小故事,让我一下子喜欢上了他的'语文课。以后我们就越来越亲密了,老师还成了我的大伯伯。
还有一次,我考试只考了63。5分,老师把我叫到了办公室里,生气地说:“朱嘉尧,你是怎么搞的,玩心那么大,这次你竟然是倒数,你太让我失望了!你以前都很不错的。”我的心都快要碎了,语气沉沉地说:“我,我这次考试太马虎了,没有看清题目就开始动笔了。”老师听了我这句话,忽然变得十分仁慈,说:‘这是一个很坏的习惯,你必须改正,否则你就一事无成了。“我点了点头,老师又说:’这次就算了吧!不过你下一次一定要好好努力,我相信你。”听了老师的话,我充满了信心,在下一次的考试中,就拿到了95。5的高分,是袁老师的那句话激励了我,让我充满了信心看到了希望。
袁老师,通过了这一件事情,更加加深了我对老师的印象,因为老师告诉了我这个道理“失败并不可怕,可怕的是没有改正的信心。”
这就是让我难忘的老师,是老师教会了我做人的道理,我十分地感谢老师,如果没有老师,我的学习成绩也不会进步的那么快。
我难忘的老师作文 篇3
在我家书桌的一旁,放着一盒盒的蜡笔,一瓶瓶的颜料,一支支的画笔。有时,我望着他们,心中不禁泛起一层涟漪脑海中浮出一幅幅画面……不会勾边时,有一个人会靠着我,温柔的指导我;颜色涂得不好时,有一个人会握着我的手叫我如何过渡颜色;在比赛的现场,有一个人会微笑着鼓励我,让我信心倍增……留给这些回忆的,也只有她——我最敬爱的虞老师。
从小学一年级开始,我就有个引以为荣的特长——绘画好。但是,连闪耀的钻石都要经过被人发现,再打磨,最后才能发光,如果当初虞老师没有发现我的这个特长,更没有训练我。那么,在今天,这门特长也许已是过眼云烟……我是个怕生的女孩,所以,在刚进入美术队时,我就有些拘谨,放不开手,更别提有好的作品能让老师满意了。但是,她——虞老师,用她的耐心,用她的温柔,用她的信任,让我向美术前进!记得有一次,我和其他训练者一起在训练室里训练,窗外的月亮已经悄悄露出了脸庞,夜空漆黑一片,因为离比赛时间越来越近,训练的时间也越拉越紧。我坐在室内,心跳越来越快,心情也越来越紧张,盯着画纸的眼睛也越来越心不在焉了,蜡笔也被我搁在一旁了,那时的我多想回家呀!敏感的虞老师读出了我的心思,她走过来,轻轻地地对我说:”不要着急,你看,还有很多的同学陪着你呢!还有那么多老师,不要着急!“也许那时连虞老师都不知道当时的`我那番话给我多大的慰藉呀!在那一刻,我的心神奇般地平静下来!
现在,虞老师已经不是我的美术老师了,六年级的我也不用再训练美术了。谁又能知道,我现在有多怀念她——那个温柔的美术老师?是她发现我,打磨我,让我发光!
我难忘的老师作文 篇4
我们班有一位特别有难忘的老师,他姓何,叫何炅。他和别的老师不同的地方数不胜数,简单的说几个例子吧,他爱开玩笑,逗的我们哈哈大笑:还有一个是爱研究;也很爱看书;
同学们都知道,何老师每天都要带书到学校,一要有空,他就会拿起书津津有味的看起来,办公室、走廊,甚至在男厕所也能看到他熟悉的背影,奇怪的是他看着么多书居然没近视,真奇特,之后受他的影响,班里的同学也爱看起了书。
何老师奖励同学的'方法很特别,他经常带大把大把的糖,像变魔术哦一样,分给那些学习上有进步,上课积极发言的人,如果那位同学为班级做出巨大贡献,么老师会把他试验品给他。
但好事没几个月,何老师被《快乐大本营》给雇佣了。
事已快过三年了,可我还忘不了何老师的实验室、奖励和幽默。
何老师真让我难忘。
我难忘的老师作文 篇5
在小学六年里,我见过许多老师,但我最喜欢的是叫我们数学的老师——吴老师。
我从小就对数学有浓厚的兴趣。直到六年级,遇见了吴老师,我对数学的兴趣更深了。吴老师严格而又严肃,教学有方,所以我的数学成绩提高了一点。
这一学期,我单元测试卷,考得不理想,不该错的'偏偏错了。把圆锥看成圆柱,没打小数点,计算错误……说来说去还是自己的粗心大意惹的祸。
最丢脸的是,老师还在课堂上说,有些同学错了一道不该错的题。好像在说我似的。
改错的时候。老师对我说:“这道题你也错了?自己把这道题抄一遍。”
那件事后,我自己在心里默默的说:周子扬,加油,下次可不能再这样粗心大意了。吴老师的话给了我启发,人可以错,但不能一错再错。
我难忘的老师作文 篇6
我一直以为,新的环境能够丢掉曾经的恋恋不舍。
好巧,在这里也能找到关于你的记忆——那天自习课上老师响起的手机铃声使我一惊,猛地抬起头,却又被心中蔓延开的一缕失落拉回现实,那不是你。
我想起你对我们无微不至的关心。
初三,有很大一部分同学勤奋努力,故废寝忘食。中午、下午的课后教室里依然是一个个奋笔疾书的背影。而当你悄悄地走近,出现在你脸上的表情不是欣慰,而是严肃,又响起你关切又略带严厉的话语:“不去吃饭,等着吃剩饭剩菜啊!”有时没人听,你还把大家一个一个地“骂”走,你说身体比学习重要。此时,一阵熟悉的手机铃声响起,我在想,此刻电话的另一头是否是你的家人也在等待你回家的催促呢?
我想起你对我们严厉呵责的批评。
在我们看来,你总爱小题大做。你曾因为一些不足为道的小事情把全班同学说教一整个晚自习。你说我们努力过头了,只知道读书,没日没夜,因此你制定了一条让我此生印象最为深刻的班规——课间全部人必须离开教室,出去活动,不能在座位上看书。你骂我们熬夜,说得特狠,你说就一个中考就把我们紧张成这样。那三尺讲台,你不仅在那里教给我们知识,也讲了很多人生的道理,教我们如何做人处事。有时,那熟悉的手机铃声会响起,当你接起电话走出教室,我在想,电话里你是不是又和某某的家长在语重心长的.交谈呢?
我想起你不失严肃的幽默风趣。
你太独立,太有个性,很多时候班上的同学们都怕接近你。或许,你的那些严肃只是为了在班级里建立起你的威信吧。你也爱在晚自习给大家说说你的经历故事。毕竟作为文科老师的你一说起话来就会滔滔不绝。我记得有一次,那熟悉的铃声响过,你笑着拿起手机,“老公骚扰我。”又引得全班大笑。我想,此刻的你,是多么可爱又平易近人。
如今,离开你也有一段时间了。我想知道你都如何回忆我们,是带着微笑或是很沉默?将来的某一天,听到那铃声响起,提起电话的你还能否辨别我的声音呢?
我难忘的老师作文 篇7
说起武老师,人人都会翘起大拇指,为什么会翘起大拇指呢?因为武老师带出了一批批优秀的学生。我很荣幸能成为她的学生,下面我来介绍一下我们的武老师。
武老师身材高挑,耳边留着一缕卷卷的长发,一双炯炯有神的大眼睛,非常迷人。和蔼可亲的笑容,像灿烂的花儿一样。
在课堂上,她用丰富的知识吸引着我们,用温柔的声音讲述每一课的内容。她朗读的'课文,非常生动。使一词一句都拥有了生命。当我们在课堂上做小动作的时候,老师的一个严厉的目光,我们就领悟到不该那样做,当我们学会一个知识,她会用加油的眼神,鼓励我们前进。每一堂课,我们都获得了珍宝般的知识。
在课下,武老师会关心每一个同学,当我们不会的时候,会教导我们,当我们犯错时,会耐心的指出错误引导我们改正。
武老师像妈妈一样关心呵护我们,我们爱老师,她像一盏明灯,照亮我们前进的路程!
我难忘的老师作文 篇8
我们班有个百变天王熊老师,他是一个说变就变,没有过程的老师。如果你们不信我就给你们讲一个故事吧!
上课了,熊老师笑眯眯地站在前黑板前,正准备讲课,只听尹威华说:“熊老师,刘志鹏说他没带语文作业。”老师的'脸立刻阴沉了下来,两只圆鼓鼓的眼睛直瞪着刘志鹏说:“出去,你要是找不到就别来上课。”刘志鹏也低着头,拿着书包跑到走廊上,可怜巴巴地找他的作业。
我们盯着熊老师,生怕他冲我们发火,没想到熊老师一回到讲台上又笑逐颜开地讲起课来,好像什麼事也没发生一样。十几分钟后,刘志鹏又进来了,低着头不好意思地说:“老师,我忘在家了。”
这时,老师刚好在讲“怒气冲冲”这个词语,听了刘志鹏的话熊老师真的怒气冲冲了,他冲着厚厚的记事本打了一拳。熊老师的力气举世闻名,所以这一拳可让玻璃糟了殃,一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看着熊老师的时侯,熊老师脸色一变又心平气和地讲起课来……
啊!熊老师真是一个百变天王啊!
我难忘的老师作文 篇9
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空让他飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我要感恩的,是我的朱老师,作文 我难忘的老师。
那是一节语文课,您正生龙活虎、绘声绘色地给我们讲课。这时,出现了一个问题。朱老师,您提问了我。我慢吞吞地站了起来,两只手紧紧地抓着裤角,手心里冒出了冷汗,眼睛不停地往四周转着。虽然我心里早有答案,但我却迟迟说不出口,担心万一说错了,会招惹同学们的笑话。就这样,时间一秒秒的过去了。终于,您开口了。
“怎么?不会吗?”您微笑的看着我,眼神里充满了鼓励,充满了信任,充满了力量。
尽管如此,我还是不敢开口,左右为难。您似乎看出了我的心思,于是叫其他同学来解答,接着叫我坐下。
事后,我心里很内疚,您花费了那么多时间和精力,只是为了让我能说出自己对这道题的想法,只是为了培养我爱发言的好习惯,小学六年级作文《作文 我难忘的老师》。而我,却让您失望了。
您不仅在课堂上尽职尽责,在课后也依然如此。与其说何老师是班主任,还不如说你们都是班主任。
您贪黑起早,7点左右就来到学校,思考着要早读的内容,一边思考,一边用笔做个小记号。并且要求早来的同学帮忙打扫卫生,保持教室的干净。早读时间一到,您就组织学生早读。班上同学们闹矛盾、有什么心结未打开,都是您在处理……
当我怀着失落的心情面对失败时,您天使般的来到我身边,给我以勇气和希望。您将我那颗受伤的心带进了“自信”的'“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里。
当我怀着喜悦的心情对待成功时,您善意的提醒给我以启示。您将我那颗骄傲、浮躁的心带进了上进的“流水”中,带进了巍巍的“高山”上,也带进了自强不息的世界里……
静静的深夜,群星闪烁,老师的房间,灯火依旧,透过那微弱的灯光,远远望去,依稀可见摇晃的背影。
“朝为青丝暮成雪”,用在您身上一点儿也不为过。有谁知道,默默奉献的您背后付出了多少心血和汗水。也许,您头发上那丝白发、条条皱纹是最好地见证吧!
我难忘的老师作文 篇10
那天爸爸领着我来到一个陌生的教学楼、一个陌生的办公室、一个陌生的老师面前——这一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后,呆呆的看着她。她摸着我的头亲切的.对我说:“我叫做赵桃艳,以后就是你的老师,更是你的大朋友,你是我的小朋友,好吗?”从那一刻,我认识了她——赵老师。
有一次,我的课堂作业没做,黄老师发现了,她不但没有责怪我,还对我说:"舒怀瑶,这次课堂作业没做,我不惩罚你,下次,如果你没做的话,我就要被打了,一会儿把这次的课堂作业做好交给我,好吗?"我说:"黄老师,这道题我不会做,怎么办?"黄老师亲切地对我说:"这样吧,这节课下课后,你到我的办公桌来,我来教你,记得把笔和本子带来。"我点了点头,黄老师微笑着摸了摸我的头.
我的启蒙老师不但教我写好字、学好书本的知识,而且教了我不少做人的道理。
那时,我特别贪玩,即使是上学路上也要玩一会儿才到学校。一次,我上学路过公园时,就进去玩,因为忘了时间,到学校时已迟到了。老师把我叫过去,我的心开始怦怦地跳,心想可能又要挨批评了。“文仔,你今天有什么事吗?你很少迟到的呀。来,快告诉老师。”我真想不到老师是那么和蔼,那么亲切。“我……我……”老师看出我不敢承认,便抚摸着我的头,语重心长地说:“文仔,我们从小就要养成不撒谎的习惯,要做一个诚实的孩子,长大了,才能使人家信任你,做起事来才更加踏实。”老师的一席话,使我深受教育,至今还记忆犹新。我向老师承认了错误,从此,再也没有迟到过,也不在上学或放学的路上玩了。
启蒙老师不但在我的心灵中播下了一颗美好的种子,还把这颗种子培育成一棵茁壮成长的幼苗。
我难忘的老师作文 篇11
一头清爽的短发,一副秀气的眼镜,一双闪烁的眼睛,一个小小的鼻子,一张樱桃似的小嘴,两片薄薄饿嘴唇,这就是他给我的第一印象。
话说,初见时是在初二的第一节物理课上。那时,他走进教室,顿时教室里面一片哗然。我抬起头一看,原来他浑身散发出一阵书香气,感觉就像是刚毕业不久的小伙子一样。顿时觉得让他来教我的物理肯定完了。一没知识,二没经验,那滋味就像是头顶上被浇了一盆凉水似的,心灰意冷,却不料他用实际行动证明了我的失策,他幽默的话语,独到的见解,通通都否认了我的看法。我甚至崇拜起他来了。然而,让我跟他有第一次交集却是在月检测之后。
记得那次的月检测,我本信心满满,却不料是晴天霹雳。在那之后,我有一段时间学习不在状态上。我的转变被敏锐的他给发现了。他并没有大声呵斥我的'不是,而是让我下课后去他办公室。我怀着忐忑不安的心情来到了门口,手却不敢推开那一扇门,只好呆呆的站在门口。谁料,不知是门长了眼睛还是他发现了我的存在。门开了,他对我抱以一个甜美的微笑,这让我更加的无所适从。我呆呆的走了进去,本以为的劈头痛骂,谁知却变成了一次促膝长谈。他并没有跟我像老师一样的交谈,而是像久违了的朋友,极其的友好和善。一场令我害怕,不安的谈话就在这种轻松愉快的氛围中结束了。他只是在最后让我能够及时调整过来,他说他相信我一定能在下次的测验中取得好成绩。听到这里,我的眼泪再也忍不住了,他不争气的一滴接着一滴。从那时起,我就暗暗地发誓,我一定要学好物理这门课。
他给我的帮助不仅仅在学习上,在生活中他也处处为我们着想。那天早上,我忘记带校卡了,而今天又又领导来检查,我姐的就像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时,他发了我的情况。他快速的向我走来,拍拍我的背说:“不要慌。定下心来,有什么事跟我说,我来帮你想想办法”。听了他的话,我突然感觉心头一热,便把事情和他说过了。他二话不说,摘下了他的值日卡戴在了我的脖子上。我会心地朝他点了点头,轻声的说了句“谢谢”,他则是回了我一个微笑说“没事,下次有事情就来找我,我一定会帮你的”。我看着他离开的背影,突然发现那就像是一座山般高大……
他是如沐的春风,贷人像春天般温暖,随和;他是久旱的甘霖,总是在我们需要帮助时出现在我们身边;他是冬日的暖阳,永远温暖着我们的心。而他,不是别人,正是我初二的物理老师——徐清源。
我难忘的老师作文 篇12
在我一到五年级这段日子里,让我最难忘的老师就是我二年级时的数学老师。
我们二年级的数学老师姓孙,我们都叫她孙老师老师,他那时的年龄差不多四十多岁了,她很温柔,从来不打骂学生,如果有不会的题,只要去问她,她就会给你耐心的讲解。她每天都带着笑容,让人觉得很可亲。
我为什么说孙老师是我最难忘的老师呢?那是因为,有一次,在上体育课的时候,体育老师让跑步,这天天气很热,我长得又瘦,吃一点点饭就饱了,所以我才跑了两圈就觉得晕乎乎的,眼前发黑,一下子就摔倒了,我的腿摔破了皮。正好这时,我们班的孙老师从这经过,看到我摔伤了,就把我扶起来,要带我去医务室擦一些药,这时我破了皮的地方开始疼了起来,我很害怕,于是就哭了,孙老师对我说:”王梓燕,别哭了,你是最勇敢的孩子,要学会坚强,哭是解决不了问题的,所以,我带你去擦点药就会没事了。“
听了老师的话,我又重新站起来,老师扶着我来到医务室,在医务室的`老师给我擦药的时候,我的腿突然又疼了,我没忍住又哭了,孙老师走到我旁边温柔的说:”没事的,一会就不疼了,再坚持一下,孙老师的脸满是担忧。“孙老师用手紧紧的握住我冰凉的小手,想帮我分担一些痛苦。她的手是那么的温暖,把我那凉冰冰的手边的热乎乎的,把我那没有依靠的心变得那么温暖,我用手把眼泪擦干,这时发现我的腿不疼了,我刚才紧张的心情也变得开心了许多。
这就是我最淡忘的老师,她给了我温暖。
我难忘的老师作文 篇13
令我难忘的老师是在小学三四年级时,教我们语文的老师——韩老师,她经常戴着一副墨镜,看上去很酷的样子,她对我们的作业要求很严格,她对我们也十分关心。
韩老师在上课时,经常会提出许许多多的问题来和我们一起互动,把我们带进知识的海洋,带着我们一起去思考,在我们的心中传播下文学的种子,让我们的知识更加丰富,让我们一起在学习上和道德上共同去进步,学做一个不虚假的人,去做一个好人,一个正直的人。
有一次,我去交作业时,却发现老师全不在里面,我便又开始往教室走,当快走回教室时,听见了熟悉的脚步声,我边走边回头看一看。原来是我的语文老师——韩老师。我便放慢了脚步,忽然只听“咚”的一声,我不小猛得撞在墙上,我的'头立刻起了一个大包,顿时眼冒金星。韩老师立刻把我叫进了办公室。
韩老师走过来关切地说:“疼吗”?她立刻拿出清凉油,说“下次要小心点,走路不要回头看”。
我摸着头上的大包,难为情地说:“我不疼,我知道了。”
老师又给我我抹了些许清凉油,帮我吹了吹,一股凉凉的感觉弥漫了开来。接着韩老师把我扶回了教室。虽然这件事已经过了一年,但是仍然记忆如新。
现在韩老师虽然不教我们了,但是我的耳边还是会经常响起老师亲切的声音,脑海中会闪现韩老师关切的眼神。
我难忘的老师作文 篇14
一眨眼,六年的小学生活即将过去,在母校,有太多值得我们留恋的东西,黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音、深夜办公室里不灭的灯火……是啊!老师!难忘的老师们!是老师为我们打开了知识的宝库,是老师照亮了我们前进的道路,是老师教会了我们做人的道理……六年来,老师看着我们长大,看着我们一点一点地进步,我们又怎能忘记您——亲爱的老师!
在刘老师教我们之前。我还是班里一个普普通通、内向的女生。自从您教了我们,我的作文有了很大的提升,不再干巴巴的平淡无奇。更重要的是,您让我找到了自信。那节课,您让我们站在讲台上展示我们做的“红军长征”的课件。我又紧张又激动。因为在这之前我还从没站在讲台上对着全班同学讲话呢。轮到我了,我站在讲台上,心里想装了只小兔子,砰砰乱跳。生怕自己会出错,引来同学们嘲笑。
但我发现同学们都在认真听,这令我鼓起了勇气。于是,我抬起头,用清晰响亮的声音,有感情的读起红军长征时的感人故事。虽然这次的表现还是不如其他同学,但却让我找到了自信。相对于原来那个胆小内向的.我来说,我已经向前跨出了一大步,已经很棒了。是那节课让我由胆小变得自信,更使我明白,我们应当以自信的心态面对生活,自信是能够战胜挫折的勇气。也是那节课,让我慢慢变得优秀。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!老师,四年的培育之恩我们将永远铭记在心。
我难忘的老师作文 篇15
一眨眼,就要升入初中。在我的小学生活中,有太多的人使我难忘。但给我印象最深的要数我的二年级语文老师——周老师了。
周老师平日里穿着比较朴素,喜欢穿布鞋。他一张略瘦的脸上点缀着一双明亮的眼睛。高高的鼻梁上挂着一副眼镜。
要说为什么周老师给我留下的印象最深刻,这还得从我读二年级时说起。我是一个转班生,由于换了个环境,我觉得有些陌生,所以无论是上下课,我都沉默不语。周老师好像发现了我的孤僻性格,想要对我进行改造,上课时给我机会让我多发言。“逼”得我不得不认真听讲。
我对周老师的念念不忘,不仅仅是因为他的“别出心裁”的教学方法,还因为他对班上典型“扶贫对象”没有歧视,而是努力帮他们提高成绩。
就拿我来说吧,我一次期中考试只得了64分,成了班上的“拖油瓶”,在考试后的.一节班会课上,我本以为周老师会狠狠的批评我,我做好了充分的准备。谁知,周老师不但没有批评我,反而说是自己没有尽到责任,对不起同学们,并且他说要加倍努力让同学们都取得优异的成绩,说着说着周老师的眼眶红了,掉起了“金豆豆”。看到那情景,比打我骂我都难受。
啊!老师,您是美的播种者,耕耘者。是您用美的阳光普照着我,才使我的心灵花园繁花似锦;您传授给我的知识,如春雨点点滋润我的心田上的幼苗,让它生长成大树。十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。
我难忘的老师作文 篇16
我们班的班主任何老师是一位关心、爱护学生的好老师,我非常尊敬她。
记得一天下午,刚上完最后一节课,突然大风卷着乌云闪电划过天空,雷声震耳欲聋,不一会儿,便下起雨来。可是,我没带雨具!怎么办?
天越来越黑,雨越下越大,我却越等越着急。同学们一个个都被家长接走了,就只剩下我一个人孤单的站在走廊上,呆呆的望着呼啸的暴风雨。
突然,一个温柔的声音传过来:“怎么还不回家呀?”我回头一看,是老师,我说:“我没带雨具。”老师说:“那么,我送你回家吧。”我想:如果老师送我回去,那就已经很晚了,这样不行。就说:“不用了,等雨停了我再回去。”老师说:“那要等到什么时候?你不用客气了,我送你回去吧!“我说”好吧,谢谢老师。”老师撑起一把伞弯腰扶着我,踏着泥泞的道路,顶风冒雨向我家走去……
回到家,在明亮的灯光下,我才发现老师的衣服湿透了,原来是因为:在回家的路上,那把伞全遮到我身上了。这时,一股暖流涌上我的心头,我想说几句话,但喉咙里像被塞了一块什么东西似的,一句话也说不出来,我用含着泪花的`双眼望着老师,不禁一头扎进老师那冰凉又火热的怀里。
老师,您那可敬可亲的母亲般的形象,将永远留在我的记忆里
我难忘的老师作文 篇17
老师是一支蜡烛,燃烧自己,照亮学生。在我的美术生涯中,是罗兰老师带着我一路向光明前进。
幼儿园时我多才多艺。上了小学,爱上了美术,遇见了这位疯癫却又平易近人的美术老师。我们常叫她“大罗”。
仍记得,那第一幅获奖的画,是经过大罗多少次的改进才拿到奖的。晚自习大罗把我和几名参赛的同学带到了画室,为了同学能把主角画大,大罗常常会先帮我们把位置定好,由我们来画内容。有什么不懂的,我们都爱问大罗。在画上,沙发我总画不出立体感,大罗哼着小曲儿,拿来了一盒粉蜡。用棕色粉蜡涂抹着,黄色的沙发,有了深浅的.变化,立刻变得立体了。大罗还讲解道:“立体感就是要有深浅的变化来显现,素描便是如此,在彩色的画中,就用颜色的渐变来展示……”不一会儿我就明白了,专心地画了起来。大罗意味深长地点点头,长了雀斑的脸上洋溢着满意的微笑,小小的眼睛里流露出一种欣慰的目光。
大罗突然猛地跺了一脚,眉头紧皱,眼睛瞪得滴溜圆,死死地盯着旁边一位同学,把书卷起来,正想要打他。又突然大笑,把我们弄得摸不着头脑。原来呀,她是想要给同学们做示范,教导着同学们怎样将人物表情画得丰富生动。她独特的教导方法,让我们有了更加深刻的体会。
时光在流逝,和大罗一起相处的时间越来越少。但是,我不会让大罗的付出枉费。
我难忘的老师作文 篇18
开学了!我兴奋地走进校门,发现学校焕然一新。鲜红的花朵在栅栏上开放,绿油油的草坪向地毯一样铺在操场上。走到楼上,我发现玻璃也格外明亮。学校真美啊!
401班教室门前,站着一位戴眼镜的男老师,他个子高高的,腆着一个大肚子。我知道这就是我们的新班主任熊老师。我早就听说过,熊老师上学期是教毕业班的,非常厉害。一想到这儿,我还真有点儿害怕。
我放慢脚步走过去,轻轻地说:“熊老师好!”“这位同学好!”熊老师笑眯眯地说,还伸手摸了摸我的脑袋。我松了一口气,还好,他没有那么可怕。这一天,熊老师强调了班级纪律,提醒我么明年要做好开学准备工作,其中还强调了要带两块垫板。
第二天的语文课上,我们正在抄写生字。熊老师踱着步子在教室里走来走去。咦,林其峰怎么慌慌张张的'?我一抬头,看见熊老师正站在他面前,问:“你怎么不是用垫板?”林其峰一会儿抬头,一会儿低头,支支吾吾地说:“忘……忘了带。”熊老师生气了,眼睛瞪得鼓鼓的,脸气得通红,像一头发怒的狮子,大吼一声:“下次一定要带!”在安静的教室里,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。林其峰吓得脸色苍白,大气也不敢出。别的同学也都一动也不敢动。
原来新老师真的好厉害啊!
我难忘的老师作文 篇19
时光飞逝,不知不觉中我已经是一名小学毕业生了。回想过去的日子,许多老师给我留下了深刻的印象,有幽默风趣的史老师,有英俊帅气的熊老师,有和蔼可亲的邹老师。但是,最令我难以忘怀的还是严厉的高老师。
高老师个子中等。眉毛弯弯的,像月牙一样。她的`火眼金睛似乎能看透一切。我们每一个人的一举一动都逃不过她的眼睛。
记得有一次假期,我贪玩漏写了作业。返校那天,高老师检查作业。她走到我身边,两眼直盯着我。我低着头小声地说:“没带。”高老师严厉地说:“你明天必须带来给我看。”于是,放学一回到家,我就开始补作业。一分钟,二分钟,三分钟……时间过得太快了。一个小时一下子就过去了,可是作业还剩下不少。我甩动着手臂,忽然灵光一现,想到一个好主意——把剩下没写完的作业全撕了。于是,我安心地睡觉了。
第二天一早,高老师就把我叫到了办公室。“你的作业呢?”我把撕坏的作业本递给高老师,低着头说:“我写完后,被弟弟给撕坏了。”高老师接过作业本,翻开仔细看了看,更加生气:“你弟弟撕的有这么平整吗?”听到高老师的质问,我的头低得更低了,脸一直红到了耳朵根。“回去把撕了的作业全部重写!”高老师吼道。我连忙应了一声,飞一般地跑回教室补作业。后来,我终于补完了拖欠的作业。我把作业本送到办公室给高老师检查。高老师一边看,一边笑着说:“你以后可不能再偷懒不写作业了!”我连连点头。
高老师就是这样一位严厉的老师。
我难忘的老师作文 篇20
在我六年的小学生涯中,遇见过许多老师、同学。尽管有些人已经忘记,可三年级的那位语文老师,我至今难忘……
他复姓欧阳,我们都亲切地称他为“欧阳先生”。他留着平头,浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上是一副阔边金丝眼镜,能说会道的嘴巴总会道出无尽的知识。
欧阳先生的教学方式很独特,每四节课中就会安排一节课讲课外故事,他讲故事十分精彩,在我们听得入神时,就会突然冒出一个问题来考我们,或者把“惊堂木”往桌子上猛一拍,使原本枯燥的'语文课变成了一场引人入胜的评书。一开始,我真是又惊又喜又怕,惊的是我以前从没见过这种教学方式,喜的是学习语文课有趣极了,怕的是语文课会不会赶不上进度,毕竟四分之一的语文课都变成了评书。事实证明,我多虑了。为什么呢?
因为一场又一场评书,在默默提高着我们的思考能力,培养我们专注的听讲精神,原本三节课才能上完的内容,老师只用两节课就上完了,而且上得更有质量。在不影响书中知识的情况下,我们又平添了许多课外知识,真是一举两得啊!
检验知识的最好方法就是考试。一场语文考试下来,我们做梦也没有想到,原本十几名不及格的同学全及格了,班级排名也从垫底一跃而上,冲到了全级第一!而这一切都要归功于欧阳先生。
尽管欧阳先生只教了我们一年,但他在我心中已经留下了难忘的印象。
我难忘的老师作文 篇21
像悠悠东去的流水,时光已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的周老师。
周老师个不高,一头黑色的卷发,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神
周老师对待我们就像朋友一样, 我们对她也十分的信任。有一次,我的.三科成绩都在下降,心里很着急不知该怎么办,这时我想起了周老师平时对我们说的有什么不开心,烦恼的事都可以告诉她,我鼓起了勇气找到了周老师,她正在休息。周老师见我进来便问我有什么事,我说我想找她谈心。周老师听了很高兴,立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了,周老师帮我分析了,我也知道了怎样提高成绩,周老师并告诉我上课要多举手回答问题,对自己要充满信心,不管回答的对与错,都要大胆回答。回答对了很开心,很有信心。回答错了也不要气垒,不要灰心,争取下一次回答正确。听了老师的这些话,我真的从此 改变了,我的成绩提高了,上课也爱回答问题了,我为此真的很高兴。 而让我有这么大变化的正是周老师的那些话,我从心底感谢周老师。是她让我对自己充满信心;是她让我学会怎样面对挫折;是她让我广交朋友。在这短短的两年里,我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西,那也许就是这个学校与其它学校的不同吧!
我在心里对老师说:老师,您辛苦了,老师,我不会忘记您的!
我难忘的老师作文 篇22
王老师,我总会把你那慈祥的面孔和“母亲”相重叠,语文课上您神采飞扬,饱含激情的为我们传授知识,这知识就像清晨的甘露一样,滋润我们的心灵;又像泉水般洗涤了心灵的尘埃。
王老师的课堂,我们谁都喜欢上。可是有一天我发现平时开心果般的老师在偷偷地掉眼泪,但是课堂上依然那样“开心”。于是乎,在王老师讲《琵琶行》时,我向班里的同学速传了消息。同学们都惊讶地看着老师,老师也自然注意到这点,她用漫不经心的目光扫过别的同学,扫到我时微微停顿了,又扫了过去,最后停在我身上,让我下课去一趟办公室。我去办公室,老师马上问我:“班里发生了什么事?”“我……”犹豫了半天,我还是选择说出来“我告诉班里的同学们,您有时会偷偷流泪。”老师一听,不禁笑起来:“那是因为老师有这么可爱的同学们而开心地哭了。小机灵鬼,你真会观察,不过——”老师清清嗓子,装出一副很严肃的样子来:“不能胡乱瞎传话哦。”我的脸“唰”的一下变成了一个熟透般的西红柿。老师笑眯眯的看着我:“下次不要这样了就好,我可不太喜欢熟透的,我喜欢生的,那样才好。”我的脸更是红到极点,老师看我紧张的'样子,不禁笑了。老师同我谈了几句后,就让我回教室了,从那以后我再也不会乱穿传话了。
这是我和老师之间的一个小故事,却让我明白,老师是你人生路中重要的人,她的一句话可能影响学生的一生,老师给我的温暖,永远暖着我的心,老师的一句话,我现在也不能忘。
我难忘的老师作文 篇23
在小学六年中,许许多多的老师教导过我们,但在其中,由一位老师让我难以忘去,虽然,她六年级上学期才来叫我们。尽管她和我们相处的时间短,却让我印响深刻。
她是肖老师,我的数学老师。她有一头乌黑亮丽的长头发,经常披在腰后,高高的,有着“俏皮”的刘海,眼睛又大又圆,仿佛能看穿一切。她既很幽默,有很严肃。
肖老师是一位负责人的老师。记得在一次课上,肖老师在讲一个新内容,我们都坐得直直的,听得很仔细。讲完后,开始做练习了,我做着做着,就不会做了,肖老师走了过来看到了,便弯下腰来,用手把头发放到背后,用手指着本子上的题目,对我说:“你看这里,哪个是单位“1”,再找对应分率。”肖老师讲完后,走上了讲台,用手中的直尺指着黑板说:“还有的同学不懂这种题,我现在再讲一次!”我认真地看着。
我们开始做第二道题了,我这次很快的做完了,认为这次一定对了。但是,肖老师走了过来,看了看说:“嗯,还是不对。”我感到很疑惑,她快步走上讲台,很严肃的用手中的直尺拍了拍黑板,板着脸说:“你们不懂没关系,但要认真听,我也一定会把你教会的,来,继续。”我心里想:肖老师可真是个负责任的`老师。我再次把题做了出来,这次对了,肖老师对我笑了笑。我可真开心。
肖老师是我难忘的老师,我对她的负责感到敬佩。
我难忘的老师作文 篇24
教过我的老师很多,但最让我难忘的还是吴老师。
吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师,也是我们的.班主任。每天和她在一起,我们都能享受到她阳光般的关爱,时间一长,吴老师成了我们生活中不可缺的人,哪天看不到她忙碌的身影,我们就像白云失去了蓝天。
吴老师上课很认真,也很有耐心。有一次,有一个同学怎么教都不会读一个新单词,老师并没有生气,仍然耐心地教他,我们在下面都听得不耐烦了,可吴老师依然满脸笑容地指导着他。
吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波,时刻荡漾在我们的生活里,让我们感受到了快乐;吴老师的爱如春风扑面,让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心,还非常有爱心。
记得有一次,上体育课时,有一位同学的头砸破了,流了很多血。老师听到了这个消息,急急忙忙地跑来。着急得满头大汗,好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室,然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语,非常辛苦。一百多本作业,堆得老师办公桌上像小山一样,她经常利用休息和课间来改作业。
有一次,我无意中发现老师头上多了几根白发,我想,老师为了我们操心,一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。吴老师,祝你“教师节“快乐!
我难忘的老师作文 篇25
时间飞逝,转眼间六年的小学生活就要过去了。有一位老师让我十分难忘,她就是陈老师。
因为身体的原因,我休学了一年。今年六年级我又回到了这个学校上六年级,我那届的同学早已各奔前程了。刚到这个陌生的班级我还有点不适应。那时的我只知道埋头学习,那时的我也是陈老师眼中的好学生。
渐渐的我与这个班上的同学相识了,渐渐的我上课也爱上了说话,上课时没认真听讲,自然作业也做不好。就这样一连几天。星期五那天我被老师叫到办公室里,心想“死定了,这次肯定是一场必败的恶战啊。我走到了老师跟前,老师并不像我想象的那样凶,而是语重心长的对我说;‘汤泽鑫啊,你现在一直在退步,作业不好好写,上课还会说话,这可不是以前的你,你比我们班上的每个同学都大,你应该是同学的`榜样,带领同学共同进步。”这时陈老师用期盼的眼神看着我。我觉十分羞愧。老师对我的期望那么高而我却不用心学习。
从老师办公室出来我想了许多,只有靠努力才可以成功。
从此以后我上课尽量不说话,老师提问的问题,会的题目我一定发言。老师看到我进步了,微笑地对我说:“嗯,泽鑫你有进步了。”那以后只要我进步了老师都会表扬我,直到现在我不知道听了多少次“嗯,泽鑫你有进步了。”
啊!你这位可敬的陈老师我无论如何也不会忘记你对我的教诲。我对我的教育。
我难忘的老师作文 篇26
谁没有老师?谁的成长离得开老师?我的心中也有一位好老师,他就是辅导我们体育训练的薛老师。他待我们很和气,他说的每一句话都像潺潺的溪水流进我的心田里。
我们就要代表学校去参加区里的比赛了,薛老师让我们抓紧练习自己的`比赛项目,他在旁边不时地进行指导。我和王羽练的是跳高,可是因为不小心猛地一跳后我的脚崴了,痛得龇牙咧嘴,额头上汗都出来了,可是还是不敢歇下来,因为明天就要比赛了呀!我们运动员每天起早贪黑地训练不就是为了为学校增光吗?
细心地薛老师看到了,他连忙冲过来,弯下腰来,关切地问我:怎么啦?痛吗?”更让我感动的是他把我的鞋子脱了下来,用手轻轻地抚摸着,我脸红到了脖子根,因为我有出脚汗的“毛病”,加上每天训练量大,晚上回家洗脚时袜子常常是湿的,还臭臭的!可是薛老师却?“还痛吗?”薛老师又关心地问。“好多了。就是刚才有点痛!”“这样不行!今天就不要训练了,跟我去擦药吧!”说着他就扶着我向办公室走去。虽然薛老师已经说过我今天不用训练了,虽然脚实在也还有点疼,但是想到老师对我这样关心,想到明天的比赛,我还是又一次走回了操场,开始了紧张的训练。
薛老师就是这么一位细心有爱心的老师,所以他对我说的每一句都像小溪水一样潺潺地流进我的心里。
我难忘的老师作文 篇27
临近五年级暑假,父亲为我报了一个补习班,刚开学不久就准备要去学习了。
在补习班里头我第三个认识的老师姓张,他是一位语文老师。第一次上课留下的印象非常深刻。
张老师看起来40岁左右,浓密的眉毛皱起来,形成一个“八”字,但可惜,我们这些同学几乎看不到这个神秘的“八”字。从远处看非常绅士。在我的心目中,张老师是一个好老师,在他的课堂里总是可以听见欢笑声!
这是一个炎热的下午。教室里的炎热却被一阵清风吹散。我在长长的走廊里,就听见张老师那浑厚的男高音。这声音听起来虽然亲切自然,却如暴风雨般的拍击我的胸膛。我迟疑了一下,还是气喘吁吁地跑到教室门口,小心翼翼地推开门,伸长脖子往里一看,许多同学到齐了,并且做得端端正正。他们滴流圆的小眼睛都聚集在我的头上,好似看着一个陌生人一样。我低着头找到了一个偏僻的`座位坐了下来。
张老师不知何时走了过来,他看看我,我看看他,不知如何是好。他越是平淡的眼神看着我,我脑子越发是一片空白。我并不知道他要说些什么,还有做些什么?从他的眼神中我无法捕捉到什么。紧张的心扑通扑通地上下跳着,教室里一片安静,连针掉到地下的声音也能听见。张老师慈祥地笑了笑:“下次不要迟到了啊!”我大吃一惊!我,我……我张大了嘴支唔了半天不说话。
虽然这节课学的知识差不多都忘了,但是我认识了这位慈祥的老师。至今,脑海里常常浮现出张老师熟悉的身影与那慈祥的眼神,印象非常深刻!
我难忘的老师作文 篇28
在我三年的小学生涯里,遇到了很多老师,他们有的慈祥,有的严厉,有的幽默,但我印象最深的还是张老师。
张老师十分漂亮,她又高又瘦,黑亮的.长发及腰。圆圆的脸上有一双细长的眉毛,尤其是那双美丽的大眼睛,好像会说话一般。一张樱桃小嘴显得十分温柔。对了,张老师还十分时髦,总是喜欢穿着漂亮的衣裳。
张老师不仅美丽,而且十分温柔。有一次上语文课,同桌没有带语文书,我把自己的语文书给了他。老师慢慢地走下来,我心想:怎么办?语文书借给了同桌,老师一定会骂我的。没想到,老师看了我一眼,眯了眯眼睛,却没有责骂我,反而温柔地说:“你先用我的书吧,下次记得带。”说着,老师把书递给了我。“老师,她带了语文书,是借给我了。”同桌小声地说。老师一听,眼睛微微睁大,嘴角扬起一抹笑容,夸了夸我:“帮助同学,你做得非常棒!”
有一年冬天,地面被大雪覆盖,广播上通知全体同学去操场上扫雪。我们马上跑到操场上,冷风直往我们脖子里面灌,冷得我们瑟瑟发抖。同学们都戴着手套打扫起来,就我没戴,没办法,只能光手扫了,我的手冻得越来越红,老师走过来握住我的手,问:“怎么不戴手套?是不是没拿?”我满面通红,点点头。于是老师摘下了自己的手套还贴心地帮我戴上。那一刻,我不仅手暖心里也很暖。
我要感谢阳光,给我带来温暖;我要感谢大树,给我带来阴凉;我要感谢新鲜花,给我带来芬芳;我要感谢老师,为我指引方向。谢谢您,张老师!
我难忘的老师作文 篇29
在人的一生中会有许许多多老师,他们也许会给你留下不可磨灭的印象,在我上小学的这段时间里,已经有许多老师让我终生难忘,其中,我最喜欢的一位老师就是诸老师。
诸老师是一位女老师,教语文。诸老师个头不高,一头秀丽的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,看起来和蔼可亲。
诸老师对我们像朋友一样,无话不谈,我们也很喜欢她。有一次,她在教第8课《泉城》时,令我至今难忘,老师先是教我们读课文,接着,就给我们一段一段的讲过去,当讲到趵突泉时,老师竟讲着讲着就和我们聊起了她曾经去趵突泉时游玩的经历。那时,我很爱听故事,看书,特别是那些有趣的.故事。老师这下正好讲到了我的心头,听着听着,我就入了迷,直到最后老师说要带拍的照片来给我们看时,我才被其他同学的欢呼声给惊醒,好一会儿才缓过劲来。下课时,我听同学们在议论老师要带照片的事,起初,我还以为这只是老师一时兴起,跟我们开个玩笑罢了。谁知,第二天,老师还真带了照片来,照片上拍着老师站在石碑旁微笑。这件事让我更加喜爱诸老师了。
现在,我已经五年级了,语文老师也换成了现在的刘老师,诸老师被调去教一年级了。不过,虽然诸老师不再教我们了,不过我想,我永远也不会忘记这个我最敬爱的诸老师,这个令我永生难忘的诸老师!
我难忘的老师作文 篇30
打开记忆的筏门,许多帮助过我的老师涌现在我的眼前,其中,令我最难忘的是任老师。
任老师一头乌黑的披肩长发,一双有神的眼睛闪烁着智慧的光芒,高挺的鼻子上架着一副眼镜,嘴角常常挂着一丝微笑。一看就给人一种和蔼可亲的感觉。
任老师很有耐心。有一次,我的腿摔伤了,不能上体育课,她便让我留下来把上午没来上课拉下的作业补起来。我好多题目都不会做。眼看同学们都快上完体育课了,可我还没有写好,急得像热锅上的蚂蚁,这时,任老师走了过来,亲切地问:“汤晨仪,这几条你不会写吗?”我焦急地点点头。她坐下来,温和地说:“没事,老师教你。”她讲了一遍,问:“懂了吗?”我摇了摇头,她又一遍一遍地讲,直到我听懂为止。等我写好作业,她才迈着轻快的步伐离开教室。
任老师不仅很有耐心,还很关心我们的学习。有一次,她生病了,不能来教我们了。我和同学便去看望她。来到她家,她请我们坐下,又端来点心招待我们,可我们根本就没有心思吃点心。她问了我们的学习情况。听了我们的汇报后,她满意地点点头。我想:不知什么时候,老师才来给我们上课呢?她似乎看出了我的心思,摸摸我的头,轻声说:“等老师病好了,会来教你们的。”我抬起头,看见她那充满血丝的.眼睛正亲切地看着我。
时光如流水,转眼间的工夫,我已经是五年级的学生了。回忆以前的事,许多已经淡忘了,唯独任老师,在我记忆深处总是那么清晰,使我难以忘怀。
我难忘的老师作文 篇31
记得六年前,稚气未脱的我走进了校园,走进了启蒙老师的怀抱里。启蒙老师那双会说话的眼睛一直深深地刻在我的脑海里,是启蒙老师把我们从无知孩童变成了一个个有知识有理想的少年。回想起在母校的六年光阴,母校才是我们人生的第一个起点,启蒙老师才是培育我们这一棵棵幼苗的园丁啊。
记得有一次上课时,我和一位同学说话,老师看见后,给我扣掉了十分。说实话,当时我真的特别特别狠老师,狠她给我把分扣掉了。下课后,老师把我叫到她身边,抚摸着我的.额头说:“孩子,不是老师要扣你的分,而是你要知道,现在六年级了,学习任务重,上课要听讲,不能说话。你要知道,老师这样做也是为你好,还有十几天就要毕业了……”现在想一想,老师说的也对,她也是为了我好,她也想让我们成为祖国的栋梁啊,哪位老师不想桃李满天下呢?
六年前的我们,是一群整天叽叽喳喳的小孩子,不是三个一群就是五个一伙,回想起这些,我的眼泪总是夺眶而出。的确,毕业了,就可以离开老师的唠叨,离开那些讨厌的同学了,但是,这六年的回忆也随之飘落了。
也许是要毕业了,我的心里突然涌出了许多舍不得:
舍不得老师那双时常提醒我的眼睛;
舍不得亲爱的同学们;
舍不得那片绿绿的植物园;
舍不得那块共同演绎我们快乐童年的舞台;
舍不得亲爱的启蒙老师们;
舍不得……
我难忘的老师作文 篇32
六年的时光如云般飘过,时间的天使不苟的将时间拨向离别,马上就要毕业了。在浣纱小学六年的小学时光中,我被许多老师教过使我学到了以前学不到的知识。曾记得,我们刚进校门时,还是蹦蹦跳跳的少年,还只会一些简单的加减乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识,而这些都紧紧的联系着一个人,那就是您——老师。
在我印象之中,使我印象深刻的就是我们的`语文老师。俞老师,在见到她第一面时,总觉得他是一个很严厉,不那么平易近人的一位老师,心里还有一点害怕,害怕上她的课会很紧张。但这一切都是想象,都不是现实,在我上五年级时,语文老师就是她,当上完她给我们讲的第一课,我发现她并没有想象中那么严厉,反而,她是一个很幽默的人,很会逗我们开心。
记得有一节课,老师要让做选择题,我们班的一个男生就坐在那儿干等,等语文老师公布答案。但被俞老师看见了,于是俞老师又借着自己的三寸不烂之舌开始与我们闲谈了起来。你们就知道等天上掉下馅饼来,你们应该没学过吧!如果从天上掉下馅饼来,不是你会把它吃掉,而是它反而会把你压成肉饼,一瞬间,全班都哄堂大笑。
风筝飞得再高,它的线仍被您的手牵着,游子走的再远,他的心仍挂着母亲不管走向哪里,我永远都不会忘记您——老师。
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