有关同桌作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的同桌作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌作文 篇1
我有一个好同桌，他叫赵天宇，淡黄色的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的个子。
记得我刚和他作为同桌，他不是看我笔，就问我这问我那，比如：借我呗或在那那买的等等。上课他总不认真听讲，好和我说话，我并不是跟他说话，而是告诉：“现在上课呢，要好好听讲，学习成绩才能提高。” 过了一段时间就认真了，不说话了，好好听讲了。 有一次是在美术课上，他忘带彩笔了，我在一旁画得正起劲，忽然发现他呆呆的望着图画本，我说：“你怎么了？”他说：“没什么大事，彩笔忘带了。”“我借你吧。”我边说边递给了他，美术分数下来了，他一百分，我八十多分，虽然我不是一百分但我还是高兴的！ 还有一次是在测试中，我的橡皮没有带，那时候我急得像火中的热蚂蚁。忽然，他说：“你怎么了？”我说：“橡皮忘带了。”他把橡皮借给了我，我还没说：“谢谢。”他有唰唰的写了。
这就是我和我的同桌，互相帮助，共同进步。
同桌作文 篇2
我上一年级时与王娜同桌，她是我的活泼同桌；二年级时与张力同桌，他是我的顽皮同桌；三年级时与毛硕同桌，他是我的潇洒同桌……这些同桌在我脑海的印象中已经很模糊了，最使我念念不忘的，是我现在的疯狂同桌——刘梦莹。
“哇，牛奶！！！快，快，快给我！！！”一听这声音，就知道又是我的疯狂同桌了。唉，今天下午没带水，只带了一瓶牛奶。本想自己偷偷喝掉的，谁知，在上第一节课时，她搜查我的桌洞时，发现了那瓶牛奶……
“我今天下午没带水，就带了一瓶牛奶。求求你了，我快渴死了！”这个叫声可不是那位神经同桌发出的声音，而是神经同桌的同桌——我发出的哀告。唉，别看她是个近视眼，但在这种事上，她的眼睛是最明亮的。这不，她正抢我的牛奶呢！平时不管我是带水果还是带牛奶，她是第一个发现的人。前几段时间我还经常为牛奶和樱桃的失踪而感到惊奇，后来才知道是她——我的疯狂同桌给我偷偷地“解决”掉了。唉，这种事情你们不要惊奇，谁叫我摊上了个上了这样的疯狂同桌呢！
“你这样让我怎么见人啊！呜你给我毁容了啦！你给我站住！”这个声音是我喊出的。为什莫会这样呢？亲爱的读者们，且听我一一道来吧！ 六。一儿童节到了，虽说我们已经上六年级了，但我们还是怀念那逝去的童年，于是我们班买了二个大蛋糕，打算吃蛋糕，抹蛋糕。蛋糕以进教室就被拆了个零七八碎，有的同学甚至连盘子也顾不得拿，抓起一把奶油就往别人脸上抹。“还好没有人往我脸上抹”。我暗自庆幸着。谁知，刚庆幸完还不到一秒钟，就被我身边的一个人抹上了。“谁？谁干的？”我半气半恼地回头一看，唉，真是不看不要紧，一看吓一跳啊！我的这位疯狂同桌满头满脸都是奶油，真像一个“彩胡子老爷爷”啊！但她对这些全然不顾，只顾着往旁边一个同学的脸上抹奶油了。唉，我的疯狂同桌啊，你什么时候能不这麽疯狂呢？我可真替你担心啊！谜语大全及答案
这，就是我的疯狂同桌，这，就是我们班的顽皮鼠。朋友们，你们想不想见识一下她的真面目？如果想的话，就请到我们班来真正见识一下她的'疯狂吧！
同桌作文 篇3
新学期排座位，我万万没有想到，班上的排球高手王雅蔓在我边上“安营扎寨”了！
别看她有个好听的名字，可是人与名简直风马牛不相及：人长得高高大大，胖胖的圆脸上小眼睛、小鼻子，脑袋上头发的覆盖面很小，还在脑后扎个“马尾巴”，细细的，像根大葱；说话哇啦哇啦，走路风风火火，就像一个假小子。我最讨厌语文课，而王雅蔓是语文课代表。读课文时，她吵得我耳疼脑发胀，只好捂紧耳朵。老师讲解课文时，我伏在桌子上打瞌睡，她狠命地拧了我一下，我疼得要命又不敢大叫，便强压怒火，恨恨地嘀咕：“哼，我一定找机会修理你！”
课间活动的时候，我拿了一个皮卡丘出来玩，突然，旁边一个人一下子把皮卡丘给抢走了，我刚要站起来发作，抬头一看，是五（6）班的王强——我们年级出了名的打架大王，看着他挑衅的眼神，我只好忍气吞声。
突然，一个熟悉的声音：“你真没用！”原来是王雅蔓！她把我连拖带拉到五（6）班教室大喊：“王强，快把皮卡丘还给我同桌，不然我跟你没完！”平日里总是欺负小同学，让老师也头疼的王强，看着两手叉腰、气势汹汹的“野蛮”同桌，居然吓白了脸，乖乖地拿出了皮卡丘。我接过来刚准备跑，“野蛮”同桌喝令王强道：“不行，你还要向我的同桌道歉！”众目睽睽之下，王强吭哧吭哧地向我道了歉。
那一刻，我突然觉得，我的“野蛮”同桌是那么可爱。
同桌作文 篇4
看，谁敢如此放肆，在上课时发呆？原来是他，一双小小的眼睛在发呆的脸上眯成一条曲线，厚厚的下嘴唇在黑炭般的脸上蠕动着，这位“大仙”是谁？那就是我的同桌—马文图，我这位同桌虽然姓马，但却很牛，固然具有马的坚持力和牛的勤奋力。
那被我们认为的政治，地理，历史，生物这些小科上，他一心二用，一面写着当堂练习，一面听着老师讲课，并且能记着笔记，简直是使用了分身术你说他牛不牛？
每当我遇到那些不懂的难题，他总是用激将法来激发我—真会用兵法，用到我身上了。如果我做了出来，他便抿着他那黑下巴，眨着小眼说：“这不也会吗！哈……”真是牛把我都弄的很服。
这就是我的黑马同桌，有牛有马，哈哈……
同桌作文 篇5
我同桌是一个拿着农村户口的人，而我是一个拿着城市户口的人。我一直以为他是一个不快乐的人。平凡的我不用去为生计操劳，而他却时常为家庭分忧。开始的我很嘲笑他什么都不懂，电脑、数码相机……等等一切高科技的东西，他的身上永远不会有什么名牌衣服，NIKE阿迪达也不知道。现在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4岁
那年他得了一种病，身上起了一层红斑。村里的人没什么文化，怕被传染。看到他都会害怕的地躲开，曾经的玩伴也被父母告告诫不许与他玩耍。他对我说，那时的他真的很孤单，很寂寞。虽说一个4岁的小孩不知道什么，但是他也能体会到同邻人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比较早熟，他不敢跟父母讲，只好一个人躲在被窝里哭。这时候的我对于他有多了一份同情，我为他的身世感到可怜。他说那时的他已经知道苦往心里咽，每天依旧会以微笑面对大家。从小的他唯一吃过的零食就是别人买给他的棒棒糖。我无法了解一个那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
――我4岁
“妈妈、妈妈，你看那卖冰棒的爷爷走过去了。”那是我稚嫩的声音，目光停留在那一辆冰棒车上。“你这个小鬼头，想吃就说嘛，妈妈给你买。”“妈妈真好，我爱您，好爱好爱。”我紧紧的搂在妈妈身上。虽说小时候的我不是什么都有，但父母还是对于我的要求还是会尽量满足。我为自己感到庆幸，没得说，我有一个幸福的童年，有父母爱着，亲人宠着。
――他9岁
那个时候的他在为他的学业着想。没办法家境的困难使他不得不一度辍学，4年级这一年他是勉强读过来的。每一天早上他总是早早地起来，喂猪、煮饭……所以他总是有做不完的家务，为他的父母分忧。可就在9岁时，他家的经济实在不能供他继续读书了。因为成绩优异，最后还是在村委会的帮助下继续上了小学。他对我说，当时的他听到不能读书的消息真的很伤心，可是作为父母的子女他又不能不为家庭着想。这时候的我开始认识的到我原来对他的行为是多么的愚蠢。
――我9岁
(家中)在那时我家有了一台笔记本电脑，别提有多开心了。“爸爸，爸爸，这个怎么玩呀，这就是电视上说的高科技吗？看起来好爽呀！”我摇晃着脑袋，缠着老爸教我玩。“来，爸爸教你，你怎么感谢爸爸呀！”老爸一脸爱怜的看着我。“我把糖糖给爸爸好吗？”“恩，真乖。”
(学校)我的学校生活我很满足，老师关心着我，同学喜欢我，每个人都对我很友好。我很开心。我的世界不属于忧愁，上帝永远照顾着我。至少我是怎么认为。
――他12岁
12岁他的成绩没考好，父母又决定让他不读了，就在家里务农。他恳求着父母说，他上中学后一定以更加优异的成绩来报答父母。父母拗不过倔强的他，只好决定让他把初中读完。他很珍惜这来之不易的生活，学习很刻苦。虽然同学们都很嘲笑他，但他丝毫不在意。快乐的对待着周围的人，他说我是第一个听完他的童年人。我开始敬佩他了。
―我12岁
才上中学，我很苦恼，虽然同学对我也很好，但是我依旧怀恋着小学的生活，把自己关进自己建造的牢笼中。写大篇大篇的矫情文章，只为了让他们看见我是多么多么的忧伤。当时的我问他：“你为什么会如此的快乐。”他没有回答，只是给我讲了他的童年生活。听完我依旧不解，一个对于我来说是一个悲惨的生活，为何他还一直快乐的生活。
“我并不觉得我的生活有多么可怜，我想我应该庆幸我的父母给了我生命，让我来到这个世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困难的家庭还有很多。更何况他们哺育了我成长，我应该以优异的成绩去报答他们，以微笑去迎接生活。”这是他回答我的话，虽不是什么至理名言，却是一个普通农村小子对生活见解。
这时的我突然记起涵涵的歌：天空透露着微光，照亮虚无迷惘，在残垣废墟之中，寻找唯一梦想，古老的巨石想象，守护神秘光芒。清澈的蓝色河流，指引真实方向，穿越过风沙，划破了手掌，坚定着希望去闯……
同桌作文 篇6
白白的，胖胖的，肚子像个大西瓜。爱耍帅，爱发脾气。猜猜这人是谁呀？哈哈，告诉你吧，他就是我的同桌——王明浩。
“王明浩，你的英语试卷呢？再不拿来零分处理。”“王明浩，你的阅读笔记呢？期末加分还想不想要？”“王明浩……”瞧瞧，你们瞧瞧。我这个同桌，平时贪玩，不用功，现在满意了吧！搞得“负债累累”，真不知道该怎么说他。
此时的他，不是奋笔疾书补作业，而是苦苦向我哀求：“我最最敬爱的同桌，求你告诉我答案吧！我拿不拿鸭蛋就看你了，可怜可怜我吧，我的同桌最好了！”看看，你们看看。又用这老套的“可怜法”来求我，就不能换一个新鲜的法子吗？谁叫你该听时不听，该做时不做呢？这叫“临时抱佛脚”。我咳了咳，清清嗓子，严肃地告诉他：“与其跟我在这儿浪费时间，不如多看两眼书呢！”“切！谁稀罕你的答案，还不一定对呢！我去问马宁蔚。”瞅瞅，你们瞅瞅。翻脸比翻书还快，这样下去，不拿“鸭蛋”才怪。
光阴似箭，不能虚度，同桌，你用点功好吗？
同桌作文 篇7
星期一下午，老师说要全班大换位。我听了以后，心里怦怦地跳个不停，生怕有个我不喜欢的同位。
过了一会儿，位子都排完了，我一看，旁边是刑爱学，我心里很高兴。因为她乐于助人。
我们之间发生过磕磕绊绊的矛盾，更多的还是同舟共济战胜困难。正如俗语所说：有福同享，有难同当。
有一次，老师说要考试。发完试卷就坐在讲台上瞅着我们。我一看，赶紧低着头聚精会神、一丝不苟地做了起来。可是正在做画图题时，应该用铅笔，可是我的铅笔断了。当时我没有铅笔，急得直搓手，那才叫焦急万分啊。这时，我向我的同桌一看，她正拿着铅笔想递给我，真是雪中送炭啊！我赶紧画完图，课下还给了她。这时，我感激涕零，心中的确有一种大恩不言谢的感觉。
我的同桌对我的帮助很大，值此，我还是想对她说：“We are good friends！Thank you very much!”
她真是我难得的一位好同桌啊！
同桌作文 篇8
我的同桌，也是我最好的朋友—李怡颖。
她留着长长的头发,眉毛下长着一双黑溜溜的大眼睛，樱桃似的小嘴，每天都穿着不同颜色的裙子，漂亮极了。
记得有一天上数学课时，老师让我们做题，我写着写着，突然遇到一个难题，我在演草本上算着，但绞尽脑汁都想不起来，我心中一阵恼怒，就放下笔，心想：还是算了，等老师讲了再说吧。但我的同桌，李怡颖，却不像我这样。她虽有时抓耳挠腮，有时双手托着下巴，有时疯狂地撕纸。她在演草纸上快速地演算着，一会儿愁眉紧锁，像是在和谁生气一样；一会儿眼睛中闪烁着异样的光芒，像是这道题做出来了；一会儿又自言自语，好像在和谁说话一样。十分钟过去了，二十分钟过去了，她越做越有劲，情绪也更加激动了，好像整个世界对他来说已经全部消失了。下课时，同学们的吵闹声，说笑声充满了整个教室。而她，却一直静静地坐在座位上认真思考题目，我大声喊她，她都没有听到我的声音。终于，她把这道题目做出来了，脸上露出了满意的笑容。她看到这道题目我也不会做，便耐心得向我讲解，一遍不会，讲两遍，直到我也懂为止。
这就是我的同桌，一个漂亮，聪明又有耐心的女生。
同桌作文 篇9
唉！我的同桌。
我的同桌是个学习成绩较差，但自己很努力的男生，叫张源文，头发乱糟糟的，个子也高高的。他可以说是我们班的倒数第一，但同学们都没有嫌弃他，反而都来帮助他，我呢，很“不幸”，是他的同桌，我想：既然老师让我来帮助他，与其睁一只眼闭一只眼，不如努力教好他！
我同桌有一个很大的毛病，那就是老师讲这个时，他又去写那个，总之就是跟不上老师的节奏，这就是他学习不好的原因，为此，我下了很大功夫，只要看见他没听老师讲，我就会轻声对他说一声：“认真听讲！”这还真的起到了作用呢！以后，我不用说话，只要瞪他一眼，他便马上坐好，认真听讲。可后来，这招就不管用了，我便搬出老师来威胁他：“你再不认真听，我就告诉老师去！”他显然被我吓到了，马上认真听讲。
他还有一个大缺点，那就是该声音高时不高，该低时不低。比如，老师叫他回答问题时，他的声音低得像蚊子一样；但是他平时说话，高的方圆十里都能听见，（有点夸张了......）
这就是我的同桌，一个跟不上老师节奏，该高时不高，该低时不低的一个人。但我有责任帮助他，也不枉我的那个“助人为乐”之星！
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