【推荐】班主任作文6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的班主任作文6篇,欢迎大家分享。
班主任作文 篇1
新学期开始了,我们的同学换了新面孔,老师换了新方法,班主任更是从头到尾整个人都换了!
新班主任姓韩,教我们政治。其实,我们早就知道他的大名了。他的结婚典礼就在我们学校举办的。只是我们相见不相识。
他,身材高大,气宇轩昂。他的发型很特别,后面和两边的头发较短,前面的比较长一点儿,眉宇间透着严肃,再加上眼睛的衬托,似乎是一个非常严厉的老师。不过他说话时又带着幽默风趣。浓厚的茅坪口音,不十分标准的普通话,幽默的机智感,确实让人有趣。
不知为什么,他总是给我一种很亲切感。也许是因为他对学生认真负责任的缘故吧。每天即使没有他的课,他也会带我们教室来查一查我们的学习生活。每次大扫除时,他都会亲自来检查,并时不时示范一番。课外时间,总有他和学生谈话的身影。晚睡时,更有他训导的声音。
在这样的班主任班里上课,我感到很荣幸。每次上课时我都非常认真,尤其是在他的课上,我更是加倍努力。有一次政治课上,他提出了一个问题让我们回答,可没有一个举手回答,讨论之时,他走到我的身边问我为什么不回答,我顿时无言以对,无地自容,但他仍鼓励我。T讨论结束后,我立即举手回答对了这个问题,这时,心里才放下了那沉甸甸的担心。
他还是一个赏罚分明之人。上周晚自习,有一个同学穿着拖鞋走进教室,班主任见了,立刻让那位同学把鞋子脱了扔到楼下,并严厉的批评了他。第二天晚自修后,那位同学又见到了一个钱包交到班主任手里。他又当众表扬了这位同学。并号召全体同学向他学习。
我们喜欢我们的新班主任。
班主任作文 篇2
自从四年级以来,我们有了位新的班主任,教我们语文。
她个子挺高的,不胖。她有着一头乌黑的头发、白白嫩嫩的皮肤、好比峨眉月一样弯弯细细的眉毛、高挺的鼻子、如同樱桃一样红红的嘴巴,嘴角微微上翘,好像总是对着我们笑似的。她还有一双宝石般闪闪发光、炯炯有神的大眼睛。她的穿着说简单也不能算简单,说时尚也又不太时尚,老师嘛,太时尚也没什么必要,因为整天对付我们这帮“烦人”的小家伙们也够她操心的了,呵呵!
语文老师挺文静的,性格挺温顺的。但是如果要是有同学干出什么事儿来,惹老师生气,她也可能会露出出人意料的“个性”一面。我们班里有个同学叫周小夏,经常惹老师生气,主要就是上课废话多。老师很不高兴的时候,就举起自己的笔袋,向那个同学“飞扔”过去,不免让我联想起周星驰的搞笑电影《逃学威龙》。
老师上课还挺幽默、生动的呢。有一次,她在上《燕子》这课时,边动听地朗读课文中燕子的外形描写,边在黑板上画出了羽毛、翅膀和尾巴。同学们异口同声地说:“头,燕子的头!”老师又补上了它的小脑袋。
她精明、能干、有组织性、领导性,能把我们这个班级管理得井井有条。上课时,几乎班里所有同学都认认真真地听老师讲课,教室里一片鸦雀无声,连一根针掉到地板上都能听得清清楚楚,只有老师的讲课声音和同学的发言声音不停地回荡着。老师的家庭作业也留得不多,给我们一个挺愉快的教育、生活环境,也让我们比较轻松地度过每一天。作业订正和背诵的内容老师也管理得非常好。总之,她是一个认真负责的班主任。
这样的班主任,我怎么能不喜欢她、不尊敬她呢?哦,对了,忘了告诉你,她姓包,名叫文静。她的名字倒还是正好配上了她的性格,你说,是吗?
班主任作文 篇3
我的班主任刘老师,她是中等个,头发黑黑的,扎着一个辫子,戴着红边眼镜,有着一双炯炯有神的眼睛。
当我刚上小学就听说老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人,老师像园丁辛勤的培育我们这些花朵。赞美老师的句子太多……,但我觉得老师像妈妈,有时很严厉,有时很温柔,同时也为我们付出了很多关心和爱心。
我们的刘老师,在课堂上严格要求我们,生动地讲课文,在老师神采飞扬动听的叙说中,时间很快就过去了。下课以后,刘老师就像我们的大朋友一样和我们一起聊天或一起看电影。也会和我们一起聊她教过的学生中发生的有趣事情,也会和我们一起分享她宝宝每天成长中发生的故事,那时大家都忘了是老师和我们在一起。
刘老师对我们每个人就像对自己孩子一样。我们班每个人都有一个职务,这是让我们长大以后回想自己的小学生时代不是那么平凡。我不是让老师值得骄傲优秀的学生。但刘老师只要看见我有一点好的表现,她都会说:“陈俊宏这次字写得很认真或上课发言很好”。这些都是为了鼓励我能有更大地进步。如果哪个同学犯错了,老师从来不责骂他们,而是严厉的批评。并指出下课学生那么多,跑那么快你追我打很危险,让你听得心服口服。
总之我的班主任刘老师是一位温柔中有点严厉,和我们一样有着童心的好老师,我喜欢您!
班主任作文 篇4
我心中的班主任是个聪明人。他知识渊博,精通他所教的科目,知道如何教他的学生。当学生无法掌握正确的学习方法时,教好班主任就是像老中医一样给学生开出改善学习状况的良方,让学生明白好成绩来源于努力和好方法;当学生听不懂自己的课时,教学经验丰富的班主任并不是简单地责备学生,而是耐心地讲解,然后让他们巩固所学。当学生偏科时,班主任会与学生讨论该科的特点,让学生了解偏科的危害和该科的重要性。可以及时与本学科的老师交流,让学生赶上本学科的成果,引导学生走上知识的征程。
心里的班主任是个“傻子”。学生犯了错误,会装作没看见,而是在适当的时候旁敲侧击的教育学生。必要时,他会和学生私下谈谈,动动感情,懂事一些。这样既能让学生明辨是非,认清事物的本质,纠正错误,又不会伤害学生的自尊心。也会让学生更加尊重班主任。在我看来,班主任在批评学生时,总是注重教育,能够以身作则,让学生有信心接受班主任的教育。然而,当一些学生不能正确理解老师的批评,甚至互相说坏话时,慷慨的班主任只是一个憨厚的微笑。
我心中的班主任是个“严父”,对学生要求严格,尤其是在学习上从不放松,对学生的思想品德要求更严格。学生着装“出格”的时候,哪怕是一个发型,一件衣服,一条裤子,小到言行举止,坐姿,说话,播音练习等等。只要有一点不符合学生标准的要求,班主任就会毫不客气地指出来,并加以纠正。在学习中,任何人如果有正确的态度,班主任都会立即通过“书面谈话”告诉学生自己的缺点,同时也不会忘记用言行来教导,督促学生改正。
我心中的班主任是一个“慈母”。学生哪怕进步一点点,班主任也绝不会吝啬一个像妈妈一样灿烂的笑容;当学生在学习和生活中遇到困难时,善解人意的班主任不厌其烦地开导他们,帮助他们克服困难;学生委屈难过的时候,班主任不是冷嘲热讽,而是用温柔潇潇的安慰让他们开心。这时,学生们感受到了慈母的温暖。班主任,把你所有的爱都倾注到学生身上。
班主任是一头勤劳的老牛,默默耕耘着土地的一边,努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁,是人类灵魂的高贵工程师。
啊,班主任,多么高尚的职业啊!我心里爱班主任。
班主任作文 篇5
由于班主任要到远方出差,所以暂时由副班主任邹老师接管我们班几天。
今天早上,我怀着激动的心情来到学校。我本以为班主任不在班级坐镇,教室就会成为班上那些调皮的猴儿们的天堂,他们会讲话争吵、大声喧闹、大闹天宫的.。会不会这样呢?
我忐忑不安地走进班级,才发现一切并不是我想像的这样,教室里静悄悄地,没有人说话,组长们有条不紊地在收交作业,后来的同学经过走廊的脚步声也很轻很轻,原来同学们早已在数学老师和班干部的带领下开始了早自习做题。第一节课开始了,除了个别同学讲小话,大家状态都很好,大家都在认真听讲,积极发言,仔细思考。第二节课、第三节课……一天学习结束了,同学们都很自律。
看来,虽然我们的“如来佛”李老师暂时不在,但是有“观音菩萨”邹老师在,这些孙猴子们也不敢轻举妄动啊。但是我依然很想念我们的法力无边的“如来佛”李老师,期盼他出差顺利,早日归来!
班主任作文 篇6
我是一名中专学生,班主任是一个29岁的年轻人,但是他看起来很老。他姓罗,我叫他老罗。
每次我叫他老罗,他都会问我:“我有那么老吗?”这时候我就改口叫他“罗东”,意思是罗董事长。听完他的话,他笑了,好像他真的是那个时刻的董事长,但实际上他还是一个教数学的班主任。
在小学和初中,我排斥“班主任”这个词,因为小学和初中的班主任都很严格,我没有发言权。
初中的时候,班主任是个40多岁的女人。因为值班扫地的问题,和一个校长大吵了一架。班主任看到我之后,连骂都不想骂。作为一个“失败者”,这是一种耻辱!骂完后,我还让我向学霸道歉。当时真的很想说“不要看!”当时扫地倒垃圾的是我,但是校长什么也没做,在黑板上画着,说他在学习,叫我不要影响他。我想定座位的时候,让他过来帮忙,他还是没来。我只是说他什么都不会做,浪费国家粮食。他回复我:“你不识字,就是浪费国粮!”我又骂了一句:“你出去找工作的时候,老板会叫你天天给他读书吗?”纸上谈兵,嘴上说却不实践的书呆子!稍微稍微!“这次,被班主任看到了。
之后班主任找我要东西,我会推脱,比如搬校服搬书的苦差事。我推脱的时候,她嘲讽地说:“我不会读书,我什么都不会做!走出社会,饿死你!”这的确是她的原话,也促成了我和她初中三年的对峙。
但是到了中专以后,我的新班主任就爱笑,爱开玩笑。每次放假,她都会在QQ群里发几十块钱的红包。虽然一个班的人分担的少了一点,但也足以表明她的心意。还有一个密码红包:“祝我们班的同志们青年节快乐!”我们班没有女生,但都是男的。因为选的专业不太受女生欢迎,1000多人的全系只有两个女的。所以,我们经常自嘲为“同性恋”。
到了这个年纪,我们往往没有足够的钱花,所以罗东就成了我们的提款机。没钱的时候会想到找罗东。当然,班主任也需要养家糊口。一个人最多只能借一百,但是足够了。
班主任管好我们了,上课玩手机,基本不睡觉。一周30节课,班主任只上两节课。班主任教数学。他第一次教我们的时候,给了一个初中的称号。结果我们班没几个人能做到,他给了一个小学称号,我们勉强应付。原来他是在衡量我们的水平,结果却让他很失望,但失望不代表放弃。他简单地教我们什么是一维线性方程,一维二次方程,等等...虽然过程很长,但他会耐心解释,不管尖子生和尖子生,他都会一视同仁。
有些喜欢表演的人经常说自己学到了什么。班主任不会很高兴,反而会问一个很难的问题,打压那个所谓无所不知的学生。
这是我班主任老罗?罗东?老师!
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