我所敬佩的人作文

时间:2022-08-25 15:07:30 写人 我要投稿

我所敬佩的人作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的我所敬佩的人作文,欢迎大家分享。

我所敬佩的人作文4篇

我所敬佩的人作文1

  在这个世上总有一些人活的特别有力量,让人敬佩不已。就算是聚光灯下的明星,他们也是每天熬夜拍戏,尤其一些刚出道的新人,为了获得人们认可,每天拼命练习,唱歌、跳舞、演戏,几乎是样样都很在行,却很少有人看到他们付出了多少。

  有句话说,吃得苦中苦,方为人上人。只有承受得了别人所不能承受的苦,才能成为别人所敬佩的样子。

  所以有很多伟人都是令我非常敬佩的,比如毛主席,他创立了一个全新的时代,也用小米加步枪击退了敌人,赢得了战争的胜利。还有周恩来主席,他谦逊和蔼,对人总是很亲切的样子,而且他精通六国语言,对中国的外交事业做出了很大贡献。

  还有制造了“两弹一氢”的科学家钱学森,在面对外国人的阻碍和刁难时依旧坚定不移的'决心回国,因为他心里始终都装着祖国,也始终在为了祖国而奋斗,研究导弹的那段日子,为了保密性,就连和家人都分居两地,很少联系,直到研发成功的那天,才让世人看到了他的贡献。还有发明了杂交水稻的袁隆平爷爷,他是在我们看来最不像科学家的科学家了,他质朴醇厚,每天和粮食庄稼打交道,却不辞辛劳,最终解决了很多人的温饱问题。

  像他们这样为人们的幸福生活而奋斗的伟大的人们还有很多,他们都是我所崇拜的人,也是因为有了他们,人们的生活才会更加美好。

我所敬佩的人作文2

  今天给同学们读了一篇文章是关于齐白石的,读者,读者自己就产生了很多的感触,齐白石并不是个高学历的人才,十五岁起开始学木工并开始学画,可是他一生的成就众人皆知,可见并不是只有考上大学才是成材基本条件,考上名牌大学有时只不过是满足家长的虚荣心罢了。

  那么白石老人之所以能取得如此的成就我想是天时地利人和的结果吧,这是我们中国人的思维方式。首先老人此生最大的爱好就是作画,有例为证,文中说自十五岁开始,直到他逝世的八十多年中,不论三九严寒,还是盛夏炎暑,每天挥毫作画从不间断,常常从清晨画起,不知不觉画到太阳落山。一个人到了老年仍然坚持做画一定是到死也不能割舍的。

  老人修身养性,能活到八十多岁在当时也是不易,能坚持不懈也是性情所至。

  老年之后并没有患痴呆证,七十岁后白石老人画超越前人,八十岁后更加活脱自如。这里我也不得不深感佩服。老人没有虚度光阴这是怎样的`人生?不仅如此我实在也是羡慕之至,能有这样的晚年生活难道不是乐在其中吗?

  白石老人的逸闻秩事,在随手翻翻时也看了不少,同样也极佩服他的人品。也许是从贫苦出身有这自然而淳朴的内心世界吧。

我所敬佩的人作文3

  有人敬佩明星,有人敬佩老师,有人敬佩公司的大老板,而我却敬佩我的妈妈。

  我的妈妈是一名中学教师。妈妈工作很累,但她却毫无怨言。我常常看到她带着厚厚的一摞作业本回家批改。有一次妈妈生病了,身体很虚弱,但她还是忍着病痛批改作业。我说:“妈妈,您休息一下吧,作业明天再批改吧!”而妈妈却说:“今日事今日毕。妈妈累点没关系,但要让学生知道哪错了,哪需要改正啊!”那一天,妈妈一直批改到深夜。事后我悄悄的翻了翻妈妈批改的作业,发现妈妈每一本都批改的.十分认真,连一个错字都没放过。

  妈妈不仅对工作认真、负责,而且对我的学习也非常关心。

  有一次,老师留的作业中的一道题我不会了,问妈妈,妈妈也被难住了,她说:“你先做别的题吧!”过了一会,我的作业写完了,妈妈就说:“把那道题拿过来我再想想,你去看书吧!”我把卷纸递给妈妈就去看书了。到了吃饭的时间,我叫妈妈吃饭,她没回答,我打开门看见妈妈的草纸列了很多式子,妈妈说:“你先吃吧,我想完这道题的。”我只能吃饭了。吃完饭后,我去找妈妈,妈妈已经把那道题解开了,她让我过去。妈妈给我耐心而又细致的讲了一遍,她看我没听懂,就又给我讲了一遍,看我看懂了,她才去吃饭。

  妈妈您是我最敬佩的人。

我所敬佩的人作文4

  听薛老师讲第一堂课时,我便产生了一个念头:能当薛老师的学生,真是我的福气。

  薛老师给我们上第一堂课的情景,我至今仍记忆犹新。他一走进教室,笑容满面对我们说:“今天,我给大家讲一个故事,好不好?”“好。”同学们齐声回答。

  薛老师讲的故事声情并茂,同学们听得津津有味,还能绘声绘色地复述故事中的精彩片断呢!薛老师非常高兴,还直说我们班的同学个个是人才,有着非常惊人的记忆力,还说:“愿意和老师交朋友的同学,请上前来和老师拍拍手。”当时,我们都争着和薛老师拍拍手,甭提有多么的高兴了。

  薛老师很会调动同学们的积极性。一天,薛老师对我们说:“明天我们将进行一次阶段性知识调研,让老师知道你们的近期的'学习情况,好不好?”“好!”同学们都愉快地复习去了。说来也怪,我原来平常用一个小时的时间才能把课文中的要点、名言警句背上的,可是今天不到半个小时就全记在大脑中了。

  第二天,同学们都满怀信心地迎接了这场考试。考完试后,我信心十足,认为有把握考到90分。成绩单一下来,我就迫不及待地看了起来,呀!可不是吗!

  我和同学们都为有这么一个好老师而高兴,这就是我所敬佩的薛老师,一个能调动学生学习积极性的好老师。

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