校园的生活作文锦集九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的校园的生活作文9篇，希望对大家有所帮助。
校园的生活作文 篇1
“叮铃铃”下课铃声响了，大家争先恐后地冲出教室门，本下楼道，跑到操场上玩耍，但是，我相信大家已经看出了隐藏着里面的危害——上下楼梯。
上下楼看起来对我们没有危害，但是，大家有没有想过，在大家大步上下楼梯的时候如脚一滑，头部撞在又尖又硬的瓷砖上后结果将是多么的严重啊！以前，我就曾从学校的楼道上滚落下来过。
那是我在读小学四年级的一天。“叮零零”，下课铃声响了，我和几个同学跑出教室门，一起商量玩儿什么游戏，商量好了，有的同学就去上厕所，我就慢速跑向楼道。当我跑到楼道前时，一名同学推了我一把，谢玉豪把脚一伸，我便被绊倒了，当我头朝下，向下面倒下去的时候，我潜意识地伸出手，替头挡了一下后便护住头，这时我非常害怕，心里想这次肯定死定了，同时我也用尽全身的力气控制身体，让身体的转速慢下来，再加上同学们的帮忙，我就从滚变成了坐。
当我坐在楼道上的时候，即惊又喜，没有想到我在这样严峻的情况下只滚了三梯，大约用了十几秒，我的心里又激动又害怕，如果我没有用手替头挡了那关键的一下，后来又护住头，也许我就不会站在这里，就不会有这么美好的今天了。
学会自我保护是多么的重要啊！它不但能在必要时给予我们给予我们帮助，还能令我们减少许多不必要的伤害与麻烦。
校园的生活作文 篇2
幸福的校园是我们大家的家，大家都很喜欢校园！我也不甘落后。
我们天天都来学校学习，玩耍我们的教学楼，是多高啊！是多么美啊！是多么好啊！是多么大啊！我们不能光看外表他也有里面呀！就像我们人一样。
走进教学教学楼，我想每个人都会迫不及待的走进教室。走进教室推开门一开。我们教师的地板白如雪，白如云。非常干净。
再看看我们的黑板多精致啊！桌子多好啊！一排排一个个多整齐啊！
做出教学楼再看看环境，教学楼的门干净的像一面镜子。门口外面有几盆花。那些花刚刚从土地里露出头，就像刚出生的婴儿。
我们的草成大的像无边无际的天空或大地。操场上的塑胶软的像软绵绵的白云。
校园中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在说：“你们别碰我，我身上有刺，千万别碰我。”
特别是开花的季节，学校里的花，真是十里飘香，你走进校园，仿佛进入了仙境，让你陶醉在这里。真是永远都不想离开，也可以说是依依不舍。
学校如我们的家。有可能比家还好一千倍，一万倍！
校园的生活作文 篇3
著名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满了名人名事，那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴我走过了初中美好的三年。
《教师传》
我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学方法那么死板，但是所担任的科目都能教得栩栩如生，也就是独特，就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的知识传授给我们运用。俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各自的教学方法。
我就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时一边联系生活实际，一边结合课内内容，将课内难懂的重点内容都切合实际地给我们展示出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，让我们爱上了语文。他也喜欢将我们班的同学拿来打比方，让我们在有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以称得上是我们生活上的小老师了，不知为什么，上了初二的学生不大喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲一点生活小常识，这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活常识，一举两得不是很好吗？要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数学老师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺乏生气。他上课是这样的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是会去找一些相关的例题来讲给我们听。第二板块便是让我们做一些相关习题，不过要限制时间，说是要培训中考掌握时间的方法。不过最近一堂教‘概率’的课，颇有生趣，老师拿来他家的‘麻雀’装进一个袋子里，让我们也能亲身体验一下实践一下，就是让我们从中抽取一个，看看抽到哪个多，概率就是多少。虽在大城市有那种实物时时都能做实验，但在我们这里却没有很多这样的机会，难得物以稀为贵，老师也要让我们试一下，让我也不禁感动起来。这是一堂难忘的数学课，在我初中生活的美图上划上一道美丽的彩虹……
就是在这样兴趣逸然的喧啕下，哪有学生不热爱学习呢？
《同学传》
如果你看到操场上有一群穿着校服的‘白天鹅’在做体育项目，那便是我的同学们，他们虽不是很完美，但还有良好的一面。别看他们嘴上总是“死啊死啊—”地骂人，但是他们也蛮有爱心的。那一次，一只小鸟因飞的疲劳了就停在我们教室的窗上，对于好玩的男同学这可是一个很好的玩物啊，只见一个同学来了抓住了它，我以为接下来就是扯他的羽毛了，可他不是，竟抚摸着他的头，重新放了。又一个同学来了，他可不同，硬按着小鸟的头让小鸟发出凄凉的叫声，这时，第三个同学来了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之势一把夺下了小鸟，并把它放了，说：“干嘛折磨他，让他走吧！”
说到我们班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌在教室突然身体不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同学见到后，虚寒问暖，说是什么趁早人不是很多，早点回家，一直劝道，看，连坐在旁边的我也不禁感动了……
这就是《校园新传》，它就如一部交响乐，为我的初中生活添加了节奏感，将会伴我走过一个美好的初中生活。
校园的生活作文 篇4
我们的金菊己经开了，可我们，为什么没能像她那紧凑的花营一样紧紧相拥。
即将告别三年的初中生活，迈入人生的另一个阶段，为什么没有一点即将踏进新环境的兴奋和欢乐?
让我们再绕着校园的小花坛疯闹一回吧。
金菊总在新生入学、老生刚刚别离的时刻开放。三年前的我们，不就正是伴着满校园弥漫的菊香，在学校后院的五角枫下，用稚嫩的手写下了彼此的名字，立下了“永不分离”的约定?多想再一次手牵手，肩靠肩，走在校园的大理石砖上，可我们的约定终究还是拗不过“你向左走，我向右走”的别离。
闪着金光的校名灿烂依旧，可是教学楼前缺少了忘怀嬉戏的我们，愈发显得孤单、寂寞。往日与同学们的追逐声、谈笑声收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享?有多少首古诗还来不及默写?有多少个面孔还来不及铭记?随着“咔嚓”一声，毕业照上苦涩的笑容，为一切画上了并不圆满的句号。
这时，只有幽幽的菊香能够重新串起往昔美轮美负的点点滴滴，不知道几年后我们的相见，还能不能记得已经生疏了的彼此?当我们的约定被时间一点点冲刷得褪了颜色时，我们能不能再叫得出彼此的名字?
我们抱怨了三年班主任，不知道还有没有机会在她的密切注视下，规规矩矩地在教学楼前乖乖站队，不知道还有没有机会，在活动课上和已经年近半百的老师跳绳?喜欢伴随着越摇越快的绳子，将自己跳动的心释放；喜欢看着上下纷飞的绳子中，老师脸上那抹陶醉的红晕。随着绳子摆动幅度减小，我们的那些欢乐，也慢慢消逝直至再也觅不到踪影。
手中的风筝断了线，我们没办法去捡拾，但总可以留下它的线轴吧。我们分开了，没办法回到从前，但总可以留下美好的记忆碎片吧?
毕业后每个金菊开放的时节，我都要在花簇前深呼吸。我相信，你们也是……那一刻，我们虽然没办法相聚，但我们的心紧紧相拥。
校园的生活作文 篇5
天刚破晓，淡青色的天际还镶嵌着几颗稀落的残星。周围一片静寂。阵阵清风，扑面而来，似乎夹杂着泥土的气息，似乎蕴含着花朵扑鼻的芬香，又似乎想要唤醒万物。我和伙伴们踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，来到校园中的草地上，开始我们的早读，渐渐的，草地上的人越来越多，朗读声越来越响。学校没有严厉死板的校规，因为唯一可以限制学生的不是校规而是每个学生心中的自觉性。
学校有一座历史悠久的图书馆，这是一座回字形的'建筑，四面错落，中间有一个音乐喷泉，正面有长长的台阶，干净而宽阔，在平时可以坐在上面发呆、看校园里来来往往的人群，偶尔会有鸽子飞落，停在你面前悠然的散一小段步，当你伸出手时它会歪着脑袋看看你，然后飞走。图书馆的里面宽敞明亮，安静自由。午饭后，学生们可以在浩如烟海的图书中畅游。如果有静不下心来看书的学生，可以去科技生态馆。这个科技生态馆就好似王子与公主的城堡，它有三层，第一层是展览大厅，它分为两部分，一个是陆地厅，它向学生介绍了地球上各种的植物与动物。另一个是海洋厅，它如同一个迷你的海洋馆，数不清的海洋生物在里面繁衍生活着。第二层是实验大厅，里面有许多不同的实验器材，供学生们使用。第三层是天文台，里面有各类的望远镜。
下午，我和伙伴们在干净舒适的教室里，专心的听着老师的谆谆教诲。
夕阳西下，学校沐浴在余晖中，同学们三三两两[注:三个两个地在一起。形容人数不多。]地在校园内漫步。晚风徐徐，送来阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现在黛色的夜幕上。我们安静地坐在教室里写作业，没有老师的督促。
夜是静的。明月飘在深蓝的天空中，渲染出一圈冰冷的清辉。群星璀璨。星光在屋顶上、草地上跳跃着。一切是那么的可爱静谧，如同神话般浪漫。我与伙伴们漫步在古韵悠悠的小桥，在这桥上我们将带着真诚，怀着希翼，揣着梦想，走过人生的风风雨雨。
校园的生活作文 篇6
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园的生活作文 篇7
星期四上午，科学老师笑容满面地走进教室，告诉我们下午要做实验，材料是：米、水、空气。
下午科学课，同学们带齐材料后，开始做实验了，我和张哲远一组。我们先检验水，然后检验空气，最后要检验米了。正当我要检验时，张哲远大叫一声：“有虫子！”我听了吓了一大跳，心惊胆战地想：这虫子会不会咬人吧？我吓得逃得远远的，只见天不怕地不怕的张哲远竟然把虫子从袋子里拿了出来，还用钢笔玩它。这时我觉得虫子好像没有那么可怕了，便凑近仔细观察：它有一个褐色的头，穿着一件白棉袄，身上皱巴巴的，看上去还是很可怕！
到了放学的时候，张哲远把他的“心肝宝贝”——虫子准备带回家。走在半路上，我好奇地问张哲远：“你的虫子到哪里去了？”他装模作样地回答：“虫子上天堂了！”这时卞忠珲用幽默的口吻说：“要么虫子被他扔了，要么虫子上了天堂，在那里生儿育女了。”我听了“咯咯”地笑出声来，真有趣！在卞忠珲说这话时，他并不知道张哲远的“阴谋”呢！随后，调皮的张哲远把装有虫子的吸管递给了卞忠珲，不到一秒，卞忠珲感觉有东西在手上蠕动，低头一看，原来是虫子。张哲远给他的“大惊喜”，顿时让他魂飞魄散，在惊慌失措下，卞忠珲把虫子扔在了地上……
校园生活真快乐！我为有这样幽默的同学，真感到幸福！
校园的生活作文 篇8
五彩缤纷的童年记忆十分美好，而快乐的校园生活就是其中最令人难忘的。
记得一次体育课，老师让我们到操场去练习原地踏步。在此之前，我们兴高采烈地去操场上整队。我站在赵海润后面，他特别调皮捣蛋，不是撞到前边同学背上，就是倒在后面同学身上。我被他差点弄倒过好几次，实在憋不住心中的火气，怒气冲冲地拍了他一下肩膀，打算向他兴师问罪。他猛的回过头来，见我这幅表情，知道大事不妙，便像模像样地学着电视剧《花千骨》里的单春秋在杀阡陌面前认错时的样儿，单脚跪下来，一手握拳，另一只手包住握拳的那只手，毕恭毕敬地道歉：“属下知错了，请圣君恕罪。”看他那一副虔诚的样子，我忍不住“扑哧”一声笑了。他倒还假正经地问：“圣君原谅属下了？”他那滑稽的表演，逗得我哈哈大笑起来，原来的烦恼早飞到九霄云外去了。一会儿，体育老师来了，我们又跟着老师的节拍，愉快地训练起来。
还有一次，我们班举行“画鼻子”游戏，就是在黑板上画一个人头，眼睛、耳朵、嘴巴全有，就是缺了鼻子。参加游戏的人必须蒙住眼睛转三个圈，凭感觉用手在人头上画鼻子，而且位置一定要准确。老师刚说完游戏规则，同学们欢呼雀跃，竞相举手，踊跃参加游戏。第一个上去的是陈依林，他迅速拿红领巾蒙住了双眼，转三个圈，只见他晕晕乎乎的，好久才画上个鼻子。“哈哈哈……”大家爆笑起来，原来他把鼻子画到了嘴巴上。听到笑声，她知道画得不对，立刻挥手一擦，结果把刚画上的鼻子连同嘴巴一起擦掉了，又把一个大鼻子画在了眼睛上。这下，同学们笑着一团：有的捂着嘴笑；有的哈哈大笑；有的捧腹大笑；有的笑得东倒西歪……我也是笑得眼泪都流出来了。接下来，其他同学又陆陆续续上去画鼻子，大家也是笑声不断。
这些点点滴滴校园快乐事充实着我们的学习生活。它们就像闪耀的珍珠，深深地烙在我的脑海里，让我难以忘怀。它们一定会成为我们最美好的回忆……
校园的生活作文 篇9
夜临，风起，人未眠。独倚寒窗，望夜空星辉斑斓；静听钟声，时光已渐行渐远。
——题记
午后，阳光，大片大片白云，泊着船，泊着花花的水面，风吹着草，吹着木叶和藤花。一杯咖啡独自在船窗边，这个下午，它被反复加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲伤。江风春，白发生，糖和汤药，非今，非古，万万年如此……
朋友，你见过学校的春天吗？校园春光，你曾仔细的观赏过它吗？望着满园春色，一个接一个的问题在我耳边响起。我不知，因为我从未驻足观赏过校园的春景，全然不知什么领会。只是春天，谁都见过。小草破土而出，树叶长出新芽，百花盛开，小鸟们叽叽喳喳的哼着歌筑新巢，一切都焕然一新。
远处，几只鸟儿在树枝上打闹着、嬉笑着。我漫步在校园的林荫小道，看着一片片青葱的树叶和争相开放的花朵，心情不觉好了许多。每天从早到晚，作为学生的我们很少留意过身边的美，只有放假时才会有心情看风景，但是也不愿看学校的风景。不知为什么，对于学校，学生们总觉得像被关进了监牢，却从未留意过它的另一种美。
人们都说：虽然学习很辛苦，但是学习时光一晃就过去了。等到毕业，很多人都会想念当初的校园。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵树，都会品味出不一样的风景来。看吧，我现在的校园：春天，大自然给树木们披上了一层新叶，赠予花儿们最具特色的姿态。校园里有许多树和各种各样的花，不同的姿态给人以不同的感受。站在操场上，环顾四周，一大片绿意映入眼帘，忽然在操场一角开出一丛紫色的花儿，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我却不知道它叫什么。
那操场一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操场上望着漫天繁星，进入了无限的遐想。“铃——”“回宿舍了啊”，一直到熄灯，我才缓缓站起来，走向宿舍。
校园生活也没多久了，时光亦渐行渐远！
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