实用的校园的生活作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的校园的生活作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园的生活作文 篇1
校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。校园里的我们一起分享和学习，希望大家的学习更上一层楼，也希望大家的写作越来越优秀！
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
校园的生活作文 篇2
转眼间，六年小学时光匆匆飞逝，在度过了快乐的暑假后。又开始了新的学习，新的开始！
我提着收拾好的东西，站在中学门口，“龙口中学”这四个字显得很耀眼。第一次独自离开父母身边；第一次在学校里生活；第一次学习新的课程。上课的时候，老师介绍完自己，便让同学们展示自己的“口才”--读一份《安全教育》，我正低着头做着记录时，忽然老师点了我的名字。我愣了一会儿，才慢慢站了起来，走向讲台。望着下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起来，手里不断冒着汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口气之后，我开始朗读起来，因为紧张。我的手不断颤抖着，一连读错了好几个字。当我读完之后，老师微笑着：“声音不大、别紧张，读得不错，加油。”我心里的大石头才放了下来。
一开始的中学生活我还是不大适应的，晚睡时总是睡不着，第二天就像一只“国宝”。唉，别提多累了！
老师信任我。让我当了政治科代表和舍长，接下来的时间里，我也和同学们打成一片。有一次，我因为宿舍要值日，刚好和课室值日相撞，我心想：“这可怎么办呢？时间太少了。”正当我焦急时，小贞似乎看出我的心思，走了过来：“你今天似乎还要值日吧！别担心，我帮你值日课室。”我感激地说着：“真的吗？谢谢你！”她笑了笑：“我们是朋友嘛。”心中顿时一股暖流。
从一开始的陌生到现在的熟悉；从一开始的手足无措到现在的沉着冷静；从一开始的胆小到现在的勇敢……我改掉了很多坏习惯，也变得更好了。
老师说过：“初中三年很短。”所以我要在这短暂的三年里努力学习，我要变得更有责任心。
校园的生活作文 篇3
迎着金色的朝阳，踏着小鸟叽叽喳喳的歌声进入校园，一天的校园生活就将开始了。
早读课的铃声响起，走过布置精美的走廊，你将听到朗朗读书声。第一节课，老师绘声绘色地讲着课，同学们专心致志地倾听着。每周一第一节课下，将举行神圣的升旗仪式。同学们排着整齐的队伍，踏着轻快的步伐进入操场。学校的国旗队举着鲜艳的五星红旗，伴着响亮的国歌，敬礼！国旗下讲话开始了。都说胸前的红领巾是老一辈革命家的鲜血染成的，三角形的红领巾代表人民的利益高于一切。作为一名合格的少先队员，我们要做好自己的职责。
下午，来到学校，少年号角广播台又响起了，伴随着一声声悦耳的歌声，和播音员优美的广播声进入教室。同学们拿着一把把扫帚和簸箕在各班包干区扫着。走在干净的`地上，坐在干净的教室里上课，心情也变得十分舒畅。有时下午学校安排我们去阶梯教室听专家讲座，来给我们做心理辅导，树立远大的理想，好好学习，长大后好好报效祖国。前几天下午，我们还举行了广播操比赛，大家喊着坚定有力的口号，随着“七彩阳光”的音乐声响起，青春阳光的同学们律动着，摆动着。在主席台上观看，十分整齐。仿佛一朵朵太阳花绽放自己的笑脸，展现自己的风采。傍晚，伴着一抹绯红晚霞洒下的余晖，一张张红彤彤的脸出现在大家面前，这种感觉使我喜欢上了这座学校。
我们胸前的红领巾迎风飘扬，期望未来高考的胜利。
校园的生活作文 篇4
我们班是学校的重点班。学生个个都是尖子生，老师个个都是精英。
因为身处重点班，所以我们处处受到“优待”。植树节那天，学校交给我们全年级的学生去郊外种一百棵树的任务。大家欢呼雀跃，终于可以去郊游啦！谁料班主任悄无声息地出现在门口，全班顿时鸦雀无声。“吵什么？还像个重点班的样子吗？在讨论植树的事吧？其实没必要去那么多人。”班主任推了推眼镜，我们的心“咯噔”一沉，糟糕，郊游计划恐怕要泡汤了！果然，班主任微笑着继续补充：“我跟校长申请过了，他同意让我们班不参加这次义务植树活动了，你们安心自习，我抽空给你们补补物理。”“啊？唉……”大家都泄了气。“啊什么？你们是重点班的学生，怎么能和其他班一样？”班主任硬邦邦地扔下这句话就走了。班里先前的欢乐气氛荡然无存。我们眼巴巴地看着别班同学兴高采烈地走出校门，又眼巴巴地看着他们回来，有人拉住一个大汗淋漓的同学问道：“怎么样？好玩吗？”“那还用说，真带劲！咦，你们没去？”“人家是重点班的，一心只读圣贤书！”别班的一个同学用讥讽的语气“解释”道，我们只好苦笑。
接下来的电影活动，全校又只有我们班没参加。用班主任的话说就是：“重点班的学生还有闲心看电影？还是好好复习功课吧！”难道重点班的学生每天只能捧着课本“诵经”？别班的同学谈论足球、新闻、明星时，我们只能在一旁听着，一句话都插不上，因为这些内容我们几乎闻所未闻。
因为我们是重点班的学生，所以经常“开小灶”。化学老师常常利用课外活动时间给我们补课，英语老师自作主张地把音乐课改成了英语课，班主任也利用班会课来给我们补物理……资料室的管理员每天都为我们打印练习卷子，班主任不辞劳苦地往返于一楼和六楼之间，为我们抱来一摞摞散发着油墨香味的试卷，“马上要考试了，你们必须在一周之内做完这些卷子，下周讲评！”
一天，班长宣布：“班主任今早去市里开会。”“开会？那就是说物理课不上啦？哇！物理课后是体育课，我们可以轻松两节课！”班里顿时掌声雷动，别班纷纷侧目：“重点班的同学也有这么疯狂的时候？”上物理课时，班主任果然没出现，可物理科代表却大摇大摆地走上讲台：“同学们，今天老师虽然不在，但他昨天给了我一份备课资料，让我给大家上这节课。”什么？昨天……于是，我们只好耐着性子听科代表讲课。幸亏下节课是体育课，我们可以彻底地放松一下了，可是天有不测风云，铃声一响，物理科代表又出现在讲台上：“同学们，老师说我只讲一节课恐怕效果不佳，为了以防万一，他让我再上一节课，巩固巩固！”我们差点跌下板凳。
唉，如今我们总算过五关斩六将通过了统考，马上就可以放假了！忙了一学期，终于可以休息一下了。谁知我们亲爱的班主任又宣布了一个决定：“我决定先下手为强，这个假期给你们补补课，提前学学下学期的知识。”
点评
同是写学习压力，本文却不落俗套而又立意新颖。作者撷取了校园生活中的几件小事，淋漓尽致地展现了重点班学生受到的“特殊待遇”。文中的语言、神态描写生动真实，眼巴巴地看着其他班的同学参加植树活动，听说体育课要改上物理课时“差点跌下板凳”等场景既表现了作者的无奈，又让人忍俊不禁。通过文章，作者表达了自己渴望自由、渴望老师理解的心声。
校园的生活作文 篇5
难忘校园中的那一抹五彩斑斓。 正是春末夏初的季节,校园里的槐花全开了，空气中溢满花香，沁人心脾。像是那晨夕微露的朝霞，一簇簇花瓣肆虐般傲放，春风袭来，花瓣如飞雪般地飘落，义无反顾的扑洒在大地上，为满地的嫩草增添了娇艳与生机。无数个课间，站在窗边，闻着风中的槐香，看着斑斓的色彩，所有的烦恼皆已忘记。这美丽的校园啊，我怎能将它忘怀?
火热的盛夏，一如校园中火热的青春舞蹈。初一的啦啦操，初二的健美操，初三的瑜伽操，艺术之花在我们的校园里火热的绽放着。还记得初二时的健美操比赛，在老师的指导下，我们从开始的笨拙到后来的娴熟流畅，一套热情四射的动作完成，掌声四起的那一瞬间，我懂得了什么叫艺术的魅力，什么叫火热的青春。这份无价的美丽收获，我又怎能将它忘怀?
都说秋天，是收获的季节。不错的，校园生活中的三载秋天，我收获满满!还记得刚入校的那个秋天，懵懂、无助，一切都是那么陌生，可是很快，一张张温暖的笑脸，让我迅速走进了这个全新的大家庭。那是老师们的笑脸，传道授业解惑，是老师，却更像是朋友!那是同学们的笑脸，互帮互助，是同学，更像是兄弟姐妹!收获的季节，我收获了友情，更收获了珍贵的师生情，这份情，我怎能忘记?
秋去冬来，冬的寂寥，也使我的校园变得沉静。我们开始更加静心的学习，开始一年的总结，也开始为新一年的精彩开场积蓄力量，每到这时，我知道，我的新年一定会更精彩，因为我有爱我的学校，有爱我的老师，有爱我的知己好友…….
春的斑斓，夏的热烈，秋的收获，冬的沉静，校园的四季，伴我走过无数个精彩的瞬间。又是一个冬去春来的日子，站在美丽的校园里，贪婪吮吸春的温暖，我知道，纵使离别，但这份曾经的美好，永不忘……
校园的生活作文 篇6
序幕
在这个充满了竞争的社会，在这个高手如云的校园，没有人敢对自己放松，因为即使已经名列前茅，稍不留神就会被别人超过。所以，同学们每天都被书海题海淹没……
镜头一：高超的拖堂术
“铃铃铃……”同学们期待已久的下课铃终于响起，可数学老师还站在讲台滔滔不绝地讲着他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四处飞溅，竟也丝毫没发觉，可怜了我们的前排同胞们。有些大胆一点的就在下面小声提醒：“老师，下课了!”可他也装作不知道的样子，还说：“讲完这一点，30秒就行。”大家听到这句话，又重新打起了精神，在下面倒计时：“30，29，28……”终于30秒过去，老师居然还没有一点要走的意思，60双眼睛可怜巴巴地望着他，恨不得他立刻人间蒸发了才好!等他讲完一踏出教室，“铃铃铃……”上课铃不时趣的发出噪音，物理老师也随着噪音走了进来……
全班晕倒……
镜头二：乱世出英雄
哈哈，你现在一定百思不得其解吧!哪来的乱世?何为英雄?其实呀，乱世指的就是老师们布置的那堆积如山的作业;英雄嘛，当然就是因为作业的压迫而日积月累不得以练就了一身“抄功”的同学们啦!瞧，那各科的报纸，试卷好似雪花般纷纷落下，同学们的抱怨也随之响起，可绝情的老师们根本没有考虑到，晚修那么少的时间是根本不可能完成如此多作业的，还谈何复习预习呢?没办法，为了避免没完成作业，会给请去办公室喝茶。急中生智，大家就充分利用了集体合作精神，制定了一个天衣无缝的计划：每次作业，都安排好，让一个同学做数学，一个做语文，一个做英语……以此类推，反正每科都会有一个人做，然后再交换一抄，就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!
更有甚者，因为忘记了某科还有作业，导致上课老师要检查时才恍然大悟。怎么办呢?不用怕，我们的功力大着呢!老师在那边检查，这边就顺手拿起同桌的一本抄起来。其速度之快，效率之高，足以让你大跌眼镜，等老师来到跟前：“我做完啦!”你老师又奈我何呢?
苦了这帮生活在乱世中的英雄们……
结语
老师们，手下留情吧!你们只会天天说我们不听话，上了课也不进教室。可又有哪个班会每节课都拖堂呢?你们只会说我们懒，不按时完成作业，可你们得让我们有时间做啊!
无奈……
校园的生活作文 篇7
一想到即将要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中便泛起阵阵涟漪。
五年前，我们懵懂的踏进校园的大门，怀着对老师的尊敬、对友谊的珍惜、对知识的渴望，开始了五年的小学生活。
五年的学习生涯犹如一幅多姿多彩的画卷！当东方升起第一缕阳光，校园外便出现了我们矮小的身影；当花草睁开双眼，校园内便响起了朗朗的读书声。每天上课，我们都认真听讲，仿佛一块干燥 的海绵吮吸着知识的甘霖。而每天的大课间活动更充实了我们的校园生活：同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做操…
我们在这里成长。我们学习了许多知识和道理。母校啊！是您给予了我们一个快乐的童年；是您让我们在这片沃土上成长；是您让我们在这里启程，追寻自己的梦想！
亲爱的老师，回顾五年的历程，每一次成功都有您的汗水；每一次失败都有您的鼓励；每一点进步都有您的帮助；每一滴努力都有您的心血。是您——满足我对知识的渴望；是您——告诉我人生中 的道理；是您——让我步入文学的殿堂；是您——为我照亮前方的道路；是您，是您……不管再累，您都会坚持给我们上课，无论刮风下雨，您总是第一个来到教室。然而，无论什么都改变不了您对文 学的热爱，无论什么都改变不了您对书法的追求，无论什么都改变不了您对学生的关怀。您用自己的言行举止，为我们树立起一个榜样。您用自己的青春，换取了我们不懈的努力与追求！
亲爱的同学，你还记得吗，那天下雨，我不小心滑倒，手划破了，是你奋不顾身冒雨把我扶起来，是你不顾上课铃响起，冒着迟到的后果，陪我一起走进教室，是你……我永远忘不了这份友谊，感 谢你对我的帮助——黄浩然。
六月的风儿吹动着我们的心，中学的那扇大门向我们招手，我们即将展翅翱翔，去寻找心中的那个舞台。鸟儿要飞了，飞去属于它心中的那片天堂。
鸟儿——即将飞翔，无论飞到何时何地，它始终回到原点——梦想起航的地方！
校园的生活作文 篇8
两年前，我去美国中部华盛顿大学探望妈妈，进人了林肯小学读书。开学的第一天，我乘上学区的黄色大巴，心情紧张地来到学校。到了教室门口，我却不敢进去。我的老师Mrs， Carson招呼我："Come in， Yangyang?”接着她请我和另一名女同学站在教室前面，介绍说：“这位新同学叫阳阳，是从中国来的。”又指着那位女同学说：“她是Robin，从洛杉矾来的。”我当时有些高兴——有人和我一样也是新来的。
Mrs Carson先带我们去看班里的宠物：三只白老鼠，一只晰蝎，几条金鱼。为什么教室里有宠物?教室又不是动物园!当时我真的有些惊奇。可更多奇怪的事接二连三地发生了。第一节课时，我按中国学生的习惯坐在椅子上，可谁知Mrs， Carson和同学们都坐在地板上，老师说这样她和同学们的距离近了，更容易交朋友。下午阅读时，老师开始放音乐。我想：这老师真怪，放音乐还怎么读书?可不久我就尝到了甜头，以前我看书时不能有一点声音，现在再吵的环境我也能进人认真学习状态。Mrs， Carson的教学方法也很新鲜，她常常能让我们在玩中学到知识。有一次，老师问我们：土壤是怎么形成?同学们七嘴八舌地说开了，有的说是沙子做成的，有的说是大风吹来的，有的说是自然存在的……老师笑着说：“让我们亲手来制造一次土壤吧，这样你们就会知道土壤是怎么形成的了。”说做就做，我们马上开始在操场上寻找做土壤的原料：一些树叶加上一点儿水和同学们吃剩的午饭。几天过去了，这些东西都开始变黑了，我们又捉了几只蛆蜕来松“土”。几个星期后，果然成了真正的土坡，我们还在上面栽了一棵小树呢!
在课间，我经常和我的朋友Robin玩。可有一段时间她突然不与我玩了，我猜想也许是因为我太与众不同了，所以
有时候，我的同学也问我一些可笑的问题：“中国人都有一双小眼睛吗?”“是不是美国人都有一双大眼睛呢?”我反问道。我们都笑了，然后开始比谁的眼睛大，谁的嘴巴小。有时候我们也吵架。一次一个特别要强的同学与我发生了争执，我因为占理也丝毫不让，我们大吵了一场。让我意外的是，全班同学都大叫着为我助阵。“Yangyang， give mefive! Give me five!”(意思是击掌祝贺，表示支持)当然，两天后我们就和好了。
也不知从什么时候开始，我能说一口比较流利的英语，而且能按照老师的要求，到图书馆去借一橡裸的英文读物，自己阅读，准备讨论发言。我们常常进行这样的讨论，比如读几本关于战争的书，然后讨论战争对人类的影响；读几本关于动物的书，再讨论动物和环境保护。我发现美国同学的思想特别活跃，尽管小孩子讨论大问题，有时牛头不对马嘴，但是却引起我们对这些大问题的关心和思考。
经过一个学期的适应，我很快成为林肯小学的“知名人士”。我的数学全班最好，同学们说我是“电脑”，算得又准又快。其实倒不是我很聪明，而是那些数学题太简单，美国同学似乎又特别怕数学。我的手工制作也常常受到表扬，老师还常常让我去教那些没学会的同学。在全校“LipSing”(就是伴随音乐磁带假唱)大赛中，我和Robin合作表演的节目被认为是最好的。在一次爱伦斯堡市小学生运动会上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同学们差不多把我当成了“大英雄”。
两个学期过去了，我真正成了班上最受欢迎的一员。不知不觉我们又迎来了毕业的分别，我也要回国上中学了。分别前，我们全班在一起合影留念，同学们还都争着给我留言。他们写得最多的是：“Yangyang， You are cool! ” “Welove you， we lide China!”与同学告别的那一天，我们全班同学哭成一团，Carson老师哭了，我妈妈也哭了。
虽然，我在美国生活和学习的时间不长，但是我却学到了很多东西，留下了很多令人难忘的美好记忆。我相信，我的老师、同学和林肯小学也不会忘记我这个中国女孩!
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