【精华】校园生活作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的校园生活作文7篇，希望能够帮助到大家。
校园生活作文 篇1
冷冽的寒风如千刀万剐般刮过我的脸庞，让我的脸冻得像一尊石膏像。但，我却一点也不介意，因为我知道，色彩缤纷的学校生活正要如火如荼的展开呢!
悠闲的早自习总是最轻松的为学校生活揭开序幕。进了教室，刚坐下，才猛然发现，大伙儿们正进行的活动可真五花八门!有的知己们交头接耳，彷彿又发现了什么麻辣劲爆的八卦;有的同学正开怀欢笑，和同伴们来回吶喊奔跑，不知是吃了什么兴奋J;有的睡人儿被瞌睡虫偷袭，梦周公去啦!班上的晨间活动还真是无奇不有，有如游了一趟凡间世界哩!学校生活，真是趣味横生，令人欢欣愉快呢!
转眼间老师踏入教室，吵闹的气氛顿时平静下来。哇!这堂正是我热爱的阅读写作课呢!老师列出题目，开始一字一句，不厌其烦的解释着题目构思内容。而我闭上双眼，脑中寻觅合适的作文题目及架构;执起静候一旁的钢笔，开始在稿纸上播种一个文字种子，用饱含情感的墨迹灌溉它，用铿锵有力文笔滋润它，使它茁壮。
学校，这个知识的天堂，友情聚集地;学校生活，这一只神奇奥妙的彩笔，看似平凡的蜡烛，却已经鲜艳的涂抹了我的生活，燃亮了我的生命!
校园生活作文 篇2
当我踏进校门的第一步，就意味我着要接受风雨的洗礼，在经历风雨的过程中，也一步一步地成长……
9月1日 星期二 阴
今天，我终于迈进了中学的校门，妈妈把我送到校门就离开了。我怀着不安的心情，走进学校，我知道，进入初中就意味要脱离对父母的依靠，什么事都要自己解决。在课堂上，我总是心不在焉的，盼望着快点放学，因为眼前的这一切，对我来说都是陌生的，我只想快点回到妈妈的怀抱中去。
10月18日 星期四 雨
经过一个多月的学习和生活，我也慢慢地习惯了这一切，校园也让我觉得不那么陌生了。但是，事情总有不如意的时候……
同学借给我一支笔，我一不小心把笔弄快了，我向同学道歉，但他硬说我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的泪水。我无奈之下，冲出班门，独自一人在操场上漫无目的地走着，脑海中不断地浮现出刚才发生的画面，眼泪再一次留下了。老师肯定在教室上等着我回去解释了。我擦干泪水，重新回到教室。我明白，不管发生什么事，我总得面对。
刹那间，我觉得自己长大了，不再是一个无知的小女孩了……
12月22日 星期五 晴
一个学期下来，我的收获很大，我已经可以脱离父母的襁褓了，和同学们友好相处。经过一个学期的学习，我取得了优异的成绩，在散学典礼上，老师郑重地把“三好学生”的奖状递给我，看着老师和同学们满意的笑容，我心里暖暖的，我会心地笑了。
后记：在我的校园生活中，虽然有很多曲折的路程，也留下过很多的泪水，但我并没有放弃追求。未来会发生什么事情，还是一个未知数，但我会继续追求我心目中的完美，给我的初中生活画上一个完整的句号，在我的人生纸张上潇洒地画上一条美丽的弧线。
校园生活作文 篇3
我是东方二小二年级的一名学生,我们的校园生活很丰富。
一年级时我们学校举办踢踏舞比赛，我们班获得了第一名。二年级时学校的队列表演中我们班同学配合默契，表现的很好，得到了大家的阵阵掌声。
我们学校是书香校园，每天都带一本课外读物，空闲时就读一读，可以了解更多的科学知识。还有很多就不在这里一一表达了。
我们的校园生活很丰富吧！
校园生活作文 篇4
昨晚儿子的作文，写得有些费劲。作文题目的要求是：本学期即将结束，在这短短的一学期里，一定发生了不少有意思的事，请你选择一件写下来，注意把事情写具体。儿子说老师要求最好写发生在学校里的事，老师还按照总分总的结构给孩子们做了简单指导。
昨天中午儿子拿回来试卷后，我就看到了作文要求，于是中午吃饭时我们就开始讨论。
我问儿子：“你觉得这一学期学校里有哪些有意思的事?”
儿子一下子想不起来：“好像没什么。”
“没什么？”听得我差点发晕，“一学期时间难道就找不出来点有意思的事儿写？亏得妈妈每天都问你，今天有什么高兴事儿。”
“高兴的事和有意思的事不一样啊。老师说，写的事儿要有意思，还要有意义，要从中学到什么知识，或者懂得什么道理。”儿子也急了。
确实是不一样。“那你就想想哪些事儿有意思。比如课间你和同学们玩了什么有意思的游戏？老鹰捉小鸡或者是拔河什么的？”
“没有。上完厕所再疯玩一会儿就上课了。”
“那就写课堂上的事儿。比如哪节课老师讲得特别有意思，或者是你们课堂上发生过哪些有意思的事儿？”
“……”儿子还是一头雾水，说不出个所以然。
看来，校园生活题材的作文，本学期写得少，儿子还不得要领。
晚上回来写作文前我继续跟儿子交流：“接着想，学校里还有哪些有意思的事？”没想到儿子吞吞吐吐，还是说不出什么。我心中那个气啊，真想冲着儿子发一通火。每天在学校里乐呵呵、傻呵呵地过了一天又一天，合着除了上课学知识外，就没有有意思的事儿？怎么可能呢？明明就是不注意观察，不会思考，对很多有意思的事儿视而不见。
强压住内心的火，我只好继续引导：“你参加阅读竞赛，参加学校的科技制作活动，体育课上和同学们一起跑步比赛、做仰卧起坐，这些不都是有意思的事吗？”
“哦。”儿子点点头，看着我。
“我们就从这个星期一说起。升旗仪式后，老师国旗下讲话，是不是有意思的事？”
“嗯，对了，我还领了我们班的科技制作优质作品奖。”儿子这会儿总算开了窍，想起了一件有意思的事。
“对呀，这就是有意思的事。”我及时鼓励，“下午班会课，乔老师讲了什么主题？”
“道德讲堂之文明礼仪，乔老师念了《咱们从小讲礼貌》的歌词，让我们回去学。”
“这不也是很有意思的事儿吗？让你们学习文明礼仪，做一个有道德的人。”
“妈妈，我们健康课上也学过礼仪，老师还带着我们一起练站姿、坐姿，还有原地踏步练走姿。”儿子打开了话匣子，眼睛也开始放光。接着，给我绘声绘色地讲起了课堂上的情景。
我一听，立马拍板：“就写这个内容了！”折腾了大半天，总算找到了素材，于是，就有了下面的这篇作文：
一件有意思的事
文/星际王子
时光飞逝，转眼间一学期即将过去。在我们身边，发生了许许多多有意思的事，其中有一件事我至今记忆犹新。
那是一节健康课，伴随着悦耳动听的上课铃声，老师走进了教室，说：“同学们，今天我们学习礼仪，首先学习站姿。请大家站起来。”同学们一听，齐刷刷地站了起来。
“跟着我一起做。”老师一边示范，一边念，“头正，目光平视前方，面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”
没想到小小的站姿里面还有这么多的学问，同学们学得可带劲了。我也按照老师的要求，站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好，头乱动，身子左摇右晃，逗得大家哈哈大笑。
接下来我们又学习了坐姿和走姿，大家个个精神抖擞，学得兴致勃勃。同学们互相比赛，看谁的坐姿最端正，看谁的走姿最矫健。
不知不觉，下课铃响了，同学们还沉浸在刚才的快乐中。这真是一堂有意思的礼仪课！老师的讲解不仅让我们学到了知识，而且懂得了一个道理：从小养成良好的各种姿势，能使我们的身心得到健康发展，还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。
一篇完整的作文写完了，总分总的结构，好像也没有什么大问题。只是总感觉还可以写得更生动、更有趣一些。于是，今晚我又一边讲解，一边指导儿子做修改，写了下面的这一篇：
有意思的礼仪课
文/星际王子
可爱的太阳公公透过窗玻璃，好奇地看着我们三五班教室里一张张兴高采烈的笑脸，弯着脑袋好像在猜测同学们都在干什么。嘿，告诉你吧，我们正在上一堂很有意思的礼仪课。（用合理的想象直接切入主题，让文章一开始就引人入胜）
我们首先学习的'是站姿。讲台上，老师正做着示范；讲台下，同学们齐刷刷地站着。（用描写的语言介绍事件，继续吸引人往下看）
“头正，目光平视前方，面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老师一边示范，一边念。原来这小小的站姿里面还有这么多学问哪！同学们一听就来劲了，跟着老师有模有样地学起来。我也按照老师的要求，站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好，头乱动，身子左摇右晃。老师点名让他们单独做，这下更逗了，一紧张，他们更站不好了，脸上的五官也扭得乱七八糟。（这句话是儿子最近从课外书上学的一句话，成了他的口头禅，每晚睡觉时钻进冷被窝时必说这句话，用在这里正好合适）同学们看到这表情，也忍不住哈哈大笑起来。（文章需要详略得当，本文既然详写站姿，索性就写得更具体些，几位同学的表现更能反衬出这件事的有意思。）
接下来我们又学习了坐姿和走姿，大家个个精神抖擞，雄赳赳气昂昂，学得兴致勃勃。站如松，坐如钟，行如风，同学们互相比赛，看谁的站姿最挺拔，看谁的坐姿最端正，看谁的走姿最矫健。
不知不觉，下课铃响了，同学们还沉浸在刚才的快乐中。这节课可真有意思！我们不仅学到了知识，而且懂得了一个道理：从小养成良好的站姿、坐姿和走姿，能使我们的身心得到健康发展，还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。
本次指导儿子写作文，可以说是最累的一次。孩子年龄小，观察能力、思考能力都有限，对每天校园里发生的事情也习以为常。写校园生活作文不比写我们带孩子一起参与的体验作文，那样的作文在孩子不能很好地总结、提炼时，我们可以在旁边启发引导，因为我们曾和孩子一起参与过。校园生活作文要写好，因为只有孩子自己是参与者，除了老师的指导外，还得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老师的博文《一件难忘的事作文赏析》，受益匪浅。老师说因为是三年级，作文刚起步，最主要还是要鼓励孩子我手写我心，多写真实的人和事，表真实的情和感（想象作文除外）。很多事情刚发生时孩子会记得一清二楚，但是时间长了就容易忘得一干二净，所以平时一定要让孩子养成留心观察周围事物的习惯，而随时记录就是最好的办法。于是，我给儿子定下了新的要求：每天放学回来除了要像以前一样，在餐桌上向我“汇报”自己当天的高兴事儿外，再加两项：有意思的事儿，值得说的事儿。还要在博客空间的说说里记录下来。说做就做，今晚就开始做。
有时也在想，三年级孩子刚学写作文，能把事件写完整、写通顺，写出二三百字就不错了，自己对孩子的要求是不是太高了呢？但仔细一想，就像学习其他学科和培养各种习惯一样，如果我们起初就用较高的标准去要求孩子，孩子从一开始就站在高起点上，等他完全掌握后，学习起来反而不就会更轻松一些吗？这也许就是专家们常说的“优秀是一种习惯”。希望儿子能明白我的一片良苦用心，也希望儿子能在今后的学习和生活中能始终把优秀作为一种习惯。
校园生活作文 篇5
初中生活就像一杯咖啡，涩涩的，又香香的。先说说涩吧!天中学的大门，天哪!中学这么大，再想想我的母校，一阵酸楚涌上心头。再看课表，了四门功课“政治，历史，地理，生物”作业肯定是多上加多了啊!唉!初中生活该不会很苦吧?过了几个星期，渐渐了初中生活，就开始觉得初中生活多彩，处处洋溢着青春的活力，充满朝气和梦想。在爱做梦的年纪，的生活充实而又香甜!喝咖啡，当你次喝时，觉得有点苦涩，待你慢慢品来，却又感觉得好爽。
牛奶
我的个子不高，也很瘦，妈妈看见别人都比我高头，胖好多。于是，天天让我喝纯牛奶，以补充养分。可是每天都喝，难免腻人。
纯牛奶不好喝，却含有许多营养。初中生活，语数外、政史地生、音体美，就像维生素，滋养着瘦弱的身体，贫乏的知识，为美丽的人生谱写一段段乐章。
汽水
现在了初中，但你不好好学习，就像汽水的泡沫一样，你学过的知识都会忘记。你好好学习，就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天，威力无边”了。
初中生活像饮料，在我心中，它好喝可口的，我会好好的把它喝下去。
校园生活作文 篇6
一转眼又到学期结束的时候。在学校里上课是最重要的，课堂上可以听到很多有趣的知识，还有老师深情并茂的表情。甚至有时还可以听到同学们在讲笑话。而下课却是最快乐的。同学们就像脱缰了的野马，飞快地往四处奔跑。
在离假期结束前几天，同学们还在认真地上课。上课时老师会抽出几分时间来整顿纪律。说那个小金同学上课不好好学习，却在那画画。这成何体统！这种小毛病一定要赶紧改过来，但小金同学却不听，他说我就喜欢画画。这可把老师气急了，他拎着小金出去了一顿教育。小金回来时，表情非常的不好。就说明他已经表示老师教育到了，下课时间有的同学在玩，有的同学在写作业，还有的同学在唱歌。
不得不说在班上唱歌真是一个很伟大的想法。我们班最牛的就是他下课会大声歌唱。再加上我们几个同学的伴奏，活生生的作出了一首歌曲。我们真是有艺术天分的。这也是我们学生时代最快乐的事情。最可恶的是小猪同学，他居然朝我们发出飞吻。我们几个人接连发呕。我们太难以接受这种啊！简直刺激啊！
校园生活一眨眼就要快结束了，我们真是忘不了这种快乐的下课时间。
校园生活作文 篇7
在我们美丽的东城五小的校园里，有老师无微不至的关心，有同学们的善意的帮助，让我无时不刻的感到温暖和幸福。
在校园的西边，我们最喜欢的就是运动场，那里有塑胶跑道，有两个篮球场，还有各种各样的体育设施。不管是早上早读前还是是下午放学后，同学们都很喜欢到这里锻炼，有的在篮球场上打篮球，有的在塑胶跑道上跑步。运动场北边还有个热闹的“游乐场”，那里有单杠、双杠等各种体育设施，经常有同学在这里玩游戏或聊天。
在校园的东南侧，是我们校园里最漂亮的生物园，那儿草翠花开，到处都有“叽叽喳喳”动听的歌声;树爷爷伸了伸懒腰，听着可爱的小鸟唱歌;一阵风拂过，碧绿的小草摇来摇去，互相碰碰头，一起开心地笑了;蝉在树上用优美的歌声为小鸟伴奏，还有几只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在为小鸟伴舞，池塘里有欢快的鱼儿在游来游去……生物园似乎在开音乐会呢!我站在丛花环绕的生物园里，也多么想加入他们的音乐会啊!
谁知，这个天真的梦竟真的实现了。有一次，学校要开音乐会，老师邀请我和另一个同学合作演奏，可是我不敢，怕自己一时紧张就弹错了，老师和同学们鼓励我：“别怕!我们都支持你!”，胆小的我只好犹犹豫豫地答应了。比赛前，我每天都不辞辛苦地拼命练习，旋律都背得滚瓜烂熟，即使闭上眼睛，我也能一音不漏的弹下来了。终于迎来了比赛的那一天，我穿着“金光闪闪”的演出服，一步一步的登上了舞台，我的心都悬到喉咙了!在我忐忑不安的时刻，一阵响亮悦耳的掌声再次燃起了我的信心。我抬起头望向观众，看见老师和同学们在朝我微笑呢，我知道是他们在鼓励我，我不能辜负他们的期望了。我的手指按在了琴键上，早已熟悉的旋律从我的指间流淌出来，优美的琴声飘出窗外，我知道窗外的小鸟也为会我伴奏，蝴蝶也会为我伴舞，我终于很顺畅地弹完了，合奏的效果超过了我们的预期，台下再次响起了排山倒海的掌声。这一瞬间，我感到无比的幸福。
我爱我们的校园!我爱她的美丽可爱，我爱她的干净整洁，我爱她的无私关怀和鼓励……我爱校园的一切。在美丽的校园里我快乐地学习、幸福地成长。
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