(优选)小学生作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
爱是人类永恒的话题，爱，使人间充满温暖，爱在我们生活中处处存在。如:爱让家庭充满温馨、爱让朋友更亲密无间、爱让师生更亲近……我们生活在一个充满爱的世界。
当我呱呱落地之时，父母之爱便围绕着我成长，他们每天不厌其烦的给我换尿布、洗尿片、 喂奶、冲迷糊，使出浑身解数逗我笑，不让我哭，但他们一句怨言都没有。当我呀呀学语时，爸妈又教我识字、唱儿歌、背唐诗、讲故事……当我能背能唱时，爸妈的脸上露出灿烂的笑容。
当我第一次跨入小学，上学的第一天，面对班上四十多个同学一张张陌生的面孔时，一种陌生感油然而生。经过一个多月的学习，我们彼此互相了解和一些同学成了好朋友，还和一些投缘的同学成了形影不离的铁哥们。我们在学习中互相帮助、互相鼓励、互相提高，在快乐中学习和成长。
当我第一次战胜胆怯，掌声响起，一股暖流涌入心田时，我知道那是老师爱的给予。老师知道我是一个 腼腆、胆小的孩子，为了锻炼我的胆量，老师经常让我在班会上展示我做的.ppt，一次次给我锻炼的机会，老师那温暖和肯定的目光给我自信和力量，正是因为有了老师这种大爱的给予，使我上台演讲不再畏惧。
在父母的呵护下，在老师无微不至的关怀下，在同学友爱的帮助和鼓励下。我沐浴在爱的海洋里，快乐地成长。
小学生作文 篇2
我一个人，爸爸总担心我不好过，于是一再催促我过去和他一块儿过年。
年近三十，我终归还是没有去，我不是不想和他团圆，也不是讨厌他的另一个家庭，我只是觉得，我应该留在家中，三十，爷爷坟前应该上亮了。
今年过年最是萧条，当我远行回来推开门的时候，那些屋角门后的蜘蛛网就明确告诉我家里有人无人的区别，我放下行囊开始打扫房屋，生火铺床，便开始如以往一样住了下来。
我总是能想到爷爷还在的日子，亦或是十几年前母亲的身影，我的亲人出没以及在时的样子，竟连他们的神情也在脑海清晰可见。
我想着，在这里，我总是离他们最近的，他们需要我陪他们过年。
于是我便留下来，偶然站在某个角落里看着这块熟悉的土地，看着他们曾经忙碌的样子，我温暖的看着他们，看着他们曾经温暖的看着我，很多次，在看到他们曾经的眼眸时，我都禁不住红了眼眶。
爸爸说回来陪我过年，顺便给爷爷上香。我想着他路途甚远，又因我独自回家，他才逼不得已要回来，所以怕他心有不愿，便劝他不必回来，那边有家，他应该好好过年，而不是陪我在这空洞冷清的老屋里扫着蜘蛛网，端着破瓷碗。
我终归是害怕他难过的，若是他不愿回来，因我而回，他心有不愿便过的.不好，这年又怎会过的舒坦。我告诉他说，爷爷已过世，上香一人在家即可，回来连做饭的石炤也没有，你若不愿回来，便不回，若想回，我便铺床，祠堂摆饭，你那边也是一样，不要因为我回来了，你便逼不得已回来。
他终是决定不回来，二十五我便去镇上准备好年货，以便三十进贡祖上用。
爷爷用过的锄头今天被我弄坏了，终归放久了，我拿来把院子里的杂草铲去，那些他在世时丢弃的瓶子、药罐、以及系在树枝上的碎布条，都被我堆在了同一个地方。我看了很多他曾经用过的东西，怀念着当时的场景，没想到时隔不到一年，我们便天人永隔。
我一直都想着要努力，这样爸爸老时就不会像爷爷一样过得如此艰苦。我很爱他，也深信不善表达的他也很爱爷爷，他只是没办法让爷爷过上好日子，爷爷不怪他，我也不怪他。
今年虽是一人，可是我能感受到我亲人的气息，就像此刻，我躺在床上，爷爷定在某个角落看着我，他知道，我回来陪他过年。
小学生作文 篇3
出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的.思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾唿应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的唿应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优******语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…
小学生作文 篇4
今天阳光明媚，火红的太阳照着大地，我和哥哥来打羽毛球。
我把羽毛球扔起来，举起球拍向着哥哥狠狠打过去，我本以为球己经飞到他那里了，谁知一低头，球还在原地，原来我没打着，我气呼呼地扔起羽毛球，再一次把它打向哥哥那儿，这一次打着了 ，可惜却打偏了，我只好跑过去把球捡回来，我十分懊丧，哥哥却在对面哈哈大笑，我想：哼，别高兴太早，我的.绝招还没使出来呢。我再次把球打向哥哥，这次羽毛球像一支离弦之箭直接击中他的肚 子，哥哥发怒了，也狠狠地向我打来，但是他打得太高，我没接住。这样一来一回，好几个回合，也没分出胜负，累得我们满头大汗。
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