【优选】小学生作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
我非常想有一个美丽的书签。我还非常地想自己动手做一个美丽的书签。
今天，我看到书桌上有一堆已经被裁剪过非常漂亮的彩色卡纸。我面对着桌上的那些卡纸发了一下呆，心想：扔掉多可惜呀，能不能变废为宝呢？我左思右想，终于想出了一个好办法——做书签。
首先，我先设计好书签的形状，为半个爱心形，并把卡纸剪成一个个爱心形，然后，在我剪的半个爱心中间画了一朵小花，小花的花苞里面再画一个爱心形，并在半个爱心形的'边上画了半圆形，半圆形的里面画了一个圆形，花瓣里面画了三角形。一张书签就做好了。我像这样的书签一连做了好几个。我把书签放到书上刚刚好配得上。
与商店里那漂亮的书签相比，我这书签显得比较粗糙。但它是我通过自己努力做成的，因而显得非常漂亮。
小学生作文 篇2
真高兴，这一次语文期中考试进步，得到许多人的称赞，老师表扬我有很大的进步；同学们羡慕我成绩越来越好了；爸妈说要给我奖励。回想公布成绩那一刻：今天早上，我一听说要公布成绩，我就没有心情再玩了。
上午第一节课是语文课，李老师拿着一捆考卷，笑眯眯地走进教室。看着老师这样子，我恨不得底下裂开一条缝，钻进去。因为我知道这次考试不是及格就是不及格的。李老师开始报分数了。莫佳丽，优、、、、、、沈国正，良，我听了，先是抬起头，再是一愣，然后问同桌：“老师报的是我的考卷吗？”“你耳朵聋啦？是你的考卷啊。”“沈国正，良。”老师又把分数报了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我连忙怀着兴奋、激动、紧张的.心情跑上讲台拿考卷。我看着这鲜红的分数，不知道当时的心情是什么```````老师把分数报完后，向同学们表扬我的进步最快。我那心情，别提有多高兴了。真想当场就大笑一场，可是当着同学的面，我不敢。总之，那种心情是难以形容的。从这次考试中，我认识到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收获。只有付出，才有结果。
小学生作文 篇3
魔方和橡皮碰到了一起。橡皮说：“小主人喜欢我。”魔方说：“不，小主人喜欢我！”他俩争得面红耳赤。
橡皮不屑地说：“得了吧，你只能转呀转的，根本没什么用，我却可以帮小主人改错字。”魔方反驳说：“我可以用来锻炼脑力。你呢，不用多久，就落得粉身碎骨的下场。”橡皮说：“小主人珍惜我，每次作业都尽量少用。再说，粉身碎骨又怎样，我可是派了大用场。”
魔方决定去找小主人评理，橡皮说：“去就去，谁怕谁！”他俩找到了小主人，小主人说：“你俩各有自己的.本领，橡皮可以改错字，魔方可以开发脑力，都是我的好帮手。”
从此以后，魔方和橡皮不再争吵，他俩不仅是小主人的好帮手，而且也成了好朋友。