【实用】小学生作文合集6篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学生作文6篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
新的一周开始了，大家按照常例调换座位，一阵尘土飞扬之后。我看了看我的新同桌——栋，不禁感到一阵头痛。根据他的上任同桌每天的抚额叹息和老师的万般无奈下，我知道这位新同桌不好处，于是便将自己的心态放的尽量平和一些：既来之则安之吧！
新同桌果然不好对付。上课时理所当然的从我的笔袋里面翻出改正带，气定神闲的`用着，时不时还要尺子、橡皮等文具伺候；语文课上，畏于老班的威信，他还乖一些，可一到了数学课、英语课，他便“无法无天”了，上课时抢在老师之前说出答案，快人快嘴的添加一些“废话”等等，即使挨打也不长记性，反倒愈发变本加厉。对于他种种的“恶劣”行为，我只能期盼早点换同桌，就这样，我们之间一直“和平”相处着。然而，那天发生的一件事，却改变了我的想法。数学课上，大家都专心的计算着老师刚刚布置的作业，静谧的教室里只听得到“沙沙”的演算声。同桌凭借着自己在辅导班打下的基础，早早就把题做完了，无聊地东张西望。我埋头苦干着，眼见着剩下的题越来越少，暗松一口气，全身也放松了不少，就在这时，一道选做题以迅雷不及掩耳之势阻断了我的思路。我不断地拿笔在草稿上演算着，算出来的答案都验算不回去。我看了看同桌，涌到嘴边的话又咽回去，于是，我戳了戳前面的同学，低声问道：“这道题怎么算啊？”前方的同学转过身来，摇摇头，回道：“我也不知道啊。”我又一连问了好几个同学，他们都不知道。没办法，我只好硬着头皮向同桌询问：“栋……这道题怎么算啊？”他扭过头来，看了我一眼，出乎意料的没有嘲笑我，接过我手中的题，看一会儿，说道：“这样算……这个量是不变的……然后，这样……”他拿起笔，细致的一点点讲解道，俨然是一位小老师。我一边听，一边跟着他的思路，不一会儿就知道了解题方法。拿回题，我轻轻说了声谢谢。他甩了甩自己的头发，挑着眉，一副自恋状，我不禁被逗笑了。原来，看似枯燥的学习，被他种种的搞怪浸润的充满了欢笑；看似忙碌的生活，被这欢笑声浸润的充满了诗意。
岁月匆匆流逝，时光弹指之间，六年的同窗使我们彼此了解，六年的同窗我们互相关心，加油，同桌！
小学生作文 篇2
芦苇海作为九寨沟的第二个景点，自然有它与众不同的地方。顾名思义，芦苇海就是长满芦苇的海，说是海，但它既没有大海的无边无际，也没有大海的深沉浩瀚，更没有与大海一样汹涌的波涛，但是它比大海美得更有特色，更有风格。
在大片的芦苇中隐藏着一条清澈见底的河水。这儿的河水真是别具风采，它与大海的水同样有着给人以深沉感觉的蓝色；同时，它又充满了只有河才具备的特点——温柔。听，河水温湿地流淌着，那叮叮哈哈的声音实在悦耳；瞧，芦苇静静地聆听着，那切娜多姿的身影令人陶醉。
透过那蓝色的湖水，我依稀地看见湖底的石头，筹戏的小鱼。一阵微风吹来，泛出湖橄的微波，打破了小河的宁静，看着河中的石头一颤一颤的样子，仿佛周围的一切都活了，正在向我走来。
小河中架着一座精致的石板小桥，游人可以通过小桥站在河中心留影，把自己定格在这美丽的'风景之中。
若是在雨中，芦苇海就更为动人了。细雨绵绵，飘飘洒洒地下着，鱼儿跃出了水面，河面开出了花朵，周围的小花散发出脉脉的清香，伴着芦苇沙沙的响声，仿佛是在诉说着一个神秘的故事。在对面的小楼阁中，住着几户藏族人，他们不时的到河边来打水。这也成为了芦苇海的独特风景线，充满了乡情水调。
听当地人说，芦苇海的水能润肤，姑娘越洗越漂亮，小伙子越洗越英俊。尽管水冷得像冰一样刺骨，但爱美的人们都不放过这个天赐良机，纷纷蹲在河边洗脸，我也禁不住诱惑，随着人流蹲在了河边。
手捧着这清凉的河水，心里仿佛有千言万语，是啊！芦苇海的水不仅能润肤，更重要的是它养育了居住在附近的藏族人民，而不计报酬。它拥有比海更为广阔的胸怀，它不光能把人的外表洗美，更重要的是它能净化人的心灵。
芦苇海，我赞美你，祖国山河中永放光彩的明珠。
小学生作文 篇3
祸兮福所倚，福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意思是祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的，人世间是变化无常的，好的事情也会变坏，有的时候坏的事情也会出现好的方面。给人一种很无奈的感觉。人世间的事情真的就不能由我们做主吗？我们是不是要整天提心吊胆的，出现让人高兴的事，脸上有微笑可心里还是要悸悸的？——难后我就觉得这句话太严重了，于是像很多很有名的话一样被我否定了，因为我不相信它，我为什么要相信这样危言耸听的'话呢。仅仅它是出自老子或幼子之口吗？我不相信权威。我常常怀疑现制成规，我一向以自己的眼光看这个世界。所以我没有必要相信它，但我现在已经相信了它。
我弟已经六岁了，四岁时，他在院子里玩耍，不小心摔了一跤，两天后，妈妈发现我弟的左手举不起来了。原来我弟的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼，可我弟却说：“妈妈，我知道哪边是左边了。”我弟太小了，一直分不清左右，现在他知道了：“痛的那边是左边！”
我弟至从摔了一跤后，就分清了左边和右边，这多多少少给了我们有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程，走过崎岖的小路才真正体味生活的快乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹，不吃一堑，难长一智。
小学生作文 篇4
在这个世界上有许许多让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的'心，照亮了人们的行为与道德。我就被四川大地震而感动了。
四川五月十二日发生了，8.0级的大地震。其中有一位叫刘宁的老师是北州县初一六班的班主任当时正在上英语课，突然楼梯裂开了一条常常的缝。刘宁说不要慌跟我走，当时大部分同学都出去了。后面的同学说教室里还有人，刘宁马上回教室教室里两名同学有一名受了伤，刘老师发上背起受伤的同学马上往外走，在楼梯要跨的那一刻。刘老师用身体撑住，两名同学没有死，刘老师却永远的离开了我们。
小学生作文 篇5
美术课上老师叫我们做手指玩偶，编故事。老师还说做好手指玩偶以后再编一个故事。
我做好了手指玩偶以后就编了一个故事。我高兴地讲给同学听。
一天早上，小狐狸、小松鼠和小乌龟参加跑步比赛。大象爷爷当裁判。大象爷爷说：“预备，跑！”小松鼠飞快地跑了出去，小狐狸跟着跑了出去。我举着手指玩偶边说边表演起来。
然后，我举起小手指上套着的乌龟手指玩偶说：“小乌龟慢慢地爬出起点往前爬。”
小狐狸爬了一会儿觉得累了，就慢了下来。小松鼠赶紧冲了上去。小乌龟还在后面慢慢地爬。小狐狸看到小乌龟在远远的后面爬，心想小乌龟不知道要爬到什么时候才能够爬到我这里，我还是坐在石头上面先休息一会儿。小松鼠还在前面不停地向前跑。小狐狸坐在石头上面不知道这么就睡着了。小乌龟还在爬呀爬……小乌龟爬到了小狐狸身边的时候，小狐狸还在睡觉，所以没有发现小乌龟超过了自己。
小松鼠很快就冲过了终点。过了很久，小乌龟也爬到了终点前面。这时，小狐狸正好一觉醒来。它看到以后跳起来就往前跑。可是，无论它跑得在多快，还是小乌龟先爬过了终点。小狐狸生气地说：“应该我跑得最快，怎么会落在了最后？”但是事实就是小松鼠第一个跑到终点，小乌龟第二个爬到终点，而它……大象爷爷发给前两名奖状。小狐狸看到自己没有拿到奖状只好生气地跑回家去了。后来，大家都高兴地回家去了。
我的`故事讲完了，谢谢大家！
小学生作文 篇6
早上,漫步在街上,忽然感觉一片凄凉之情……
寒风凛冽,像一只无形的手,剥去了树上的最后一片叶子,树显得一片苍老之态,独自孤立在寒风中,树下是片片已凋零的枯叶……
这种情景我不是第一次看到的——当然,也不会是最后一次,但是,见此情此景,还是心有余悸.落叶凋零,本是寻常事,但不知为何,总是联想到“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”的凄凉之态.人们常说,落叶归根,但是,树不是太可怜了吗？好不容易孕育出来的新生命,只是一年的时间便要离开,虽然明年还会长出新叶,也许会更茂盛,但是,春夏过后,仍是孤单一人,等待明年新伙伴的`到来.
残叶缓缓飘落,架着寒风,落到树根,依偎着树,我的心突然猛的颤动了一下,悟出了生命的真谛……“落红不是无情物,化作春泥更护花”,落叶有情.在枝上时,它努力的汲取营养,但是并不是为了自己,而是毫无保留的献给了花朵,自己只是默默地做红花的陪衬.到了秋天,他知道树没有多余的营养供他生长,为了树,他甘愿牺牲自己,脱离了树,他选择走向泥土,为树提供养料.即使他即将化为泥土,他也要陪在树的身边.谁又能明白他呢？
又是一片落叶飘下,我拾起它,小心的捧在手中,感受它所蕴涵的深深的情谊……
【小学生作文】相关文章：
种树小学生作文_小学生作文10-11
小学生作文-远方的小学生08-19
关于春天的小学生作文精选_小学生作文09-11
文明的镜头小学生作文_小学生作文09-16
小学生回忆童年的作文_小学生作文08-23
小学生关于母亲的作文_小学生作文02-17
小学生堆雪人作文_小学生作文07-26
小学生温暖的优秀作文_小学生作文10-25
家风作文小学生版_小学生作文10-20
唠叨的妈妈小学生作文_小学生作文09-11