小学生的有趣作文

时间：2022-06-15 11:41:47 小学生作文我要投稿

小学生的有趣作文10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学生的有趣作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学生的有趣作文10篇

小学生的有趣作文篇1

　　嚓嚓嚓教室里传来一阵奇怪的响声，这是在干什么呢？原来是大家正在进行嗑瓜子比赛。

　　游戏规则是：分三个环节，第一场：选拔两名最厉害的选手上来比赛。第二场：男女生各选一名队员上来PK。第三场：全班一起比赛。每一名参赛选手必须在一分钟之内把瓜子嗑完，并吃下去，瓜子壳不能掉在地上。

　　第一场是我和李哲宇的比赛。由于我这是第一次嗑瓜子，还不熟练，所以嗑开，用手剥，再吃掉，费了好大劲。在看看李哲宇，用牙咬开就直接吞下去了，那速度叫一个快，他还不时朝我这边望望，那神情仿佛在说：这么慢，我赢定了。最后，果然是李哲宇赢了。

　　第二局是胡嘉欣PK李哲宇。胡嘉欣像淑女一般上了台，她一手拿起瓜子做准备，一手背在身后。老师一声令下，他们便开始嗑。李哲宇似乎比上次有了经验，一手吃一手准备拿起瓜子往嘴里塞，不时还用眼神瞟瞟对方，好像说：你真慢！我赢定了！不出大家所料，李哲宇赢了。

　　第三局是全班比赛。老师还没说开始就有人开始嗑了。只听开始一声。我抓起一大把瓜子塞进嘴里，惹得大家咯咯咯地笑了起来，我也被瓜子硌的牙齿疼。

　　这次活动让我感到很高兴！

　　习作点评：

　　文章运用对比的形式把选手之间不同的表现写了出来，抓住了人物的动作，神态！好！美中不足的是，观众的表现没写出来，如果加上就更完美了！

小学生的有趣作文篇2

　　今天，我们四（1）班所有同学和其它班的所有同学来到了宽阔的操场。

　　比赛还没有开始，操场上早已人山人海了。许许多多的同学在一个地方挤来挤去的，害得有许多同学摔倒在地上。

　　后面的同学看不到前面。老师为了让我们后面的看得到，就换了一个没有人的地方，这样我们后面的就可以看得一清二楚。

　　比赛马上就要开始了。许许多多的同学出现在我们的眼前。有初中生和小学生。小学生是参加比赛的，初中生是数小学生跳了几个的。里面没能我们班的。

　　比赛开始了。小学生飞快的跳了起来。比赛时间是1分钟。许多同学跳了又跳。时间到了。他们马上停了下来。登记完分数以后，就轮到下一组登场了。

　　下一组上场了，里面有我们班的学生。但都是男的。我们班的同学都喊出了加油。

　　一组又一组的同学登上了场，许许多多的同学正在喊着加油。

　　我祝四（1）班拿个第一名。

小学生的有趣作文篇3

　　今天的作文课上，王老师叫一位同学去办公室拿两袋鸡蛋来。我想：鸡蛋拿来干什么呢？吃？玩？应该不可能吧！

　　原来是拿来辨认的，哪一个是生蛋，哪一个是熟蛋。鸡蛋有黄.白两种颜色。鸡蛋该怎么分辨呀！听别的同学说：可以摇.转.看颜色……王老师还说不能把鸡蛋打碎。我们会了分辨的方法之后，老师叫组长上去领两个鸡蛋，开始分辨了：老师先叫我们把一个做过记号的蛋举起来，这是1号蛋。另外一则是2号蛋。老师再叫我们摇一下，一个接一个摇。我摇了一下1号，听去没有声音。2号摇了一下，是有声音的。B计划是让我们转一下，1号转的时间长又快。2号蛋却又短又慢。C计划是让我们转一下圆圆的鸡蛋再用手一碰，看看会怎么样。1号蛋摸了一下却还在转。2号蛋就不同了，转的时间很短，而且一碰就不转了。通过这几个辨认方法，让我知道了怎样辨认生熟鸡蛋，也让我知道了这两个鸡蛋哪一个熟哪一个生。

　　通过这一节课的学习，我知道了生活中的点点滴滴都是素材，两个鸡蛋也是素材。还有一个道理是：只要我们留心观察身边的东西，就会发现有很多有趣的事情。

小学生的有趣作文篇4

　　星期六我们一年级四班的很多同学和爸爸妈妈去大唐西市看了立体画还去了博物馆，博物馆里我看到了古时候的钱，还看到了古时候的战争，我问妈妈他们为什么打架，妈妈说，那是战争。我不喜欢战争。我还看到了古时候的交通工具，就是马车。

　　看完了博物馆里的东西，我们又去了看了3D立体画，立体画很有意思，我在每张画前都照相了。我觉得这一天的活动很有意义，希望以后还有机会和同学们一起出去玩儿。

小学生的有趣作文篇5

　　“啊！水真的没有从小孔里钻出来呀，太神奇了。”我大声地尖叫起来。妈妈听见了，连忙跑了过来，问我怎么回事。我兴奋地说：“我刚才做了一个奇妙的实验。你想知道吗？”妈妈点了点头。

　　我耐心地告诉妈妈，我做的实验是：有孔纸片托水。我先往塑料瓶子里灌满稀释过的酱油，接着再取出一张白纸，在它的中间用大头针戳出许多小孔，然后把纸片对准塑料瓶的瓶口。讲到这儿，我故弄玄虚地说：“妈妈，你现在用手压住纸片，把瓶口朝下，慢慢地把手移开。你想会发生什么样的情况呢？”妈妈笑了笑说：“还要问吗，水一定会随着纸片流下来的。”“no！下面就是见证奇迹的时刻！”我立刻把妈妈的手从瓶口拿开。妈妈惊叫起来：“哇，纸真的没有掉下来，水也没有从小孔中流出来啊！真是太神奇了。儿子，这是怎么回事啊？”

　　“哈哈，这回我变成你的老师了！”我自豪地说，“有空纸片之所以能拖住水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，小孔不会露出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成了水的薄膜，使水不会露出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。”妈妈听了，慈爱地抚摸着我的头说：“儿子真棒，原来生活中还有这么多奇妙的小实验呢！”我骄傲地点了点头。

小学生的有趣作文篇6

　　它有着一股淡淡的清香，其貌不扬，可它的作用可大了，能治喉咙的病，它就是胖大海。

　　这节作文课，老师带了一包胖大海走进了教室。大家纷纷问： “这是什么呀？”“这是不是葡萄干？”老师神秘地说：“天机不可泄露。”大家有的说是桃仁，有的说是红枣，可一个也没猜中。老师公布答案：“这是胖大海。”大家惊叫。我想：在玩意儿干巴巴的，还叫大海？这时，李宇康说：“老师，我觉得把它改名为瘦小溪还差不多。”汪老师被他逗笑了，可他一点也没有笑的意思，我们更欢了。

　　胖大海个儿不大，椭圆形，外表皱巴巴的，像饱经风霜的老太婆脸上的皱纹。为了解开胖大海的迷，汪老师做了一个实验：把开水倒进装有胖大海的玻璃杯里，胖大海立刻浮了上来。它缓慢地吐着泡泡，“身体”慢慢裂开，过了一会儿，胖大海“开花”了，并且越来越膨胀，水也有的发黄了。再过几分钟，老师再次把胖大海端上来时，我惊讶地发现，刚才还亭亭玉立的“花朵”，此时已成了飘逸的“水母”。瞧，它正在向我招手呢！这时，水完全变黄了，刚才跟红枣般的胖大海，已成了一个“大胖子”，不愧是大海呀。

　　老师还请了三位同学去品尝。第一位皱着眉头直喊苦，脸都成了苦瓜脸。第二位只说有点苦，第三位就更有意思了，他喝了，眉毛一点也没皱，说没味道！大家差点笑岔气。

　　老师还告我们，胖大海是一种中药，有清喉润肺、开音利嗓的功用。

　　胖大海真神奇！

小学生的有趣作文篇7

　　“下课的铃声，送来十分钟。来吧，来吧，大家一起来轻松……”一下课，我们的校园就热闹起来了，有跳绳的，踢毽子的，有玩玻璃球的，打乒乓球的，我最喜欢打羽毛球了，它给我带来了很多乐趣。

　　那一次，我和张庆珂、马爽、何国鸽四人在大厅前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥线，张庆珂像裁判一样宣布：“游戏规则是这样的，双方各拥有三次机会，三次机会过了就换人。扣球不算。打到自己场地的球一定算。”

　　比赛开始了。先是我和马爽对打。我发球，马爽很轻松就接住了。我来个高空猛打，心想马爽死定了，在我暗自高兴的时候，马爽突然来了个回马枪，我始料不及，这一次不仅没接着，还把球拍给弄飞了。她们几个都哈哈大笑，我羞愧极了，真是偷鸡不成反蚀把米。

　　第二局，马爽发球，她先哈哈一笑，说：“接球。”羽毛球像长了翅膀，在天空划了长长的弧线，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。马爽愣了一下，羽毛球生气地一头栽到她的身后。“打得好！”围观的同学欢呼起来。我也舒了一口气。

　　接着是张庆珂和何国鸽打。张庆珂发个长球，何国鸽打过来个短球，张庆珂也来个短球，何国鸽就发个长球，打得难分胜负。接着张庆珂发球，眼看球飞不过去中间的线，她将身子向前倾，想再用点力，只听“砰”的一声，打在了来接球的何国鸽的球拍上。我们都笑了起来。

　　“叮零零”随着上课的铃声，我们依依不舍地进了教室。

小学生的有趣作文篇8

　　有趣，就像一片树叶从树上飘落下来，落在我的手里，看在我的眼里，记在我的心里。那天，隋老师就给我们上了有趣的一课。

　　登校那天，隋老师对我们很不了解，便让我们写了一篇《隋老师印象记》。以考察我们的语文综合素质。

　　回家后，我仔细地写着，不放过任何一个细节。写完后，我装进了书包，等待第二天的到来。

　　第二天，隋老师捧着一大摞日记本，向我走来。我期待着，并且心情忐忑地等待着老师对我的评价。此时，她悄悄地告诉我：“宝贝，你的作文写得真好，我要在课上读给大家听，让大家学习。”我呆住了，好一会儿才回过神来……

　　语文课来了，我等待着。只听见隋老师喊了我的名字。我捧着作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老师一定会表扬我的。

　　令我想不到的是，隋老师居然亲自朗读了我的作文。我站在讲台上，盯着同学们，我们的目光在交流，好像是在鼓励我做得更好。

　　隋老师读完了，大声地问同学们：“写得好不好?”同学们异口同声地说：“好。”隋老师让同学们给我长达20秒钟的掌声，我的嘴角露出了笑，也是最快乐的笑。

　　这节课，既是鼓励我的一课，又是教会我们鼓励别人的一课。成为我有趣的'一课，永远的一课。

小学生的有趣作文篇9

　　今天林老师拿出一颗跟一枚橄榄果一般大的果子。它的颜色是深褐色的，形状是椭圆形的。我看见果子上面有一条条纵横交错的细纹，摸上去皱巴巴的，又硬又粗糙像树皮一样。我又用鼻子闻了闻，它有一股清香。我想：它是不是香果呢？后来我们怀着好奇心，还有一肚子的问号。好奇地问：“林老师，这到底是什么呢？”林老师胸有成竹地说：“这是胖大海呀！”我们异口同声地说：“哦，原来这就是胖大海呀！”

　　林老师把三颗胖大海放进杯中，注入刚烧开的开水后，胖大海把外衣撑破了。胖大海一边旋转一边浮到水面。没过一会，胖大海有一个绒球那么大了，胖大海又伸出一只只“小手”。再过了一会，胖大海像一朵朵盛开在水里的花儿，是黑色的，林老师又放了许多糖，杯中的水被胖大海染成了浅褐色。到了最后胖大海吸足了水分，慢慢地沉下去，后来终于沉下去了。胖大海像一朵朵绽开的花儿，它的皮全部脱落了。杯中的水变成了深褐色。原来这就是胖大海变化的过程呀！

　　林老师把茶泡好了，香气扑鼻的气味散发出来，我深深地吸了一口气。林老师在茶里放了许多冰糖，我馋得直流口水。林老师给我倒了一点儿，我看见水是深褐色的，品尝了一下，甜滋滋的。林老师告诉我们胖大海有清凉、润肺、润喉等功效。从此我爱上了胖大海。

小学生的有趣作文篇10

　　寒假里，我到运河边一家陶艺馆去做手工。一跨进大门，就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品，有撒满水果的生日蛋糕，有点缀着花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好漂亮啊！”我发出惊叹。“我也要做一个这样的花瓶！”

　　在陶艺馆阿姨的指导下，我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球，再把它压扁，像一个小小的烧饼，阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条，再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上，盘旋到大约15厘米的时候，阿姨说：“高度够了，这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊，一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么，微笑着说：“下面我们要把这个瓶身再加工一下，让它变光滑。”说完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一点一点地开始刮瓶身，不多久，瓶身就变得光滑细腻了。

　　“我们还要给这个花瓶装饰一下，让它更漂亮。”阿姨又说道。“好啊！”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。我把陶泥放进模具中压扁，倒出来后就是我喜欢的那些图案了。我把这些图案再粘到瓶身上，“啊！这个花瓶可爱极了！”我自豪地大叫起来。“别急！”阿姨说，“涂上颜色就更加完美了。”

　　于是我把小猫涂上纯洁的白色，小花涂上黄、绿、蓝三色，爱心涂成金灿灿的黄色，花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。我目不转睛地盯着它看，爱不释手。旁边的阿姨也都围过来夸赞我：“这个花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充满了自豪。

　　我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我为它感到骄傲！

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