做一日乡村小学生作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的做一日乡村小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一日乡村小学生作文1
今天下午，学校组织四年级同学去棉田摘棉花。
一路上我们有说有笑，非常兴奋。
下了车，我们首先来到董集乡官庄小学。在卢老师的介绍下，认识了车校长。还在卢老师的带领下参观了校园：校园了虽然绿树成荫，但是房屋破旧，设备简陋，操场上还杂草丛生。这让我感触很大。
参观完了校园，我们又步行来到了棉田。一眼望去，就像白花花的海洋，一眼望不到边。
先由王阿姨为我们讲解有关棉花的知识和注意事项，并亲手为我们示范摘棉花的要领。然后再由老师细致地讲了一遍要领，再由我们自由组合，开始采摘。
我发现完全成熟的棉花比较干燥，而且会膨胀起来；没有完全成熟的棉花摸起来外表是干的，内部是湿的，而且花枝也刚刚张开；棉桃则是桃子形状，颜色是青绿色和褐色。
采摘正式开始了，老师规定要一个一个仔细采摘，不能只挑外表美，个大的。刚开始我想，摘棉花肯定很简单，结果试了才知道：摘棉花每次只能摘一瓣叶子的棉花，因为棉花大多有四瓣叶子，所以我们把一朵棉花整个摘完大约要4、5次，非常麻烦。而且并不是只要摘完就可以了，而是要再仔细检查一遍看看还有没有残留的棉花。每摘满一袋，就可以倒到指定的地方去，然后从新采摘。
时间一分一秒地过去了。终于，在我们的努力下，棉花已经堆积成了一座绵山。
我们在绵山旁合影留念，然后老师宣布让我们休息一下，可以去旁边的草丛中捉蟋蟀、吹蒲公英。草丛中洋溢着我们欢乐的笑声。
玩了一会儿之后，老师宣布集合。于是我们又坐上了大巴车，返回了校园。
做一日乡村小学生作文2
10月12日，我参加了期盼已久的？“做一日乡村小学生”活动。这项活动是我们胜利实验小学“小油娃走油城”活动之一，由四年级36名学生和带队老师共40人参加。活动前几天，我就早早准备好了送给小伙伴的礼物，心里想象着盐窝镇虎滩小学会是什么样？小伙伴家里是怎样的？棉田有多大……
到了虎滩小学，我发现这个学校比我想象中的要大很多，高大整洁的教学楼、绿草如茵的操场、热情洋溢的师生……我们一行人都很兴奋。参观校园后，大家走进多媒体教室，聆听完虎滩小学董校长的讲话，我们就开始举行“手拉手好朋友”结对活动仪式，小伙伴们互换了礼物。我的小伙伴叫刘文宇，我送给他我精心挑选的一本书和一个密码本，他送给我花生和糖，小小的礼物蕴藏着我们深厚的友情。结完对，我就和小伙伴一起去体验乡村小学生的生活了。我和刘文宇回到他所在的班级四年级一班，和他同堂上课。中午放学我们又一起坐校车回家，他家是一个平房，有一个大大的院子，院子里铺满了晾晒的玉米粒。刘文宇的爸爸妈妈忙着收棉花，中午没有时间回来，这段时间，他中午都是自己一个人吃饭。他从大水缸里舀了一些水，我们烧好水，泡方便面吃，我觉得我的小伙伴很棒，既自强又独立，我要向他学习。由于刘文宇家离学校很远，吃完饭没一会，我们就匆匆忙忙赶乘校车，又回到了学校。下午，我们这些人步行来到棉田，一个伯伯给讲解了许多棉花的知识，我们知道了摘棉花要小心，别让刺给扎着了，而且摘棉花要摘花瓣全开了的.，不能摘半开的，如果你拽着这个棉花感觉里面是湿的，那就说明棉花还没有熟，就不要摘了，摘下来就浪费了。
开始摘棉花了，我手里拿刘文宇准备好的麻袋，仔细的一朵一朵地摘，这期间，我被刺扎了好几下手，还遇到了一个棉花里长虫子的棉花，我都没有停下，精心挑选着好的棉花，不久我们就摘满一麻袋。看着我亲手摘的棉花像一个个柔软的、洁白的雪球，露出无瑕的笑脸，我也笑了。经过活动，我不仅收获了珍贵的友谊，体验了劳动的快乐，更了解了乡村人民生活的艰辛，感受到了知识的重要，我们要珍惜现在的幸福生活！
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