写作小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的写作小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写作小学作文1
有趣的小实验
——吹乒乓球
上课了，王老师面带笑容地对同学们说：“今天我们做一个小实验。”说着，她从讲台桌上拿起一根铁丝，铁丝上吊着两根线，两根线距离是5厘米。两根线的底部各系着两个乒乓球。王老师说：“谁能把乒乓球吹到两边去？”同学们纷纷举手，王老师先叫一个力气最小的郭华同学到讲台桌前面试一试。只见他鼓足了气使劲一吹，乒乓球没有到两边去，却往中间跑。哎！郭华劲太小，“我们来试试！我们来试试！”教室里沸腾起来了。同学们一边说着，一边高高地举起手。王老师叫“大力士”景跃同学来试试。只见他迈着稳健的步子来到讲台前，定睛看了看乒乓球，然后往后退了一步，猛吸一口气，腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，向前一迈腿，“扑”得一声，一股气从嘴里喷出来，冲向小小的乒乓球。“好大的劲呀！”我情不自禁地说。可是，那乒乓球好像跟他作对似的，不住两边去，径直向中间跑。同学们都愣住了，这是怎么回事呢？
这时，班里有名的小博士谢辉站起来说：“这是因为嘴吹出来的气流快，压力小，周围的气流慢，压力大，周围的气流把乒乓球压到中间去。所以乒乓球不往两边去，往里跑。”同学们听了他的话连连点头。
多么有趣的小实验呀！我从中又懂得了一个科学道理。
〔评语〕写人叙事离不开写人物的动作。本文写的是一次小实验——吹乒乓球。全文略写了郭华同学吹乒乓球的姿态，详写了景跃同学的动作：“往后退了一步”，“猛吸一口气”，“腮帮子鼓鼓的”，“向前一迈腿”，寥寥几笔，使人物形象显得真切。开头交待小实验的做法，结尾点明做实验的目的，首尾圆合，中心明确。
写作小学作文2
每天天一亮，鸟儿就叽叽喳喳的唱起了歌，森林中的动物也都一起出来活动，并开始它们一天繁忙的工作。
有一天，狐狸先生起了个大早，做了晨操后，它走出树林，来到一条小溪旁边找食物。它看到溪水中自由自在游着的鱼儿，不禁勾起了饥火，于是靠近水边，用尾巴钓了几条小鱼饱餐一顿后，就躺在那里休息。
这时，忽然在不远处传来一阵吼声，接着在溪的对岸出现了一只猛虎。那猛虎眼尖，一眼就看到了狐狸，当时它心里非常高兴，暗自说：今天我的早餐有着落了。于是连跑带跳的，几个箭步越过了小溪，一把捉住了狐狸。
正在闭目养神的狐狸被突如其来的情况给吓了一跳，一睁眼，看见一头猛虎正张开血盆大口要吞食自己，吓得魂飞魄散。不过它知道这时自己一定要镇定，不能惊慌，而且还要想出一个脱身之法。当时它假装镇定，眼珠子一转，马上想出了一个计策，就对那猛虎说：“虎兄，请你放下我好吗？你是不能吃我的，如果我告诉你我的身份，你就更加不敢吃我了。”猛虎说：“真的吗？为什么？你给我说个明白，不然，我是不会放弃者到口的食物的。”狐狸说：“那当然。告诉你也无妨，我是天帝派来统领百兽的首领。如果你现在吃了我，就是违逆天帝的旨意和命令，你将会受到天帝的惩罚”猛虎说：“这是你自己说的有谁会相信？要我相信你可以，如果你能够拿出证明给我看。”狐狸说：“这简单，现在我就证明给你看。我走在前，你在后面跟着，我们到森林里走一趟，看一般野兽见了我，有谁敢不逃走的吗？”
猛虎觉得狐狸的办法很好，就照约定，跟随在它后面走，一路上所有看到它们的野兽都吓得纷纷四散逃走。猛虎不知道众兽是怕它才逃走的，以为它们都是怕狐狸，狐狸说它是天帝派来统领百兽的话果然不假，因此就很客气地送走了狐狸，不敢把它当早餐了。
写作小学作文3
当他看到外面只是一堵光秃秃的墙时，他无力地躺下，耳边仿佛有数以万吨的炸药轰鸣，心脏似乎被千斤巨石压住，他的手无力的颤动着。
他突然意识到生命是多么的重要。对于此时的他来说看到光明，哪怕是星辰之光，都是奢侈的;呼吸到空气，哪怕是污浊的，都是幸福的;他现在是多么想活下来，但不可能了，因为他的身边空无一人，但他此时的脸色却逐渐平静下来，心中想到：“朋友，我来了。“他的手从空中落下，划过一道优美的弧线，但这道弧线却预示着死亡，但也许可以拯救他生命，他的手打翻了身边的水杯，但就是这个濒死者无意的举动救了他的生命。
经过抢救，他重生了。几天后，又有一位病人来到了这个病房，靠近窗户的的那个人对此却不闻不问直到那一天。
靠窗户的那人呆呆地注视着那光秃秃的墙，突然一声清脆的响声响起，靠近窗户的那人愤怒地转过头去，刚到嘴地脏话在他看到她的眼睛时，被活生生地咽了下去。那是一双清澈的但却是无神的。不靠窗户的人在摸索另外一只杯子，靠窗户的人的心被触动了，轻声说道：“茶杯在你右手边，”那名少女停下了手中的事，轻声说道，但似乎又是请求到：“我听说这间病房有一扇窗，可惜我看不见窗外的景色，您可以给我讲讲吗?”靠近窗户的那人似乎又想起了他原来的那个朋友是，随后轻声说道：“你可以等到眼睛好了之后自己可以自己去看，但在此之前交给我了，”他再说第二句时，仿佛是以一个男人独有的尊严说出的。“谢谢了，”少女感激地说道。
夜晚，靠近窗户的人看着窗外的天空，是那么的清澈，正如那少女的眼睛，他笑了。
写作小学作文4
用通俗的话来说，这个社会越来越注重个人的能力的体现，这种所谓的个人能力或许是来自自己以往的学识，或许是基于社会能力如人际交往能力等事件处理能力。我们总在被贴标签与给他们贴上标签，“这个人口才不错”、“这个人材料收集的很充分”、“这个人很会看人眼色办事”，等等下了定性或定论的标签。我们身处在这个现实的社会，既然无法改变这种思想观念，那我们或许应该适当的融入这一社会环境。给自己贴上更多的有利标签，让自己在他人眼中的形象变得更加有能力、更加靠得住。当你拥有了很多正面性质的标签后，你会发现你能获得更多的机会，不管是在职场工作上还是在日常人际交往中，你的社会地位一步步在上升。
不要觉得这种想法非常庸俗肤浅。耻于表现自我的能力与特性，你会失去的远比你可能获得的东西要多。我们无法避免生活中他人世俗的眼光，用金钱、地位、权力势力来衡量一个人在社会中的位置。当我们脱离了单纯的大学生活后，我们所面临的是来自整个社会的考验。如果你没有足够明显的正面性质的“标签”，如何让用人单位意识到你就是他们需要的人，如何从海量的求职大军中脱身，能在等时间内在属于自己的领域内站稳脚跟。
当然，要想获得正面性质的标签，还是需要自己在大学阶段以及毕业后不断地磨练自己的各项技能。在这一阶段要摆正心态，对年轻人来说，吃亏就是福。以前不理解这句话，现在看来，确是至理名言。在初出茅庐时期，我们遭遇的各种挫折可能对我们的打击非常大，但从长远的生活工作的漫漫人生路来看，这只是小石子溅起的点点浪花。交了进入社会的第一笔学费后，我们会学到很多课堂上不可能学到的知识经验，最重要的就是做事心态的转变，我们会变得更加谨慎、小心，并不断确认事实。
写作小学作文5
她，高高的个子，白白的皮肤，长的不胖也不瘦。她，长着浓浓的弯眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副眼镜。这就是我的妈妈。
妈妈非常关注我的学习。每当放学回到家，妈妈总会问我：“今天语文教了什么？”数学学了什么？英语要背几个单词……”每当写作业时，妈妈总会搬来一个凳子，做在我身旁，一边看我写作业，一边在指导我。每当我遇到难题时，妈妈总会认真地为我讲解，直到我懂为止。每当我考试失败时，妈妈总会在旁边鼓励我，还跟我一起找出这次考试的失败的原因。每当我取得优异的成绩时，妈妈总会在旁边提醒我：“你这次虽然考得很好，但也不能骄傲自满。你可要知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
妈妈虽然非常关注我的学习，但她更关注我的身体。每天晚上睡觉前，妈妈总“逼”我喝牛奶：“卓芳，牛奶可是个好东西，你现在正是长个子的时候，过了这个村可就没这个店了啊！现在要补充钙、铁、锌、维生素……所以要喝！”正因为这样，我长到了一米四七的个子。
后来，妈妈成了我最知心的朋友！当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬地为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈会为我打足气；当我失败的时候，妈妈给我信心跟勇气……
妈妈好像有一种神奇的力量，让我健康快乐地成长。这就是我的妈妈！
写作小学作文6
春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。这时，我听到了一阵清脆的铃铛声。我以为那是小鸟回来了，我正准备迎接他，可是，我发现，那不是小鸟，而是伐木工人，我伤心极了。
伐木人下了车，渐渐地向我逼近了。接着，斧子一刀一刀地砍在了我的身上。我痛极了。但我强忍着，我告诉伐木人：“如果你们看见小鸟，请转告它，我被送到山里的工厂了!”伐木人满不在乎地回答我：“恩!”话音刚落，我便失去了知觉。
当我醒来的时候，我已经在火柴加工厂了。我看见大门，忙跟他说：“门大叔，如果您看见小鸟，一定请您告诉它，我被做成火柴，送到山里的村庄去了。”门大树看了我一眼，嘴巴动了一下，好象在说：“恩”。
我还想嘱咐他一下，可我已被拉进车间里了，锔子在我身上沙——沙——沙地响着，不一会儿，我就被锯成了细条条儿，做成了火柴。果然，我被运到村子里，卖到了一个小女孩的家。
时间一天天过去了，我天天盼望着小鸟来看我。可是，火柴越来越少，可小鸟还是没有出现。
今天，是最后一根火柴了，火柴被小女孩点燃了。我感到失望和无助。正在这时，忽然传来了一阵熟悉的声音：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗?”接着，我看到一只美丽的小鸟落到了我的面前。是它，正是它，是我以前朝夕相处的朋友，是我日夜思念的小鸟
。我兴奋极了!好想和它打声招呼，可是我却怎么也发不出声音来。我觉得我的身体越来越热，我难过极了，小鸟认出我来了吗?我低下头，一滴眼泪流了下来。可这时，我却听到了世界上最好听的歌声，我的朋友唱歌给我听了。它盯着我看了许久许久才离开。
我望着它的背影，恋恋不舍地想和它说声再见，可我觉得，我已经快不行了，我的光越来越弱了，终于，火灭了。
写作小学作文7
南郭先生接到圣旨后，暗暗叫苦，早知道自己不改混进来，如今已犯下欺君之罪，是要砍头的。该怎么办呢？南郭先生皱着眉头茶饭不思，最终决定晚上趁人不备，立马逃走，反正是死，不如闯一闯，南郭先生想着便收拾包袱，急忙马车赶到函谷关，可此时才夜里四更时，依齐国的规矩每天早晨，关口要到鸡叫的时候才能放人。过不了关。齐王又派人追来，那就完蛋了，南郭先生十分焦急，突然，他想出了一个办法，南郭先生捏着鼻子学起了公鸡打鸣来。接着一声一声的，紧跟着关里的公鸡也跟着回应了，关门守兵以为天快亮了，接过南郭先生的过关文书，放南郭先生去了秦国。
在秦国，南郭先生吃喝玩乐，不思上进，没一个月就把他的积蓄花光了，“没钱了，改怎么办呢？不如拜师学艺去，既能学到本领也能糊口。”说完，带着竽到深山拜隐者为师，教他吹竽，虚心学习，刻苦练习。过了一个月，南郭先生的吹竽技艺便大有长进。隐者意味深长的对南郭说：“师傅领进门，修行在个人，以后就靠你自己好好把握了。”南郭先生牢记师傅的话，勤学苦练，起早贪黑，终于练就了精湛的吹竽技艺。于是他决定再回齐国一趟，时间过的飞快，不到三个时辰就倒了齐国，南郭直奔到宫外，请求进宫，齐王同意了，南郭一上朝，齐王就质问他：“我平日带你不薄，你为何逃走？”南郭说：“大王，有一件事我瞒着您。”“什么事情？”“本来我不会吹竽的。”“什么！！！你可知这是欺君之罪！”齐王变了脸色。南郭先生镇定自若的说：“大王，我从现在学会了吹竽，等我为大王吹完一曲，再砍头也不迟。”齐王觉的也有道理，便示意让他吹，随着南郭悠扬的竽声在朝堂上飘扬，齐王陶醉了，忍不住拍手叫好，大喜，当时就封南郭先生为吹竽队长，免了他的以前的罪过，并加封了土地。
同学们，我们不要学以前的南郭先生滥竽充数，要学习以后刻苦学习，有真才实学的南郭先生。
写作小学作文8
人们议论的声音越来越响，皇帝装作镇定自若的样子，却抑制不住地发着抖，后面托着衣裙的大臣也十分尴尬，低着头继续游行，皇帝越走越快，大臣们只得小跑着跟上去。人们嘲笑光着身子的皇帝，皇帝的脸色涨的通红，大喝一声：都给我闭嘴!哈，皇帝这么也跟小丑似的?真好笑，废了这个昏庸的皇帝吧!皇帝火冒三丈地走向宫殿，留下一群依然议论纷纷的人们。
有没人给我一个解释!皇帝面如土色，狠狠地瞪着下面一言不发的大臣，可是下面的人却鸦雀无声，没有人说话。去给我把那两个可恶的骗子抓过来!看过骗子把术却没有告诉我的人也通通抓起来斩了!没有人行动，下面的人们还是低着头，皇帝随手抄起一卷他曾经下过的圣旨扔了下去，狠狠地跺了一脚，大声吼道：难道没有人听我的话吗?
台下的大臣开始骚动起来，要处罚的那几个大臣都是人际关系不错的，谁也不想得罪他们。反倒是那几个大臣突然开始喊：皇帝，废除!皇帝，废除!皇帝其他的臣子想到这个国王的腐败、无能，也壮起胆子反抗，一时之间，宫殿上一片吵闹的样子，更有甚者竟上前推皇帝，他的护兵们也当作没看见，不予理会。皇帝被推倒了，头上的王冠已被摘下，黄袍也被脱去，狼狈的一代皇帝就这么被推翻了。
过了几天，那两个骗子被找到了，可是当他们恐惧地摔倒在地时，士兵却恭敬地对俩人说：恭喜您，被新任皇帝封为左右宰相，新皇帝认为你们只要好好效力国家，你们的智慧是有用之处的。两个骗子，不，两位宰相吃惊极了，目瞪口呆的样子十分滑稽。
写作小学作文9
以前，我上作文课就愁眉苦脸，原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平，妈妈让我去百思迪威学校学作文，我烦及了，最后还是不甘情愿地去了。
在教室里，老师的语言鼓励了我，我站在讲台上，老师说我和别的同学不一样，是不是当干部。我说，是啊，我当小组长。我想：老师的眼睛真厉害，连我当小组长都能看出来，今天，我得到了老师的认可，使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”，我深有体会。
记得有一次，老师带我们去万家福超市观察书和水果，通过这次活动，我们就觉得有东西可写。我们既玩了，又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性，希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动，有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议：让我们参与批改作文和讲评作文，让我们分组互相评价同学的作文；在我们评改作文的过程中，老师起到引导作用，让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
现在我已经对作文产生了兴趣，我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书，增加我的阅读面，并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文，会写作文，写好作文。
写作小学作文10
在一个早晨天气格外的好，凉 风 习习，我带上雨伞，正要去拜访一位隐居在山的老朋友。此刻，我的心情特别愉快。
我进入了一条林荫小道，小道的两旁古木参天，天上的阳光透过树叶和树叶之间的缝隙照在地面，让人感觉非常出色。在树的一旁长满了杂草和五颜六色的鲜花，红的、黄的、蓝的'。数不胜数，这时许多小蜜蜂和小蝴蝶飞了过来，小蜜蜂勤劳地采着蜜，小蝴蝶乱花中翩翩起舞，远处传来了潺潺的流水声。我心想，我这老朋友还真会选地方，居然还找了个世外桃源。
我来到一颗古松下，见到了一位童子，那童子身穿绿色的衣服，腰间系了一条的红色的带子，头上扎了两个发髻，手里拿着根不粗不细的小棒，蹲在地上写字。我走上前去，轻轻拍了拍童子的肩膀，问道：“这位童子请问你知道这儿有一位隐居在山的人吗？”
童子站了起来，恭恭敬敬地向我问了个好：“他就是我师傅，请问你找我师傅有什么事吗？”
“我是他的老朋友，这次特别上山来拜访他。”我高兴地问：“你师傅在家吗？”
童子摇了摇头回答道：“这位老先生你来得真不巧，我师傅采药去了。要不你先在这等等，师傅回来了我再告诉你。”
“哦，这样啊，那请问你知道你的师傅到哪儿采药去了吗？”我有点失望地问道。
童子又挠挠头说：“就在这座山中。”
我心想，我总不能白走一趟山路吧。便不甘心地继续问：“哪具体在哪个位置呢？”
童子想了大半天：“你看，这山那么高，那么大，而且又云雾弥漫，我也不知道师傅到哪了？”
这下我彻底失望了。
写作小学作文11
自从上次南郭先生被发现滥竽充数之后, 他走在大街上别人用轻视的眼光看着他，他心里难受极了。于是，有一天他又来到了皇宫，卫兵用长刀拦住他的去路，对他进行询问后，就连做一名普通的竽师帮助料理一下日常生活的饮食起居都不够资格，再次把他赶出了皇宫。他痛定思痛决心开始研究吹竽的方法，要让自己真正的成为一代吹竽大师。（背景式开头。好的作文是修改出来的！孩子你看，把你的原文做一下调整，整体感觉就不一样了。）
他一个人跋山涉水来到了一个深山里，听见一种从来没听过的声音。于是，他顺着声音找去，见到了一位鹤发童颜的老人,老人眉毛斑白,额头上有着很深的皱纹,闭着眼睛气定神闲地坐在那里吹着竽。（老人的肖像细节描写还不错。）南郭先生走到老人身边谦恭地问道:“老人家你怎么可以吹得这么好啊?”老人微睁双目说道:要想吹好竽心要和大自然融为一体。”南郭先生慢慢体会老人的话语。从此以后南郭先生加紧练习,(加入南郭先生练习的神态、动作细节描写，使之出神入化给读者以身临其境之感，参考刘峻歧的《滥竽充数》的排比描写，认真体会一下。)终于他成功了。
他回到了原来的地方。他的竽声吸引了很多听众,连可爱的小鸟都驻足在枝头倾听着。（加入人们陶醉时的侧面描写。参照《陌上桑》人们对罗敷美貌的惊叹。）正在这时，丞相经过此处看见了，对他特别欣赏再次请他进宫,南郭先生终于可以出人头地了。
南郭先生最后成为了举世闻名的吹竽大师。
写作小学作文12
太从屋子里走出来，眼睛红红的，她发现好象有人到过她家的田里，当她走向稻草人时她看见了一艘船，心里十分害怕，她慢慢地来到船边，见到了渔妇，在得知渔妇的遭遇后她往自己的屋子走去，稻草人不明白主人在干什么，只能为主人和渔妇担心，恨不得把自己埋在土下的身体给拔出来，就在这时，意想不到的事情发生了，老太太将家里唯一的一碗米给端了出来，稻草人见了心惊胆战，它不知道主人将要做什么，只见老太太一步一步地走到了渔船边，将那碗米送给了渔妇。对渔妇说：“我也帮不了你什么了，就送你些米，你回去给孩子熬点粥喝吧。”渔妇感激地点点头，转身跑进了船舱。稻草人直为主人着急，因为那是主人最后的救命粮食啊，它不愿意主人挨饿啊，它见到飞虫和鸟儿又来吃田里的粮食了，真想过去赶走它们，可是，它只是个稻草人啊…………
渔妇回到船舱，发现孩子已经奄奄一息了，因为他已经很多天没有东西可吃了，看见妈妈回来，他迷迷糊糊地说： “妈妈，打到鱼了吗？我饿啊…。”渔妇紧紧握着孩子冰冷的手说：“妈妈打到鱼了，家里还有米，妈马上就做给你吃啊。”渔妇急急忙忙去做饭了。
当渔妇终于断着刚做好的粥来到孩子面前的时候，孩子却已经永远的闭上了眼睛…
当阳光再次出现时，渔妇伤心地站在街道边卖她辛苦一晚上好不容易打回来的几条鱼，只为换点钱好埋葬她可怜的孩子。突然，迎面走来了几个官兵，顺手把鱼抢走了…
外面的稻草人见到这一切再也控制不住了，眼泪哗哗地流了出来，稻草被泪水一根一根地冲刷下来，最后，稻草人身上的稻草落尽了…………
写作小学作文13
莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……
高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书,甚至对书爱不释手,我这么爱读书,为什么却没有进步呢？这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。
所谓“书读百遍，其义自现”，我们读书要反复地读，要不停地读，读那些有意义的书。每个人生阶段有不同的理解，同一本书，在不同的时候看有不同的韵味，也有不同的理解。同一阶段读不同的书，去涉猎不同的书籍，去了解这个广阔的世界，来丰富自己的见闻。我们要学会静下心来读书，每本书都是作者对这个世界的看法，都是他们对人生的感悟。这些是何其的珍贵，我们可以从书中去领悟别人的人生，来改善自己的生活。
阅读是快乐的，我们从中学到了道理；阅读是幸福的，我们从中收获了成长。
写作小学作文14
1.要交代清楚时间、地点、人物、事件。
让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
2.找出事件闪光点。
如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序写。
把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事不能离不开写人。
同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
7.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
写作小学作文15
童年里最难忘的就是在小学期间与同学们相处的日子了.在小学里,我认识了许许多多的好朋友,他们关心我,爱护我,对我甭提有多好了.我真不知道这份恩情我何时才能还清.
记得我刚入学时,学校里的一切都使我感到陌生.可过了没多久,我熟悉了这里的一切,下课,我和同学们一起跳绳,一起捉迷藏,玩游戏,互相学习,同学之间你帮帮我呀,我帮帮你的......一转眼,我们都长大了,可我们之间的友谊也更牢了.
三年级时,我的学习一时跟不上了,考试总是90分左右,同学们见我这样就决定给我"补课".他们利用下课的那短短的几分钟休息时间纷纷为我讲解,渐渐地,我的成绩爬上去了,90分的卷子似乎被我们的友谊吓倒了,再也不敢来找我了.那次期末我还考了个高分呢~!同学们见我考了高分,个个为我高兴.
有一次,我掉了20元钱,急得看热锅上的蚂蚁,到处乱转.同学们看我这样就上来问我,我告诉了他们,于是他们也一起帮我找,我们似乎翻遍了整个教室,可还是没有找到.过了一会我找到了,原来那20元钱夹在我的《儿童漫画》里,这时,同学们互相望了望,说:"他这样逗我们,我们要不要‘惩罚惩罚’他呀?""要!"他们异口同声地回答.我听了,连忙‘求饶’.
我就像是一张白色的纸,生活过得平平淡淡.可是我亲爱的同学们在我这张没有颜色纸上涂上了各种艳丽的颜色,使我变得比原来更加美丽,也使我的生活变得多姿多彩.
啊!小学的生活丰富多彩,小学的生活快快乐乐,我永远也不会忘记我的小学!~
【写作小学作文】相关文章：
小学作文写作指导05-09
写作基础：小学作文分类及写作要点09-27
小学记事作文写作基础10-05
小学叙事作文写作基础09-30
小学叙事作文写作基础05-02
小学写景作文写作方法07-27
写作基础：小学生作文07-18
小学作文写作分类及要点05-09
小学作文写作技巧精选05-18
小学英语写作指导03-28