【推荐】小学作文锦集七篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
星期日的时候，我看了中国跳水决赛。
那场比赛非常激烈，只见我国的郭晶晶跳了，我一看水花非常小，一定能得一个好成绩。可令我吃惊的是只有7.9分。原来她做转体的时候有点失误。其他人开始跳了，跳的非常好，我开始有点担心了。排名榜出来了，排名第六。
第二轮开始了，郭晶晶又跳了，先翻了一个跟头，又来了三个转体，入水。这次成绩提高了许多，达到了9.4分。接着轮到了一个老外，她的动作非常完美，竟然达到了满分。第二轮的名次出来了，第三，提高了三名。
下面郭晶晶矫正姿态，来了一个转身，然后一个跟头，接着一个转体顺利入水了。名次出来了，第二，眼看就第一了，我紧张不已。
这回郭晶晶来了一个本场难度最大的技术跳，想不到这回她发挥超级达到了9.8分，可是刚才那个人跳的不比她差。此时此刻我的心都要出来了。这时，大荧幕上出现了排名榜，第一，“太好了！”我高兴的欢呼起来，“成功了，我们胜利了。”
在领奖台上，大家非常激动，我心想：“郭晶晶，你真棒！”看着缓缓升起的五星红旗，听着熟悉的国歌，我不禁大喊：“郭晶晶，我为你喝彩！”
小学作文 篇2
今天，是一年一度的文艺节。我兴奋极了！因为我是要跳《天竺小女孩》的哦！~~~~
我来到学校时，我们跳舞的不知来了多少个。我提高嗓门开始数；“1.2.3.4.5.......啊！来了这么多啊！全都来了呢！”我们在走廊上目不转睛地注视着校门口，等待着兰老师出现。果然，不出10分钟，兰老师就来了。兰老师拎着一大袋衣服和化妆品，我们跟着兰老师进了办公室，而不跳舞的人呢，却拿着一只只板凳去篮球场上准备看表演了。1个小时过去了，2个小时过去了，我们还在化着妆。我隐隐约约听见已经要202班表演了。又过了几分钟，我们化好妆，去教室又跳了一边舞，老师满意极了，连忙带我们去篮球场。“哇~~好冷！”刚到一楼我们就冷地直哆嗦。“幸好我们头上有纱巾，可以把我们包起来！”我们边走边说。我们开始表演了，我好紧张......
当我们跳好舞下来时，我们却是二年级段第二名，202是第一名。我们垂头丧气地走了。 我真期待下次的艺术节啊......
小学作文 篇3
唉！说起这事，我可是有愧于蜗牛哦！
下午，天下着濛濛细雨，愧对蜗牛作文。我满怀惆怅，在健身广场里骑自行车散心。雨淋湿了我的眼镜，镜片模糊了，我只好停下来休息。
就在我擦眼镜的同时，一只蜗牛忽然跃入了我的眼帘。这是一只普通的大蜗牛，红褐色的皮肤，背着一个重重的壳，在斜风细雨中漫步。我似乎遇到了知音，惊喜地捉起来就骑回了家。
我把蜗牛放在桌子上，静静地趴着、看着。
蜗牛还是慢悠慢悠的，在桌上爬啊爬啊！突然，我发现蜗牛体内白色的小点，还会蠕动，浑身立刻起了鸡皮疙瘩。“这是什么？太恶心了！”我连忙把它扔进了乌龟的“窝”里，准备让乌龟饱餐一顿。
没想到这时，从蜗牛的尾巴里喷出一股白色的“烟雾”，这股“烟雾”在水中漂浮着。突然，这“烟雾”有几处地方鼓了起来，又瘪了下去，又鼓了起来……好像有个东西要冲出来似的。果然，从它里面钻出几只白色的小生物。哦！原来是母蜗牛正在分娩呢！以前，我只是在百科全书中看到过。今天，我居然能亲眼目睹这有趣的一幕，居然能“发现新大陆”，我觉得自己是最幸运的孩子！
而当我回过神来再去留意那只母蜗牛的.时候，它早已成了乌龟的美餐了，小学生作文《愧对蜗牛作文》。呜呼！她悄无声息地从这个世界上消失了，没有一丝呻吟，也没有一句怨言，就这样安静地离去了。也许，她已完成了自己的使命，没有一丝牵挂，也没有一点遗憾！还好，因为过于关注她的孩子，我没有看到她柔弱的身躯，是如何被乌龟残忍地侵吞的。
只是，她的孩子刚来到这个世界，就失去了母亲。它们根本不知道妈妈去了何方，根本不知道以后应该如何面对肉弱强食。
面对这些可爱的小生灵，我突然有一种无以名状的愧疚感：因为无知，我无情地扼杀了一位伟大而值得敬佩的母亲！
小学作文 篇4
高兴是什么?高兴就是跟同学打篮球。在玩球的时分，当我射篮时，我会十分高兴，但当我被同学得分时，我也会很生气；有时跟别班打，球就像调皮的山公跑来跑去，他人一向投篮，但咱们也一向抄他人的球，咱们打得不相上下，尽管最终输了，但也是虽败犹荣!
高兴是什么?高兴就是跟咱们打棒球，有时会轰出红不让，咱们都很高兴，有时会被三振，有时会被刺杀、接杀；棒球竞赛变化无常，有时一会儿抢先，一会儿又落后，咱们都心惊胆跳的，但咱们都很高兴，打棒球就要有“胜不骄，败不馁”的运动精神，才干打棒球。
高兴是什么?高兴就是跟朋友一同玩，我跟朋友最常玩的就是鬼抓人，尽管我不常当鬼，但仍是很好玩；有时咱们会玩枪战，可以拿不同东西当枪，感觉超影响。我在一、二年级常常玩红绿灯，尽管三、四年级比较少再玩，尽管跟鬼抓人相同，但更杂乱，也更风趣。
其实高兴不用约束，只需你认为是高兴，就能每天都过得很高兴。
小学作文 篇5
哈哈！植树节到了，太阳高照，阳光灿烂，真的是春天来了，云朵在天空上飘着，小燕子在天空叽叽喳喳地叫着。爸爸扛着树苗，壮壮拿铁锹在院里种了一棵碧绿的小树。他们先挖一个很深的坑，壮壮扶着树，爸爸填土，再用脚把土踩实。爸爸拍拍壮壮的肩膀高兴地说：让小树和你一起长大吧！
小树一天天长高了，叶子更加茂盛了，有一天壮壮去跟小树比高矮，他还用小刀在树上刻了一个记号。爸爸说：现在人养树，日后树养人。你看，你不该刻记号了，小树都哭了。壮壮不好意思的低下了头。
壮壮为了让小树尽快疗伤，经常去给小树浇水，还精心地做了一个请爱护小树的木牌，挂在树枝上。小树在壮壮的照料下，一天天地长高了，长得茁壮了。冬天到了，壮壮给小树穿上了衣服。壮壮是先拿绳子把小树裹起来。最后，小树穿好了冬衣，暖暖的。
又一年的春天，壮壮把小树的衣服脱掉了。壮壮又去和小树比高矮。看他那直瞪着的圆溜溜的眼睛，粉嘟嘟的小嘴，都变成圆圆的了。他吃惊地说：我长矮了！
小学作文 篇6
有一个哥哥，他不好好学习，以为作业做好了，就没事干了，不预习，也不复习。有一次月考，他考了三十分，考了最后一名，老师问他；“我要不要把这三十分的成绩告诉你的爸爸妈妈呢？”哥哥低下头说；“不要。”老师又问他：“那你想想看，你为什么会考三十分呢？”哥哥说：“我不好好复习，还有，我作业做完也不想想如何让自己的成绩好起来等等。”过了一会儿，老师说：“你爸爸妈妈还在等你的好消息呢，等你变成前五名好成绩。”哥哥听了，流下了伤心的泪水，他心里暗暗对自己说：“我一定要好好努力，争取得到第四名的好成绩。”
从此以后，哥哥每天好好复习，作业做完后还做些难题，让自己的成绩好起来，他每天都这样，到了期中考试，他考得不错，老师对他说；“祝贺你得到了全班第三名的好成绩。你真是长大了。”老师又夸奖他说：“这次考出第三名的好成绩，我真为你感到高兴，希望你下次考了第一名的好成绩。”那哥哥说；“以后我一定要考第一名。”
一堂别开生面的语文课
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，“唉!又要上课了，真讨厌！下课时间为什么不多一点儿呢？这节是语文课，趁老师还没来。大家在座位上议论纷纷了，整天都要上课，真无聊！我双手托着下巴，转过头，望着湛蓝色宽阔的天空，对外面的世界充满好奇，无限的遐想“咚咚咚咚”楼道里响起了高跟鞋的踩踏声，张老师来了。她一定抱着一大叠厚厚的语文作业本和语文书，词语手册等，和各种各样的书籍！哎!
张老师出现在门口，全班同学，包括我在内，大吃了一惊，张老师手中空空如也，连本语文书也没带，张老师不紧不慢地走上讲台，笑呵呵地说：“今天这节课，我们不上课，我为大家变一个魔术！”全场哗然，不知是谁又冒了一句：“老师你改职业了吗？你不当语文老师准备当魔术师啦！酷~”张老师你这葫芦里卖的什么药啊？
张老师抽出一张柔软的餐巾纸，用纤细修长的手指细心地把纸巾卷起来。张老师又把餐巾纸条直直的“躯干”卷起来。嘿，颇像一只小蜗牛的壳啊！好是可爱呦！老师忽然把手一抬，向手里吹了一口气。“呼！”老师把手打开，啊！“蜗牛壳”没了！“哇！”同学们把嘴巴夸张地开成了“O”字形。“你们猜小蜗牛壳儿在哪儿呢？”张老师俏皮地问，就像一个小孩子在跟我们开玩笑似的。周围同学都低着头往地上看，个个的眼睛都像一个探照灯寻找着，颇像一个个“福尔摩斯”一丝不苟，不放过一点儿细小的线索。大家在猜老师有没有把蜗牛壳丢到地上。同学们没有找到蜗牛壳，反倒找到了地上的许多纸屑呢！同学没有气馁，又怀疑起了老师的衣袋，张老师任同学们全身搜索，可还是一无所获。有同学还去角落，蹲在一边，啊~他在翻垃圾桶啊！那同学一手捂着鼻子，一手的两个手指夹起一张张脏兮兮的餐巾纸，张老师一看急忙说：“喂喂！我没有丢到垃圾桶里啊！”同学们彻底绝望了。“张老师，你就告诉我们呗！我反正找到死也找不出来了！”“真的告诉你们？”同学们点点头。
张老师把手伸进那酒红色的披散的卷发后面，一个白色的东西！啊！是“蜗牛壳”！大家怎么都没发现呢!张老师则坐在椅子上哈哈地笑，还真像一个幼稚的小孩呢！
在这节课的欢乐的笑声中，我们又认识到了张老师的另一面——活泼，快乐，她总会笑得合不拢嘴！还会像一个小孩子一样手舞足蹈地比划着！张老师你可真是个性十足呀！就是您活泼快乐，像个小孩子一样的性格像磁铁似的吸引着我们班的同学，使我们喜欢上了您！您，真是像一个永远长不大的孩子！
之后，张老师拍了拍手说：“这节课，大家都上得很开心，对吗？”“嗯！”同学们的眼睛都炯炯有神，赞同地点点头。“这节课上得与往日不同，在以后，大家回忆起来一定会很快乐的，那就让我们把它写在日记本上，让它成为我们永恒的回忆吧？”同学们拿起笔，读是不假思索的，埋头“唰唰地写在本子上，点点滴滴都如实地写下来。这是个好的写作材料，同学们都超常发挥，平时不爱写作文的同学都津津有味地写着，就像是在写一个永远写不完的故事，好象永远不会有结尾一样；有的同学一边回起来还小声地偷笑
在这一堂别开生面的语文课中，教室里溢满满了欢乐的笑声；同学们也从这个特殊的教学方式中学到了许多往日不能得到的知识；张老师而是从学生的文章中更一步地了解了孩子们的那颗天真幼稚的童心，找到了孩子们学习的乐趣并不在于死板地读课本，而是在快乐中学习，在学习中收获！
小学作文 篇7
《海伦凯勒》这本书写的是一个真实的感人肺腑故事。我一口气的完了它，从中受到了许多教益。
这本书记叙了美国盲童女作家、教育家海伦凯勒的一生，海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力。这对一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育下、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并掌握了五种文字；24岁时，她以优等的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克里女子学院。此后，他把毕生精力投入为世界盲人、聋人利益的事业中，曾受到许多国家政、人民等高等院校的赞扬和嘉奖。
一个盲聋人能取得这么大的成就，是何等令人惊讶。如果海伦凯勒屈服与不幸的命运，那她将成为一个可怜又愚昧的无知寄生者。然而她并没有向命运低头。他以惊人的毅力、顽强的精神，走完人生的道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识渊博、令人尊敬的人。
海伦的一生，是不平凡的，它给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残疾人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有启示了吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？这使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜美好的时光，珍惜这幸福的生活。
我看完书后，深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差呀﹑困难多呀，作为没有取得成功的理由。但是，和海伦凯勒相比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束搏，就能发挥自己的主观意志，创造条件，主宰自己的命运。海伦不就是这样吗？
这些日子，我常常深思一个问题：人应该如何对待人生，人生的价值何在？我觉得海伦凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，她的生活道路就是我们应该走的路。
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