小学作文

时间:2021-03-17 18:04:20 小学生作文 我要投稿

【热门】小学作文汇总5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的小学作文5篇,希望对大家有所帮助。

【热门】小学作文汇总5篇

小学作文 篇1

  今年暑假我和妈妈来到深圳姑姑家,姑姑带我们一块去看海,虽然暑假天热,但为了看海,我还是感到天空是多么明朗,空气是多么清新,大海是那么宽广。它使我既惊奇,又感到愉快。我高兴的不由自主放声高歌,我感到好幸福呀!

  蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云,金色的阳光把海水划出了粼粼波光,就像是天上的仙女洒落的一把碎金,是整个海面飞金跃银。海面上还有很多海鸥,还有很多船。我和表姐一起在沙滩上翻来翻去,就像躺在床上好幸福呀!等了一下我和表姐同时扑向大海的怀抱。大海像是张开它的双臂拥抱我们一样。我们又喊又叫好开心呀!我们玩了好长时间玩累了,躺在沙滩上休息。海浪猛烈扑打海滩,一眨眼它又转身逃回大海,我们在沙滩上见到好些贝壳,我想今天大海也给我们送礼物了,我好幸福呀!

  大海我爱你,因为它使我这个暑假过得开心。我们也都玩累了,我和家人一块开车又回到姑姑家家,一路上我们都开心,快乐。

小学作文 篇2

  在水口庙学校教学时,我和学生最爱上的就是作文课,因为就属作文课我们放得广,玩得欢,往往“乐不思返”。作文课上,我和同学们坐在一块谈天说地,一起观察与描写,有时还能搞出几个特色的表演,

  渐渐地我们都发现一个“天大”的真理:作文原来非常简单!

  说给写开路

  刚开始时,我发现学生的那支笔特别沉重,写作文不知该从何下手,该写什么。

  索性我们先把笔撇一边,

  把无意识藏在脑中的素材抻出来说个够。先从有趣的说起吧!

  谈到有趣,为师的脑子里马上注入了信息,得给同学们讲一讲。于是我先给学生们讲了自己亲身经历的一件有趣的小事:那是一年的夏天,我正在院子里洗衣服,

  忽然看见菜畦里有一个黄球似的小东西在动,(那时我没戴眼镜,看不清。)感觉是一只小鸡,

  我马上想到大黑豹对它来说太危险了,立该扯着嗓子冲着前院喊:“大哥,快点,把你们家的小鸡捉走,要不狗会吃它的。”大哥、大嫂连忙过来捉小鸡,可菜畦都翻遍了,哪有小鸡的影子?

  我明明看见了,怎么?我正在心里低咕,只见一只黄色的獭蛤蟆稳稳地从菜畦里走了出来……

  我还没有讲完,有的学生就捂起了肚子,笑得前仰后合,

  有的争先恐后地举手,要讲他们自己的事。我一听,还真不少,有的说下雾了,

  方营说看不清东西,干脆闭起眼睛骑,结果扎进了小沟。齐岩说,

  早上起床怎么也找不到她的棉鞋,原来小狗叨走了,抱着鞋在外面睡起了大觉……

  在一番痛快淋漓地讲述后,同学们恍然大悟,

  原来生活中这么多有趣的事都可以在笔下流露。于是我稍做指导,

  那一篇篇充满童趣的文章便活跃到了纸上。其实生活中的素材遍地都是,作文就来源于生活,学生的欲望一但被激起,

  会带来无尽的收获,而这个作文前“说”的热身,无疑给作文丰富的天地打开了一道大门。后来我们班开设了《心里话课堂》

  《谈天说地广角》《今天我主持》等一系列有关说的话题,给学生说话一个多方位的训练场,

  让作文拥有了一个不再枯竭的源泉。

  老师多写指路

  有人要问:学生写作文与有什么关系呢?大有关系!小学生向师性特强,教师的习作语言往往是学生追求、向往的最佳范文,

  而文章里表现出来的思想内涵往往生动地指引了学生前进的道路,

  像一盏航灯,老师照到哪里,学生一定会走到哪里。

  那天,班里的卫生委李金超同学检查完二组的卫生区后,

  看见小个子刘学拿着在扫帚吃力地在教室前扫地时,他马上接了过来,

  三下五除二,

  一大片地被扫得干干净净。

  于是两人笑笑,到教室上早自习去了。做得那样自然与迅速!

  我马上拿起笔写成了文章,不用多说,

  李金超同学乐于助人、热爱劳动的精神树立在了同学们的心中。于是大家开始把关注的目光投向了班集体,

  后来刘妍妍在作文中写到:五(三)班的那个牌子,断了一只手臂,

  它在风中不停地哭泣。李杰看见了,登在凳子上,默默地把它修好。

  你看,它笑了,它在冲着我们五

  (三)班每个同学甜甜地微笑。

  是呀,这样的练习岂不一举多得?这样的教育不比空洞地说教要强上万倍?

  观察、表演铺路

  班上三个同学发试卷,

  其他同学静坐等待,

  时间这样地流逝好没意思!我马上命令:观察三个同学发卷的举动,

  看谁能第一个发完!话音未落,

  教室里的空气流速加快了几倍,

  所有的目光集中到了三个同学的身上。有的手忙脚乱,

  东张西望,已经转晕了头;有的则表现有条不紊,快速自如。映入学生眼帘的情景马上动笔入纸,

  历历在目的景象自然能写得活灵活现。

  我们尝到了这样练笔的甜头,

  后来便搞了大量的情境作文训练,

  让学生置处于一个真实的环境中,

  然后再把学生推到一个写作的高潮。学生们不再为作文苦恼,大家都发现原来作文太有意思了。

  班里拥有了取之不尽的素材,

  但学生们又无意识地把眼光投向了社会,一下子,五彩缤纷的世界呈现在了眼前,习作便成了“有米之炊”,加之心灵的投入,成就了一道道风味独俱的佳肴。

  笔记、日记引路

  “读书破万卷,下笔如有神”这已成为我们每一个人的共识,本着“学以致用”的原则,在作文教学中,我让读与写同步进行。让读促进着写,让写反过来激励着读。。我们班有自己的图书箱,

  借还图书有严格的制度,全是由学生管理。笔记天天记,日记周周写。

  有人也许会问:这样做学生会不会看厌、读厌?如果你能看到学生们图文并茂的个人创作,

  相信你一定会和学生一样深爱上这丰富的个人乐园。在这点上我不想多说,

  只是觉得无论看书,还是写作,都应永远让学生感到新鲜,

  永不疲惫。所以在笔记、日记的设计与学生动员上每个教师应多动脑子,

  让学生永远热爱学习。

  事业让我热爱上了我的学生,我愿意用我的智慧永远带给学生无尽的新鲜与活力,激起他们最大的习作渴望与热情,与学生一路共同成长!

小学作文 篇3

  盼望着,盼望着,终于迎来了金秋十月。一路上,满城到处都是桂花香。一阵微风拂过,凉爽极了。爸爸开着车,准备和我一起去“蝴蝶展”一游。

  我怀着激动的心情,手里拿着一张票,走到了泡泡水上乐园里。我和爸爸先到了一个玻璃房里,里面又闷又热。我本来以为是一大群蝴蝶飞来飞去,很漂亮。可一眼望去,却没有几只蝴蝶,我的心一下子凉了一大半。可也不能白来,我就耐着性子,把标本一个一个看了过去。看完了,我觉得还是有收获的,想买一个留念,可又没人卖,大概是一个人也没有的缘故吧。我和爸出了一大身汗,还在不停抱怨。

  一走出蝴蝶房,顿时觉得外面像开了空调一样,非常舒服。我们一蹦一跳地准备去玩“真人CS”。走过一段石子路,我们到了一个亭子里。我原以为这个很好玩,可那个售票的人说只能自己找人组队玩,要不就是我和爸爸“单打独斗”。我有种想哭的冲动,爸爸说:“要不,爸爸陪你玩?”我感到很难为情,只好隐瞒了心声,说:“算了,我不喜欢玩!”售票人也红着脸说:“这个……一般小女生都不喜欢玩的。”

  我们又难过地走出了亭子,想去“游乐园”玩。可“游乐园”更不好玩,一个人都没有,我们根本不知道是玩什么的.。烈日当头照,太阳照得皮肤火辣辣的。我在秋千上荡了一会儿,不大开心。

  实在没意思了,我们愤愤地走出了蝴蝶展大门,我一气之下撕了所有劵。在车上,突然,我不只感到了难过,还有一种被骗了的感觉……

  文章贵在真实,读了你的文章,让我们清楚知道了原因,语言流畅。

小学作文 篇4

  我喜欢画画,但不擅长。xx年来,我用属于自己的那独一无二的画法,描绘出我的那天马行空的个性天空。每当新年的钟声庄严地在心中响起时,画稿就又增厚了,又有一张崭新的白纸,等待我用彩笔涂抹上心灵的七彩颜色。

  xx年了,我已经在这个世界上度过了难忘的4500多天。这叠画,也从最初小时候幼稚的梦,直到今天面对社会的冷静思考。这幅画是过去的终点,也是未来的起点。这幅画是一本无字的心情辞海,也是一部无声的悦耳歌剧。

  小时候,这张画里有蓝天,有白云,有英俊的王子和美丽的公主。它充盈着我儿时的纯真幻想,用永恒的暖色调勾勒出我,当初那个懵懂的我……后来,我上学了。这张画里有老师,有同学,有神奇的“a,o,e”,也有变幻的“1+1”。它仍是淡淡的暖色调,不过掺入了星星点点的冷色调,调绘出我,那个快乐的我……升到了高年级,这幅画变得多姿多彩,有西子湖的美景与美食,有自己努力的凭证:一张张奖状,还有文学的小河在心里流淌……画记录下我成长的点点滴滴,冷暖色调相互交融,画出了我,那个充实的我。

  那么,将来,又将是一幅怎样的画呢?它又将是一张崭新的纸,等着我去勾勒,去调绘,去记录美好的未来;它永远是一张崭新的纸,让我用心去画这张特殊的画。

  人生如画,明天永远是一张崭新的白纸,我将拿起画笔,画上对它的祝福,再把灵魂的印记,永远与祝福融合;人生如画,明天永远是一张崭新的白纸,等着我挥洒生命的足迹。

小学作文 篇5

  有一只小猪叫杰皮,它身上脏脏的,黑土东一块西一块,小动物们都说像是从泥巴地中爬出来的呢!小猪没有朋友,觉得很孤单,它今天决定去找找朋友。

  它找呀找,看见了一只小白兔,它高兴极了,连忙跑过去对小白兔说:“小白兔,我们交个朋友吧!”没想到,小白兔吓得不得了,慌慌张张地说:“你是谁?你是谁?”小猪说:“我是小猪杰皮,我们交个朋友吧!”话音未落,小白兔就没了踪影。小猪很难过,它继续找朋友,这一次它运气可好啦!它碰到了大公鸡、山羊和小鸭子,它想,小白兔不愿意和我交朋友,它们肯定会愿意的。于是,小猪蹦蹦跳跳地过去了,它说:“你们好,我是小猪杰皮,你们愿意和我做朋友吗?”它们异口同声地说:“才不做呢,你身上又黑又脏,谁想跟你做朋友!”小猪听了很伤心,可它还是不想放弃。于是它回到了家,把身子洗的干干净将的再出去找朋友,大公鸡他们见到了干净的小猪,连忙说:“你变干净了,我们愿意和你做朋友了!”

  从此,小猪有了很多朋友,它们一起做游戏,一起解决困难,不再那么孤单了。

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