描写青蛙发声的小学生作文（精选65篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的描写青蛙发声的小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写青蛙发声的小学生作文 篇1
今年暑假，我发现了青蛙发声的秘密。
记得一天，我到乡下爷爷家玩，经过一片田地时，田里有许许多多的青蛙，它们不断地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起，有时放声歌唱，有时对唱，它们的声音整齐而洪亮，好像有谁在指挥似的。顿时，我脑子里浮现出一个问题：青蛙是怎么发声的？开始，我认为它是用嘴巴发声，可是，它如果用嘴巴发声，为什么腮边又会一收一缩，这样，它不是发不出声来了吗？于是，好奇心驱使我让表哥抓一只青蛙来仔细研究研究。青蛙捉来了，我仔细地打量着它，为了证实青蛙不是用嘴发直声的，我拿来胶布将青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫个不停，青蛙不是用嘴发出声音的。青蛙既然不是用嘴发声，那它又是怎样发出声音呢？突然，我发现了青蛙腮边有两个一收一缩的白色物体，我想大概这就是青蛙发声的器官吧。于是，我就用双手捏住它们，真灵，青蛙不叫了。我又想这两个白色物体叫什么，又是怎么发声的呢？我又继续观察。通过看、听、摸、问、查资料，我终于明白了这两个白色物体叫鼓膜，它们一摩擦就发出“呱呱”的声音。“啊，我终于发现了青蛙发声的秘密。”我高兴地手舞足蹈。
通过这件事，我明白了无论什么，只要你仔细观察，认真思考，便会从中学到一些知识。
描写青蛙发声的小学生作文 篇2
世界上有各种各样的声音，有叽叽喳喳的鸟叫声，有嘟嘟叭叭的汽车，还有优雅的音乐声——但我最喜欢听青蛙的叫声！
每当春天来临，我总会到池塘边、稻田边去听青蛙的叫声，“呱—呱—呱”这美妙的叫声，有时好像一支演奏的乐曲，有时又像雄伟的大合唱，让我感到心旷神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害虫，又好象看到庄稼在青蛙的保护下长得越来越茂盛，农民伯伯乐翻天的景象，让我觉得心里美滋滋的！
可在庄稼长得越来越茂盛，越来越需要青蛙的保护时，我却发现“呱—呱—呱”的叫声越来越少，我着急的问妈妈原因，妈妈伤心地说：“那是因为有人不断的吃青蛙！”听了这话我非常气愤，我告诉我所有的朋友：发现有吃青蛙的人，一定当面制止他，告诉他青蛙是人类的朋友，一年能吃掉成千上万只害虫。人人都要保护它！
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”这美妙的叫声，在大家爱护下，变得更优美，更雄壮！我更爱听了！
描写青蛙发声的小学生作文 篇3
姥爷为了能在家里听到青蛙的呱呱声，前一段时间从小河里捞了几只小蝌蚪，放到了一个大水缸里，现在它们已经变成青蛙了。今天，我去姥姥家的时候，正巧碰上了姥爷给他养的青蛙喂食。于是我变跟在老爷身旁饶有兴趣的看了起来。
只见姥爷从里屋抓了几小把面包虫——一种样子象长条面包似的虫子，又特意吩咐我再抓几条快变成成虫的虫子，因为变成成虫青蛙就不吃了。
抓完了虫子，我们便一同来到了水缸边，这个水缸里大约有七八只小青蛙，其中有两只大的，身长大概有五厘米左右。它们的身上布满了青褐色的花纹，两只大眼睛鼓鼓的，直勾勾地看着姥爷，好像在想：他怎么还不给我们吃饭呢？只见姥爷先拿起一根一头尖的小牙签，然后从碗里拿出了一条正在拼命扭动的面包虫，把它窜在竹签上，直到这时它还在拼命跳着“扭扭舞”，全不知厄运已经来到。姥爷拿着那只穿上了虫子的竹签，小心翼翼地往水缸里送，轻轻地伸到那只最大的青蛙嘴边，生怕惊跑了它。
说时迟，那时快。那只青蛙腾地往前一蹦，一口将那只肥肥的虫子衔在了嘴里，这时，旁边的几只青蛙仿佛也受到了感染，纷纷去抢吃到虫子的青蛙嘴里的虫子，过了一会，因为不行才都放弃了，只有最小的一只不干，它竟然衔住了青蛙露在嘴边的虫子的尾巴，和大青蛙干起了拉锯战，最后，也是以失败而告终。转身去抢姥爷放下的其他虫子去了。可是当它吃住一只虫子时因虫子太大，吞了半天也没有吞下去，只好吐在了一边，这时旁边一只大一点的青蛙连忙把虫子吞了下去。就这样吵吵闹闹的，过了一会儿所有的青蛙都吃饱了肥美的虫子全部去玩了。
喂完青蛙，我问姥爷为什么不直接放到里面，而要一条一条穿起来呢？姥爷说：“因为虫子到水里就不动了，青蛙的眼睛只能看见动的东西，虫子不动它们就看不见。即使在嘴边也不知道吃。”哦，今天我又学到一个新东西。
描写青蛙发声的小学生作文 篇4
今天是星期天，是晴朗的一天。太阳早早地起了床，掀开厚厚的云棉被，开始了新一天的工作。它把温暖的太阳光洒向大地。雪白的睡莲张开了美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂又提着花桶到处采花蜜，小草在温暖的晨风中跳这踢踏舞，只有小刚还在床上呼呼大睡。太阳公公悄悄来到小刚的床前，用它那隐形的双手抚摸小刚的脚丫，小刚“蹭”的一下就从床上爬了起来，他看见窗外这么好的景色，他决定到池子边去钓鱼。
他一只手拿着鱼篓和鱼饵，肩膀上扛着鱼杆，哼着小曲来到池塘边。他坐到椅子上，把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼线远远地抛了出去，开始专心致志地钓起鱼来。这时，几只蜻蜓飞过来跟他打招呼，小刚仍然一动不动地盯着水面上的鱼线，蜻蜓只好没趣地走开了。忽然，鱼线开始动了，小刚认为有鱼上钩了，连忙收起鱼线。令他大为惊讶的是钓上来的不是鱼，而是一只漂亮的大青蛙，身穿绿衣裳，漏着白肚皮，头上长着鸡蛋大小的眼睛，小刚认为这次收获不小，连忙把青蛙放回鱼篓里准备带回家。
这时，路过的小芳看见了，连忙说：“小刚，青蛙是有益的动物，是庄稼的卫士，人类的朋友。它们专吃害虫，你怎么捕捉它呢？”小刚听了，感到很惭愧，连忙将青蛙放回池塘里，青蛙幸福地叫着：“呱呱呱……”好像在说：“谢谢，谢谢……”
描写青蛙发声的小学生作文 篇5
夏天的晚上，月朗星稀，天上只有几颗星星在眨眼睛，爸爸妈妈带着我和姑爷、姐姐去郊区的稻田里捉青蛙。我们带上捉青蛙的网和手电筒就出发了。
我们来到稻田里，就看见青青的禾苗迎风起舞，听见青蛙在“呱呱呱”地唱着动听的歌，歌声此起彼伏。正当我们欣赏这美妙的合奏曲时，一只青蛙突然从稻田里蹦了出来，吓了我一大跳。爸爸连忙用手电筒照住它，它就一动不动了，只见青蛙的两只眼睛大大的，肚子鼓鼓的，爸爸用网一罩就把青蛙逮住了。
我好奇地问：“爸爸，刚刚这只青蛙在你用手电筒照它的时候为什么一动不动？它为什么不逃跑呢？”
爸爸说：“青蛙被光照到后，眼睛会受到刺激，出现盲区。一时辩别不了方向。所以青蛙会暂时的不动。而且青蛙只对动的物体有反应，对不动的物体视而不见，科学家利用青蛙眼睛的特性还发明了雷达呢！”
“哇！太神奇了！”我说道，“我们老师说，青蛙是益虫，专门吃害虫，我们为什么还要抓它们呢？”爸爸被我问得哑口无言。
回家的路上，一只青蛙跳到姑爷的车窗上，它也许是想要我们放了它。在我的强烈要求下，爸爸终于把捉到的青蛙全部释放了。捉青蛙虽然好玩，但我下次再也不能伤害它们了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇6
“似鱼不似鱼，有在水中游，长大呱呱叫，叶上蹦蹦跳。”你们猜的出来吗？我就是蛙泳健将——青蛙。
我长得滑稽可爱，没有颈长着一个呈三角状的头，头与身体紧密相连，健壮有力的后肢，绿豆大的眼睛下有张显得特别大的嘴巴。身上披着了绿大衣，有一个圆鼓鼓的白色的“将军肚”。我是害虫杀手是人类的朋友，在农田里帮农民捕捉害虫，这是因为我有一个法宝——长舌头，有了它就能捕捉飞虫了。我只要等待飞虫在我的头顶盘旋然后用后脚一蹬，纵身一跃，张开大嘴吐出舌头便把飞虫卷入口中。
尽管我们如此尽心尽力的帮助人们，可人们却把我的同伴变成了“餐桌上的美食，锅里的熟食。”一些小孩子抓走我们的后代，放在容器里左弄右弄最后导致死亡。这一恶劣的举动让我们青蛙一族急剧减少，但最可恶的还是工厂，他们把废水排入河中使我们误饮中毒。
因此我在这里呼吁大家保护青蛙、保护动物、保护环境！府西街小学77班刘老师
描写青蛙发声的小学生作文 篇7
一天早晨，小明高高兴兴的走出家门，他一手拿着渔网，一手拿着大瓶子，去小河边捉鱼。
到了河边，小明忙活了半天，一条鱼也没捉到。气得小明不想捉鱼了，忽然听见一阵“呱呱”的叫声，他回头一看，原来是几只可爱的小青蛙。于是小明心想：捉小青蛙肯定比捉小鱼好玩，再说我还是第一次捉青蛙呢。
不一会儿，小明就捉住了一只青蛙，他仔细的看着青蛙，兴奋的说：“我有了新朋友了。”他就拿着青蛙高高兴兴的回家了。
小明回到家，把小青蛙放到椅子上，跟它玩了一会儿，就开始听收音机了。忽然广播里说人们应该保护青蛙，小明不明白为什么要保护青蛙，就找出《百科全书》，翻到关于青蛙的一页。原来青蛙专门吃害虫，保护庄稼，是人类的朋友。小明终于明白了，心想：我差一点犯了一个错误，还是把青蛙放了吧。
于是小明跑到河边，把小青蛙放到了河水里。小青蛙高兴的叫着，好像在和小明说：“谢谢你。”
小明自言自语的说：“我一定好好保护青蛙。”
描写青蛙发声的小学生作文 篇8
“戳青蛙”是一个手机游戏。
那天，我玩儿姐姐的手机，无意间看到了一个特别吸引我好奇心的游戏——“戳青蛙”。首先，一只青蛙蹲在一片荷叶上，如果前面没有荷叶，就按跳三格键；如果前边有荷叶，就按跳一格键。再往后就是小块儿草地，木酒壶盖，水球。
刚开始的时候，不熟悉游戏的规则，总是落水，到后来，越玩儿越加深了对这个游戏的认识，越来越熟悉这个游戏的规则。我速度加快，虽然偶尔落水，但我仍抓紧时间，跳上来再继续跳，每过一个情景，我就愈加兴奋，因为我总是想挑战后面的关卡。这个游戏是有时间规定的，到了一定的时间，闹钟铃声就会响起，如果是两颗星，就会有一小阵短暂的欢呼声；如果是三颗星，就会有一阵更响亮的欢呼声。
我觉得，这个游戏具有挑战性，这个游戏挑战的就是你的反应能力和你的速度与智慧，只有慢慢熟悉游戏的这个特性，才会获得更高的奖励。与学习一样，只有慢慢熟悉学习的这个特性，才会领悟更高的学习境界；只有不断挑战，我们才能得以更高的智慧。
这个游戏告诉我们：在生活中，我们必须要去适应各种的生活环境，就算路程坎坷，也要坚持。在成功的路上，是注定孤独的旅行，少不了别人的嘲笑与质疑，但，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮!一路上，我们奋斗、努力，换来的却只有别人的不理。但只要我们坚信自己，成功就在眼前！
相信自己，创造美好的未来！
描写青蛙发声的小学生作文 篇9
在一个阳光明媚的上午，一位老爷爷在田野里捉了几只正在吃害虫的青蛙，然后拿到市面上去卖，我看见了了感到很痛心.
我走上前去问那位老爷爷：“你为什么要捉青蛙？‘老爷爷乐呵呵地说：“卖点小钱养家糊口呗.“你知道青蛙是吃什么的吗？我又问.老爷爷得意地说：“当然知道呀，吃虫子呗.“你说对了，像苍蝇，蚊子，飞蛾，白蚁等害虫它都吃，我说.
我从老爷爷手里接过青蛙，青蛙的两条后腿有力地挣扎着，我指着它的腿说对老爷爷说：“它可是田野中最出色的卫士，你看它的腿肌非常发达，是跑步和游泳的好手，它的舌头很长，舌尖分叉，上面有粘液，是捕食害虫的有利武器，它一天少则能吃五六十只害虫多则能吃七百多，多么伟大的功劳啊.它的眼睛不仅大而且十分灵活可以自由转动，能看见二米外的飞虫，很敏锐，但对虫子不敏感.
我把青蛙还给老爷爷，用商量的口气对老爷爷说：“爷爷，我们把它们放了好不好？你看青蛙的作用这么大，如果我们今天捕一些明天捕一些，那谁来保护我们的农田庄稼？如果青蛙也像恐龙一样灭绝了，害虫们就会破坏农田，也会给人类带来重大的损失.老爷爷听了我的话，二话没说，就和我一起来到小河边把青蛙放到了河里，看着一只只青蛙平安的回了家，我的心里高兴极了.
为了我们的生态环境，请让我们一
起来保护我们的田野卫士---青蛙吧.
描写青蛙发声的小学生作文 篇10
今天，太阳被乌云遮住了，显得十分闷热。我在空调房里看书，妈妈突然走进来对我说：“儿子，你到阳光便利店去买一瓶矿泉水回来喝。”我说：“好的。”于是，我马上拿了一块钱出门了。
走到半路，我看见路边有一个小贩正在一边杀青蛙一边吆喝：“卖青蛙了，要多少杀多少，不新鲜不要钱啊！”我看着一只只青蛙死在他的刀下，觉得很难受。于是，我走上去对他说：“叔叔，青蛙也是一条生命，我们应该平等地对待。”我对小贩讲着道理。小贩听了后，亮了亮杀青蛙的刀，对我大声说：“别来打扰我做生意，看看这是什么！”这时，我想到我有一元钱，就对他说：“那我可以把剩下的青蛙都买了吗？”小贩傲慢地对我说：“哼，一块钱还想买几只青蛙？我告诉你，一块钱一只青蛙都买不起！”我看了看他手中的刀，觉得不能硬来。我看了一眼在路边巡逻的城管，想到了一个好办法。
我跑到城管那儿，跟他们讲了事情的经过，请求他们抓住那个小贩，他们满口答应。
几个城管走到小贩面前，对他说：“你杀青蛙破坏了生态平衡，我们要依法逮捕你！”说完，他们就把小贩押回警察局了。城管走了后，我把青蛙都放了，然后买了一瓶矿泉水，开开心心地回家。
回家后，妈妈问我：“你都去干什么了？”我把事情的经过讲给她听，她听了后开心地说：“你解救了青蛙，真是个乖孩子，值得表扬！”
遇到问题，如果据理力争不能解决，那就只好智取了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇11
一天，天气闷热极了，连小草有气无力地低着头。不巧的是小东家又停水了。妈妈擦了擦汗说：“儿子，给你一元钱，去买瓶矿泉水回来。”小东说：“好的。”
小东一出门就像走在蒸笼里，汗珠直往下滴。他在路上看见一个小贩大喊道：“走过路过千万不要错过，又肥又大的青蛙呀，小孩吃了长身体，中年人吃了有活力，老年人吃了会长寿，最后一只青蛙了！”他一手拿着刀，一手拿着青蛙，好像随时要动手。
小东走过去，看见那只青蛙很可怜，对小贩说：“青蛙是国家二级保护动物，请你不要杀它。”小贩说：“去去去、哪来的小屁孩，别妨碍我做生意。”小东说：“老板求求你放过它吧，我这有一元钱给你。”老板说：“我从批发买来一只要三元，你才一元，不卖。”小东没办法，只好威胁小贩说：“你再不卖给我，我就报警了！”小贩害怕了，只好说：“好吧，好吧，今天算我倒霉，就卖给你吧。”
小东拿着青蛙到家了，妈妈满脸怒气地问小东：“我叫你买水，你怎么买了一只青蛙？”小东把事情的经过告诉妈妈，妈妈不再生气，还夸小东是个保护动物的好孩子。第二天放学，小东把青蛙放到学校的池塘里，青蛙在池塘中自由地游泳，不一会儿跳到石头上，呱呱呱地对小东叫，好像在说：“谢谢，谢谢。”
描写青蛙发声的小学生作文 篇12
也不知什么时候，我们班流行起手工青蛙来。
我们班的同学都非常喜欢手工青蛙，我们做得五颜六色的青蛙都非常美丽，各种各样的青蛙都摆在我们的桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一脚，把它踩破了。他非常生气，他飞奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了个粉身碎骨。我非常气愤，我气愤的程度真的可以用“怒发冲冠”来形容了。当时我气愤到了极点，我心里想：我一定要你好看！
我们吵了起来，吵的不可开交，我们两个就像两头愤怒的小狮子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同学都过来拉仗，我们都吵到这份上了，哪里还管他们啊！我猛扑上去，把他扑倒在地，我们扭作一团，一开始我们用手打，打得不可开交，你出完拳我出拳，互相打斗，展开了激烈的攻防战，手不行我们就用脚，你一脚我一脚，最后连头都用上了。最后我发出了最猛烈地一脚，正好踢在他的脚上，我们弹出了好几米，可是我面对着墙，他没有面对墙，我的头正好撞在墙上，撞得我头晕目眩。
这一仗我伤得太重，一个周头都不敢摸。医生说：“这一撞再狠些，可能就出大事了。”哎，头一天我生辛金峰得气，可后几天有生自己得气，不就是一只纸青蛙吗？值得那么当真吗？我对自己愤愤的说：“碰伤头，活该！”
描写青蛙发声的小学生作文 篇13
今年暑假我的趣事儿比较多最有趣的当然是捉青蛙了，我有一大半的暑假时间是在农村奶奶家度过的。
那里有一条涝坝，地势非常低，每逢下雨天，涝坝里总会积好多的水，这就成为了青蛙理想的繁殖场所。我每次经过涝坝总会看到有许多青蛙在跳，平时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，带着有些兴奋的心情跑到涝坝那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这人可就丢大了!这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不姓刘!为了再次抓到它我使出浑身解数，从头上摘下帽子悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的盒子里一放，带着我的“战利品一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了涝坝里让他自由生活去了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇14
星期天早上，公鸡啼鸣了，小明起了个大清早到郊外晨练。郊外空气新鲜，凉风习习，鸟语花香。顽皮的太阳弟弟不肯露面，只露出了一小半的大光头，烧红了半个天。路面还算清淅，小明来到一个大池塘边晨练。大池塘里盛开着洁白无瑕的荷花，清翠欲滴的荷叶上一只青蛙活蹦乱跳，多么令人心旷神怡的美景啊！
突然，那活蹦乱跳的青蛙一不小心，跳入了一旁的水井里边，小明一看，是一个枯井。小明刚想走开，不禁想起了老师那句话：“青蛙是益虫，它一天为我们抓了许多的害虫才使得我们的庄稼好好成长。”这个井口这么深，青蛙很难爬得上去，怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁团团转。小明心里想：“青蛙遇到了麻烦我们一定要帮助它，不然它就成井底之蛙了。”
这时，小明想到他的朋友小刚经常收集标本，他一定会有工具的。于是小明就奔跑到小刚家，找到小刚后，小明没有来得及说明原因，拿起工具就奔了回去。小刚在后面穷追不舍。到了枯井旁，小明小心小心翼翼地用长杆捞出了青蛙，青蛙得救啦！被救出来的青蛙又能在荷叶跳了，他“呱呱呱，呱呱呱”地欢叫着，好像在说：“谢谢你救了我，小朋友。”在后面追来的小刚看到了这一幕，气消了，佩服地说：“青蛙是我们人类的好朋友，你太棒了。”
太阳弟弟也看到了这一幕，激动得满面通红，照亮了大地。虽然耽误了晨练，可是小明心里甜滋的，因为他救了一只青蛙。
描写青蛙发声的小学生作文 篇15
去年夏天的一个傍晚，我做完作业，去帮助弟弟复习功课，可是家里没有他的影子。我顺着邻居家的池塘向前找。弟弟和邻家的小军、玲玲，明明在一个小水池旁。他们手握钓竿，目视鱼塘。弟弟身边还放着鱼篓。
弟弟看到我来了，连忙放下鱼竿，把鱼篓藏到身后。我要夺鱼篓，他两手交替传递鱼篓，我跟着转圈圈。由于转得急，忽地一下子把鱼篓踢翻在地，几只青蛙从里面跳出来。他们一个个吓得脸色发白，以为我会揍他们，不让他们钓鱼。
看到他们钓有青蛙，我的脸色严肅起来。“你们为什么要钓青蛙？”他们不敢回答。“青蛙是捉害虫的能手，一年能捉很多很多的害虫。没有青蛙我们的庄稼就会被损坏。”他们一个个瞪大眼睛望着我。我生气地问：“你们知道吗？若是没有它们，我们就要少吃大米，少吃馍馍！”他们摇摇头。我顺手从鱼篓里抓出一只青蛙指着它鼓胀的肚子说：“大家猜猜，它肚子里吃的是什么？”有的说是泥土，有的说是青草，有的说是水。我说：“你们都错了，青蛙吃的是咬我们的蚊子，粪便上的苍蝇，吃庄稼的蚂蚱……”他们听懂了，听得津津有味。弟弟带头说：“姐姐，我错了，以后我再也不捉青蛙了。”小军他们三个人也跟着说：“姐姐，我们错了，以后再也不捉青蛙了。”
“知错就好，现在我们把它们放掉。”
大家一起动手把囚在篓子的青蛙倒进了水池，看着它们自由地游泳，我们情不自禁地笑了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇16
每天早晨，我都陪妈妈去买菜，因此总能看到店主把捕来的青蛙拿出来卖。每到这时，我的心总会感到很痛，青蛙可是益动物呀，而且少了青蛙，自然界的生态会被严重破坏。但是虽说这样，买青蛙的人还是络绎不绝。妈妈也想给我买，她说这青蛙吃了会很营养的。但是每次都被我再三拒绝了。
今天我又和妈妈像往常一样一起去买菜了。来到那个卖青蛙的地方，只见店主正在杀青蛙，完全不顾青蛙的哀鸣。只见他动作很麻利。一下子就把刀架在了青蛙的脖子上，然后一砍，就看见青蛙的脑袋和脖子分了家，连皮也扒了下来。被扒了皮的青蛙还是挣扎着，好可怜呀！我就这样眼睁睁地看着几只活生生的青蛙被如此狠心而残忍的店主杀害，而且还被不少的群众争着购买，我的眼泪在眼眶里打转，实在看不下去了扭过头。
在我的心里，真为那些青蛙叫不平。青蛙是人类的朋友，一只青蛙每天要吃掉上千万只小飞虫，如果杀掉一只青蛙，不就等于放走了上千万只小飞虫吗？那么，试问：您是希望看到上千万只小飞虫危害人类，还是希望一只青蛙来把它们消灭。现在的人类就好像是一个喝醉的人，根本不懂自己在做什么。当然，也有些人明明知道自己在做什么，却还是为了钱而不顾道义地做出一些伤天害理的事。醒醒吧！人类，请放过青蛙吧！为了我们的未来能更灿烂，更有生气。
我相信，通过大家的共同努力青蛙回受到应有的保护，世界一定会因为青蛙的存在变得更加和谐，更加美丽。
描写青蛙发声的小学生作文 篇17
一天清晨，小明的爸爸一手拿着网兜，一手拿着麻袋高高兴兴的出门。来到小池塘边开始捉青蛙。他发现池塘里的青蛙可多了，好像在开会呢！那青蛙鼓着一双腮帮子呱呱地在唱歌呢！小明的爸爸心想：哈，这下可以装好多钱了。他弯着腰屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯着青蛙，蹑手蹑脚的从青蛙后面逼近，他挽起裤脚伸出腿，一个猛虎朴食，“哈哈，你逃不出我的网兜了吧！”说完就把青蛙放进麻袋里。他捉了一上午，捉了满满一麻袋，兴高采烈的哼着小曲王往家走。
回到家，小明一看问：“爸爸你袋子里装着什么呀？”爸爸说：“袋子里都是青蛙。我刚才捉青蛙去了。”小明听了大吃一惊，对爸爸说：“我们不能捉青蛙，因为青蛙是捉害虫的能手，它一天能吃六十多只害虫，一年就能吃一万多只，它们是捉害虫的高手！"爸爸非常生气：“去去去，小屁孩，懂什么呀，我去睡觉了。”说这就上楼了。
这是，少先队员小刚找小明玩，一看，他一副愁眉苦脸的样子对小明说：“小明你怎么了？"小明说：“我爸爸捉青蛙还要卖掉。”小刚说：“一定会有办法的。”他们做下来静下心想。青蛙呱呱的叫着好像再说：“快偷偷的把我们放了。”小刚吧办法告诉了小明，两个人一起把青蛙给放了青蛙回过头呱呱直叫，好像再说：“谢谢。"突然小明的爸爸醒了，一看：“我的青蛙呢？”爸爸看叫小明大汗淋漓一下子就明白了，举起巴掌，小明早就逃走了，心里还是乐滋滋的呢！
描写青蛙发声的小学生作文 篇18
星期天，我到外婆家玩。稻田微风吹过，禾苗快乐地发出“沙沙”声，小青蛙也起来伴奏，“呱、呱、呱呱…”这声音真好听，我不禁陶醉在了这歌声中。这时，我脑子里灵光一闪：去钓几只青蛙来玩玩。
说干就干，我在田里抓了一只小青蛙，用白线绑在竹竿上，踏上了钓青蛙的征程。“呱呱”，哪来的声音？哦，是一棵桃树底下的一只青蛙在“男生独唱”。我拿起钓竿，把小青蛙放在旁边的岩石上，上下摆动（青蛙只能看见活动的物体），可能是因为太激动了，也可能是因为太紧张了，我一不小心把小青蛙弄到它头上了，它眨了眨眼睛，好像在想：吗呀！它会不会吃我呀？于是，那只青蛙”呱”地一声跑开了。我又发现一团，一共有三只。我惊喜万分，又把小青蛙放到旁边，吸取了原来的教训，轻轻地把竹竿摆动起来，这时，一只青蛙上钓了，它一咬下去，我以闪电般的速度收了上来，成功了！我快乐极了。之后，我还用同样的手法钓了好几只。
我看着手中的战利品，心里美滋滋的，当我再逗它们唱歌时，原先美妙的“交响乐”变成了悲伤之曲，却发出好似凄惨的声音。哦，我明白了：它们是属于大自然的，它们是大自然的歌手，如果人人都像我一样去捕捉青蛙，哪有这独特的“乡村之歌”呢？想到这，我把钓来的青蛙又放回了田野。田野里，又恢复了美妙的旋律，我陶醉地欣赏着…
描写青蛙发声的小学生作文 篇19
五一小长假，爸爸妈妈带我到农村体验生活。二号那天，阳光明媚，万里无云，我和表弟准备到田野里抓青蛙。
我们带上网兜、小木棒，兴高采烈地出发了。我们来到了田野，看到一片片绿油油的麦田，微风吹拂着麦田，连绵起伏的麦浪就像在跳一支优美的圆舞曲。热辣辣的太阳当头晒，我感到非常炎热，像站在烤箱上一样，汗水直淌。可我没有放弃，仍然用手中的木棒寻找青蛙。
突然，一个又黑又绿的东西，从我旁边“砰”的一声跳到河水里，我想一定是青蛙。我连忙拿起网兜，小心翼翼地罩下去，捞上来全无青蛙的影子，只有稀稀几根稻草。我看表弟的袋里已经有好几只青蛙了，我垂头丧气地说：“唉！弟弟你抓了这么多，我怎么一只也抓不到呀？”弟弟像个小大人一样不紧不慢地说：“抓青蛙一定要有耐心、恒心、不急不躁、眼疾手快，这样才能抓到青蛙。”听了表弟的话，我又有了信心。我先悄悄地把网兜举起来，轻轻地寻找，突然一只青蛙跳过来，我连忙把网兜放下来，那一只青蛙就“被捕”了，我高兴地手舞足蹈起来。照这个方法，又接连抓到几只。
正当我得意之时，一位老爷爷走过来，摸着我头温和地说：“青蛙是益虫，它每天要吃许多害虫，可以保护庄稼。”听了老爷爷的话我们非常惭愧，就把抓来的青蛙全部放了。
虽然抓青蛙我们一无所获，但我们收获了一个重要的道理，就是：要保护青蛙，保护自然。
描写青蛙发声的小学生作文 篇20
今天我去张桥喝喜酒了。
乡下的风景挺美的，田野里油菜籽儿个个长得饱满，麦子抽穗了绿绿的，还有蚕豆、长豆苗、小青菜、丝瓜秧等一些营养丰富的蔬菜，看得我好“馋”啊！田野里到处充满了生机，一片片郁郁葱葱的农作物，远远望去，像是给大地妈妈织出的绿色大地毯。
吃过午饭后，我和两个小姐姐一起在田埂上玩。猛然间，我发现草丛中有些动静，我蹲下来扒开草叶，啊，一只小小的青蛙。我急忙叫来两位姐姐，对她们说：“我们来捉青蛙吧！”很快我们三个忙起来了。“沙沙沙”我竖起耳朵仔细听，瞪大了眼睛四处搜寻着，一个“小黑点”想从我眼皮底下溜走，想逃，没门儿！我“|啪”地一下用手盖住小青蛙，哈哈，捉住了！正在我得意洋洋的时候，我脚下一滑摔了个嘴啃泥！“哈哈哈！”两个小姐姐看到我这狼狈样，笑得直不起腰来了。再看看小姐姐，她们俩全身也都是你，活像两个“泥人”，我也哈哈大笑起来……田野里到处都飘荡着我们的笑声。
回到家后，当我把“胜利品”摆在妈妈面前时，妈妈要我放了小青蛙，我说什么也不答应，要知道为了捉它们我可花了不少心思呀！妈妈语重心长地对我说：“青蛙专吃蚊子、害虫，让它回到田野中吧，你是养不活它的，难道你愿意看着小青蛙这样活活地被折磨死吗？”经过激烈的思想斗争，我狠了狠心，终于放掉了小青蛙。虽然我很不舍得，但是看到小青蛙活蹦乱跳的回到大自然中，自由自在的生活，我还是很开心。是啊，爱动物就是爱自然。
描写青蛙发声的小学生作文 篇21
我们学校2楼的男厕所发生了一件大事。
下午的课间，我去走廊上看风景，忽然，我想上厕所，就转身向洗手间的方向走过去，还没有等我到，只见好几个男生冲出厕所，对着走廊的人大喊：“男厕所里有一只青蛙！”
我加快了步伐，走到男厕所的门口的时候，四（5）班的黄瀚拿着英语老师送给我们的爆米花，走出厕所，他吐了吐舌头说：“呃......真恶心，我都不想吃这个爆米花了。”
我走进厕所，看见门后有一只有我手掌那么大的青蛙，它的身体绿绿的，身上有花纹，我想：这应该是毒青蛙吧！之前，我在《动物来了》这个电视节目看到过，现在终于看见了一只活的。我好兴奋。叮铃铃......上课铃声响了，我们只好依依不舍地离开男厕所，去上自班的课。上体育课时，我一直心不在焉，总是比别人反应慢。体育课下课时，我们回到班级，有的人在狂喝水，有的在位置上大口大口地呼吸新鲜空气，还有的体力很好，在走廊上“野”......而我则去厕所里继续看青蛙，但是它不见了，去了哪里？有可能被专业人给抓走了，也可能还躲在厕所的某个角落，还有可能从下水道逃走了。
我想：它为什么要呆在男厕所里。有可能是男厕所里有虫子？也不可能，厕所里有蚊香呀。也可能是因为男厕所里有食物？不可能呀，男厕所经常打扫，不会很脏。唯一可能是男厕所太潮湿，经常发“洪水”，青蛙喜欢潮湿的地方，才会来到男厕所里吧。
描写青蛙发声的小学生作文 篇22
在学校附近的小弄堂里，来了一个卖青蛙的小贩。两只蛇皮袋里沉甸甸地装满了活蹦乱跳的青蛙，只见他一边捉青蛙，斩头去皮，一边高声地叫卖：“活杀青蛙，6元一斤。快来买啊！”
不一会儿，人们把这围得水泄不通。买青蛙的小贩见状就说道“不买青蛙的别来这儿。”不一会儿，不买青蛙的人被赶出了一半。今天，是双休日，我正好在这玩。看着围观的人这么多，我也挤进去凑凑热闹。只见小贩把活蹦乱跳的青蛙一只一只杀头去皮，我心里暗暗的说：“我一定会为人类的朋友——青蛙报仇的。”想着想着想到老师说过青蛙能吃害虫，如果有人在卖青蛙，应该到工商所举报。
对到工商所报案，又想到小贩如果走了怎么办？我灵机一动，想到了一个妙计。对那个小贩说：“我要买青蛙，可是，我没有带钱，要么你等一会儿，我去拿钱，你千万别走开。
我马上到路上问人：”你知道工商所怎么走吗？“人们都说在西北偏东的地方。问着问着就正好问到一个工商所叔叔身上。我问他：”你知道工商所怎么走？“”你有什么事吗？“叔叔说。我说：”有一个卖青蛙的小贩被我发现了，我要报案。“这位叔叔更我说明了身份，跟着我到那卖青蛙的小贩那儿，把他抓走了。
看到那个家伙垂头丧气地跟着工商所的叔叔向工商管理处走去，我心里默默地说：”青蛙啊！愿你们早日回到庄稼地里，为人类杀敌立功！“
描写青蛙发声的小学生作文 篇23
周末清晨，公鸡啼鸣了，小明起了个大清早到郊外晨练。郊外空气新鲜，凉风习习，鸟语花香。顽皮的太阳弟弟不肯露面，只露出了一小半的大光头，烧红了半个天。路面还算清淅，小明来到一个的大池塘边晨练。大池塘里盛开着洁白无瑕的荷花，清翠欲滴的荷叶上一只青蛙活蹦乱跳，多么令人心旷神怡的美景啊！
忽然，那活蹦乱跳的青蛙一不小心，跳入了一旁的水井里边，小明一看，是一个枯井。小明刚想走开，忽然想起了老师那句话：“青蛙是益虫，它一天为我们抓了许多的害虫才使得我们的庄稼好好地成长。”这个井口这么深，青蛙很难爬得上去，怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁团团转。小明心中想：“青蛙遇到了麻烦我们一定要帮助它，不然它就成井底之蛙了。”
这时候，小明想到他的朋友小刚经常收集标本，他一定会有工具的。于是小明就奔跑到小刚家，找到小刚后，小明没有来得及说明原因，拿起工具就奔了回去。小刚在后面穷追不舍。到了枯井旁，小明用长杆捞出了青蛙，青蛙得救啦！被救出来的青蛙又能在荷叶跳了，他“呱呱呱，呱呱呱”地欢叫着。好像在说：“谢谢你救了我，小朋友。”在后面追来的小刚看到了这一幕，气消了，佩服地说：“青蛙是我们人类的好朋友，你太棒了。”
太阳弟弟也看到了这一幕，激动得满面通红，照亮了大地。尽管耽误了晨练，但是是小明心中甜滋的，因为他救了一只青蛙。
描写青蛙发声的小学生作文 篇24
今天，小明兴高采烈地放学回家。
快到家的时候，小明看见有一位叔叔正在卖青蛙，小明便起了疑心，想过去看个究竟。小明刚跑过去，那位叔叔就说：“小朋友，你要不要买几只青蛙回去炒了吃啊。”小明忙说：“这青蛙我不要，您还是卖给别人吧！”那位叔叔其实心里在想：“这个小鬼，不会把我告到法庭去吧！要真这样，我最好盯着他的一举一动，以免他真的把我告上法庭呢？我见你好怕啊！小鬼！”其实小明心里也在想：“这个叔叔怎么鬼鬼祟祟的。但是，青蛙到底是益虫还是还是害虫呢？我得想个办法从这个人身边溜走呢？我一定有办法逃出他的魔爪！”于是，小明对这位叔叔说道：“叔叔，我……我有一点事先回家了！”叔叔低声说道：“这个小鬼，让他溜走了，他会不会叫一大帮人来对付我。算了，我还是继续卖青蛙吧！”他眼睁睁地看着小明跑了。小明回到家，开始翻箱倒柜的把这本《动物百科》给找出来了。小明从书上看到，青蛙是益虫，一天能吃4000多只害虫，可厉害了！小明又跑到那个叔叔面前，对他说了一大堆道理，那个叔叔不听。小明对他大声说：“叔叔，你快逃吧！城管的人来了！”那位叔叔一溜烟就没影了。小明把青蛙给放了。
看到青蛙在水里欢快得游着，小明别提有多高兴了！
描写青蛙发声的小学生作文 篇25
今天傍晚放学回家，我和周琳娣一起做完作业后，就来到我家山后的田野的边缘找青蛙。
很快，我们就看见一只批着绿衣服的小青蛙蹲在草丛中间。我俩悄悄地接近它，小心翼翼地把一只塑料杯缓缓地放入水中，尽管我的动作是那么的轻柔，但还是激起了一层涟漪，随着水纹的扩散，小青蛙隐约感觉到“危险”了，开始动身往边上游动。我们见到小青蛙要逃走了，心里便紧张起来，心里默默地念着：“快往杯中游！”不一会儿，只见那只小青蛙向塑料杯方向游过来。“快游进杯里！”我俩小声地念着，真是“黄天不负有心人”，小青蛙真的游进了塑料杯中，我用最快的速度提起杯子，“啊，小青蛙自投罗网了！”我俩开心地叫着。
嗳，真好玩。我们用同样的办法抓了两只青蛙。我们把青蛙放进塑料袋中，继续搜寻着目标，这下，找到了目标是小蝌蚪，随知这只小蝌蚪，真厉害，我们把杯子放在左边，它就往右边游，我们把杯子放在右边，它就往做边游，不过最后还是被我没捉住了。我也把它放到塑料袋中，此时，青蛙叫了起来，那声音听起来好刺耳呀！周琳娣忽然叫起来：“周老师常说，青蛙是益虫，是农民伯伯的好帮手，我们不能伤害他们！”此刻听那声音好像在说：“放了我们！”对呀，我们怎么能做这样的事呢！
于是，我们便恋恋不舍地放了他们，看了它们活蹦乱跳地跳进了草丛里，我们也开心地回家了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇26
今天我家来了位不速之客—青蛙。
青蛙全身为墨绿色，看起来像只被火烤焦的碳青蛙；它的大眼睛鼓鼓的，非常显眼；青蛙的腿像是穿着运动跑鞋似的，我怎么也追不上它
这只青蛙是我在一个角落里发现的，第一眼看见这只青蛙我就对它充满了好奇感。于是我发动全家来捉这只青蛙：“谁捉住这只青蛙我就给他一个吻！”“青蛙会喷火的！”迷信的奶奶又出来唠叨了。还是爸爸对我好：“那就当是捉田鸡好啦！”“那我现在来分配一下。”我像个老大一样说，“阿姨、奶奶去关门窗，不能让青蛙逃出去，爸爸你跑得最快你去追青蛙，大爸爸阿爸你们俩分别在东西和南北这两大交叉口守着妈妈就准备套青蛙的盒子！”我对妈妈总是很偏心。
一开始还好，大家都守着自己的岗位。可到后来都乱了套：奶奶在卧室里找菜刀准备杀青蛙；妈妈在厕所找手套预防青蛙身上的脏水；阿姨在厨房找香水，因为刚才青蛙碰到了她的手，她讨厌青蛙身上的下水道味；我吓得在屋子里乱跑；阿爸、大爸爸、爸爸则在屋子里勇追猛打青蛙。我大叫：“救命呀！救命呀！救命呀！救命呀！救命呀！”这一叫，倒让大家都回过神来，个个放下手中的事去追青蛙，这回该让青蛙喊救命了，哈哈！可是还让是青蛙从马桶里逃了出去！
大家都一青蛙是有益动物来自我安慰！
今天真是白忙乎喽！
描写青蛙发声的小学生作文 篇27
今天，老师说：“我们继续玩一个游戏，叫‘数青蛙’。”同学们听了，“耶”的一声叫了起来。
游戏方法是：每人一分钟，数一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……，依次数下去，看谁数得多。游戏开始了，我非常开心。老师点到印宇阳和吴尔开，首先是印宇阳，印宇阳数了起来：“一只青蛙，又停了半天。”同学们都说：“这也太慢了吧！”时间一分一秒地过去了，他才说出两只青蛙，没说完时间就到了。一分钟过的真快呀！现在该吴尔开了，我不停地为吴尔开加油鼓劲！可他数到第二只青蛙就数不下去了，我想：照这样速度一分钟能数几只青蛙呀！不行！我得想办法，可老师说不能提醒，突然！吴尔开想出来了。一分钟快到了，“停”老师命令下来，吴尔开数了五只青蛙，我们这一大组赢了，我们欢呼起来。
老师又点到刘久源和刘轩豪。刘轩豪先数，他想数得多，可他刚数一只，就错了一个。到刘久源了，他也很搞笑，数到第四只时，他说：“四只青蛙四只眼。”同学们听了，哈哈大笑起来，他自己也傻乎乎的笑了。他想改正过来，可是时间到了。
轮到我和邹其邦了，邹其邦说：“我先。”他数的真快，不一会儿就数了五只青蛙……一分钟到了，他数了七只青蛙。到我了，我的心跳加快了，我连忙让心静了下来，心里暗暗的想：“我一定要超过邹其邦。”我数呀数呀，数到五只时就有点慌了，但马上又冷静下来，终于数了七只，我和邹其邦打平了。
游戏结束了，我真想再玩一次！
描写青蛙发声的小学生作文 篇28
今天，我“种”了一只青蛙。
我外公翻菜地的时候翻到了一只青蛙，拿回来给我和表弟玩儿。青蛙的一条腿被绳系住了，浑身发抖，一双眼睛胆怯地看着我们，似乎在说：“放了我吧！”它明知逃不掉，还用尽全身力气拼命地往前跳，一次一次不断地努力。
看着青蛙不断挣扎的样子，表弟捧腹大笑，我却很难过，因为我们老师说过：“青蛙会捉害虫，能保护庄稼，是我们的好朋友，我们要保护青蛙。”青蛙这时候正在冬眠。我脑瓜儿一转，想出一个点子：“种”青蛙。我的想法刚说出口，表弟便哈哈大笑起来，说：“哥哥，你真傻。你像课文《小猫种鱼》中的小猫一样傻。”我一本正经地说：“不，鱼是不能种的，因为鱼生活在水里；青蛙是可以种的，因为青蛙本来就可以生活在泥土里。”听了我的话，表弟半信半疑地答应了。我们在一棵粗壮的枇杷树底下挖了一个洞，把青蛙小心翼翼地放进去，然后轻轻地盖上土，做上记号。表弟目不转睛地盯着那个记号，问：“哥哥，青蛙什么时候长出来呀？长出来的是青蛙树，还是小青蛙？”我笑了笑，神秘地说：“到了春天你就知道了。”
我希望天气快点儿暖和起来，好让我的青蛙安全过冬，也希望春天快点到来，好让我的青蛙快点儿“长”出来，更希望所有的同学都加入到保护青蛙的行列中来。
描写青蛙发声的小学生作文 篇29
下午，小明和奶奶去买菜。到了菜场，小明看见一个小贩在大喊大叫：“快来买呀，快来买呀，有肥嘟嘟的大青蛙啊，快来买呀”。小明告诉奶奶：“奶奶，青蛙是我们的好朋友，也是庄稼的好朋友，我们要保护青蛙。”奶奶听了，说：“你说的对，青蛙是我们的好朋友，青蛙吃害虫，也是庄稼的好朋友，我们要保护青蛙，不要破坏环境，保护大自然，我们去和小贩说说”。
小明和奶奶走到小贩那里，小贩看到有人来了，就装着善良的样子，说：“快来看呀，这里有肥嘟嘟的青蛙，还是壮壮的，买回去尝尝吧。”小明的奶奶对小贩说：“我们不是来买青蛙的，青蛙们是益虫，你明明知道青蛙是益虫，你为什么要抓它呢？”小贩说：“你们不买就别挡道，你们都挡我生意了，你们快走开。”小明看见盆里的青蛙活蹦乱跳的，很可爱。于是，他想到了一个好办法，然后和奶奶又来到那个小贩面前。那个小贩见了说：“你们怎么又来了，你们快走开。”“我们是来买青蛙的，这些青蛙我们全要了。”小明的奶奶说。小明把他所有的压岁钱都拿了出来，付钱将青蛙买下。眉批：人物出场的时间描述比较具体。
买了青蛙，用担子装好。小明和奶奶来到河边，将装青蛙的担子打开，青蛙争先恐后地从担子了跳了出来，小明对青蛙说：“你们都快回家吧，别再被小贩抓走了。”青蛙们点点头，它们好像在说：“谢谢！”通过这件事情，小明知道了要保护青蛙，保护大自然，才能更好的保护我们的地球。眉批：文中有情感的自然流露。
描写青蛙发声的小学生作文 篇30
今天，我看了一幅漫画，感慨万千。
漫画的内容是温水煮青蛙。一只青蛙被放人装着冷水的容器中，然后慢慢给容器加热，青蛙因为水温的舒适而在水中悠然自得。继续加温，水温升至800C，青蛙仍然若无其事地待在水里。随着温度的继续上升，当水温上升到90CC～1000C时，青蛙开始变得焦躁不安，来回折腾，可是想跳出来已经没有了力气。随着温度的上升，它终于被煮死在热水中。
小时候，我很淘气，曾经作过这么一个实验：从池塘里抓来一只青蛙，把它扔进滚沸的开水里，看看青蛙的反应。这时它会纵身而出，脱离苦海。那么弹跳力极强的青蛙怎么会被水煮死在锅中呢？
我认真地思考这个问题，并请教了科学老师。老师告诉我，其中的奥秘就是水温是慢慢升高的。当青蛙被投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激而立即奋力从开水中跳出来，得以成功逃生。温水煮青蛙，结果就不一样了。当水温慢慢上升时，青蛙开始感到很舒服，因此失去了防御意识，随着温度的升高，它将会变得越来越虚弱，当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，逐渐失去了自我脱险的能力。
生于忧患而死于安乐。温水煮青蛙的故事告诉了我们这样一个道理：突如其来的大敌，往往让人做出意想不到的防御，然而面对安逸的环境人往往会产生松懈，这也是最致命的因素。面对日益恶化的生态环境，面对日益严峻的环保形势，我们人类不就是那只被放在温水里煮的青蛙吗？
描写青蛙发声的小学生作文 篇31
这几天，总是看见一个贩子在卖青蛙。许许多多的青蛙当成饭桌上的菜肴，死于非命。小军看了，心里很痛心。
小军回去查了一下资料上面说，青蛙一天可以吃100多只害虫。一年可以吃50000多只害虫。这是多么大的功劳哇！如果我们吃了一只青蛙，那就等于房里多少只害虫啊！
电视上也说，青蛙的体内有许多病毒，对食用它的人也不安全，小军心里想：不行，我得马上劝劝那个卖青蛙的人。于是，小军就跑过去。那个贩说：“小朋友，你买青蛙吗？你吃了一次，一定会想吃第二次。”小军听了，连忙说：“你快把它们放了，它们是益虫，专门吃对庄稼不好的害虫。”他不听，对小军说：“买就买，不买就不买，别站在这儿！”小军看着在网兜里挣扎着的青蛙，好像在对他说：“救救我们！救救我们！”小军不忍心在看下去了，就跑回家里，把自己的零花钱全拿了出来，把所有的青蛙都买了。跑到小池塘，把青蛙放了，青蛙又像以前那样，在荷叶上又唱又跳，仿佛是在庆祝自己回到了家。它们“呱呱”地叫，好像在说：“谢谢小朋友！”那个卖青蛙的人跟着过来了，他看见了这一幕，脸变红了，跑了过来，硬把钱还给了小军，对他说：“你真是个善良的人！”
让我们保护“田中之神”——青蛙吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇32
我是一只青蛙，我过腻了井里一成不变的安逸生活，决心出去闯世界。
趁着下雨，我跳出了井口。啊，外面的世界与我的想象完全不一样，黄沙漫天飞舞，塑料袋像一只只白色的幽灵在空中飘荡，河水奇臭无比。我决定找一个干净的地方落脚。我误打误撞地进了一家餐馆，里面人潮如水，我差点在人的大脚下丧命。我连滚带爬地逃窜，不料却闯进了厨房。忙乱之中，我一眼就看见了闪着寒光的菜刀，菜刀下，我的同类正在砧板上瑟瑟发抖。天哪，太可怕了！我按捺住内心的狂跳，悄悄地蹭到了厨房的排水沟里。然而我并没有找到出口，而是进入了餐馆的仓库。无数的小动物被关在这里，一只大雁蹲在笼子里，泪水长流，她那有力的翅膀已经被枪打断了，伤口还在往外渗血；两只猴子无力地拥抱在一起，仿佛在做最后的告别。我甚至看到了一条大大的眼镜蛇，连动物界这么威风的它也没有逃脱被抓捕的噩运。小青蛙，你怎么到这里来了，快走！大雁心痛地说，我们马上就要被杀了，变成人类口中的食物！你看见我肚子上的枪眼了吗？如果你出去能看见我的孩子们，请你叫它们离开这个地方，走得越远越好！猴子声泪俱下，焦急地说。
我不能再在这个地方呆了，想到我未来可能面对的遭遇，我不禁毛骨悚然我狼狈地逃出了餐馆。天下着雨，神智不清的我已经忘记了回家的路线，我该到哪里寻求保护，我能活过明天吗？
描写青蛙发声的小学生作文 篇33
有一天，易老师让大家回家做手工，我听了开心极了，一定非常有趣。
脑子里出现了无数种想要做的手工，这时，妈妈说：“你会折青蛙吗？我说：“不会”，妈妈说：“我可以教你。”我高兴地又蹦又跳，拍手叫好。
在妈妈的细心指导下我终于学会了，在学的过程当中，我失败了好多次呢。
第一步：我拿来一张长方形的卡纸，拿起一个角往里折成一个三角形，用剪刀捡掉多余的部分，这样一个正方形就出来了。
第二步：再把正方形对折变成长方形，再对折成正方形。
第三步：再打开，把两个角对折变成一个三角形，再打开，你可以看到长方形上有两个“叉叉”的印子，然后对着印子一捏起来，两边的都捏好，就是两个面对面的小三角形。
第四步：再把小三角形的两边边角往里对折，变成两个小正方形，然后再往外对折，这时，青蛙的脚就折好了。
第五步：现在我们要折青蛙的背部了，把折好的青蛙腿部往下放，你可以看到的是一个正方形，臀部一个角往上折，再把两边的角往里对折，折好的两个角插进臀部折口里面，这样青蛙的背部就折好了。
第六步：上一步你会发现青蛙的样子已经完全出现了，但是又蹦又跳的青蛙，还需要继续折哦，把青蛙的后腿往下折，再往上折一层，这样栩栩如生的青蛙就折好了。
小朋友们，你们会折纸青蛙吗？我们一起来青蛙跳比赛吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇34
上个星期天的早晨，我和妈妈到菜市场买菜，看见有一位老伯伯在卖青蛙，他手里拎着两只青蛙，那青蛙挣扎着，旁边的竹篮里装的都是青蛙，它们在里面哀鸣着，好像在说："好心人，快来救救我们吧。"青蛙真可怜，可还有人去买青蛙，好做成美味佳肴。看到这一幕，我感到很痛心。
青蛙是人类的朋友，它有许多美称："庄稼保护神""除害能手""田地保卫者"。青蛙专吃小飞蛾、蚊子、苍蝇、蝗虫等对人类有害的害虫，它有一根又细又长的舌头，舌尖分岔，并带有黏液。它时常把舌头卷在嘴里，一但有害虫飞来时，它就伸出它的长舌头，迅速用黏液粘住害虫，并卷入口中，时常是百发百中。青蛙每天可捕获100多只小飞蛾和800多只蚊子，一年大约可吃5万多只害虫。青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪宋代辛弃疾曾写："稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"的著名诗句。它还是"天气预报员"。如果要下大雨，青蛙就呱呱大叫，有句谚语说得好："青蛙叫，大雨到。"
让我们保护青蛙，保护我们的"庄稼保护神"吧，使我们的大自然更加和谐，更加美好！
描写青蛙发声的小学生作文 篇35
以前的郊区和乡村都有着一片片宽阔的水塘，那里是青蛙的乐园。然而，却会有一双双贪婪的手把它们从田野捉来，又被一双双麻木的手将它们买去，它们还来不及瞧一眼陌生的都市，就成了饭桌上的美食。相比于那一双双贪婪麻木的大手，它们的反抗显得是那样的软弱，它们只有发出一声声凄惨绝望的哀鸣！
青蛙是水陆两栖动物，它的眼睛很大，能够上下左右十分灵活的转动；两条后腿也十分发达，有助于青蛙的跳跃。
青蛙是有名的`“田园卫士”，它专门吃蝗虫、青虫、稻飞虱等一些害虫，而青蛙之所以能捕捉到许多害虫，功劳最大的还是它的舌头。青蛙的舌头很特别，它的舌根长在前面，舌尖长在后头，舌头上还有黏液，捕捉害虫时，青蛙对准目标，伸出舌头，黏液将害虫黏住，害虫就成了青蛙的“点心”。
蝗虫是青蛙捕食的对象之一，每年夏天，蝗虫都会到田里“捣乱”，这时，只有靠“田园卫士”青蛙来捕捉这群不知“天高地厚”的坏家伙了。
有蛙叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这一听就知道是农民伯伯在夸青蛙呢！
据统计，一只青蛙一天能吃70只害虫，一年能吃一万五午余只害虫，这功劳是多么的大呀！可是现在，青蛙却经常出现在我们的饭桌上，这让我感到非常心痛。
从现在开始，让我们一起保护“田园卫士”-青蛙吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇36
我的表哥从坪坝拿青菜来给我们家，我意外地在一片菜叶子上发现了一只青蛙，它的背是青绿色的，肚皮是乳白色的，四条腿各有四个分开的脚趾，每个脚趾前端都有一个圆圆的小吸盘，它们能够牢牢地吸附在墙壁上、沙发上、花盆上、植物的茎上、叶子上……
因为我一直想要一只青蛙，现在我有了这只青蛙，我很高兴。我以为它是吃菜叶的，所以我就把它连同菜叶一起放在客厅的鱼缸里，就去看电视了，等我想起它时，我到鱼缸边一看，它跑了。这时我才知道它不吃菜叶。过了好几天天，婆婆在阳台说青蛙找到了，我急忙跑过去，看见青蛙在花盆里，还没有死，说明它会找东西吃。当它从一片叶子跳到另一片叶子上时，我非常担心它会跌落下来，但是我发现我的担心实在是多余的，它稳稳当当地落在叶子上面，逍遥地荡着秋千，好像在对我说：“小主人，你看我厉害吗？”我简直佩服得五体投地！它跳到我的手背上时，感觉冰凉冰凉的。我用手指轻轻地触摸一下它的背，它的肚子马上警惕地鼓起来。我又把它放到一棵高高的滴水观音上面，它马上隐蔽在这棵滴水观音上面，使人很难找到它，因为它们的颜色是一模一样的。它就在这时耍起了“杂技”，从这片叶子跳到那片叶子上。它的一个最精彩的一次“杂技”是我把它放在最高的那片叶子上，它想下来，就用一只脚抓住那片叶子，把它吊起来，定了“降落地点”后，就松开那只脚，一下子跳到它定好的叶子上面。
青蛙可真好玩。
描写青蛙发声的小学生作文 篇37
有一天，我和妈妈一起去菜市场卖菜，刚一进市场，我就听见一阵呱呱的叫声，我闻声赶过去，原来，是一个小贩正在向人们大声地吆喝：“我这青蛙可好吃了，肉又鲜又嫩，快来买呀。”一位男青年掏出二十元钱说：“给我来几只尝尝鲜。”
小贩立即从筐子里拿出青蛙动作麻利地剪去头、撕开皮、剖开肚。很快十几只青蛙就被他肢解得干干净净装在袋中递给了那位青年。此时，筐子里的青蛙痛苦地挣扎着，好像在对我说：“小朋友，快来救救我们!”我不禁想到老师在课堂上说过青蛙是益虫的话，我决定将剩下的青蛙全都买下来，然后放回小河里。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈十分赞同，她毫不犹豫地拿出钱让我买下了青蛙。我把青蛙全买下来后，便把它们放回了小河里。
我要向卖青蛙和喜欢吃青蛙肉的人们呼吁：青蛙是益虫，它一天可以捉三十至二百只以上害虫，一年可吃一万只害虫，是农民伯伯的好帮手，是当之无愧的农田卫士。就连它的幼虫也有吃害虫的本领，一只幼虫一天可吃一百只孑孓呢。如果我们每个人都来爱护青蛙，那么农民伯伯的庄稼就有了守护神，我们就可以吃到放心粮食了，夏日的夜晚，在乡村的小路上，动人的蛙鸣声就会再次回响在人们的耳边了。
亲爱的人们，让我们一起行动起来保护青蛙吧。
描写青蛙发声的小学生作文 篇38
春姑娘迈着清脆的脚步悄悄地来到了美丽的人间，伴着第一场春雨，各种各样的动物苏醒了。“呱呱”青蛙大哥唱起了动人的歌曲。
又是一个星期六，娟娟来到了小溪边去捉青蛙。娟娟不一会儿就捉到了一只可爱的小青蛙。她高兴的说：“我又有了一个好朋友”。于是，她兴高采烈的往家走。
走到半路，娟娟遇到了她的好朋友红红。红红对娟娟说：你的口袋里装的是什么啊?“是青蛙”娟娟神秘地说。红红连忙说：“青蛙是一种益虫，它一天可以吃掉150多只害虫。”“不要紧的，我只捉了一只青蛙而已，池塘里有那么多的青蛙，捉一只青蛙算不了什么的”。红红见她执迷不悟，又劝道：“青蛙是一种人类庄稼的保护神和捕捉能手，他捕捉害虫只需0。18秒。它主要吃小飞蛾、螟虫、蝼蛄、椿象。青蛙是一种白天睡觉，晚上活动能力特别强的益虫。出色的捕捉能手，青蛙的舌头又宽又长，就像弹簧一样，人的眼睛几乎来不及看。青蛙捕捉害虫的动作非常好玩儿，先用眼睛瞄准猎物，然后两只前脚一跳，就用舌头把虫子粘住了，就把它的美食给吃了。青蛙的舌头也很粘滑。青蛙小的时候是蝌蚪，长大了才是青蛙，青蛙和啄木鸟都是人类的好朋友。它帮助我们消灭害虫，所以你赶快把他放了吧。
娟娟听了，赶忙把口袋里的青蛙放回池塘里了。红红接着说：“保护青蛙是我们每个人的责任，他保护我们健成长，所以我们更要保护青蛙。
保护我们的：“捕捉能手”青蛙吧!
描写青蛙发声的小学生作文 篇39
星期天的下午，我到小区里的池塘边玩耍，那里面的水清澈见底，水底的小石子五彩缤纷、色彩斑斓，隐隐约约有活泼的小鱼。池塘上的荷叶十分翠绿，小青蛙蹲在上面一动不动，不时会伸出长长的舌头捕食害虫，岸边的柳树翩翩起舞，这一派生机勃勃的景象深深把我迷住了。
突然，不和谐的景象出现了，有两个坏孩子正在捉青蛙。一会儿就捉住了两只，那两只青蛙在网里挣扎着，可是不论如何也逃不出那两个坏孩子的魔抓。我连忙上前去劝阻，刚开始那两个坏孩子压根不听我的话，还我行我素地说：“不就捉了两只嘛，还有那么多呢！”我听了他们的话很生气，于是又耐心地给他们讲青蛙给我们带来的好处：“它每天至少可以捕食害虫八十多只，一年就能吃一千五百至一千八百只害虫，小蝌蚪也有吃小害虫的本领，一天至少也能吃掉一百多只，青蛙还被农民伯伯称为‘农田卫士’呢！它专门捕食蝗虫、稻猛、菜花虫、苍蝇等害虫，每天捕食非常多。‘农田卫士’这个称号它当之无愧，只要在农田里放上几只青蛙，来年就能吃到无公害的蔬菜了。如果青蛙一直被捕捉下去，那么一旦到了夏天，害虫泛滥成灾，带有农药的蔬菜也会被端上我们的餐桌。”他们听了我的话后，惭愧地低下了头，并且保证以后一定不伤害它们。
朋友们，我们要从自身做起，从身边做起，保护青蛙，人人有责。青蛙是我们的好朋友，保护青蛙就是保护我们的家园。
描写青蛙发声的小学生作文 篇40
一天，我们一家人到爸爸朋友的饭店吃饭。老板向我们推荐了一道美味——“红烧美人腿”，我听这菜名挺奇怪，就问妈妈：“这是什么菜呀？”妈妈说：“就是烧青蛙的腿”。
听了妈妈的话，我想到了很多。青蛙是一种很可爱的动物。它头的两侧有一对圆而突出的眼睛，它的眼睛虽然看事物不清楚，但它有一个本领，就是只要害虫煽动翅膀或飞行时，它能迅速发现飞来的虫子，并正确指定方向把害虫捕捉吃掉。青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。
青蛙的舌头又长又宽，带有黏液。它的舌根在口腔的前面，舌尖朝后，还分叉。一旦发现害虫飞过，它就立刻把舌头翻到口腔外，一下子就把小虫粘住。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉，它吃虫子常常是百发百中。
青蛙是有名的捉虫能手。一只青蛙一天大约吃50-80只害虫，照这样计算，一只青蛙一年大约吃一万多只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！
民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀！青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那秋天五谷丰登的欢乐景象呢！
我要对那些捕蛙人说：“请不要再捕杀青蛙了，我们要爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙来陪伴人类吧！”
描写青蛙发声的小学生作文 篇41
青蛙是一种有益的两栖动物，它喜欢住在稻田、沟渠和池塘的水边，以捕捉各种害虫为“固定工作”。它捕捉害虫的技术非常高超，一天大约要吃60多只害虫 ，一年能吃100000多只害虫！所以它在动物界被大家称为“捕虫高手”。
小小的青蛙竟有如此大的能耐，它为什么能捕捉那么多的害虫呢？好奇心引起了我的兴趣。有一次，我抓了只大青蛙仔细观察，终于发现了它的秘密：
第一，青蛙有一个“捕虫器”，就是它那又长又宽、状如“丫”字的舌头，舌头上有大量的粘液。青蛙发现小虫的时候，舌头就从口里迅速翻出，把昆虫粘住卷入口中。
第二，青蛙的眼睛是一对灵敏异常的“巡视器”。当青蛙在草丛中等待猎物时，只要有一只小虫从它眼前飞过，它便能够立刻发觉，并用“捕虫器”很快地捉住小虫。
第三，青蛙的口腔上方生有很多细小的牙齿。这些牙齿不是用来咀嚼食物的，而是“关虫器”。捕捉住的虫就很可能从它口中乘机逃走。
第四，为了不被天敌发现，青蛙披着一身与周围环境相似的“隐身服”。有些青蛙的体色是黄绿色的，因为它们生活在比较湿润的小河边、绿草地上；而有些褐色的青蛙则生活在沙滩、土洞里，这样就大大提高了捕虫的效率。
原来青蛙有这么多的法宝。难怪能捕捉那么多的害虫呢。青蛙为稻谷的茁壮成长，为庄稼的丰收立下了汗马功劳，真不愧是“稻田卫士”。
描写青蛙发声的小学生作文 篇42
早上，青蛙乐乐和乌龟龟龟见面了，它们今天要去参加朋友的生日聚会。走到半路，乐乐觉得脚酸腿麻，它懒得走路了，就想让它的好朋友龟龟背着它走。
乐乐故意装作可怜兮兮的样子对龟龟说：“我走不动了，你能背我吗？”龟龟慢吞吞地说：“你那么重，我背不动你。”乐乐生气地说：“你还是不是我的好朋友，这点小忙都不帮我。”“好吧，你上来吧！”龟龟只好不情愿地背上它。
乐乐高兴地爬到龟龟的背上，心满意足地唱起歌来，龟龟伸长脖子，吃力地背着乐乐向前挪动着。
这时，一棵倒在地上的大树拦住了它们的去路。龟龟艰难地爬上大树，一下子滑了下来。它伸出爪子，拼尽全力往前挪动着，谁知又滑了下来。乐乐生气地说：“龟龟，你会不会走路，我都快摔下来了！”龟龟委屈地说：“这棵树太难爬了，你能不能下来帮帮我呀！”
乐乐不情愿地爬下来，使劲推龟龟，可龟龟纹丝不动。乐乐累得气喘吁吁，生气地说：“你就不能动一下吗？”龟龟无奈地说：“我也不想这样啊，可是我已经没有力气走路了。”
眼看聚会的时间就要到了，乐乐对龟龟说：“好了，我不等你了，再见！”说完，它的身影就消失在森林里了。龟龟看见乐乐走了，高兴地说：“哈哈，它终于被我骗走了。”然后，龟龟哼着歌，慢慢地继续往前爬。
描写青蛙发声的小学生作文 篇43
放暑假了，我跟南通奶奶去市场上买菜，突然听到“卖青蛙喽，卖青蛙喽……”的叫卖声。我向声音的方向看去，只见一位老爷爷正在卖青蛙，那些青蛙被绑在一块儿用叉子吊起来，看起来好可怜，我心里特别难过。
我们大家都公认，青蛙是我们人类的好朋友，因为它们可以吃掉很多害虫。当它还是蝌蚪的时候，一个蝌蚪一天大概能吃掉100只害虫的幼虫；当它变成青蛙的时候，一只青蛙一天大约能吃掉七十只害虫。日积月累，青蛙给我们做出了很大的贡献。青蛙还可以预报丰收。你还记得那首诗吗？——“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在青蛙特别多的年份，特别容易收到好收成。对了，青蛙还是歌唱家。经常会有几十只或者上百只青蛙一起“呱呱呱”地叫个不停，方圆几里都能听得到，像是一支气势磅礴的交响乐团在为农民伯伯们唱赞歌。看到老爷爷把青蛙抓到市场上来卖，这些青蛙再也不能吃掉害虫了，联想到我们学的《狼和鹿》这个课，人们为了保护鹿而捕杀狼，不仅破坏了森林，还破坏了整个生态平衡，最终也影响了人类自己。如果我们也一样一直捕杀青蛙，害虫就会越来越多，会把农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼都吃光了。
青蛙是人类的好朋友，我们怎么都不能捕杀青蛙，我们一定要保护青蛙。同学们，你们是不是也这样认为呢？
描写青蛙发声的小学生作文 篇44
阳光明媚的春日，小王拎着水桶，杠着捕鱼网边跑边想：今天是蝌蚪浮出水面的好日子，我一定可以捕到好多蝌蚪。小明赶紧跑向河边，不一会儿，他果然捕到了好多蝌蚪。他兴高采烈地跑回家，边跑边稳稳地托住水桶，生怕小蝌蚪晃出水桶。
小明刚到家，坐在沙发上，打开广播。他边听广播边仔细地观察蝌蚪。他看到蝌蚪有着圆圆的脑袋，摇晃着又短又细的小尾巴，真可爱！这时小明听到广播里正呼吁：“保护青蛙，人人有责。”小明看着自已刚刚捕捉到的蝌蚪心想：我就捉了几只，应该没关系，等它们长大变成青蛙后，再送回小河也不晚啊！
小明一边听广播，一边翻开手边图画书。正好翻到小蝌蚪找妈妈的故事。小明看到了小蝌蚪和妈妈母子分离的画面，心里非常伤心，便自言自语道：我不能因为自已觉得小蝌蚪可爱而让它们母子分离，小蝌蚪也需要妈妈的关爱。而且广播里还播报蝌蚪长大后能吃害虫，保护庄稼。小明看完书既后悔又自责，他想：我应该让蝌蚪回到小河里，让它们和妈妈重新团员。
于是，他小心翼翼地捧着水桶，再次来到小河边，慢慢把小蝌蚪倒进小河里。小明边倒边轻轻地对它们说：“对不起，是我让你们母子分离，我希望你们能和妈妈快点团聚，早日长成青蛙，保护庄稼。请你们原谅我吧！”这时，从水里跳出一只青蛙，小蝌蚪们赶紧拥上去，原来这是它们的妈妈呀。青蛙妈妈朝小明点点头，仿佛在说：“谢谢你，让我和孩子们再次团聚。我会好好抚养它们长大，一起捉害虫。”
描写青蛙发声的小学生作文 篇45
放学了，明明正背着书包开心地往家走，突然听到路边传来“呱呱”的蛙叫声。他跑过去一看，原来是一个叔叔蹲在马路边，他的前面放着一个装满了青蛙的大网兜。青蛙们在网兜里挣扎着，不停地“呱呱”叫，仿佛在喊：“放我们出去呀！小朋友，救救我们吧！”
明明想起老师曾经讲过，青蛙是人类的好朋友，它们能帮助农民伯伯捉害虫，保护庄稼。我们不能伤害它们，应该把它们放回水里。他走过去对那个叔叔说：“叔叔，让我把这些可爱的青蛙放了吧。”叔叔一听，紧紧抓住他的网兜，瞪了明明一眼，皱起眉头说：“这是我好不容易捉到的，我还要卖了它们挣钱呢，不能给你，除非你拿钱来买。”
明明怕青蛙被人买走受到伤害，就背着书包急急忙忙跑回家，找出他的存钱罐，把里边攥了好久的零钱全都倒了出来，拿着赶回去。他要用这些钱去救青蛙。
明明把钱交给那个叔叔，把一大网兜的青蛙全都买了下来。他吃力地提着网兜急匆匆来到附近的小河边，把它们全都放回了水里。青蛙们回到水里，可高兴了，“呱呱”地叫着，好像在对明明说：“谢谢你，善良的小朋友。我们以后会更用心帮你们捉害虫的。”卖青蛙的那个叔叔站在远处看见明明把买下的青蛙全都放回小河，想想自己做的事，感觉很不好意思，摸着脑袋想：我以后再也不捉青蛙了。大家都要好好保护它们。
描写青蛙发声的小学生作文 篇46
在我上一年级的时候，我在回家的路上看见一个地摊，四周围了许多人，我便好奇地凑过去看。不看不知道，一看吓一跳。地上足足放了十几张大网！每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙，网里面的青蛙看起来无精打采，张大嘴巴，耸拉脑袋，凸出的眼睛半眯着。看到这种情景，我便回想起以前在池塘边看到“呱呱”叫个不停，机警的青蛙，和今天所见到的青蛙大不相同。我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里就觉得他们在向我们求救，像是在对我们说：“我是有益动物，放了我吧！”小贩见我站在这里已经很长时间了，以为我要买青蛙，便一本正经地对我说：“小朋友，要不要买青蛙，很肥壮的，肉又香又嫩，还是野生的，保你吃了第一次想吃第二次。”周围的人一听是野生的，纷纷伸手去抢买青蛙，只一会儿工夫，十几网青蛙全都被抢光了。看到这里，我的心里便有一个很大的疑问：为什么青蛙为我们做出了贡献，我们还要捕杀它们呢？
我从报纸、电视、网络中了解到：青蛙是我们的好朋友，青蛙在捕捉害虫时，经常弓着背，鞠着腰睁着两只相似玻璃球的眼睛在观察着只要害虫一来他就伸出他的长舌头捕捉害虫。据我了解，青蛙一天可以捕一百多只害虫呢！
在此，我大声呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友。“保护动物，人人有责。”让我们行动起来吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇47
每当春暖花开的时候，池塘里总会响起欢快的声音，那是我们的朋友，青蛙妈妈的小宝宝——小蝌蚪发出的。它们在水里欢快地流动着，真是可爱极了。
我看着它们也感觉高兴极了。可是现在，池塘里似乎很难看见它们的影子，它们到哪儿去了呢？原来 ，它们变成了小青蛙被别人捉走了，被卖掉了。小青蛙真可怜，它们连眼睛还不能眨一下，就成了千家万户餐桌上的食物了。
青蛙头上有两只圆而突出的大眼睛，一张嘴巴又大又宽，舌头很长，我想长长的舌头才便于它捕捉害虫。它的背上是淡绿色或是深绿色的条纹，腹部是白色的。身体下面有四条腿，前腿短一点，后腿长一点。青蛙是两栖动物，能在陆地上跳，也可以在水里游，常常发出“呱呱呱”的声音。青蛙看动的东西很敏锐，可是看静的东西就迟钝了，所以青蛙捕捉飞行的蚊虫的本领很高。
众所周知，青蛙是害虫的天敌，是守护农田的好卫士，它是我们人类的好朋友，一只青蛙一天吃害虫60只，一年的话，就可以消灭掉一万五千只害虫。所以，青蛙在保护农田和维持生态平衡这方面起着不可估量的作用。
有句谚语说的好，“春捕一只蛙，秋少一担谷。”所以我们要大力提倡保护青蛙。南宋著名词人辛弃疾《西江月》里说：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”古人都知道要保护青蛙，所以我们更要像保护家人一样保护我们的青蛙！
描写青蛙发声的小学生作文 篇48
井底有两只青蛙，他们渴望见到井外的世界。一场暴风雨之后，井水涨满了井口，两只青蛙跃出了井面，一只向东，一只向了西，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。
那只在外面安了家的青蛙，每天都过着自由自在的生活，他每天上班、下班、回家、睡觉，每一天都在重复着相同的生活，但是他还是非常开心，因为他每一天都会看都很多不同的景象，和许多有趣的事情，这只青蛙，是一个很有爱心的人，每当他看到一些艰苦生活的人，他都会献出自己的爱心。对了！忘了介绍他的工作了，他是一个医生，他有超高的技艺，也有自己的小诊所，当她每一天看见一个个病人在他的帮助下，治好了自己的病，并且脸上都挂满了微笑，他的心里就会非常的开心和快乐。
每当遇到哪些，没有钱看病的病人，她都会伸出自己的双手，不光治好了他的病，还给他全免了医药费。虽然，他的家庭条件不是很好，但是他非常的快乐，面对困难他从不会低头。
而那只又回到井底的青蛙，只能每一天都抬头看看他头上的那片蓝天，每一次，如果他看到过往的大雁，他都会让大雁将一些外面有趣的事情给他听……
我们要不怕困难，勇敢地向前，面对困难的时候，不能低头，才可以想那只青蛙一样看到多姿多彩的世界，而不是想井底的那只青蛙一样，每一天只能听别人向他诉说外面多姿多彩的世界！
描写青蛙发声的小学生作文 篇49
吃过晚饭，我就去玩小火箭。
在院子里，我把自制火箭放在地上，用火柴点，“嘭”的一声，小火箭上了天，足有四米多高。在夜晚的天空，小火箭最显眼了。
一会儿，小火箭就落下来，落在台阶下面，我去捡的时候，才发现台阶上盘着一条红冠子大蛇。吓了我一跳，我飞快地跑到南屋拿铲子。我决定用铲子把蛇铲死。
我拿起铲子往上一提，铲子还没落地，蛇就开始动了。我放下手中的铲子，仔细观察起来。
这时，一只绿青蛙从桶子边跳出来。我想，也许大蛇是为青蛙而动吧！蛇的步伐慢慢加快，接近了青蛙，蛇不动了，青蛙也不动了。蛇和青蛙僵持了五分钟左右。我的直觉告诉我，快拿起铲子铲。我自言自语地说：好！不能错过这个机会。还和上次一样，我刚提起铲子，蛇又动了。这次，蛇更凶猛了，一口咬住青蛙的嘴，只听青蛙“呱”的一声，就不叫了。我以为青蛙死了。蛇慢慢把青蛙的头吞到嘴里，青蛙的脚动了动，就不动了。蛇的嘴那么小，青蛙那么大，蛇吞了半天也没有把青蛙吞下去，急得甩尾巴，扭身子。
我想，这回青蛙不会真的死了吧？我飞快地跑到屋里，想让妈妈和我一起铲。可妈妈正在哄弟弟睡觉。我决定还是自己为民除害吧！
我拿着铲子向蛇前进了一步，把铲子向上一提，再一落，我没铲到蛇。就这样，第二次、第三次，都没铲到蛇。看起来，蛇等得不耐烦了，吃完青蛙，肚子里像结了一个大疙瘩，顺着墙角爬走了。
我对自己太失望了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇50
一个春光明媚的早晨，小军带着网和瓶，兴高采烈地去池塘边玩。他一边走一边想：我今天捉些什么呢？蝌蚪？小鱼？还是什么呀？突然，他听见“呱呱”的声音，原来是一只青蛙停在池塘边的草丛里。小军蹑手蹑脚地走到它身边，猛地一下，把网盖上，青蛙被罩住了，他双轻轻的抓起青蛙，把它放到瓶子里。小军满心欢喜地往家里走去，一边走，一边想：今天运气可真好！我以为我能捉到两只小蝌蚪，结果没想到竟然捉到了一只小青蛙。
小军回到家，抱着装有小青蛙的瓶子爱不释手，他想打开收音机，看看小青蛙会不会随着音乐跳舞？当他打开收音机，收音机里正播放着保护青蛙的节目。收音机里说：“青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友……”
小军想起自己有一本《儿童成长小百科全书》，他连忙找到这本书，翻到介绍青蛙的那一页，书上说：“青蛙常蹲在田间帮助人们消灭害虫，所以，它有‘田园卫士’的美称。”小军听了广播，又看了书，觉得应该把小青蛙放回自然界，虽然他心里有点舍不得，但是最后他还是决定让小青蛙回归自然。
小军小心翼翼地端起瓶子，飞快地跑回到小池塘边，打开盖子，小青蛙“扑通”一声就蹦到水里，然后又伸出头来对着小军“呱呱”地叫了几声，好像在说“谢谢你，我要去捉害虫了，再见。”
描写青蛙发声的小学生作文 篇51
青蛙喜欢住在庄稼地里。它头顶上长着一双又大又圆又鼓的大眼睛，就像两颗亮晶晶的弹珠。它的嘴巴又大又宽，唱起歌来几乎能传到十万八千里以外呢！青蛙的嘴里长着一根又长又红的舌头，捉起虫子来可厉害啦！只要有害虫从它面前飞过，它那长长的红舌头就“嗖”的一声把害虫吞下肚子了。青蛙背上披着一件绿色的“隐身衣”。只要青蛙跳进庄稼地旁的草地里，你可就没法子啦。青蛙的肚皮雪白雪白的，就像一件白衬衣。它还有四只强健有力的脚，一蹦三尺高，就像弹簧一样。
青蛙可是捉虫能手。它喜欢捉庄稼地里的害虫，据说青蛙一天就能捉上百只害虫呢！它静静地趴在草地上，一动不动地注视着周围的动静，等待着小虫子乖乖的“自投罗网”。
这时，一只小虫子悄悄地从青蛙面前飞过，尽管小虫子这样安静，这般机灵，还是难以逃脱青蛙的“火眼金睛”。只见青蛙后腿一蹬，前腿一伸，跳到半空中，张开嘴巴，伸出又细又长的舌头在一秒钟之内就把小虫子吃下肚子了。要是你眨了一下眼睛，可就看不到这精彩的一瞬了。
我真想捉一只青蛙来饲养，农民伯伯看了看我，说“孩子，你知道我们为什么能天天吃到这么香，这么好的米饭吗？还不是因为青蛙在保护庄稼呀！要是你捉走了青蛙，我们可要饿肚子啦。”听了农民伯伯的话，我的脸有些发红，打消了这个念头，远远的望着它，希望它在草地上多停留一会，也希望它能保护有许多害虫的庄稼。
描写青蛙发声的小学生作文 篇52
星期天，我和妈妈一起去菜场买菜。我突然听见有人在吆喝：“卖青蛙了，鲜嫩的青蛙了！”我走过去一看，一个老爷爷提着个篮，里面装满了青蛙。我看见青蛙那哀伤的眼睛，感到很心痛。
青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，它的后腿的肌肉非常发达，弹跳力很强。据说，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，这么高的高度，只有跳蚤才能与青蛙相媲美。青蛙眼睛很大，它是青蛙捕捉虫子的得力助手。它的眼睛就像两颗晶莹透亮的玻璃球，鼓得高高的、一眨一眨的，如果它后面有害虫，它就能及时发现，就不会让害虫逃跑。
青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫……青蛙找到虫子时，会将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃300只害虫，照这样计算，一只青蛙一年大约能吃15万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！
民谚说：“春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀！现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，我们怎么能捕杀它们呢？让我们一起保护青蛙吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇53
一天，我和爸爸一起到菜市场去买菜，这时候我发现有一个卖青蛙的摊位。
只见青蛙装了满满一个脸盆，大大小小的挤作一团，小贩手里拿着一只青蛙正在卖力的吆喝着。
我以前在电视上看过青蛙的节目，它头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴，舌头很长。身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色的。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间还有蹼。
旁边一个小女孩问她妈妈：“这些青蛙用来干什么呢？”她妈妈回答道：“买来吃呀。”小女孩连忙说：“青蛙不是益虫吗？我以前在电视上看过青蛙主要以农业害虫为食物。通过观察知道，无论是能飞的螟蛾，善跳的蝗虫，躲在叶卷里的稻苞虫，钻进棉桃里的棉铃虫，隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要它们一出来活动，青蛙就会立即捉住它们。青蛙捕食的农业害虫，种类多，数量大。据统计一只青蛙每天大约吃60多只害虫，从春季到秋季的6-7个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。”听了小女孩的话，她的妈妈说：“你说得对，我们不买了。”说完，她们就走了。
我看见剩的不多的青蛙，感到很难过，抬头对爸爸说：“我们把它买了放生吧。”爸爸微笑着说：“好呀。”扭头对老板说，“剩下的我全要了。”付完钱，爸爸陪着我来到小河边，我把青蛙一股脑倒进了河里。看见青蛙回到大自然，我高兴极了。
描写青蛙发声的小学生作文 篇54
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进我们小区。
小区里百花盛开，绿树成荫。我们在花坛边赏花，在柳树下谈心，在假山前临摹，在快乐园里嬉戏。
这一处处，这一景景，无不带来一股股绿色的温馨。谁能忘记这是经过全体小区居民整整五年的努力，才换来这绿色的温馨。
记得刚搬进小区的第一天，恰好是9月10日。我在小区花坛边这儿瞧瞧，那儿看看，呀，多美的花！我要把它剪下来献给敬爱的老师。
“小朋友，不能摘……”一位大姐姐劝阻了我，还给我讲爱护绿化的意义。原来她就是我的邻居，她不仅是海尔公司的员工，也是小区的义务护绿队员。直到今天，我也成了一名光荣的护绿队员，还忘不了海尔姐姐的劝告，这是绿色的爱啊，绿色的启蒙！
今年夏天，我和楼下的小胖为一件小事而争吵起来，当时我气坏了，冲出家门，来到小区的大草坪上。可一见到这绿油油的小草，我的心平静下来了。
温馨的回忆在心头升起，想当初，我曾和他在这片大草坪上共同学习，一起游戏，可今天……我懊悔极了！当我慢慢抬起头来，看见小胖正向我走来，近了，近了……在这绿色的草坪上，我们相互谅解，和好如初了。
我们的心灵得到了净化。这，就是绿色的爱所带来的邻里之情。
绿色的小区给予我们温馨的爱，让我们共同来感受这绿色的爱，用真情和爱心推开爱的大门吧！让绿色充满整个世界吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇55
春姑娘迈着清脆的步子悄悄地来到了美丽的人们身边，伴随着第一场春雨，各种动物苏醒。“嘎嘎”青蛙哥哥唱着动人的歌。
又是一个星期六，隽隽来到河边抓青蛙。隽隽很快抓到了一只可爱的小青蛙。她高兴地说：“我还有一个好朋友”。于是，她兴高采烈地走回家。
在路上，隽隽遇到了她的好朋友红红。虹虹对隽隽说，你口袋里有什么？“这是一只青蛙，”隽隽神秘地说。洪洪赶紧说：“青蛙是益虫。它一天能吃掉150多只害虫。”没关系，我只抓了一只青蛙。池塘里有这么多青蛙，抓一只青蛙不算什么。洪洪见她执迷不悟，劝道：“青蛙是人类农作物的一种保护者和捕捉专家，他只需要0.18秒。它主要吃小蛾子、蛀虫、蝼蛄和臭虫。青蛙是一种有益的昆虫，白天睡觉，晚上活动。优秀的捕捉专家，青蛙的舌头又宽又长，就像一个弹簧，人们的眼睛几乎来不及看到。青蛙捕捉害虫非常有趣。首先，它们用眼睛瞄准猎物。然后，它们前脚一跳，就用舌头贴住虫子，吃它们的美味。青蛙的舌头也很粘。青蛙小时候是蝌蚪，长大了是青蛙。青蛙和啄木鸟是人类的好朋友。它帮助我们消灭害虫，所以你应该让他快点走。
隽隽听了，很快把她口袋里的青蛙放回池塘里。洪洪接着说：“保护青蛙是我们每个人的责任。他保护我们的健康成长，所以我们更应该保护青蛙。
保护我们：“抓青蛙”！
描写青蛙发声的小学生作文 篇56
10月23日星期日日青一天下午，放学回家，我的肚子早就饿极了。刚到家，放下书包，就迫不及待地向厨房跑去，想找点什么东西吃。走进厨房，只见妈妈腰上系着花短围裙，正在忙着炒菜呢i我一边叫着妈妈，一边用眼睛东找西寻。妈妈说：“薇薇！快洗洗手，将灶台上那碗用小花碗盖着的菜，端出来放在餐桌上。”我悄悄地把盖碗揭开，一阵香味扑来哈！原来是一碗我最爱吃的青蛙肉。我高兴地拣起一只吃起来。
忽然，我想起爸爸还没有回来，妈妈看见了又会骂我是“小馋猫”的。我连忙用扫帚把丢在地上的小碎骨扫了出去。其实，妈妈这时还在厨房里忙着呢！我拿起一本爸爸刚给我买的新画册，坐在沙发上边看边等爸爸回来。真巧！这本画册里有《青蛙卫士》的故事。真是有趣呀i可是，我看着看着，就觉得脸发起烧来。青蛙是庄稼的好朋友，是农民伯伯的好助手。我们的老师不是告诉过我们吗？为什么妈妈会买青蛙肉给我吃呢？这还不是因为我的嘴馋吗？望着那碗青蛙肉，我在沙发上扭来扭去，总是坐不稳。吃饭的时候，我再也没有吃青蛙肉。爸爸妈妈都很奇怪，我就将那本画册的故事讲给他们听了。爸爸妈妈互相看了一眼，好久、好久没有作声……从那以后，我们家的餐桌上，再也没有出现过青蛙肉。
描写青蛙发声的小学生作文 篇57
星期天早晨，我和妈妈去菜市场买菜。
刚走进菜场大门，我就看见一位老爷爷蹲在一个角落里，不停地大声吆喝：“卖青蛙咯!野生大青蛙，大家快来买呀!”只见他手里拎着几只青蛙，身旁放着一只大竹篓，里面装满了青蛙，这些青蛙的后腿都被铁丝穿在了一起，看着它们挣扎着，痛苦地呱呱直叫，我感到很痛心。
青蛙主要以捕食农业害虫为主，是“庄稼的保护神”。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头。捕捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫子，卷入口中，常常是百发百中。一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一年可以消灭的害虫相当可观啊!它是当之无愧的“农田卫士”。
青蛙捕浑身是青绿色的，那是一种很好的保护色。有了这样神奇的保护色，青蛙在绿色的田野里捉害虫就太方便了。
你们见过青蛙捕食害虫的情景么?那可有意思呢!
瞧!一只青蛙趴在一个土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张开嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等着什么。害虫飞来了，青蛙的身子猛地向上一蹿，舌头一翻，害虫不见了，它又原样做好，等待着下一个机会的到来。
宋代文人辛弃疾在《西江月》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。农田中有阵阵动听的蛙鸣，人们就有了丰收的希望。
“卖青蛙咯，野生大青蛙，大家快来买呀!”那吆喝声又传来了。听着这令人厌恶的声音，看着眼前的一切，我真想大步走上前去，大声地呼喊：“住口!为了金色的麦浪，请保护青蛙!”
描写青蛙发声的小学生作文 篇58
一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽!卖青蛙喽!活蹦乱跳的青蛙。”接着就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一起，前脚向外伸着，想逃脱。可总是被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。老爷爷眼里是大把大把的钞票，而不是满天乱飞张牙舞爪的蚊子。我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。
青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也是反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙还是捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每天可吃掉七十多只害虫。青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，是鹿和凯巴伯森林走向灭亡。这篇课文告诉我们：自然界的各种事物是密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗?
人类啊!快醒醒吧。不要让害虫再猖狂了!我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的好朋友—青蛙吧!
描写青蛙发声的小学生作文 篇59
今天早上，奶奶带我去买菜，一进菜市场，便发现菜场边围了许多人，我好奇地凑过去一看，不看不知道，一看吓一跳，原来是一位年青人在卖青蛙。只见那位年青人从一只蛇皮袋里捉出一只青蛙，青蛙在年青人手中拼命地挣扎，年青人拿出一把尖刀朝青蛙的肚皮上划了一刀，然后伸手掏出青蛙的五脏六腑，剥了青蛙的“绿大衣”，青蛙悲惨地叫了一声，便死于非命了，我看得心惊胆颤，十分心痛那些青蛙。
青蛙是捉害虫能手，它是对农作物有益的小动物，它的身体的颜色和草的颜色接兵，这样便于它利用伪装来捕捉猎物，它的舌头长长的，沾满了黏液，只要小害虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，从速伸出长长的舌头，一下子把害虫捉住吃掉，青蛙每天平均要吃70多只害虫，一年就能吃1万多只害虫，这是多么大的数字呀!试想一下，如果没有了青蛙保护庄稼，害虫大量繁殖，庄稼遭秧了，最后受害的将是我们人类自己。
青蛙还是歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得欢，就会有几十只青蛙甚至几百只青蛙跟 着回应，耳边听着欢快的“呱呱声”仿佛是一支优美的交响曲，伴我入睡。
可是随着人类有意和无意识的破坏，青蛙的数量逐年减少，所以保护青蛙是我们每一个人的责任，行动起来吧，抵制青蛙上餐桌，宣传青蛙是人类的朋友，不要让青蛙从地球上消失，留住可爱的生命。
描写青蛙发声的小学生作文 篇60
盛夏，我去了古林。那是一个乡村，因为前几天发了大水，连桥上都能见到福寿螺的卵和被水冲上来的一寸长的小白条、赤眼鳟。那些只有半个拇指大小的青蛙更是随处可见。
一提到青蛙，我的脑子就像镜头播放般瞬间回放到半个小时前。那时我刚到古林，一下车就看到地上有无数的东西在跳。定睛一看，原来是青蛙！我十分兴奋，因为平时在城里是看不到蛙的，而且我非常喜欢小动物，特别是这种小蛙。于是，我从后备箱拿出小网兜，把那些小青蛙轻轻地网住，观察一番，再轻轻地放掉。
经过观察我发现：青蛙的头是三角形的，两个眼睛像两颗灯泡似的不停地转动着，环顾四周；青蛙身上的颜色以褐色为主，布满了规则的浅黑色条纹，肚子则是一尘不染的纯白色；青蛙的脚有四个脚趾，中间有蹼，跳动的时候像一条黑色的弧线划过地面又瞬间消失得无影无踪。
当我抓到青蛙时，它们就在我的掌心里来回跳动，但是抓青蛙时一定要十分轻柔，因为它们太小了，骨头很软，你一不小心就会把他们抓伤。
虽然它们很可爱，但是我还是选择把它们放回大自然，因为青蛙是益虫，它们会捕食田里的害虫，比如：孑孓、蝗虫……无休止地捕捉只会使他们的种群递减，所以我们应该更多地保护青蛙。
不知不觉，一天的时间像水一样流走了，我们告别了青山绿水，告别了田地庄稼，告别了小动物们，依依不舍地回到了城市。
描写青蛙发声的小学生作文 篇61
从前有一只住在井底的青蛙，当它知道世界远比它想象的要大的多，决定出去看看，于是它跳出了那窄小的井底来到了辽阔的大地。
青蛙一出来就看到了一只小鸟在地上左顾右盼。青蛙问小鸟：“你在干什么呀，小鸟？”小鸟回答道：“我在找我的梦想。”青蛙想了一下摇摇头。小鸟认真的解释：“梦想是一种能让人坚持不懈的东西。”青蛙似懂非懂的点点头。它心想：反正我也没事干，那我也去找属于我的梦想吧。接着，它也学习小鸟左顾右盼了起来。
走着，走着青蛙遇见了一只兔子。它正想向兔子打听自己的梦想，可兔子一溜烟就跑没影了。青蛙急忙去追兔子。青蛙一直追，兔子也一直跑，直到它俩都精疲力竭了才罢休。青蛙连忙问兔子：“你是梦想吗？”兔子摇摇头。青蛙不解的问：“可可是你让我坚持不懈啊？”小兔子说：“梦想不仅能让人坚持不懈，还是一种美好的向往。”“哦！”青蛙突然明白了。
走了那么久的青蛙早已又累又渴。它一直坚持走啊走，终于看到了一条小溪。它兴奋的跑过去。等青蛙喝完水，休息完就问小溪：“你是不是梦想？”小溪回答：“我不是。”“啊？”青蛙失望地远去了。
许多年过去了，一只小鸡跑来问青蛙：“你是不是梦想啊？”青蛙楞了一下。这时青蛙瞬间明白了，原来自己寻找多年的梦想就是自己心里想实现的愿望。
最令人难以忘怀的是实现梦想的过程，而不是实现梦想的瞬间。愿每个人都有自己的梦想，享受实现它的过程。
描写青蛙发声的小学生作文 篇62
保护青蛙
我看见有很多人都把青蛙捉过来给人家吃，在餐厅里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此我非常痛心。
青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫专家”，农民伯伯也亲切的称它们为“农田卫士”。青蛙眼睛非常锐利，舌头吞吐迅速，专门捕苍蝇，蚊子，飞蛾等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则两百只。照这样推算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害虫。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄稼遭到更多的危害。捕捉青蛙会使青蛙的数量减少，甚至会造成绝种了，那么谁来保护庄稼，保护良田呢？青蛙不但被称为“庄稼卫士”，还被称为“庄稼的守护神”。
青蛙不但是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉100多只蚊子呢！如果一亩田里有400只青蛙，农民就可以不用喷撒农药了，我们也就能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样，不仅庄稼获得丰收，生活用水不受污染，大家也不用担心健康会受到影响了，这对我们人类来说是多么大的贡献啊！
世界不能没有动物，保护动物就是等于保护我们人类自己。让我们携起手来，保护我们人类的朋友——被誉为“小小捕虫专家”的青蛙吧！
描写青蛙发声的小学生作文 篇63
夏天，小青蛙趁着妈妈午睡的时候溜了出来。妈妈总是跟他说睡午觉好，睡了之后下午才有精力，可是小青蛙一点也不想谁午觉，它每次都是等到妈妈睡去了之后偷偷溜出去和小伙伴们一起玩耍。
这天，小青蛙出来和小伙伴们一起在荷叶上蹦蹦跳跳，荷叶就像是一个蹦床，小青蛙们十分喜欢。几个小青蛙玩的不亦乐乎，这时明媚的阳光突然被乌黑的云层遮挡了变得黯淡无光。远处还轰轰隆隆地响起一声声的惊雷，小青蛙们停止了玩耍。“好像要下雨了，快回家吧。”小青蛙们觉得天气变了，准备回到家里，这会爸爸妈妈也该醒了。可是他们还没跳出一步，豆大的雨点就从天而降了，大雨将荷叶打翻，小青蛙们落到了水里，他们害怕极了，拼命地爬到另一个荷叶上。雨点打在他们的身上，有些疼。小青蛙突然看到荷塘边有一个小小的洞，他叫着伙伴们躲了进去。大雨飘飘洒洒地下了一阵，小青蛙们隐隐约约听到了爸爸妈妈的叫声，是爸爸妈妈来找他们了。小青蛙们鼓起腮帮子大声地叫了起来。
大雨终于停了，荷叶被雨点打的歪七扭八，小青蛙们纷纷跳s到爸爸妈妈的身边寻求安慰。回到家，青蛙妈妈严肃地教训了小青蛙，它再也不这样贪玩了。妈妈还教了它辨别天气好坏的方法，小青蛙认真地听着，这可是一门重要的技能。
描写青蛙发声的小学生作文 篇64
春天是希望的季节，花朵王国里的每个花精灵都努力地吸收太阳公公散发的能量，努力生长。动物王国里的小动物都走出家门去拜访他们久未见面的小伙伴。但是春天也是危险的季节。因为害虫蠢蠢欲动、想要破坏农民伯伯犁好的地、刚插下的禾苗。好在有青蛙。
这一天，青蛙又像往常一样，天没亮就来到地里。只见它双目如炬，轻轻松松就定位到害虫的方位，然后伸出吐出舌头，一下子就把趴在禾苗上的害虫吞进自己肚子里。就这样它消灭了许许多多的害虫。可是今年害虫时在太多了，青蛙自己根本捉不完。于是，它去请了好朋友小鸟来帮助它一起捉害虫。
青蛙和小鸟吃了好多害虫，小鸟对青蛙说：“捉了半天，我都累了。不如我们先休息，明天在来吧。”青蛙说：“那可不行，我们才捉了半天的害虫，如果我们现在就去休息，会有很多庄稼会被害虫吃掉的。如果你累了，就先去休息吧！”说完，青蛙继续去捉害虫，小鸟拍着翅膀飞到树上睡觉去了。在睡梦它听见很多声音，醒来一看，原来是村里的农民伯伯知道青蛙在庄稼里捉害虫特地过来感谢它的。
青蛙对大家说：“是我的好朋友小鸟跟我一起捉的害虫，它也捉了很多很多的害虫”，大家听了也很感谢小鸟。
小鸟听了青蛙的话羞愧地低下了头，“心里想我要再勤快一点和青蛙一起守护好庄稼。”
描写青蛙发声的小学生作文 篇65
每次跟爸爸去会所游泳，看着小朋友们在池里像小青蛙一样自由自在地游泳，我是多么羡慕啊！什么时候我也能做一只快乐的“小青蛙”呢？暑假里，妈妈给我报了游泳班，和表妹一起去学游泳，我开心极了，天天盼着7月8日早日到来。
终于可以学游泳了。我和表妹早早换上泳衣，在小池里玩水。教练来了，他先让我们在小池里手拉手地围成一圈，头埋在水里“吹泡泡”。我心里暗暗高兴，这个爸爸教过我，我早就学会了。后半节课，教练让我们趴在池边练蛙泳腿，我背着口诀“收、翻、蹬、并”，练了很多次。
第二天，教练点完名后，就带我们去大池。怎么办？大池最深有1。5米，浅水区也有1。2米，我不够高，站不住呀！我很害怕，不敢下水，可看着同学们在教练严厉的目光下纷纷下水了，我也只好硬着头皮下了水，手紧紧地抓着池边。幸好这次练的是水中憋气漂浮，我很快就学会了。
最难练的是换气。我扶着池边练了几节课换气后，教练单独教我手的动作，然后教我在池里游泳了。一开始，我很紧张，手和脚协调不好，老是沉下去。教练让我多尝试，多体会，胆子大一点，很快就能学会的。我沿着池边，坚持练习了几天，终于一次比一次游得远了。
到了最后一天，教练考核的时候，我一口气游了100米，我开心地笑了。我终于学会了游泳。我终于能像一只小青蛙一样，快乐地游泳了！
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