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赞扬的力量作文范文（通用29篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的赞扬的力量作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
赞扬的力量作文 1
赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。
我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦色地说：“若雨，你把答案说出来好吗？”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈——！”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒！我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，若雨？”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的.温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。
我十分感谢陈老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话；弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话；爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。
赞扬的力量作文 2
在长期的学习中，我们经常会因为某个人一句发自内心的赞扬，使我们增添了勇气，使我们获得了自信，使我们做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦，这些事犹如天上的星星，数不胜数。
还记得我上小学时，我接触过许多老师，然而上三年级的那位班主任却让我终生难忘。记得那一天，戴老师选了几位同学说是要我们每天带同学们领读，那时候，我可能是这几位同学中最胆小的了，我便对她说：“老师，我能不能不干呀？”她微笑地对我说：“你要对自己有信心，我知道你有这个能力，才选你的呀！”听了老师的话后，我便没再推托了，我想试一试，看看自己能否胜任。第一次，我上讲台领读时起先很紧张，全身都在冒冷汗，一不小心就念错了几个字，我以为全班的同学都在笑话我，原本把书遮住脸庞，这会儿偷偷把书移一下，看见全班的同学没笑话我，而是认真听，我一愣，竟忘记往下读了，这时，坐在前排的.同学咄咄怪事我接下去读，我才回过神来。但接下来，我心里没紧张了，轻松了一点。
到了第二次，我没像第一次那么紧张了，我该怎么读就怎么读，反正同学们也不会笑话我，这时，我没看见班主任已经站在门口了，同学们停了下来，我才看见。她走进教室，说：“不是很好吗？只要你相信自己，对自己有信心，你就一定能成功的，老师相信你，同学们，你们说是不是呢？”全班同学听后，都鼓起掌来，我的脸一下子就红了起来，我在心里暗暗想：我一定不辜负老师和同学们的期望，我一定要相信自己，对自己说：“我能行！”
这件事，虽然已经过去很久了，但我一直没忘记老师说过的话，从那以后，我便一直努力，也收获了一个又一个成功，老师的这几句话让我充满了信心，我相信我以后一定会更好好努力，绝不辜负老师对我的教导。
同学们，听了我的故事后，你是否也会相信只要我们对别人多一点赞扬，就会改变他人的一生呢？我相信赞扬的力量是伟大的！让我们从现在起多对身边的亲人、朋友多一点赞扬，多一点鼓励吧！
赞扬的力量作文 3
赞扬的力量十分伟大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦。
有一次，小区要举办节日晚会，要求小区里的孩子们来自己表演。于是，我便信心满满地找了几个小伙伴来排练。我好不容易才找到一个舞蹈，每天一放学就和她们排练。几个星期后，终于要表演了，我兴奋地在后台准备。大家都很兴奋，可是我看着前面的节目一个比一个好，生怕自己表演得比别人差，心里便焦急了起来。我的表情显得很慌张，伙伴们看到了，好奇地问：“你怎么了，前面不是还挺兴奋的吗？”我说：“我紧张，害怕表演得不好。”她们安慰我说：“没事的，不用怕，你尽自己最大的力就好了。”我说：“我紧张得连动作都忘了。”她们努力地劝我：“那怎么行呢，你可是打头的，你要是忘了，我们可怎么办啊！我们相信你可以的，不要让我们失望啊！”上台表演了，我心里拼命地对自己说：“不要紧张，要做到最好，我不能让大家失望啊。”表演结束，我们的节目被评为了第二名，我果然没让大家失望。
这一次，我领悟到，我本来就可以做得很好，就是缺少了信心，伙伴们的话使我有了足够的信心和勇气。这就是赞扬的力量。
赞扬的力量
能感受到赞扬的力量之大，源于八（1）班的学生张定成。
他是一个相对而言比较调皮的`学生，但就从那次书法课之后，经常捣乱课堂的他，似乎收敛了许多，而且还在不断地改变着。
这个字写得不错，同学们一起看看，这个笔画就应该像这样来写。我在巡回指导时，发现张定成的作业中有几个字写得不错，就拿到展示台上让大家一起学习了一下。那是我发自内心的鼓励和赞扬。也许这样的鼓励的话语对于好多同学来说早已经很平常了，可是我没想到的是，这个男孩竟然满脸通红！立刻端端正正的坐好，脸上泛着幸福的、骄傲的笑容！他的笑容，他的举手投足间似乎有种不知所措的感觉。我想，这应该是他第一次受到表扬吧！否则他不会那样激动，那样不知所措。从那以后我发现他上书法课比以前更认真了，每次都积极主动的完成我布置的作业，课堂上也很少捣乱了！
赞扬是黑暗里的一盏明灯。老师一句鼓励的话就可以改变孩子的一生。这些以前经常在一些文章里看到的几乎是老掉牙的话，我现在却真真正正的体会到了，赞扬的力量，原来真的很大。
这个赞扬的方法在其他班我也试着用了，屡试不爽，很实用！
一次鼓励和赞扬，胜过一百次的批评和指责。每个孩子都渴望得到老师的赞扬，所以只要发现孩子的优点就马上赞扬！夸人是没有成本的，收益却是巨大的！我们只是多费一下口舌而已，却肯定了孩子的价值！
其实每一朵花都是美丽的，只要你给它浇水；每一个孩子都有他的闪光点，只要你去发现。多多赞扬我们身边的人吧！
但是赞扬不是吹捧。阿谀奉承对聪明人来说是不起作用的。赞扬也不是恭维。恭维别人是一种廉价的赞扬。
当我们的赞扬明确而又具体时，才能更好地表现出真诚，否则对方就会认为不过在安慰人而已。我们都渴望被赏识、被重视，甚至不惜一切去得到它，但没有人需要伪善，没有人需要奉承。只有发自肺腑的赞扬才能温暖人心。
赞扬的力量作文 4
我是一个并不聪明的人，记得我上初中的时候，刚学物理觉得特别的难，可以说“不入垄”。后来我问李老师（我们学校现在的教导主任）一道电流表读数的题，他讲的很仔细，我听得也很认真，讲完李老师让我连做了几道这样的题，我都做对了，李老师说：“你这不是很聪明吗？加油，你一定会把物理学得很好。”当时我兴奋不已，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。从那以后我对物理更有兴趣了，学起来也轻松了很多。后来大学上的物理系，现在也是一名物理老师。可想而之，当时老师的那句表扬对我来说有多么重要的意义。它让我充满了自信，伴我走向成功的人生。后来我才懂得不是聪明的孩子被赞扬，而是赞扬能使孩子聪明。
现在，我把我的'表扬毫不吝啬的给了我的学生。在一次放学的路上，小东的母亲看到我，连忙迎上来，满脸笑容地对我说：“老师，我家小东进步这么大多亏你呀。”我被她说得有点脸红。他的妈妈接着说：“那天我见到他时，远远地他就大声对我说：‘妈，老师今天表扬我了！’从那以后，他好像变了一个人，每天一回到家就开始写作业，而且做得又认真又仔细……这次期中考试才会取得全班第三的好成绩呀。”我感慨：从成绩平平到全班第三，不就是老师那短短的一句表扬吗？是的，每一个学生都非常渴望老师的表扬，你表扬他了，他心里高兴，随之而来的还想得到你的表扬。自然，他会想方设法让你发现他的进步，成绩也会越来越优秀。
表扬是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育成长，一次鼓励和赞扬，胜过一百次的批评和指责。每个孩子都渴望得到老师的赞扬，所以只要发现孩子的优点就马上赞扬！我们只是多费一下口舌而已，却肯定了孩子的价值！各位老师，无论事大事小，多赞扬赞扬你的学生吧，你会发现他们会做得更好！
请相信：赞扬的力量是无穷的。
赞扬的力量作文 5
赞扬就像一把金光闪闪的钥匙，能开启充满力量和勇气的大门。赞扬对于我来说，有那么一段令人难以忘怀的回忆。
暑假的一天，小区信息栏张贴了一张通告，说是要举行消夏晚会，并说不论男女老少都可以参加。看了通告，我立刻约上了几个小伙伴，兴致勃勃地报了名。之后，我在网上找到了一个优美的舞蹈视频，我和小伙伴利用晚上时间一起刻苦排练，经过几个星期的.努力，我们的舞蹈终于可以登台演出了。
我们盼望的比赛到来了，大家兴奋地在后台准备，说说笑笑，可我看着前面的一个节目比一个节目表演得好，我的心突然变得紧张起来，就像揣了一只小兔子一样，怦怦地跳个不停，伙伴们们看到我的表情，纷纷问我：“你怎么紧张成这个样子？”我说：“我怕我们表演得比别人差。”她们听了，立刻安慰并鼓励我说：“我们只要尽最大的努力就行了，重在参与嘛。”我说：“万一在表演中忘记动作怎么办？”她们又劝我：“不会的，平常我们在排练的时候，你都是跳得最好的，就当这是一次排练吧！我们都相信你！”听了伙伴们的话，我心里觉得不那么紧张了，只是高兴地等待着表演的开始。
表演开始了，我们面带微笑，信心十足地跳了起来，我们很快融入了优美充满动感的音乐中，只听到台下传来热烈的掌声，那是观众对我们的称赞和鼓励，是我们的辛苦换来的收获。在这次表演中，我们取得了很好的成绩，主持人还为我们颁发了奖品，我们几个开心地拥抱在一起。
有时候，几句微不足道的赞扬别人的话语，会使人敞开心扉，重新获得信心和勇气去面对现实，无论结果怎样，失败与成功，赞扬的力量都是无穷的，就像表演前伙伴说那些话和观众的掌声……
赞扬的力量作文 6
暑假的一天，小区信息栏张贴了一张通告，说是要举行消夏晚会，并说不管男女老少都可以参加。看了通告，我立即约上了几个小伙伴，兴致勃勃地报了名。之后，我在网上找到了一个优美的舞蹈视频，我和小伙伴利用晚上时间一起刻苦排练，经过几个星期的努力，我们的舞蹈终于可以登台演出了。
我们盼望的比赛到来了，大家兴奋地在后台准备，说说笑笑，可我看着前面的一个节目比一个节目表演得好，我的'心突然变得紧张起来，就像揣了一只小兔子一样，怦怦地跳个不停，伙伴们们看到我的表情，纷纷问我：“你怎么紧张成这个样子？”我说：“我怕我们表演得比别人差。”她们听了，立即抚慰并鼓励我说：“我们只要尽最大的努力就行了，重在参与嘛。”我说：“万一在表演中忘记动作怎么办？”她们又劝我：“不会的，平常我们在排练的时候，你都是跳得最好的，就当这是一次排练吧！我们都相信你！”听了伙伴们的话，我心里觉得不那么紧张了，只是快乐地等待着表演的开场。
表演开场了，我们面带微笑，信心十足地跳了起来，我们很快融入了优美充满动感的音乐中，只听到台下传来热烈的掌声，那是观众对我们的称赞和鼓励，是我们的辛苦换来的收获。在这次表演中，我们获得了很好的成绩，主持人还为我们颁发了奖品，我们几个开心地拥抱在一起。
有时候，几句微缺乏道的赞扬别人的话语，会使人敞开心扉，重新获得信心和勇气去面对现实，无论结果怎样，失败与成功，赞扬的力量都是无穷的，就像表演前伙伴说那些话和观众的掌声。
赞扬的力量作文 7
风，呼呼地吹着，让心情有些沉重的我特别寒冷。
我迈着无奈的脚步走进家中，手里握着刚刚接到的，明天作文比赛的通知书。其实，我根本不想参加什么作文比赛，那天，我只是不经意看到了这个报名表，因为一时的高兴才报了名，可比赛时间到了，我就开始有些慌了。况且，参加比赛的大部分是六年级的大哥大姐姐，想到这里，我不禁深深的叹了一口气。
到了家，我低下头，不好意思的对妈妈说：“妈妈，那个……明天的比赛我不想参加了，去了也拿不到名次，还不如…..，”妈妈听后，放下手中的活儿，面带微笑却很认真地对我说：“宝儿，你去吧，这是个锻炼的`好机会，一切重在参与吗，任何的比赛都不能是为了拿名次才去参加的，参与和锻炼能让你的成长有非凡的意义。再说了，你的水平也相当棒的，你平时的积累，给你的写作也起到很大的作用，妈妈相信你，你不是随便就放弃的孩子，妈妈很看好你的哟。”妈妈的话如温暖的春风，轻轻抚摸着我失去自信的心。我坚定的点了点头，打消了放弃的念头。
现场作文比赛开始了，我利用我平时的积累和对生活的体会，感受着文字的魅力。没有顾虑，没有紧张，带着信心、带着妈妈的赞扬。一会儿的功夫，我就完成了我的作品。
比赛结束了，所有的同学都来到操场上等待结果。妈妈也来到了我的身边，经过两个小时的苦苦等待，在颁发优秀奖的时候，听到了我的名字，我高兴得嘴都合不拢了，妈妈也在台下给我鼓掌。这意外的收获太让我兴奋了。
赞扬如灯火、如阳光、如甘泉，给予了我莫大的力量。一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一个会心的微笑，都让我充满了信心。妈妈，谢谢您，你让我收获了快乐和经验，你让我的人生有了新的探索，你那温暖的赞扬，让我永远努力着，奋斗着！
赞扬的力量作文 8
赞扬声是雪中送炭，赞扬声是最大的鼓励，赞扬声是最有用的话语。
一次钢琴考级，我看其它同学都很自然的上去介绍自己和弹的曲目。坐在椅子上运转自如地弹着考级曲目，我眼看就要到我了，我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁一样，我的手掌出了好多汗。皱着眉头，样子很难看。表哥看见了，对我说道：“你是不是很紧张啊？”
“嗯”，我回答道。
“你不要紧张，你要相信自己，就当做平常练的一样，你平常练习的时候弹得多好哇。”表哥鼓励道。
我的自信心，顿时回来了，也没有刚才紧张了。“周昱彤”，老师叫道。我像其他同学一样，自然地说出了我要弹的曲目，这仿佛是我的舞台，我看到了我的指尖流出满满的自信，我的手指跨过一个个音节。台下的观众都入神地听着我的弹奏，不时还抱以热烈的掌声。弹完后我道了一声，就走了。表哥对我说：“你看你弹得多好啊。”
一个月后，我的.考级证书下来了，我成功的考过了，都是因为表哥的鼓励和赞扬，我才会如此的自信。
还有一次语文测试，我有些题不会做，我同桌看见了，鼓励道：“你要相信自己，你会做的，你多想想。”
我点点头，对，我要相信自己，不能放弃。做完之后，我觉得我的分一定很低，同学却说道：“你的分肯定会很高，你的语文一直都很好。”语文成绩下来后，我如释重负，果不其然，我考了满意的成绩。
这就是赞扬的力量！
赞扬的力量作文 9
时间在向前进行着，时代也在进步着，我们的生活也变得更好了。但我们可不能忘记，是谁在我们背后默默地推动着这巨大的齿轮……
天色昏暗极了，空气中弥漫着沉重的雨气，我感到一阵闷热。走到窗前，打开那玻璃窗，一股风向我扑面而来，好凉快啊！把头又探了探，想要再多吹会儿风，却注意到了平时都能看到的小区广场。可是，现在注意到的却是广场上那抹红——义工，他们人不多，三四个吧，每天都来。
他们每个都像以往一样低头打扫着。看着他们清扫，刚扫起一摞落叶，风一吹，又散了，乱了……这得扫到什么时候呢？
这时，一滴雨点儿落在我的鼻尖上，冰冰凉凉的，一下子“叫醒”了我。紧接着，又有几滴细细的雨丝从天空中划落……雨下大了，它在空中毫无规律地交织起来，形成了一堵雨墙。广场上的一切变得朦胧起来，而那几个红色的身影竟然还在雨中，虽然看得不是很清楚，但他们似乎仍在打扫着，在这么大的雨中，却没见一个人撑着伞，他们头上顶着的仅仅只有几块旧纸板儿，显然是随便拿的，但全身上下仍然湿透了。
雨又大了些，竟越过窗户，跳到了房间里，地板上都湿了。正想把窗户关上，刚伸出手，又想到楼下淋着雨的.志愿者们。“啪嗒”几滴雨水落在了我的手上，脸上。要是平时，铁定此时会不开心了，可那些志愿者们是为了我们大家而“工作”的，下着这么大雨，他们却能够挺住。而我这样又算些什么呢？……雨声越下越响，怕是下得更大了，天色看起来更暗了，那几个志愿者仍没有停下，他们不能再这样淋雨了，我得做些什么……我可以做些什么？刚这么想完，一把大伞出现了。不！是一个人，一个女孩，她撑着一把伞，手中还有几把并没有打开的红伞。女孩走过，好像对他们说了些什么，但可以看见志愿者们收下了女孩手中的红伞，他们面面相视，笑了。女孩心满意足地离开了……
志愿者们撑起了女孩送来的伞，继续“工作"了起来，宛如一朵朵红花在雨中盛放……
雨停了，小区变得更美丽了，而他们却默默地走了……
赞扬的力量作文 10
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。所以我一向坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只期望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原先是陈老师！
“怎样样，对这儿不习惯吗”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，并且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得欢乐趣味的。别怕，胆大些！此刻和老师说说话，行吗”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心境慢慢地也开始放松了。
陈老师跟我谈了好多趣味的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最终，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。此刻，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，多谢您！”
一年级的.学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我此刻写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感激您，老师！
赞扬的力量作文 11
一句看似很平常的话，可能会使人一下子掉进严冬的湖泊里变得心灰意冷；又或许能雪中送炭给人带来一丝温暖。同样，赞扬也是看似简单的话，但它的威力并不简单。
得过美国最佳教师奖的隆·克拉克老师，他教的学生个个成绩优秀，又彬彬有礼。或许很多家长会想到的是克拉克老师制胜的法宝肯定离不开严厉的教规，甚至是培养孩子的竞争意识和不服输的劲头。在这里每个家长的想法都没有错，社会上不想被淘汰需要的就是这种坚忍不拔，拼的你死我活的竞争意识；以及输实力，但不能输排场的精神。可是，在克拉克老师的`班规里也就是他的秘诀：别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。
归根到底，克拉克教学生的第一件事就是学会尊重他人，学会尊重你的对手通过赞扬的方式。即使你在竞技场当中输了，但是通过对对手的赞扬和尊重，同样能赢得对手对你的尊重，甚至观看台上的观众对你的鼓励也能获得不少掌声。
在大不列颠帝国，传统的体育竞技足球。相信很多人不陌生。每年的职业联赛少不了会有一项竞争那是社区原牌，赢得比赛的球队会由于英女王亲自颁发奖牌。这次比赛独特之处不是它相当激烈的比赛，而是一个细微的开场式。开场时，必需由上一届亚军球队迎接上一届冠军球队出场。这一细节，正好反映出赞扬他人的精神以及对对手的鼓励、尊重。而这一举措从上世纪初一直沿用至今。
赞扬他人只需简单地拍拍别人肩膀：“做得不错”，自己不会失去什么，反而能得到他人对你的好感。学会赞扬他人，替他人高兴。是谦虚的表现也是从中学会如何尊重他人，尊重自己。
赞扬的力量作文 12
人生的道路有许许多多的赞扬，这些赞扬给了我们莫大的鼓舞，也给我们带来了许多的压力，这些赞扬，如果我们不忘记他们，也许我们就会飘飘然，不可一世，这样我们就会离成功越来越远，如果我们忘记赞杨，我么也许就会成功。
赞扬有时能激励我们前行，又是能把我们推进痛苦的深渊。
不仅我们普通人如此，那些名人也是如此。
居里夫人一个把生命献给实验室的伟大科学家，一个视名利为粪土的伟大女士。他把一生都献给了镭的研究他曾经获得科学界的最高荣誉诺贝尔奖，给自己的孩子做玩具，把国家给她研究镭的钱，剩余的都还给了国家，没有追求过名利，她忘掉了别人的赞扬，这才是他应有的'成就，这才是真正的伟大的科学家。如果每个人都像居里夫人，艾因斯坦，爱迪生，这样能忘记别人的赞扬，视名利为粪土的人，才能取得真正的成功。
但是如果忘不了别人的赞扬那只能默默无为，最后悔恨一生。
古时有个叫做方仲永的人，他年幼时就能吟诗作对，就能提笔写诗。可是她的父亲把他的才能告诉了别人，这个村子的人就花钱请他到家里为他们写对子做诗。就这样方仲永遍过上了奢华的日子，久而久之他也变成了平常人。
方仲永的故事告诉我们，即使你是一个天才，你也要忘记别人的赞扬，不能因别人的赞扬就骄傲自大，这样你绝对会失败，做一个默默无为的人。
学会忘记别人的赞扬吧，这样你才能进步，这样你才能离你最初的梦想，更进一步；也只有这样我们才能不断的进化自己的知识，最终取得成功。
赞扬的力量作文 13
月亮是一颗璀璨的明珠，引来了众多星星的垂青，给黑夜增添了光彩。我也想做那皎洁的月光，照亮人们内心的黑暗。
那天，我们围坐在小食堂里津津有味地吃着美味可口的饭菜，每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。只见小明突然鬼鬼祟祟地向教室走去。我猜测他应该要干什么坏事，便偷偷跟了上去。我躲在门外，观察着他的一举一动，果不出所料，他从兜里掏出了十块钱偷偷塞进了小蝶的书包里。原来，他想污蔑小蝶。
上课铃响了，大家纷纷走进教室。小明大声说：“我钱呢？肯定在你这儿！”他边说边翻找着小蝶的.书包。“哼，我没说错吧！”他抖着找出的钱，对小蝶说。“我……”小蝶百口莫辩。同学们鄙夷的目光纷纷落在小蝶的身上，大家都以为她是小偷。就在这时，我勇敢地站了出来，替被污蔑的小蝶辩解道：“她没偷钱。”大家嗤之以鼻：“那钱怎么会在她的书包里？”“是小明自己放进去的。”我淡淡地说。吃瓜群众显然被震惊了：“他不是失主吗？怎么变成小偷了？”我就知道他们不会相信我的一面之词，我使劲一跺脚，义愤填膺地说：“我亲眼看见他拿自己的钱塞进小蝶的书包里。不信，我们去查监控！”我叫来老师，查了监控录像，真相终于浮出了水面，罪魁祸首就是小明！
真相大白后，同学们都夸我是小福尔摩斯，为我竖起了大拇指，那一刻，我得到了大家的赞扬。
赞扬的力量作文 14
一件值得赞扬的事是什么事呢？你们有没有好奇？有没有过这样的事呢？我们就一起讲一讲，想一想吧！
我过去经常迟到，每天都不用想，肯定都是迟到，因为我就从没不迟到过。每当我进教室门时，我就知道就算他们外表不笑，心里也是笑的，大门牙都快笑掉了。我很不好意思。老师和妈妈都批评我说：“下次来得快点，要不就别来上学了！”
我不希望结局是这样悲惨的，于是，我就在心里暗暗下定决心，下次不能迟到了。
我心里知道，我每次都是因为收拾东西时，用得时间很长，也许这就是我迟到的原因。
这一天，我一大早就起来了，太阳还没升起来，我就把书包收拾好了。他们就出去送我上课。我感觉时间过得好慢呀，就像蜗牛在控制时间一样。终于到了上阅读课的时间了，我跑到了教室门口，又发现门是关着的'，我不明白这是为什么。
我叹了口气，敲了敲门，我很惊讶，发生了什么事啊？我给大家讲一讲吧。那时开门的是连老师，我悄悄一看，是五六年级的孩子。连老师对我说：“这个班还没下课呢！”如果连老师不说，我也是不知道的。我出去以后又惊讶又高兴，我的心跳都快停止了，甚至不敢相信，感觉是在做梦。我掐了掐自己的脸，大喊一声：“好疼呀”，原来这都是真的。
这件事过后，我每次都提前把东西收拾好，这样我就不会迟到了。
赞扬的力量作文 15
有的时候看似弱小的生命，它们往往拥有比许多高大生物更强大的灵魂。
一次，美术班比赛画蚂蚁。我在家里的院子中观察了一个多星期的蚂蚁。开始时，我对这种看似没有任何欣赏价值，微不足道的小生灵天天毫无目地东游西荡，观察的很不耐烦。
也许是看得时间长了，我渐渐地竟对这种小东西产生了“感情”，我发现我正以新目光去看待它们，去感受它们那独特的美，一个机灵的小脑袋，两根天线似的触角总是兴奋的到处摇晃，六条蚕丝似的小腿在阳光下忽闪忽闪的，那大腹便便的腹部与看上去弱不禁风的'细腿，让你觉得这小家伙要想加快速度行动，可得花不少力气。然而恰恰相反，它那与自身体形相比近乎惊人的行动速度，使你看不清它的六条脚在行走中是如何分工配合的，看着它的步伐，就仿佛在一场快节奏的舞曲表演中，它无时无刻不生活在这种紧锣密鼓的节奏中，每一个节奏，都是那样撼人心弦。在阳光的直射下，小家伙的全身每一处都是闪烁着金属质感。这时候我才发现，原来这个小家伙是那么的健美。
一天，我正在观察它，突然出现这样一幕，几只蚂蚁正在吃力的搬运着一小块饼干渣儿。忽然，有一个庞大的东西出现了——我的弟弟用他那一只并不算太大的脚丫踩向那几只正在搬运饼干渣儿的蚂蚁，就在这千钧一发之际，小家伙们做出了一个伟大的决定：有三只蚂蚁奋不顾身的向那个庞大的东西冲去。“啪！”弟弟用他的脚狠狠的踩了那三只蚂蚁两三脚，那三只蚂蚁全身血肉模糊，倒在地上，抽搐了一会，便永久的长眠了。而那抬饼干渣的几只蚂蚁早已不知了去向。过了一会又来了几只蚂蚁，我仔细一看原来是它们又来搬东西了。我不禁的动了情：多么可爱的生灵！为了大家的利益而不惜自己的生命！
啊，多么伟大的生灵啊！多么可爱的小家伙，我一定要用最甜美的歌声赞扬你，赞美你！我还要用最好的诗句来赞颂你：“遨游蚁目辨轻尘，舍己为人唯益蚁！”
赞扬的力量作文 16
有批评有赞扬才是人生，在我们的一生当中，不同的人对大家都会有不同的看法，自然也会对我们有不同的批评与赞许。
在我们生活的这个迷茫的世界里，是没有一个人十全十美的，就包括天才也是如此。我们大家从小到大生活了差不多八、九、年了，也自然有不同的习惯，渐渐的，我们的习惯就会成自然。我们大家的.一些习惯也许是一些小毛病，别人批评了你，叫你改正这个毛病，努力去克服它，你可能会不高兴。不过，批评是很正常的事。
我们大家都喜欢赞扬，被别人表扬心里是美滋滋的，心里比灌了蜜似的还要甜，可是总是浸泡在让赞扬里，我们总是会骄傲自大，瞧不起别人，总是以为自己很能干。但不一定表扬是坏的，有时，鼓励会使我们增强自信心，让我们更自信的挑战新的难题；“批评”这个词谁都知道，可是没有人喜欢它，批评有时会使我们有些灰心，可有些人批评你是对的，因为我们的一些坏习惯确实是要改正，但是，过多的批评更加会使我们心灰意冷，觉得生活一点都没有意思，没有一点光彩。
我们的人生有批评有表扬才是精彩的，我们要学会面对批评，如果我们面对不了，什么人批评你都会不高兴，就会心灰意冷，失去自信心。母爱和父爱都是不能缺少的，他们的爱，给予了我们鼓励与批评。和蔼可亲的母亲给予了我们鼓励与赞扬，使我们更加有自信心，严厉父亲给予了我们批评，使我们在原来的 基础上改正缺点。我就像一只小船一样，赞扬与批评是南风北风，父亲母亲都是船桨，少了一个也不行，缺少了船桨，猛烈的狂风就会把小船掀翻，而不能平平稳稳的在大海里行驶。
我们的人生是需要赞扬和批评，少了哪个都也行，如果我们总是浸泡在赞扬与批评里，会使我们整个人生改变。让我们一起正确的面对表扬于批评吧！
赞扬的力量作文 17
“我看，准是一位又亲切又和蔼而富有经验的校长。” “不，一定是一个教授模样的人，花白的头发和胡子，再配上一副眼镜，胖胖的，那该多好！”同学们七嘴八舌地议论着。为什么?哦，原来学校要调来一位新校长。这可是同学们最关心的问题。 “铃……”上课铃响了。同学们立刻坐好，对新校长的议论也告一段落。不一会儿，大家就看见金老师陪着一个人走了进来，金老师笑着指了指身边的人，说:“同学们，这就是新来的肖校长，大家欢迎。”大家一看，都吃了一惊，这就是新校长?一身干净的衣裤，一双黑布鞋，花白的头发，瘦瘦的，他笑着望着大家。新校长给我的第一印象一一他是简朴的。那次上图画课时，我正在研墨，一不小心把墨盒弄翻了，洒了我一手。“唉，真倒霉l”我小声嘟侬着。老师看见了，就让我到水房去洗。我大获解放，急忙向水房奔去。
到了水房，我拧开水龙头，痛痛快快地洗了起来。忽然，一个声音传来:“往后站站，小心溅湿了裤子哪！”我扭头一看，原来是肖校长。我往后挪了挪。肖校长望着我说:“这就可以吗！”他又给了我第二个印象—他是和蔼的。夏天，百花齐放。校园里的'花也开放了，那散发着浓郁清香的茉莉，红得似火的石榴花，象仙女一般亭亭玉立的芍药花……多美呀！我被陶醉了，情不自禁地攀上了花坛，尽情地欣赏着。我伸出手，正要摘一朵茉莉花，忽然有一个人在我身后大声喊:“下来1站在地_L看不见吗?”我本能地打了个哆嗦，刚伸出去的手也象触电似地缩了回来。我扭头一看原来是肖校长。
他此时变得那么凶，向我瞪着眼睛。我不免有些害怕了，连忙从花坛上跳了下来。肖校长走到我身边，严厉地说:“为什么要上去?站在地上看不见吗?”我想起刚几才的事来，自己真是太傻了，老师不是说过吗，怎么偏偏忘了?我红着脸，惭愧地低下头。他给我留下的第三个印象—他是尽职的。现在，同学们特别尊敬他，赞扬他—我们的好校长。
赞扬的力量作文 18
“哇”、“啊”、“太棒了”……一些吱吱喳喳的话从一个屋子里传出来，到底是谁在说话呢？
哦！原来是眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子在屋里开了一个赞扬会，来团结一下大家！事情是这样的：
“哇！我有一个意见：大家来开个赞扬会来团结一下大家吧！”嘴巴大声说。鼻子大声的叫：“对啊！不错，这个意见太棒了！”
眼睛说：“我们几个之中，嘴巴大哥的功劳最大！你看人们在交流时，首先要用嘴巴来说，嘴巴大哥在说英语的同时，还要模仿，那多难啊！不止这些，俗话说”人是铁，饭是钢，没有嘴巴来吃饭，那人们不是要饿死！我们不就完了吗？所以说嘴巴大哥功劳最大！”说完屋里响起暴风雨般的掌声！
嘴巴大哥笑着说：“非也、非也！鼻子兄弟才是大功成，你们想想，人生最宝贵的东西有时间、空气……人如果失去空气的话就活不成，而空气是用鼻子来吸收的。我们虽然可以吸收，但是一边说话、一边喘气，大家想多不方便啊！所以鼻子兄弟功劳最大”鼻子不好意思的说：“过奖过奖！”
鼻子大声的说：“不是我的功劳最大，最大的是耳朵才对，大家仔细想一想，知识多么重要啊！少壮不努力，老大徒伤悲！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！这两句名言，都是说学习的重要！如果没有耳朵的话那么人们就无法学习了！听不到老师的讲话，就学不到知识，那么你就是文盲！不止这些，每天晚上当我们深深入睡时！是耳朵在黑夜中静静的听着夜里的动静！那一夜有多长啊！所以不是我的'功劳大而是耳朵的功劳大啊！”耳朵听了脸都红了。
耳朵害羞的说：“太感谢了，依我看是眼睛大哥功劳最大吧！有一句话说：“眼睛是心灵的窗户，没有了眼睛，生活在黑暗之中是多么痛苦的啊！再没有眼睛也无法学习，没有眼睛就看不到光明。所以说眼睛功劳大！”
嘴巴说：“大家不要抢，大家都是最棒的，人们少了谁也不行！”
赞扬的力量作文 19
莲，亭亭玉立的水中仙子;莲，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过她，多少人用美妙的音符歌颂过她。
她的美是庄重的，她不像牡丹一样，美得那般妖艳;她不像虹一般，美得那样虚幻。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对她廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对她怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。
她拥有着清正廉洁的高尚品质。她扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但她不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。
莲有独立不迁的鲜活个性。她不倚高枝，花开独朵;她端庄典雅，含蓄深沉;她豁然大度，光明磊落;她清新隽永，雅趣怡然;她璞玉浑金，自洁自爱;她亭亭玉立，别具一格。
莲的叶子突出在水面上，那迁细的茎支撑着叶子，叶子中衬托着几朵艳丽的莲花和花苞。那莲花真绮丽，花中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的.表面有几个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，像那始终不渝的支持者。虽然花瓣大小不一，但她们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。
莲花，圣洁的花！茫茫天地间，愿我们每个人都能够留存一掬荷塘般纯净的水，保持一颗莲花般纯洁的心，拥有一份莲子般不渝的情。
清晨，池塘那一簇一簇的睡莲静静地躺在晶莹的水面上，仿佛已有数千年之久了，却始终没有开出令人期待的花果。
倾听睡莲花开的声音，我听到了美的歌声;我听到了坚强面对的誓言;倾听睡莲花开的声音，我听到了甩去自卑包袱的欢笑……
赞扬的力量作文 20
清晨，薄雾笼罩着大地，一切都朦朦胧胧的，我随着爷爷来到公园晨练。爷爷打着太极拳，耐不住寂寞的我，便趁着爷爷不注意，悄悄地溜走了。
没走多远，我便听见了一声“哎呦”，循声望去，只见一个头发花白的老爷爷跌坐在地，紧蹙双眉，捂着脚踝，满脸无奈何和痛苦。我正想上去扶他，却突然想起新闻里经常报道的`事情，有些人会假装摔倒在地，等有好心人去扶他后，便诬蔑那个扶他的人推到了他。我犹豫不决，一面担心被敲诈勒索，一面是担心老爷爷的身体，万一真的是摔了呢？我在原地踱步，心想：张歆琰，你可千万别上当啊，你想想看，那个老爷爷怎么这么凑巧，在你走近的时候摔倒呢？肯定是别有居心。可我转念又想：你看，这个老爷爷疼得多厉害啊，况且，现在深秋地上多冷哪，老爷爷能吃得消吗？如果就这么置之不理的话，我怎么能心安呢？最后，我下定决心向老爷爷走去。“老爷爷，我来扶您吧！”我一边说，一边小心地扶起老爷爷。老爷爷先是一愣，随即，脸上露出了笑容。“好，好！”我将老爷爷扶起，搀到公园椅子旁坐下。我又走到老爷爷摔倒的地方，帮他的东西捡起来放到椅子上。老爷爷搓揉着脚踝，我俯下身，问：“老爷爷，您没事吧？要不要我去借个电话，给您的家人打电话，叫他们来接您？”“不用了，谢谢你，小姑娘，过一会儿，我想我能走了。”
这时，我爷爷也来了，他着急地问我：“歆琰，你怎么跑这儿来了？”老爷爷赶忙对我爷爷说：“这是你的孙女啊，她可真懂事，我摔倒了，是她扶我呢！你别怪她了！”“原来是这样啊！”爷爷摸着我的头说，“歆琰，你做得对！看到别人有困难，就应该帮个忙！真不愧是我的乖孙女！哈哈……”这时，公园里晨练的爷爷奶奶们都围拢过来，他们都夸赞我做得对。
这时，雾散去了，太阳出来了，阳光洒在公园的花草树木上，公园里的一切都又充满了生机。
赞扬的力量作文 21
“书是人类进步的阶梯。”当我听到这句话时，心里就情不自禁热血沸腾起来。对于花来说，书是翩翩起舞的彩蝶；对于树来说，书是青里透绿的嫩叶；对于鱼来说，书是一望无际的大海；对于人来说，书是不可缺少的财富。那现在，就让我们用手中的书这把钥匙打开智慧之门吧！
我爱书，我更爱读书。这些书像清晨的露水，点缀着我的心；这些书像夜晚的点点星空，照耀着我的心；这些书像傍晚的夕阳，用最后的余光点亮我的心；一本本书带着一份份欢乐，在知识的帆船起航。看！书架上有好多书哇！有《假如给我三天光明》、《茶花女》、《汤姆大伯的小屋》、《绿野仙踪》……各式各样的书看得我眼花缭乱。书本宝宝们陪我度过了快乐的童年。
而在这些书中，最脱颖而出，让我最喜爱的就要数绿野仙踪了。里面的'内容讲的是一个住在堪萨斯的女孩多萝西被卷到了神秘的“奥芝国”。接下来，那一串串你意想不到的是就会浮现在眼前。书中的内容令我大吃一惊。这本书对我来说就是百看不厌。因为它使我爱上童话。
书架上，一本本都是被排好的书。有童话、自传、小说、古书。当然，我最爱看的还是童话。因为它有着生动有趣的语言。而古书就是一些《三国演义》、《聊斋志异》、《三十六计》。这些书让我知道古代金戈铁马，刻在人们心中的文明之光，流传千年的文化美德。古书在我心里就像一朵花悄然开放，令我欢呼雀跃。
最近，我们学校也开展了读书活动。这更令我欣喜若狂。我看到每天晨会都有人上去推荐书。我按照他们说的买，并看了，这些书果然不出我所料，令我无比欢喜。
书，是我真诚的伙伴。
书，是我心中的财富。
书，是一把钥匙，打开我的心灵之门，打开我的智慧之门。它令我懂得了人生哲学，人生大事。
书，在我心中点燃不灭的灯……
赞扬的力量作文 22
有人说，赞扬很容易得到。我却苦恼的摇摇头说，哎比登天还难，很不容易对我。就像小鹿渴望清泉那般追求。
我是一个长得稍胖的女生，在运动方面不是很出色，所以没有足够的自信心。第一次的立定跳远测试，那时天气不是很好，秋风透着习习凉意，穿过我微薄的衣服刹那间带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻悄悄间，渗透人的心扉。我把眼珠瞪的大大的，看见一个又一个女生跳远好似很轻松，我心里想，怎么办哪跳不过去被别人笑话呀。我刚缓过神来，听见老师的声音就一步一步踏着艰难的步伐，似乎灌了铅一样走也走不动了。终于走到老师面前，我抬头望着老师，老师那严肃的'神态犀利的眼睛直勾勾的盯着我。同学们的样子好像正要看一场表演一样的笑里藏刀，不由浑身紧张。我使出了全身的力量用尽了全力跳了一米八五。我高兴地跳起来，一阵暖风吹来使我心旷神怡。老师却一句话也不说，不屑一顾的走开了，同学们也失魂落魄的散了。我心想，不够好吗，这到底是为什么……
800米测试如风一般悄悄的来了，我开始尽我所有的力气奔跑，出乎意料的是在我跑的满意的时候，我的校讯通和钥匙掉在了后面。时间在那一刻停住了，我心想，跑了也许他们不会在我眼前一现；不跑会被老师看不起的。结果就在我返回去的时候，我注定失败了我认输了，可是我真的好像赢无论我怎样追时间，但是永远失去了。无情的风刮来了，落叶也终竟凋谢。我又一次看见老师的那不信任的目光，同学们的指责。我真的好想为自己辩解，但是我觉得他们不会相信，更何况是一个老师。老师，我好想得到赞扬。
傍晚，我躺在床上，我梦到了梦里老师在一次又一次的测试中，老师用同样温柔的目光，亲切的告诉我要努力，不放弃的相信自己。在梦里我不断地练习体育，得到的是老师一的又一个鼓励赞扬的话语。这是我唯一能安慰自己的话。当我睁开眼看见第一束阳光时，梦消失得无形无踪。好渴望赞扬。
学生真的渴望您的赞扬，相信我会更加出色的。
赞扬的力量作文 23
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！
竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的.泪花，久久地望着老师，直到老师离去。
时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
赞扬的力量作文 24
学习雷锋，好榜样这首歌，我相信大家并不陌生，因为这首歌就是为了弘扬雷锋精神所创作的。雷锋叔叔虽然离开了人世，但是雷锋精神是几代人心中的道德模范的一个标准。他永远活在我们心中。
学习雷锋做好事，是当今社会最为提倡的活动。你不用像林丹阿姨、郭明义叔叔那样，只需要弯腰捡起身边的一张废纸、一个可乐罐子扔进垃圾箱，你就是一个小雷锋。助人为乐，这样的例子在过去、现在都数不胜数。人们总是匆匆地上车、又匆匆地下车，很少有人关心身边人的感受，认为能抢到座位已经就很好了。可是苦了动作缓慢的老人、孕妇、小孩。
记得在我上小学三年级的时候，有一次跟妈妈去玩，坐在公交车上，公交车到一个车站上来一个拄着拐杖的老人家。那老人家满头白发，略显得杂乱。公交车缓缓地向前行驶，老人家跌跌撞撞的站在我座位的傍边，我心里想要不要给她让座？正想着突然看见一个年轻的`叔叔站了起来上前扶住老奶奶说：老奶奶您坐我位子吧！那老奶奶应了一声说：谢谢你，不用了，你自己坐吧！话音刚落，车上的人顿时鸦雀无声，所有的目光投向那年轻的小伙子，小伙子坚持扶着老奶奶在他的座位坐下，车厢里响起了一片鼓掌声，大家都在称赞那小伙子是活雷锋。这时候我感觉大家的目光像剑一样刺痛我的心脏，我的脸一下子涨得通红，万分羞愧，我想老奶奶就站在我旁边，如果我不要犹豫，像雷锋叔叔那样义不容辞的给老奶奶让座，大家应该表扬的是我啊！
这件事一直藏在我的心里，激励着我时刻都要做好人好事，不图回报的想法。雷锋精神以成为中华民族传统的美德和思想道德的一种体现，我们也有义务把这种精神发扬光大。
假如社会上涌现出许许多多的人学雷锋，处处做好事的精神，那我们的社会将变得更加文明、更加和谐。同学们，雷锋的精神我们要传递下去，做一个充满爱心，勇于进取的好少年吧！
赞扬的力量作文 25
一滴甘露，虽微小，却也能滋润干涸的大地；一缕阳光，虽细小，却也能照耀黑暗的大地；一朵鲜花，虽短小，却也能芬芳整个大地。
而在我们的世界里就有一类人，他们就像甘露、阳光和鲜花，牺牲了自己，照亮了别人，这类人就是老师。
匆匆四年，没有太多感激的话送给老师，在即将毕业的前夕，只愿将所有的语言化作文字，给老师点赞。
步入初中的大门，进入班级，便认识了影响我整个初中的张老师。张老师的敬业程度让我惊讶，她的存在，诠释了老师这个职业。有一次，晚上放学之后课本上的一道数学难题让我费尽脑汁，苦索不得结果后，我带着课本来到办公室，本以为老师早已下班回家，可到了办公室，却看见老师还在书桌上批改作业。那执笔认真的老师耳边的发丝上早已爬上白色，那课堂上严肃冷静的双眼周围早已显出黑眼圈，这还是一个年轻充满活力的老师应该有的`特征吗？我心里思忖道。
我轻轻地敲了一下门，探进头，对老师轻轻的说：“老师，有道题我不会，你能帮我讲一下吗？”老师那张疲惫的脸上瞬间充满活力，让我恍惚的以为刚才看到的是不是幻象，“当然可以啊，来我给你讲。”老师笑了笑。讲题完毕，我从老师办公室出来后，又从门缝里看到老师伏案批作业的身影，在白炽灯的灯光下，显得那么单薄。
张老师，一位敬职敬业的老师，影响了我的整个初中，她教会了我诚信、坚强、认真和尊敬，这种诠释。
在我的学习生活中，像张老师一样的好老师不胜枚举。讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师，是她的“快”节奏、新理念，让我的语文能力快速提高；是她每日坚持的积累与练笔，让我在考场上的应变能力与日俱增。语言幽默风趣的英语老师，平易近人的讲述英国的各种有趣事和一些小笑话，有时讲课文时，还会给我们延伸到现实中来，各种“吐槽”迸发。程老师，一位严肃却平易近人的老师，让我对英语的兴趣愈来愈浓。
五月来，六月归，匆匆夏天又四年。毕业季，给我的老师点上满满的赞！
赞扬的力量作文 26
妈妈一直说我的运气很好，碰上了很尽责，很负责的好老师，我也是这么认为的。今天我就来夸夸我的好老师吧！
我的语文老师是赵瑛老师，她中等个子，有一点儿胖，她特别喜欢穿鲜艳的衣服，还喜欢带亮闪闪的发卡，这些鲜艳的`衣服和饰品把我们赵老师衬得更加好看了。赵老师的面部表情特别丰富，她的大眼睛一眨一眨地好像会说话，同学们表现好的时候，她的眼睛就会笑得眯成一条线，就像是用眼睛鼓励我们，如果同学们调皮时，赵老师不吵也不骂，只会皱一皱眉头，轻轻地看同学几眼，这时眼睛就会发出一种很具杀伤力的光，不用她讲话，同学们就会马上乖乖的。不过平时，赵老师都是笑眯眯的，有时还会和我们一起哈哈大笑起来，就连我这样不爱围着老师的人也喜欢挨在她的身边呢！
我们赵老师是一个充满着热情的人。平时见到赵老师她都是笑眯眯的，走起路来风风火火，很有气势。赵老师的课讲得很好，讲得生动有趣，有时还会在课堂上和同学们进行互动游戏，我们都特别喜欢上她的课。课余时间赵老师还经常给我们讲一些课外的书籍，来丰富我们的知识面。
我们赵老师还是一个很认真、很爱学习的人。记得今年五月份我们和赵老师一起去郑州参加“校信通”颁奖活动，当时赵老师正在准备参加河南省教师大赛，一路上赵老师不停地在看稿子，晚上我们要集体看电影，赵老师却自己一人留在宾馆里备教案，也正是因为赵老师的认真和努力，她才取得了河南省第一的好成绩！不仅仅是这一次比赛，赵老师还经常被选为代表参加比赛，每次都是满载而归，她的成绩数不胜数，是大家公认的名师。
赵老师不仅课教得好，她还有许多其他的特长呢！她会唱歌，会跳舞，会主持，会演讲，真可是多才多艺呀！连妈妈还有许多的阿姨都说赵老师不仅是我们学生的学习榜样，也是家长的学习榜样呢！
同学们，你们说，我的赵老师是不是一位很优秀的好老师呢？
今天是9月10日，我祝赵老师，以及天下所有的老师，节日快乐！您们辛苦了！
赞扬的力量作文 27
九月金秋，一年一度的老师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给老师。老师，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种梦想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师们崇高的`劳动。老师给我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师们工作在今朝，却建设着祖国的未来；老师教学在课堂，成就却在中国的四面八方。
有人把老师比作园丁，有人把老师比作春蚕，有人则宁愿将老师比作蜡烛。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句来赞美老师，说老师燃烧了自己，照亮了别人，无私奉献，即使最终化作春泥也更护春，但让人有些伤感。
我认为有人说老师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木，百年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，老师的功劳居功自伟，老师不仅仅教与我们知识，并且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性，都是老师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性，老师都帮我们一一克服掉。老师的教育和爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的教育如严父，一丝不苟，教育我们不得纵容自己；老师似慈母，春风化雨，让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
教育教学和宏扬师德是中国这个社会礼貌发展的根本，老师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民族要昌盛，就要为老师大唱颂歌，宏扬师德。在老师节来临之际，假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，把老师比作大海，赞美知识和礼貌之海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。让《满江红·秋望》为普天下的老师们颂歌吧！
赞扬的力量作文 28
随着高速发展得现代信息技术，微博、微信等应用成为人们娱乐生活的重要部分，甚至有些人的生活就是围绕着这些社交软件。与此同时，这些应用促使人们“晒”自己的生活，无论是晒美食、晒旅行还是吐槽一些鸡毛蒜皮的小事、倾诉自己的情感经历，都让人们的生活变得更加公开化和透明化。
这意味着，不管是现实中的好友还是网络上的朋友，抑或是素不相识的陌生人，都可以通过这些信息来认识和了解你。
也正因如此，现今社会“评价他人生活”的现象才会越来越普遍。这些褒贬不一的评价影响你的心情，从而影响你的生活。那些夸赞的评论使你生活愉悦，觉得生活多姿多彩；那些话里带刺甚至破口大骂的评论又使你的心情低落，觉得生活灰暗无比。
近年来出现一个新词，叫做“键盘侠”，用来描述那些热衷于在网络上抨击他人来让自己心情欢快的人。小到一句话、一个观点、一个立场，大到世界观、人生观、价值观，都可能引发他们对于别人滔滔不绝的评论。
曾经看过一条新闻，一位网友在网络上表明自己即将自杀，然而竟然有人评论说很期待。更骇人的'是，当这位网友打消了自杀的念头并告知大家后，有人在评论里骂“要死就赶紧死，还让人白期待了一场”这样极具伤害性的话语。后来那位网友真的自杀了，骂他的那些人却并未感到丝毫内疚，反而理直气壮的说：“是他自己要自杀的，又没有人逼他。”
许多艺人都患有抑郁症，作为公众人物，他们所承受的压力要比常人多得多。但你若是去他们微博评论里看，仍然有许多骂声，其中也不乏极其恶毒、上升到人身攻击的。
以上这些人，虽不完全符合定义，我认为仍然可以称之为“键盘侠。他们不知道，语言就像一把双刃剑，它能有多温暖，就能有多伤人。他们也不知道，当事人的心里该是什么滋味。
握着刀柄的人，自然体会不到刀刃有多锋利。所以，希望当刀柄落到我们手中的时候，我们都能够设身处地的去想想刀刃之下的人的感受。然后，轻轻地，把刀收回鞘中吧。
赞扬的力量作文 29
记得在四年级时老师让练毛笔字，我当时正好练好了一篇，自己觉得写得很不错，于是我先让家长评判我的书法在上交于老师，可是，没想到在获得奶奶赞扬的同时也受到了妈妈的批评。
我拿书法字给奶奶看，奶奶似乎看得很仔细，犹如在欣赏一名大作家的著作一般，边欣赏边评价，“写得不错，准确的说，应该是写得很good，很有书法家风韵，唉，写的太好了，简直不知该怎么去形容这篇书法字了，非常好，一会儿那给你妈妈看看，我想她会比我更能好的评判你的书法。”我点点头，从奶奶手中接过书法字，飞似的跑到妈妈跟前，小心翼翼的递给妈妈我的书法字，寥寥无几的一篇书法，妈妈却看了大约有30分钟，然而，最后给我的评论却令我大吃一惊，“这都写的是什么，什么书法字，简直是对书法字的.一大耻辱，书法字是多么钢韧有力，而你写的书法字却像一条蚯蚓在上面盘转了几下似的，告诉你，书法字写得不好就不要去勉强练习，那就是浪费时间，好好学习去，以后不要再给我看什么你练的书法字了。”
听了妈妈的评价，我伤心极了！这突如其来的批评使我接纳不下，更承受不了，我的心已经破碎了，心已经流泪了，我呆呆的站在妈妈面前，久久凝视着我的书法，忽然，那不争气的泪水从脸上滑落下来，我哭了，哭的如此伤心，那样感人，奶奶见到我哭了，急忙来安慰我：“不要哭，咱继续练习，不能被别人的一句话就失去了前进的动力，琳琳是最坚强的，咱不能哭。”听了奶奶的一席话，我强烈抑制住不再流一滴眼泪，我还要继续在我的练字生涯中踱步前行。
岁月流逝，现在我明白了妈妈也是为我好，因为我如果只顾练字，而且练得书法字也不好，那就是白白浪费时间，然而，浪费的这些时间如果用在学习上，那学习成绩也会更上一层楼。
我感到庆幸—在我成长的过程中，既有不吝赞扬，精心呵护我自信心的奶奶，又有严格要求我的妈妈，是她们教会了我怎样面对生活中的“肯定”与“否定”。
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