假如作文

[推荐]实用的假如作文3篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的假如作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如作文 篇1

　　我的爸爸特别爱买张彩票，总想发大财，假如我是一位百万富翁。有时后我也很想，我要得了大奖，成了百万富翁，会干些什么呢？

　　假如我是一位百万富翁，首先盖一所功能齐全的大楼。让孤独的老人在这享受晚年，让无家可归的流浪儿童在这健康的`成长。

　　假如我是一位百万富翁，我要拿出一部分钱资助那些有病无钱医治的病人，减轻痛苦，快点好起来，幸福的生活 。

　　假如我是一 假如我是一位百万富翁，我会把一部分的钱送给我的爸爸和妈妈。让他们买些喜欢的东西吃。

　　假如我是一位百万富翁，我要买辆轿车，带上老师去周游世界，考察各国教育，丰富老师的头脑，提高教学水平，多培养些有用的人材，那么我们的国家就会更加富强，更加美丽。

　　假如，假如，人的一生有无数的假如，就像无数的梦想。不知道是谁说的：“要想得到一个金色的秋，先得做一个绿色的梦。”但愿我的梦想能成真。

假如作文 篇2

　　我们可以将“假如“幻化成为理想奋斗的动力。假如我是一位红遍全球的明星；假如我是一位受人仰慕的政界名人；假如我是一名赫赫有名的文学大师……而我现在的真实身份是裕元厂的一名普通员工。

　　拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。而作为流水线上的一名普通员工，谁不想有朝一日成为独挡一面的部门主管呢？

　　假如我是部门主管，我首先为自己准备一个笔记本，每天我都会坚持写一篇有关评论工作成功得失的的笔记。此外，为提高管理的专业知识，我会不断的充电，学习相关的管理知识，在提高自己管理知识的同时，提升自己的文化素养。

　　其次，我会对所管辖的车间区域进行分类，比如分为技术区与非技术区，重点区与非重点区等。这样，我就能及时抓住工作的重点，了解在实际操作中所发生的问题。因有多年的现场实际操作经验，我熟悉每一区域的技术流程。假如早遇到比较棘手的问题，我会征求和采纳一些技术能手的意见，与下层干部或员工一起探讨、分析技术难题，找到问题的结症所在，做到理论与实践相结合。

　　品质是企业的命根，产量彰显生产能力。假如我是部门主管，我要坚持不懈地抓好这两个方面。我会严格要求属下，重视对品质、产量的宣导，要求下属部门争取保持最低的不良品率。归根结底，所生产出的成品将是工厂及客户所满意的，是消费者所公认的合格品。

　　工作必须严肃，生活可以友善。假如我是部门主管，我会与下属站在同一条线上，以平等的身份与他们相处。在条作允许的怀况下，我会定期组织“部门座谈会”，内容涉及管理、技术或者是员工日常生活中遇到的困难等。此外，我会重视诸如有演唱、表演等特殊才华的`员工，经常举办一些活动，活跃员工的工余生活，为这些员工创造一个展示才华的舞台。这样，有益于增加部门人员的凝聚力，增进员工彼此间的友谊；有利于相互学习和沟通，营造一个良好的工作氛围。

　　虽然我只是一名普通的员工，一个士兵，但我相信通过自己的努力，这个理想并不是遥不可及的梦。

假如作文 篇3

　　假如我是老师，我一定要做王老师那样的老师。因为王老师，是一只永不停滞的时钟所有的老师都关心同学，但我觉得王老师的关心是出自最最真诚的心扉。记得在三年级的时候，有一个语文教导王教导，她是我的老师。在一次写2号本的时候，每个人聚精会神地，王老师一步一步地从讲台上往同学的课桌旁走来，看了看我的写字姿势，她往我们这一组走了过来，她在我的座位上停了下来，王老师弯下腰，亲切地说：“姚欢，你的写字姿势可不正确，你这么高，如果不计准‘三个一’，那肯定会成为驼背的。”我发自肺腑地说了一句：“我知道了，王老师。”这是每一个老师都可以做到的，但是王老师教了我一年，她就提醒了我一年，而且，当她不教我时，路上碰到了，还会问：“姚欢，你写字姿势要注意呀！”“哦！”我开心地点点头，因为我已经改好了！

　　因为王老师，是一面可以照人的镜子

　　许多学生把老师当成一个可怕的角色。其实，我不这样认为，老师不是可怕的。打个比喻，老师是天，我们就是云，老师是树，我们就是花，我们和老师永远分不开的。这一个想法，再一次的在我们王教导的身上验证了，王老师一直说：“把老师当成镜子，你在镜子面前说话，就像是和老师在说话。”之后我试了几次，我发现，我真的不害怕了，我已经和老师谈话能够表达自如了，我能够滔滔不绝地说出我的观点和看法。王老师这面镜子，作用可真大，她不仅照着我们每一位同学，还照到了我们的心理。

　　因为王老师，是一杯滋润心田的甘泉

　　记得在一次放风筝比赛中，有一个班级的'同学是让老师放的风筝，我们班的同学就非常气愤，因此，就怨言四起，这个说：“不行的，他们让老师放，这样太不公平了！”那个说：“走，我们跟他们去评理。”……教室里，显得非常的吵闹。

　　突然，一个洪亮的声音把我给惊住了：“大家安静点！”当我回过神来，一看是王老师，我们马上回到座位上，王教导说：“我知道同学在说什么了，你们觉得这样很不公平，但有没有想一想，我们同学是自己放的风筝，这样我班的同学得到了锻炼，而其他班呢？他们可能到现在还不会。”对呀，虽然，我们没有得到名次，但我们得到的是用奖状换不回的经验。

　　这就是我崇拜的王老师，假如有一天，我也做了老师，我就要做一只时钟，一面镜子，一杯甘泉。

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