假如的作文锦集（4篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的假如的作文4篇，希望对大家有所帮助。
假如的作文 篇1
假如有一天，我们可以放慢脚步，细细品味生活
假如有一天，我们可以不去挤我们的时间，随心的在一起
假如有一天，我们可以早起互视惺忪睡眼，轮班为对方奉上爱心营养早餐
假如有一天，我们可以‘顺便’一起上班，每天为马路留下你说的真爱背影
假如有一天，我们可以互相勉励，共同成长，一起笑对一切
假如有一天，我们可以为忙碌一天的对方打洗脚水并揉去一身疲惫
假如有一天，我们可以相拥入眠，枕边呓语，美梦织绕
假如有一天，我们可以一天相处24小时，腻腻歪歪，吹啦弹唱吟
假如有一天，我们可以有这样的每一天，白天，黑夜，每一天幸福
我们，本是天生互补，月老手中的恰恰好，却，只因这样的幸福，本应来得磨砺
假如，本身就有了很多可能性，最坏的可能，就是我们的假如成了假如而已
爱的强烈，伤得透彻，或许人生的一部分就在此
我从来不悲观，也一直很自信，可是，我只在这假如，步履维艰！
我们本身就是美美的样纸，看到你的.开心，我也会乐得强烈
你太真，我看你够透彻，我明白你的心，知道你的人，多的是我知道的
用心去看事情，谢谢你教我许多，掏出了我心窝骨子里的东西，谢谢
假如有一天，我可以八抬大轿迎得心中人，是我生命的完美幸福
假如有一天，我们生儿育女，给他们沉甸甸的爱
假如有一天，我们白发苍苍，依旧还眼弥满是爱意的光，举手投足字里行间全是年轻腻歪的形象
假如有一天，我们合灰共葬，坟包上结出的必定是连理枝
假如有一天，我们都逆心而行了，我们的那一天，便也不知是哪一天了
如果我爱你，如果我爱你
我该怎么样去爱你
我的心里，总是住着她，和一段不知道年月日的假如岁月
我能放下行囊，从容而行么？！
假如的作文 篇2
大家好，我是嗜糖族的人，虽然有巧克力软糖这么多美味可口的糖果吃，但是对我来说还不过瘾，假如我是糖果大王，那该多好啊！
假如我是糖果大王，我要开一家工厂，制作各种新奇美味又可口的糖，来造福我们这糖果组的同胞们，新产品的种类有很多，例如酸甜水果棒，一开始是酸酸的柠檬味，慢慢的会有一层酸甜的'葡萄，我再后来就会有一股浓浓的苹果香味，接下来是草莓味带着淡淡的香草味，给人不同的感觉，不同凡响。还有魔幻巧克力，咬下去又香又甜，含在口中你机会融化成巧克力牛奶，假如将巧克力牛奶冰过后变成巧克力冰棒。吃起来又清爽又舒畅，如果搅拌几下就会变成巧克力汁，还有无数不同的新奇糖果，美味又可口，包你满意。
假如我是糖果大王，我一定要保护好牙齿的，健康，永远没有蛀牙做一个健康的孩子。
假如的作文 篇3
我正在做五年级的《科学》作业，电视上却传来了北极熊正在残杀同类的报道。我的心情沉重起来。据说北极的冰山正在消融。
现在科技发达了，几乎到处都是摩托车，汽车了；经济危机减缓了，工厂复苏了，碳的排放更大了，这意味着什么？意味着我们的北极冰川将加速融化，北极熊将要灭绝！
唉，如果我是北极熊该怎么办呢？车多了，工厂多了，人类的居住房间也大了，空气中的碳也就更多了，再加上人类大量的砍伐树木，就没有谁来吸收二氧化碳了，二氧化碳一多，就会威胁到空气，使气温变暖，那我们的故乡——北冰洋的冰就会融化，北冰洋就不再是北冰洋，而是“北洋”了。冰没了，我们能去哪儿呢？我们不仅没有生活的地方，吃的东西也没有了，所以我们饿急了的同胞只好吃自己的同类了，这样，在不久的将来，我们能不灭绝吗？
我恳求一些发达国家，减减你们的汽车尾气吧，如果你们要坐车，可以做太阳能的；还有那些工厂，我希望你们不要再排放CO2烟雾了，这些年我们身上洁白的毛都快变色了；当然了，那个发展中的大中国也要减减煤炭的使用量了，好吗？来关注我们这些生命吧，请爱护我们吧！
我看着北冰洋的冰川一点一点地在融化，真是心痛极了，真是忧虑极了，真是焦急极了，我们该去哪儿住？该去哪儿找食物？——你说什么？搬到南极去？那更不行！南极的'冰也在化，再说热带雨林，赤道，这些地方我们能过去吗？如果将来还是不能减碳的话，那我们也只好求求俄罗斯了，求求他们收下我们，让我们在那儿生活，谁让我们是近支和近邻呢？
想起来我们北极熊灭绝事小，可是不减碳，你们人类也会灭亡的，听说喜马拉雅山的雪峰，冰川，也正在融化，红河将要干枯，海水将要升高，沿海的大陆会完全淹没，海洋中的小岛国也会被淹没，到时候你们人类也会灭亡的。所以我代表我们整个家族以及所有的动物，向地球上的人类呼吁：是你们危害了地球，是你们破坏了我们的共同家园！为了地球，为了我们所有的动物，也为了你们人类自己，一定要减碳！这是我们所有北极熊的心声，你们听见了么？
如果我是北极熊，我将常驻哥本哈根，看看人类到底会怎么做！
假如的作文 篇4
当班主任虽然可以有很大的权力，也会有很大的压力，毕竟他肩负着全班同学的将来。他可以一声令下就让全班听话，所以他的决策就显得至关重要。
假如我是班主任，我一定不会采取“题海战术”。我觉得班主任应该比较亲切、比较容易让人接近，这样同学们才敢来反映情况，才敢到我这里反思。如果我很凶，动不动就出手打人的话，同学们看到我躲都来不及，哪里还敢和我多说几句，这不是自讨苦吃吗?我会鼓动同学们多来找我谈话，可以提出自己对班级的看法，这些都是了解班级的重要途径。他们也可以来向我提出自己的建议，我也许会借鉴他的方法。但是也许我也会向他说明他的想法的弊端，而绝不会说他这样是错误的。有一句话说的好：你可以不学习我，但是你不能否定我。同学们可以对我的教学提出异议，但是必须在课后，总要给班主任点面子呀!
刚开始，也许不是所有的同学的想法都与我不谋而合，但是如果有问题可以来找我，我会与你们好好谈谈。与其让你们带着问题去做事，还不如我先帮你们解决了。
而且我还会组织很多的课外活动，比如去野外做实验、调查。不仅丰富了学生们的课外活动，增加了大家对学习的.兴趣，而且还能使大家在剩余时间内的学习效率增快不少。
还要多组织班队课，大家一起讨论关于班级关于学习的事情。或者做一些增长同学们之间的默契的活动。也可以让不善言辞的同学多一些表现，让一些积极阳光外向的同学来带动他们。让他们学会与他人的交往。
真正做到智商与情商一起发展。优质两方面的学习，才能让我们不知考场得意，更是情场得意。