假如作文合集（5篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的假如作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如作文 篇1
放学之后，走在回家的路上，我抬头看了一下天空，看见云儿们在天上尽情地玩耍，我用羡慕的眼神望着，自言自语地说：“我要是一朵云的话，那该多好啊！”
正当我独自呆立幻想时，一个精灵出现了，她飞到我面前神秘地对我说：“嘻嘻，小可爱，放心吧！我会帮你完成这个愿望的。”话音刚落，精灵挥了挥魔杖，转眼间，我便变成了一朵云。
此时，全然不知的我，愣了一下，突然感觉身体轻飘飘的`，我真的变成了一朵云彩了，我惊喜地跟着飘在天空中的其他云一起玩去了，我好开心。
我和其它云朵们玩捉迷藏、比赛跑和做各种有趣的游戏，我们开心时就把自己变成小金马、大白狗、勇猛的灰狮子……不开心了就阴沉着脸，将整个天空遮成一片暗黑色，谁也别想看到开朗的天空。
突然，我们看见一只大黑熊正在欺负一只可怜的小白兔，大黑熊看上去很凶，小白兔吓得瑟瑟发抖。我们急忙飞过去，用了很多方法帮助小兔逃脱都不成功。
“我们下一场雨暴雨把它吓走吧！”这时我急中生智地提议。于是我们便聚集在一起，下起大雨来，嘿嘿，不过我们只挑大黑熊的上空落雨，大黑熊被突如其来的大雨给赶跑了，小白兔终于得救了，我们跑过去让小白兔赶紧回家，看到她安全了，我心里美滋滋的，好有成就感呀！
天色不早了，这时忽然想到，我也该回家了，要不然爸妈找不到我要担心了，这么一想，一直陪伴我的精灵二话没说，马上就把我变回了原样，我恋恋不舍地看着刚刚一同相伴的云朵伙伴们，心里有点依依不舍，云群里一朵最小的云安慰我说：“你先回家吧，来日我们还有机会再做好朋友的”。
“好的！”我高兴地答应着便回家了，不过，今天我感觉自己过得特别快乐。
假如作文 篇2
生活中，树随处可见。而今天我变成了一棵树，生长在村子里。
清晨我把手舒展开来，不一会儿，两只喜鹊就飞到了我的手上，欢快地在大声啼叫着。一阵风吹来，我感到惬意无比。
忽然从我的身边走来了两个人，穿着工作服靠着我的背脊，其中一个人说道：“你知道吗？最新的指令下来了——上级要求我们明天就要把这片树林砍掉。”
另一个人说道：“唉！这是多好的一片林子啊！还记得小时候我和我的朋友在这片林子里玩捉迷藏，捉蟋蟀……可是明天就要把这片林子给砍掉了，这叫我于心何忍呐！”“别想了，就算不忍也得忍。”“唉，也只好这样了。”过了一会儿，那两个人拍了拍身上的尘土离开了。留下我一个人呆呆地站在那里。
沉思良久后，我决定告别我的朋友们——小鸟。第二天一早，当小鸟来到我的手臂上时，我就告诉了他们这个消息。小鸟惊声尖叫道：“天哪，如果你离开了我们，你让我们以后要怎么生活下去？”我落魄地说：“没办法，我迟早要离开的。”小鸟流下了眼泪，依依不舍离开了。
到了中午，伐木工人果然驾驶着伐木机来到了林子里。看着树一棵一棵被砍倒了，我的心里很不是滋味。这时，一群村民闻风而来。村长率先说道：“你们要干什么？”那位伐木工人不耐烦的.说：“走开，这里没你们的事！”村长说：“想要伤害树木，先从我们的身上踏过！”伐木工人咆哮道：“我说走开，你们没听见吗？”村长和村民一齐说道：“想要伤害树木，先从我们的身上踏过！”那位伐木工人没办法，只好灰溜溜地离开了。
村民们欢呼庆祝着，而我流下了眼泪，庆幸着我和我的同伴们活了下来。
假如作文 篇3
假如我是老师，面对着一群天真可爱的孩子，我的心情会格外开朗，我会面带笑容地跟他们讲课，我不会要求同学上课时要坐得端端正正、规规矩矩，只要他们觉得舒服，想怎么坐就怎么坐。
假如我是老师，我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时，我会带他们去动物园观察动物的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。我会把同学带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍；我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课，我让学生动手操作，做些自己的.“土玩具”；数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学；品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理；美术课，我要让他们用自己画笔尽情涂抹，想画什么就画什么……
假如我是老师，上课时，我只花半节课的时间把课讲完，剩余的时间让他们自由活动，当然，我也很希望他们会主动找我提问题，我会耐心地解答，就算他们理解错了，我也不会责怪他们，而是跟他们一起讨论问题。在课堂上，如果有学生讲话，我不会批评他们，下课后，我会跟他们一起辩论，说不定将来他们还会成为名嘴主持人呢！如果有学生在做小动作，我也不会批评他们，下课后，我会抽时间和他们剪纸、做航模，说不定他们长大后会成为艺术家或科学家。假如我是老师，我不会用残忍的手段来惩罚学生，就算他们再捣乱，再调皮，我也会耐心的跟他们讲道理。
假如我是老师，下课后。我会和同学们一起玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、跟同学辩论、做纸艺……让这短短的十分钟充满乐趣。
假如我是老师，我不会随便调换课程，把体育课改成语文课或数学课。我知道很多同学都很喜欢体育课，体育不仅可以锻炼身体，同学们还可以玩游戏，在游戏中同学们学会了团结友爱、努力拼搏。体育课还可以给孩子们带来快乐的笑声。
假如我是老师，我会伴随着他们走完童年的旅途，我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。
假如作文 篇4
生活中我常常看到一些身体残疾的人。每当看到这些残疾人，我都会想：他们身体残疾，该怎么生活呢？是不是处处“碰壁”？
带着这个想法，我想试一试独臂的感觉。现在我还无法体会到独臂人是怎样生活的。我决定过一天独臂人的生活。
我先从穿衣服开始。我用一只手把外套拿起来，再艰难的把那只手伸进袖子里，披在身上的衣服，一只手怎么也扣不了纽扣。费了九牛二虎之力才勉强地把外套穿完。人就已经很累了。接着我又试了脱衣服，我用一只手把毛衣往上拉，可是无论我怎么使劲，毛衣只能拉倒我的'胸部，最后只好放弃。看来独臂人无论是穿衣服，还是脱衣服还真不容易啊！
后来，我又尝试了独臂人吃饭，洗脸，刷牙……做这些事实在太困难，让我真正体会到生活中失去手臂的人是多么的痛苦，生活对于他们来说是多么的艰难。
通过模仿残疾人的生活，我觉得我需要学习他们的勇气，像他们一样勇敢面对生活中的一切困难和挑战。
假如作文 篇5
我曾读过一本书，名字叫《假如给我三天的光明》。
这本书讲了一位世界著名的美国盲聋演说家──海伦·凯勒感人的生活故事。
读了这本书，我受益匪浅。海伦·凯勒是一位既盲又聋的人，我和海伦一样，也是一个盲人。但庆幸的是：我没有像她那样失聪，我的听力还在。
我想：光明对于一个普通人，是最普通不过的自然现象，可是对于一个盲人，却是最奢侈的心愿。
我多么想看看这个五彩缤纷的世界啊！
假如我有三天的光明，在这难忘的、短暂的、珍贵的三天里，我将做如下安排：
第一天，我要去看看给予我生命的，我亲爱的妈妈的美丽的脸庞，看看妈妈那灿烂的笑脸，看看妈妈那漂亮的.样子。然后，我要去看看爸爸那强壮的身体，看看爸爸那具有男人雄风的样子，看看爸爸那奇怪的胡子。接着，我要去看看我的敬爱的老师们的样子。如：邓老师、沈老师、张老师等等等等。最后，我要去看看那些帮助过我、关心过我、鼓励过我的好心人们的样子。
这一天，我不会睡觉，我不想让我那珍贵的光明在睡眠中消失，我要把所有人的样子都看个明白。
第二天，我要去看看那美丽的风景，看看那些花草树木的样子，看看所有的动物的样子。
第三天，我要把所有的东西的样子都看的一清二楚。
多么美好、多么难忘、多么有意义的三天啊！我一定会记住这所有的一切。
我一定会把这三天当成美好的、难忘的、珍贵的回忆。
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