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假如我是老师作文（精选32篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的假如我是老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如我是老师作文 1
假如我是名老师，那该多好啊！我一定会让我的学生快乐！
假如我是老师，我会用我自己的方式去教导我的学生。决对不会像其它老师那样把水灌进瓶子一样，把知识灌进脑子里。我会带他们去体会大自然，让他们实践一下，回到教室就写作文，把他们自己亲身要历过的事写下来。
假如我是老师，我要让我的学生们多玩，当然不是瞎玩，我要让他们在玩中学到知识，一定不让他们在“作业本里翻跟头。”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是老师师，我会对所有的同学一视同仁。如果有两个同学打架，我决不会偏袒哪一个，要有错就两个一下起假如我是老师，我要教学生不要浪费钱财，乱买一些不适用的东西，多做好事，多帮助别人，还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。
改，决对不包庇学习好的同学，更加不会轻视学习差的`同学。
有一天，有两个学生打架了，是好学生小明和坏学生拿了小东的书，小东找小明要，小明却不肯，还把小东的书给撕了。所以就打架了。我连忙上前去让他们停下来，并叫到办公室，严格地批评了小明，并叫了小明的家长，小明也认错了，我才原谅了他。
啊！我真的当上老师了！
看，这一批批被我都出来的英才，有的做了医生；有的当了老师；有的做了大老板；有的做了市长；有的还考上了清华大学呢………我真开心，也感到自豪，骄傲！
我常常做着我样的梦！
假如我是老师作文 2
唉！世界上的老师要么很严厉，要么很不负责任，怎么没有一个完美的老师呢？
假如我是老师，我要汲取周老师的才能，梁老师的幽默，陈老师的细心，形成一个“宇宙超级无敌完美老师。”我要带领我的学生奔向“清华”“北大”。
假如我是老师，我一定不会对学生凶。如果他们犯了错误，我会好好教导他们，不会打骂他们，如果他们改正了错误，我还会给他们适当的奖励。要做一个有亲和力的老师，这样的学生有什么话才敢放心的跟你说。
假如我是老师，我会把教师布置的很漂亮，让学生有一个良好的'学习环境。我会在墙上贴上优秀作业和积分表。积分达到一定程度还会有奖品。这样，他们就会觉得学习是一种乐趣，在快乐中学习，学出好的成绩。
假如我是老师，我会让学生开放式的学习。即使他们不认真学，我也不会训他们。让他们懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力学，再怎么训，也训不回来。
假如我是老师，我肯定承受不了那样的压力。上课、改作业、管理学生的一切，天天坐在办公室，还要辛苦的备课。虽然我没有当过老师，但是我已经体会到了。上次，我还亲眼看到了老师在书上做的笔记，密密麻麻的小红字。老师啊！你们是多么的辛苦！之前，我还认为你们太严厉了，可是，你们不都是为了我们吗？
假如我是老师，我，不行。
假如我是老师作文 3
我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵，茁壮成长。
假如我是刚从大学毕业的新老师，在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。面对讲台下面的一张张可爱.天真的笑脸，我毫不害怕，大大方方地站在讲台上说：“我叫郑涵，是刚毕业的新老师，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，就想起一阵阵掌声。接着我又让同学们挨个儿做了自我介绍。介绍完毕，我又和同学们亲切的交谈。从中也知道了他们的理想.爱好.特长......我认识了“书呆子”.“钢琴大师”.“微机能手”.“学习标兵”.“运动小将”.“舞蹈王子”......当然，调皮捣蛋的“机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。
假如我是他们的老师，我绝对不会像有的老师给孩子们布置很多作业，让孩子们很晚才写完，而布置较少的作业，但对同学们的学习有很大的帮助。
假如我是他们的`老师，我绝对不会偏心学习好的学生，会对他们一样，不会的题我会给他们耐心的讲解，一遍不会讲两遍，直到他没听懂为止。
假如我是他们的老师，如果他们不会写作文，我会让他们和书交朋友，在书的海洋里遨游，我要让他们早早的去结识鲁迅、冰心、李白......
假如我是老师作文 4
老师，是一个多神圣的职业。他们用一支粉笔，为学生点拔知识王国的迷津，用一根教鞭，为学生指点通向理想的道路。所以，我特别想成为一名老师。
假如我是老师，如果有同学忘带或没写作业，我不会不分青红皂白就把他们骂一顿。我会让没带作业的同学下午带过来，没写作业的，我会先问清原因。若是他们不会的题来问我，我会耐心讲解。
假如我是老师，我会公正无私，如果班长或学习委员犯错，我会像教导其他同学一样教导他们，让他们认识自己的错误，我不会不说他们。
假如我是老师，我给同学留的作业不会很多，让他们轻轻松松40分钟搞定，而不会写到半夜11点或12点。
假如我是老师，在课堂上，我不会让同学们一直学习，有时玩一玩游戏，让同学们快乐地上完这节课。我也不会占用他们下课的`时间，只要下课铃一结束，我就宣布：“下课。”
假如我是老师，对于调皮捣蛋的同学，我不会把他们叫到办公室，然后一直说他们，骂他们，让他们没面子。我会给他们讲道理，告诉他们：“只有这次机会，机会过后可就要说他们了。”
假如我是老师，我不会让所有同学参加体育项目，他们可以参加，也可以不参加，参加的同学，我不要求非得第一，只要尽自己最大努力就行。
假如我是老师，我不会强迫同学做作业要全对，如果有不会的题，我会从最基础的部分讲起，一直把这道题讲清楚，再出几道题，他要会做。如果还不会做，我会再给他讲明白，而不会说：“回去让家长讲，讲会了再来学校。”
假如我真的是一名老师，那该多好啊！
假如我是老师作文 5
假如我是老师，我会带着阳光般的微笑，走进那宽敞明亮的教室，走上我向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那是最幸福的时刻！
假如我是老师，我每天都以一张笑脸面对学生，努力成为他们的朋友。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在学生面前，我要和学生平等的相处。我愿意同学生分享我的喜悦；我也愿意聆听学生心中的秘密。将心比心，我确信可以用我的真诚换来学生对我的喜欢，换来课堂上活跃的气氛。
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的'知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏爱之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我的学生，都有展示自己才能的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。我要让我的学生相信，只要通过自己地努力，什么困难都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了过。
假如我是老师，我要专心为我的学生讲课，把自己所有的知识传授给我的学生；假如我是老师，我要一丝不苟地为学生批改作业，为学生找出错误和漏洞，教他们应该如何做得更好。
假如我是老师，我会为了学生的美好未来无私奉献，用知识滋润他们幼小的心田！假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水，一池水。每天，想方设法挤出一些时间阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游！
假如我是老师作文 6
老师很杰出。她们渐渐地点燃着自身，塑造出一代又一代的國家继承者。
老师像蜡烛燃烧了自身点亮了别人。老师像芭蕉，渐渐地抚养了许多的小芭蕉……相近那样的描述举不敌数。初中
假如我是一名老师，我会保证彻底融进到学生们的日常生活，让她们感受到老师的善解人意和爱。当她们考試不成功时，我会用激励性的語言说：不成功是取得成功之母。人总会有不成功的情况下，不要气馁！当她们取的取得成功的情况下，我会说：谦虚让人发展。仅有坚持不懈的心态才可以换得之后的`光辉。干万不可以自豪！假如班级考试成绩差的学生一不小心考了0分，我会风趣的说，下一次千万别吃煮鸡蛋了啊。用这类小玩笑话激励他，使他终获自信心。
老师是罗盘，老师是汽车方向盘……相近那样的形容一点也不浮夸。
假如我是一名老师，我会在宽阔的班里陪学生一起学习，带著她们一起迈向专业知识的圣殿。下课时，带著她们在体育场的快乐地玩乐，把我们的班级气氛弄得像个人间天堂般开心。
假如我可以把理想变为实际。我一定会做一名学生喜爱的好老师！
假如我是老师作文 7
假如我是老师，我的课一定让他们有效率地学习，而不是死记硬背，到头来还是跟没学一样。我会放慢脚步，细细地讲，耐心地讲，直到他们会了。一节课讲一两个内容就可以，得让他们非常懂，懂到得心应手，懂到错误率低。这样，他们才可以更好地学习，更好的掌握这类知识。我还会给他们出四五题同一种类型的.题目，保证学会后再学下一个知识点。
假如我是老师，我的课一定让他们开心地学习，而不是枯燥无味，左耳进，右耳出。我会把教学和生活联系在一起，像一条绳子上的蚂蚱一样“串”在一起。一节课刚开始，学生可能不在状态，我一定会给他们讲一个有趣的笑话，笑过就好了。有时，把笑话常记在心的同学会把笑话讲给别人听，就把快乐传达给了别人，开开心心地度过每一天。
假如我是老师，我的课后作业一定让学生满意。我会早早地布置作业，把作业发下去，让它们可以早点儿做作业，不会的可以问同学（但不能抄答案哦！）回家可以早点休息。而寒、暑假作业也会比较少，可以开心地度过一个假期。但是，不能不做作业哦！
假如我是老师，我一定如此教学生。
假如我是老师作文 8
假如我是一名老师，那我一定会做到这些事：
首先，我绝对不会对待学生不公平，不会用成绩衡量一切。因为，要先育德，再育人。一个人的品德和良好习惯需要从儿时养成。
如果说我的一个学生成绩不是特别的好，但是品德和行为非常的出色，我一定会去耐心地指导他。而且，道德不好但成绩很好的孩子我也会用同样的方法去培养。
其次，我永远会以一种和蔼可亲的状态去对待学生，不论是好或坏，我都将以这种态度去对待。因为，不去打、骂同学的老师会比较受欢迎些。但是，虽然我看上去可能会比较的善良，也不会手软。对待学生相比其他老师看上去好像比较松懈了一点，但是我们班的学生要求做到的会比别的班的`孩子多，而且还会更完美。
最后，我也要成为一个幽默的老师，让课堂充满了欢乐，还要带领班级积极的开展各种各样丰富多彩的活动。因为，这样做可以使我们的班风非常浓厚，也能使学生的身心得到全面性的发展。
都说“十年树木，百年树人”，如果说未来我真的成为一名教师的话，我一定要带领学生走向更加美好的未来。
假如我是老师作文 9
假如我是老师，我一定要多关心一下班里学习成绩比较差的同学啊，尤其是那些学习成绩差还不自律的同学，希望他们能够明白学习的重要性，同时也要给予他们比别人更多的耐心和理解。
假如我是老师，我上课提问问题的时候也一定要听完那些学习成绩比较差的，哪怕他们的回答是错误的我也要给他们一些鼓励，鼓励他们有回答问题的勇气，鼓励他们奋起直追。
假如我是老师，一视同仁这四个字，并不只是嘴上说说而已，而是要真正的行动起来。因为我知道，把一些优秀的学生教好并不是因为优秀的老师，真正优秀的老师是把那些差生教好，让他们在自己的人生真正的负责。
假如我是老师，我一定和我的每一位学生都成为好朋友。让他们不再害怕老师不再害怕学习。
假如我是老师，我不要去我的每一位学生都能够成绩优异，但他们一定要是一个正直善良的人。因为老师不仅仅对孩子们的成绩负责更重要的`是对他们的人生负责。
假如我是老师，我一定要多多理解学生的苦，多多理解学生的难，毕竟他们还是孩子我要给他们更多的耐心和信心，希望他们每一棵小树苗都能茁壮成长。
假如我是老师，我一定好好的爱岗敬业，做一名真正优秀的好老师！
假如我是老师作文 10
小时候，我有一个美丽的梦想：那就是做一名无私奉献的老师，每当看到讲台上那“高大”的身影，我的梦想就愈加的强烈。大家都知道，老师是一个即令人敬佩有令人羡慕的'职业，这只是我梦想其中一个原因，更重要的是老师那种无私奉献的敬业精神和兢兢业业的工作态度为之我动容。
每当看到老师放弃休息时间为我们批改作业，我就会想如果我是老师我会像我的老师那样做吗？假如我是老师，我会平等对待每一个学生，不会因为某个学生成绩好与坏，平时的表现而有偏见，我会多与学生沟通，找到每个学生的闪光点激起他们的求知欲和兴趣。和他们谈心成为好朋友。
假如我是老师，我不会只让学生们学习课本上的知识，而是去让学生体验“丰富多彩”的“课外书屋”，同时让我的学生去多接触社会活动，了解这个五彩缤纷的世界。
假如我是老师，我不会因为一点小事把学生骂的“狗血喷头”，而会对学生说“犯错并不可怕，更可怕的是你明明知道自己的错误，而不去改正！知错就改，善莫大焉！”
老师就像农夫，学生好比幼苗。老师辛苦栽培，施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，为了我的这个梦想我要加倍努力。
假如我是老师作文 11
假如我是一名老师，我不会每天让学生钻进书堆里，我会让同学们开开心心的度过每一天。
春天，我会带同学们到草丛中游戏；夏天，我会带同学们到小溪边，秋天，我会带他们来到公园里，让大家在公园里寻找秋天留下的脚印；到了冬天，同学们在操场上运动，增强同学们的体制，而不是冷不丁的坐在教室里讲课，说什么同学们也听不进，我会带领大家边玩边学，在游戏中寻找快乐，在快乐中寻找知识……在课堂上，我会以一些生动有趣是故事来让同学们受到启发，我还会多给予同学们表达自己想法的机会，激励同学们勇于回答问题，勇于承认错误，让孩子有一个表达的空间…当然，这些也都是我的想法，我多么想老师能以这种心态来对带学生，把学生当作自己的.儿女一样，就算是梦里梦到也可以呀！
做老师一直是我的梦想，我愿望能够当一位老师，当一位好老师，当一位尽责的好老师，我不要求我的学生长大后能有多大的成就，只有是一个有用、能为国家做出贡献的人我就心满意足了。
假如我是老师作文 12
假如我是老师，我会严格要求我的学生，上课时，我要让学生认真听讲，如果他有一点睡意，我会让他站起来，一直站到下课才让他坐下。课下，我不会给学生布置很多作业，因为我知道作业多，学生会应付，如果学生做到半夜，会影响学生的休息。如果有学生不听话，犯了错误，我也不会用戒尺体罚他，我会让他站在墙角反省，如果情节严重，我会让他做深刻的检查，直到他改正为止。作为老师，我会把自己的知识毫无保留地传授给我的.学生，我要教给学生如何做人。如果他成绩不及格，我也不会骂他，我会鼓励他、引导他、唤醒他，让他吸取经验，下一次考好。
假如我是老师，我会像蜡烛一样把自己点燃，照亮学生的成长之路，帮助他们搬走路上的绊脚石。
假如我是老师，我会保护好我学生的安全，我不让他们受到任何的伤害，包括心灵的伤害，这是一个老师应该做的。假如我是老师，我不会开辅导班，因为我十分痛恶在班里讲一半，在辅导班里讲一半的老师。
我最大的心愿就是让学生健康快乐地成长，成为做社会上的有用人才。
假如我是老师作文 13
假如我是老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。
假如我是老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的.小主人。遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。
假如我是老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。我要让大自然成为他们的课堂。
假如我是老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的态度面对他们。
假如我是老师，我不会对任何学生存有偏见之心。学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。
假如我是老师，我会利用课余时间与学生一起玩耍。老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳……想要玩的游戏太多太多了，在这五彩缤纷的季节里，孩子正是体会快乐的时候，为何不带他们一起玩玩呢？
老师是农夫，学生是幼苗。我啊，想给予学生的太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。
假如我是老师作文 14
我长大后会干什么？这是个问题！因为一切皆有可能。假如我是老师我又会怎样教育我的学生？
假如我是老师，我会给同学们减负。如今，成千上万的同学正面临着如山高，似海深的作业。将同学们手中的资料书、参考书、复习书放在一起，可谓名副其实的“泰山二代”。因此，我要让我的学生有一个快乐的、无作业的'、自由的学习空间。我会将以前用来完成作业的时间拿来让同学们自己复习、预习或用来做其他事情。我坚信用这种学习方法的学习效率与用作业来学习的学习效率简直是天壤之别！
如果我是老师，我会让同学们爱上每一堂课。现在，有许许多多的老师认为学校开设的一部份课不重要，时刻准备着为占课主义而奋斗。我是坚决反对这种教学方法的。因为，占课后，同学们就多上了一节占课老师的课，如果该老师“占课成瘾”，同学们经常上该课，将会厌倦该课，导致注意力不集中，学习无效果！因此，我将让同学们按课程表来上课。无特殊情况，该上什么课就上什么课。让同学们学好每一门科目，上好每一堂课，爱上每一堂课！
如果我是老师……
假如我是老师作文 15
今晚，我非常激动，因为明天我将要成为一名老师，进入班级给同学们讲课。明天我要怎样上好一天的课呢？我自言自语的说。恩，这还怎是个难题，我现在要好好准备一下！
我想：明天我要穿帅一点，让同学们一见面就喜欢上我。进了教室，要先变个魔术，让同学们不害怕我。我一定要放轻松，否则同学们会嘲笑我的。在做自我介绍:“亲爱的同学们，我包文峰，是你们的新办主任，教你们语文，你们有什么不解的问题可以直接问我，我相信，我们一定会成为课上的师生，课下的朋友，生活中的知音。”
然后开始上课，我会用柔和的.声音说：“同学们，我们今天学第一课，大家先标出自然段，在默读课文，把生字注音，然后男女比赛读课文。”同学们一定会为我的教学方法而感到兴奋。在这样活跃的气氛中，不知不觉一节课就结束了……
奇怪!我怎么这样激动，哦！我站在讲台上说：“下课。”从同学眼中，我知道他们很喜欢我，他们都觉得我是个好老师，我怎能不激动呢？我笑了，甜甜的笑了。
嗯？谁再拍我，起床了，包文峰。我向四周望了望。
“哈哈，”原来是一场梦，一场美梦。
假如我是老师作文 16
老师，一个神圣而光荣的职务，她用粉笔点缀了我们的知识，她用教鞭给了我们机智勇敢的胆量，她用黑板丰富了我们是知识。
假如我是一位教师，我会将自己曾经学到的知识毫无保留的传授给我的学生们，让他们成为一个知识渊博的人。
假如我是一个教师，我会像母亲一样对待我的学生，让他们感受到自己对他们的关爱和关怀。
假如我是一位教师，我要给他们受用不尽的知识，给他们感受不到的爱，让他们在课堂上尽情的发挥自己的想象，让他们学会在生活探索、研究、发现人间的趣事。让他们在学习上不断进步，更上一层楼，使他们在知识的海洋中遨游。
假如我是一位教师，我会热情的教育他们维护民族团结、维护世界和平。做一个和平的使者。
假如我是一位教师，我会用动听的、曲折的故事，让他们明白、懂得勇于献身、舍己为人、不求虚名；让他们明白做一个犹如花生的.人的可贵。
啊！教师是多么的伟大呀！教师犹如一颗大树，洒下一片阴凉；教师犹如一滴雨露，滋润每一个干涸的地方；教师犹如一阵清风，散去心头的愁云。
假如我是老师作文 17
假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行“增加娱乐量，减少作业量”的条规。
其实就是让他们从娱乐中学习。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧!星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的`，迷迷糊糊记几条就很不错啦!更何况全记呢?所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢!对于那些写得不太好的学生，我会说：“你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧!”说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
假如我是老师作文 18
假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处，提醒他(她). 如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他(她). 如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他(她)谈心，家访，帮他(她)改掉坏毛病，让他(她)变成一个品学兼优的好学生！！!
假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！！!教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的'那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学习，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴。
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他(她)们培养成一个个栋梁之才！
假如我是老师作文 19
假如我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。
假如我是一名语文老师，我会给同学们将许多有趣的故事。传说和许多相关的.历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让同学们通读课文，提出疑问，然后让他们自己来回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答，然后，我要学生弄懂每个字。每个词。每句话的意思，让他们知道本篇课文的重点。在学完一课后，我会采用点播的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间，和他们做游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好地学习。
假如我是一名数学老师，我会多用一些教学用具，让抽象的知识变得更直观，更有利于同学接受么我也会采用点名地方法让同学到黑板上去做题。
假如我是自然老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，让我的学生像走进了大自然一样亲近自然。
假如我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在大卷纸上空下许多题。
为了实现自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。
假如我是老师作文 20
老师是人类灵魂的工程师，在上幼儿园的时候，我的愿望就是当一名教师。
假如我是老师，我会和蔼可亲的跟同学们说：老师最喜欢勤学爱问的同学，大家以后不懂的或者不会的`都可以问老师，我还会经常鼓励同学们，让同学们积极举手发言，同学有进步时要记得表扬他们，肯定他们的进步，让同学们变得更自信，更爱学习，有同学题目不会，我会细心的，耐心的给他讲解，直待到他听懂为止，如果有同学犯错误，我不会大声的斥责他，而是温和的给他讲道理，让他知道这样做是不对的，让他知道错在哪里，告诉他知错就改就是好孩子。
假如我是老师，我要告诉同学们，不仅要好好学习，还要学会互相关心，互相帮助，互相爱护。
假如我是老师，我会告诉同学们，书是知识的海洋， "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。让同学们养成爱看书的好习惯。
假如我是老师，我要做一个爱笑的老师，经常和同学们交流，和同学们做好朋友。
假如我是老师.......
假如我是老师，我是同学们敬爱的老师。
假如我是老师作文 21
我有一个伟大的梦想，那就是长大当一名老师，当老师是辛苦的，可我不怕辛苦。当我站在讲台上的时候，那么多孩子那双雪亮的眼睛，看着我时，那是多么幸福呀！
假如我是老师我一定不会带上老师那威严的面纱，不让自己的学生感到害怕，以至于不听我的课。
假如我是老师。我一定不会在考试后当面读学生的成绩，也不会批评那个同学，而是在他们考试考的不好或做错了事情我只会悄悄把他们叫到办公室谈心，告诉他们什么是对的什么是错的。
假如我是老师我一定不会因为那个学生成绩差而不理他，我不会那么偏心，我的学生学习成绩好，我很高兴，学习成绩不好的，我也不会把这个孩子放弃掉我会帮学习不好的学生补课，如果一道题不会，我一定会不耐其烦的.讲解，直到他会了为止。
假如我是老师，我一定不会让我的学生成为学习的机器，鼻梁上带的厚厚的镜片我会让学生们在边玩边学的同时中体会到学习的乐趣让学生们不讨厌学习，成为优秀的好学生。我也会带学生们去室外玩游戏呼吸新鲜的空气，有一个好的身体。
当老师是辛苦的，也是快乐的，老师是一个辛勤的园工培养祖国美丽的花朵。
假如我是老师作文 22
老师是人类灵魂的工程师，人们总把老师比喻辛勤的园丁，他们在抚育祖国未来的花朵，默默地在奉献自己，他们培育了许许多多的栋梁之才，各行各业都有他们的学生，曾经两次获得诺贝尔奖的.居里夫人她是那么尊敬自己的老师。
长大以后，我也想要当老师 。假如我是老师，站在神圣的讲台上，面对着可爱的孩子们，打开书本，把他们带进知识的海洋。“丁零零”，下课铃响了，我把他们带到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他们有的当母鸡，有的当小鸡，我告诉“小鸡”：“等一会儿老鹰要来抓你们。”
战斗开始了，老鹰一会儿往这跑，一会儿往那儿跑，累得母鸡和小鸡气喘吁吁，过了一会儿，有几只小鸡落队了，老鹰赶紧去抓他们，最后被抓住了，孩子们的笑声在操场上回荡。假如我是老师，我就不给他们双休日布置写作文，让他们在双休日里能够尽情快乐地玩耍。
春光明媚的日子里我会带同学们去踏青，秋高气爽的日子带他们去郊游，尽情地享受大自然的美景，同时，我一边传授知识，这样的话，能让他们记忆深刻。我真希望我真的能成为老师。
假如我是老师作文 23
有人想成为医生，有人想成为护士，有人想成为军人，有人想成为警察，有人想而我想成为老师。
假如我是老师，我想着以后教学生的样子。学生一定有学习好的，也一定会有学习不好的。我想象着，我站在讲台上，握着粉笔，拿着语文书，一笔一画的教我的学生写字。教完后，学习好的学生就会朝我笑笑，我心里也很开心。虽然嘴上没笑，但心里已经乐开花了。学习不好的.，还是不太会写。下课了，我会走到不会写这个字的学生旁边，认真的、耐心的教他写。当他喊出：“我会写了，谢谢老师。”说出这一句话的时候，我的心里有种说不出来的成就感。
假如我是老师。我想象着以后有学生犯错的时候。这时，那个犯错的、调皮的孩子低下头，小声地说：“老师，对不起，我以后不会再犯了。”这时，我心里想：所有人都会犯错，他是个小孩子，犯一次错很正常。我对他说“没事，以后不能这么调皮，不能再犯同样的错了。”他抬起头，点了点头，脸上带着微笑。以后，他果真没有再犯类似的错误。
我希望我的老师梦，在未来能成为现实！
假如我是老师作文 24
假如我是老师当我身穿着统一的服装，脚下踩着高跟鞋，那时我以变成了年轻漂亮的女老师。
假如我是一名老师，我一定会带同学们去春游，去看看大自然的美，去闻闻大自然的芳香，去像小溪、河流敬个礼，去像我们的鸟类朋友问个好。我们要去给大树种下一棵棵陪伴着它的朋友，我们还要去给大地撒下一棵棵花种，也许来年它们会芳香四溢。
假如我是老师，我会带同学们去军训一段时间，要让他们知道自己的事情自己做，不能学着依赖。我还会组织非常惊险而又刺激的游戏，这样要让他们知道人生是自己走出来的，每一个人的人生都会经历许许多多的困难、挫折，只有在困难和挫折中站起来的人，人生才会精彩、有趣。
假如我是老师，我会带领大家组织一个非常有意义的环保走秀活动，我会让大家把以前旧了的、不能穿的衣服自己缝合起来，这样我们就可以穿上自己缝合的衣服去走秀了。最后的'胜利者将获得环保小卫士的称号，最后的胜利班级将获得环保班级体的称号。
假如我是老师，我会带大家做很多很多有趣的事情，让幸福、快乐的花儿开满整个校园……
假如我是老师作文 25
今天，我很认真地跟妈妈说：“如果我是一名老师该多好啊！”
如果我是一名老师，我要当一名音乐老师，我要收集全天下最动听的音符，把那最美妙的乐曲，唱到小朋友的心里。
如果我是一名老师，我要当一名美术老师，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫丽的图画，涂到小朋友的眼里。
如果我是一名老师，我要当一名舞蹈老师，我要汇集童话世界里公主们的.灵气，把那优雅的舞姿，注到小朋友的身体里。
如果我是一名老师，我还要当一名数学老师，我要问一问华罗庚爷爷，如何把那些无聊的小蝌蚪变成有趣的数字宝宝，看多久都不会睡着。
如果我是一名老师，我还要当一名语文老师，我要问一问比尔盖茨叔叔，怎样才能把那些枯燥的小方块变成像他的电脑一样神奇，充满神秘。
如果我是一名老师，我还要当一名外语老师，我要到那大西洋的彼岸去，问一问黄头发、蓝眼睛的叔叔阿姨们，可不可以教他们说一说古老的汉语。
如果我是一名老师……
妈妈，我的愿望那么多，可我今天真的很想当一名老师……
假如我是老师作文 26
每次上语文课时，我就巴不得跟老师说：“你下来！我比你会教！”如果可以跟老师角色互换，我会是一个怎样的语文老师呢？
首先，我觉得语文课不应该这么枯燥，应该要好玩一点、爆笑一点，所以我会准备很多的笑话，让学生提神一下。一直念课本的话，就像催眠曲一样，学生们不打瞌睡都很难。
如果我是老师，我会让学生们自己选择要不要听课，要听课的人，就专心的跟我配合，不然你就去操场跑步。
我会不会骂学生呢？我想既然我是老师，学生只要犯错，我就要教导他正确的观念，我不会发飙，但我会很有耐心的一直劝导，我很有耐性哦！
至于语文课最难的造句、作文，我会请同学们勇敢的举手发言，只要脑筋动得快的人，就可以得到我的小礼物，答不出来的人，你只要负责重复会的人说的句子，一样可以得到我的奖赏。
至于错别字，要不要罚写呢？这个我得承认老师的.作法是对的，只要罚写就比较不会一直犯错，所以，我是个会要学生罚写的老师。
语文老师不好当，我同情老师，但我也建议他多多听我们的心声，不知道他肯不肯？
假如我是老师作文 27
我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，因为他们像园丁一样哺育祖国的花朵茁壮成长，记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”对！我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想，有道德的共产主义接班人！
假如我是一个刚从师范大学毕业的新老师，在学校的领导下我将来到我任职的那个班级。在讲台上面对台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫不害怕，大大方方向同学们介绍我自己：“我名叫思毓，是刚刚从师范大学毕业的`，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，台下就爆发出一阵热烈的掌声。接着，我也让同学们挨个自我介绍。介绍完毕，我有和同学们亲切交谈。这样我对班上的情况了解了。我又认识了每个同学，也知道了他们的外号﹑特长﹑理想﹑爱好……我认识了“小书迷”“钢琴大师”“微机能手”“学习标兵”“舞蹈王子”“小画家”……当然，调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外，嘻嘻，可真有意思，只有这样大家才会相互了解嘛！
我一定不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。我布置的作业量不多，但要求质量，这样就使孩子们有更多的时间去参加“第二课堂”活动，那有他们的理想……
假如我是老师作文 28
假如我是一位老师，我会精神抖擞的站在讲台上，面对着几十双充满希望的眼睛，我会先做自我介绍：“我的名字叫做袁慧，以后我就是你们的老师，我愿意与你们成为最好的朋友。”接着，我还要请同学们来做自我介绍。由此，我认识了我们班的“小球迷”、“芭蕾明星”、“钢琴家”、“小歌唱家”“小作家”……我既然知道了他们的理想，我就要尽我的能力帮助他们实现自己的理想和愿望。
从那次以后，我会在课下认真备课。上课时，我会把我知道的全部知识教给学生，启发他们认真思考，让他们提出自己不明白的问题，在课堂上解决，使课堂的气氛变得轻松、活泼、快乐。我还要因材施教，给每个学生都制定不一样的、属于他们自己的学习计划，使每一个孩子都能够快乐的'成长，让他们都能拥有一个美丽而快乐的童年。下课后，我还会像一位大姐姐一样和他们一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打沙包……
假如我是老师，我就会像明灯一样把所有的光和热都献给学生。我期待着自己登上讲台的那一天！
假如我是老师作文 29
假如我是老师，我不会给考差了的学生加作业，虽然现在我成绩可以，一般没有加作业，但看到老师给一些差生加许多作业的时候，还是不禁打了个寒颤。假如我是老师，当他们考差了，我会先鼓励他，然后指出他的不足，帮他改正。
如果我是老师，一定会让学生写好字，因为现在自己字写得不好，每当正式考成绩都不高，最后的作文题，老师见字写得不好，先随手扣几分。有一次，我作文写得还可以，可由于字迹潦草，一共扣了五六分！我敢打赌，这里的两三分是扣在字上的。还有一次，我参加语文学科竞赛，一个老师见了我的'卷子，说道：“哪位老师派个差生来，真是的，字这么难看。”丁老师知道是我写的，便说：“你再仔细瞧瞧。”改卷老师仔细一看，又说：“写得还不错么，可字写得太差。”所以，我一定要让学生写好字。
假如我是老师，我不会动不动就让学生罚站、写检讨、抄书，更不会体罚、当众批评他，而是会耐心教育，使他明白利害，使其改正。如果他顽固不改，我还是会让他吃点小苦头，若实在不行我会联系家长，让他们助我一臂之力，使他改正。
假如我是老师……
假如我是老师作文 30
老师——多么崇高而光荣的职业。有人把她比作“辛勤的园丁”，也有人把她称为“人类灵魂的工程师”，还有人把她视为“燃烧的蜡烛”。当老师就自然成为我心中的梦想。
假如我是老师，当我站在神圣的讲台上时，面对一双双渴求知识的眼睛，我会带他们畅游知识的海洋。去认识大海山川，去了解指南针、造纸术，去欣赏改革新面貌……当他们懈气时，我会告诉他们“学习如逆水行舟，不进则退”。鼓励他们刻苦、认真，一定能取得成功。
假如我是老师，我还要让自己的学生和书交朋友，博览群书，告诉他们书是知识的宝库，教他们怎样看书，从书中获取知识；更会带他们读社会的大书，课余去体验生活，去郊游、去野餐，去看动、植物，看秋天，赏雪景，让他们在大自然中学到书本上学不到的'知识。
假如我是老师，我会关心每一位学生。当有同学生病了，我会去看望他，还会用课余时间为他补课。平时，课间与他们谈心，和他们共同游戏，成为他们的朋友。
假如我是老师，我会把我的特长都认真地教给他们。什么美术、音乐、电脑……我都行，让他们成为全面发展的学生，这样，将来一定会有出息。
仿佛现在我走上了讲台……
我盼望着梦想成真的那一天。
假如我是老师作文 31
有一天，我做了一个奇怪的梦，梦见我变成了一个……
我起床，发现自己旁边摆满了书，关于教学有关的，原来，我现在已经是一名有名的'老师了。
我马上去刷牙洗脸，6：50分就出发去我工作的学校上班。一进教室门，就看见学生们打架的打架，说话的说话，玩游戏的玩游戏。
过了好久去，好不容易安静了下来，我说：”下个星期就要期末考试了，你们一定要好好复习，考出好成绩来，我这个当老师的，就放心啦！”
话音刚落，教室里有喧闹了起来，读课文的读课文，讨论的讨论，问题目的问题目，这像一个菜市场，估计菜市场都没有这个班级这么吵，仿佛要掀开教学楼的屋顶，整个教学楼几乎都可以听见四（5）班的吵闹！
当老师非常辛苦，不仅要教学生们知识，而且放学也很晚！
我每天本来4：30就可以下班了，但是，有时候学生们会留校，因为作业没做完，我们当老师的就要陪着他们，会到家后，还要备课，非常累！
”叮铃铃……”闹钟响了，我从梦中醒过来了，我想：原来当老师这么辛苦，我以后要好好学习，不让老师操心！
假如我是老师作文 32
教师，我觉得是一项伟大的职业，因为有他，才让一朵朵含苞欲放的鲜花开放得更鲜艳，更美丽。都说教师是人类灵魂的工程师，这句话一点不假。长大后，我也希望能当一名教师。
假如我是教师，我会经常带同学们到大自然去玩。春天，看白花盛开，看柳树发芽，看小溪流水，看小鸟唱歌；夏天，看荷花盛开，看蝉鸣叫；秋天，看果实累累，看枫叶似火，看黄叶飞舞；冬天，看雪花飞舞，看四季常青的松柏，还要看结冰的小溪……我要让他们走进大自然，了解大自然，熟悉大自然，还要引起他们探索科学奥秘的兴趣，让他们勇于探索……
假如我是教师，上课时，我是同学们的老师，向他们传授知识，讲解做人的道理，一起讨论、研究问题，鼓励胆小的同学；可下课，我就是他们最好的大朋友，一起聊天，一起游戏。如果他们有哪些知识没弄懂，我会耐心地给他们讲解，帮助他把这些知识掌握好。我还会帮助学习困难的.同学养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，树立信心，让他的脸上再也看不到烦恼、忧愁，让他的脸上能拥有一朵朵绽放得非常灿烂、甜美的笑容……
我想：只要刻苦学习、努力奋斗，我也会成为一名真正的老师。
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