五年级的作文

五年级的作文精品[7篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

　　我的堂姐已经十二岁了。她不过只比我大两个月，可为人处世却比我成熟得多。

　　就拿小堂弟来说吧！小堂弟是伯伯家最小的孩子，从小被宠到大，有些“傲娇”。生起气来，就连平时在家里最有威严的伯伯也拿他没办法。可我这个“傲娇”的堂弟偏偏就在自家姐姐那里服了软。

　　堂姐曾对我说过，她不喜欢放假，尤其是较长的`假期，比如寒、暑假等。

　　我问她为什么不喜欢放假。放假可以吃零食，可以睡懒觉，可以看电视，可以玩游戏，多轻松，多自由，多美好啊！

　　她摇摇头认真的说，轻松，自由，美好？假如你的假期没有了往日同学朋友的笑声，没有了老师的关怀，却有了一个接一个的课外班，和无穷无尽的题海，你还喜欢假期麽？

　　姐姐比我大一个年级，今年已经小升初了。临近考试的那几天，堂姐对我说，这几天家人通通都围着她转。妈妈一直好吃好喝的把她“供”着，嘴上一直说着，成绩都是浮云，不用放在心上，考不好也没关系......但其实她心里明白，家人对她寄予了无限的期望，她必须考好！

　　许是压力过大，堂姐的一场模拟考试没有考好，让伯母失望至极，开始培养才五年级的堂弟。她给堂弟报了全省最都数一数二的奥数、作文、英语课外班，直接忽视了堂姐。

　　这些堂姐当然都看在眼里，她对我说，他们不管我们，我们就更要自己加倍努力！考出一个好成绩给他们看！

　　堂姐是一只拥有美妙歌喉和美丽外表的鸟儿，被关在诺大的囚笼里，但我相信，迟早有一天，她会打破枷锁，冲破囚笼，翱翔在浩瀚的天际！

五年级的作文 篇2

　　有一天，清晨一片茂密的树林有一条毛毛虫在洋洋地晒太阳，突然，一位甲虫过来看见毛毛虫就吃吃的笑着就走了，有一位蜻蜓看见毛毛虫也吃吃地笑着飞走了。毛毛虫很不了解就大声叫：“你们为什么一见我就笑！”蜻蜓和甲虫一起说：“因为你长得太丑了差一点笑死我了！”

　　毛毛虫不信就问别的动物，但是，动物们也笑着说：“是很丑。”毛毛虫很不服气，于是它疯狂地吃叶子，就一边吃，一边想：“我为什么这么丑。”一天一天地过去。

　　一天傍晚，毛毛虫不小心被鸟妈妈发现了，鸟妈妈就把毛毛虫抓住，鸟妈妈对小宝宝说：“我们就把这条毛毛虫吃了。”毛毛虫听了很害怕心想：我可不想被吃了。在夜晚毛毛虫就偷偷的逃走，最后逃走了。毛毛虫很孤独，他想出了办法，用丝围住自己的身上，得意地说：“这下你看不见我丑的`样子吧！”

　　过了两三个月之后，毛毛虫不想出去，因为它很丑，但是他很不舒服，只好出去了，在河边用水照出自己的影子，毛毛虫惊讶地说：“我不在做梦吧！原来我不是毛毛虫我是美丽的蝴蝶！”

五年级的作文 篇3

　　书里有很多采多姿的知识，有些书像电脑能帮我们找答案，有些书像披萨又香又-浓，还有很多丰富的料，吃了一口又想吃一口，越吃越美味，还没品尝的时候，就会很好奇是什么口味，一定要打开来看才知道。有些书像暴红的明星，大家都想接近它。

　　我是个爱书的疯子，我常常一直在看书，有时连上课也会偷看书，看到连班长都发现了，有的时候我会去图书馆看书，看到太入迷，等上课钟一响，我都来不及回到教室。我最喜欢看的书就是能让人热血沸腾的书，除了会让人感到热血沸腾的心情，还会感到刺激。像是闪电十一人的主角圆堂，一旦他输了，受伤了，也会努力爬起来，真令人感动。

　　我以前常看寻宝的书，寻宝的书真的很好看，因为里面有写各个国家的国宝，还有的会介绍宫殿，最好看的地方是里面有一个人叫做暴牙少年。他能把一个凤梨啃成一双拖鞋，真厉害，主角布卡更厉害能啃出两双，这些关于寻宝的书让我们也变成探险家，带我们环游世界，观察每个国家。

　　我爱看立体书，因为看了立体书就好像书里的东西都变成真的了，让我觉得好像能进去书里面，有些立体图画很生动逼真，而且十分少见，我看过介绍各式各样车子的立体书，那本书很有趣，能让你随心所欲的选择车子的`位子。我看了这么多立体书，喜爱做美劳的我也很像自己写一本立体书。

　　我最爱看漫画，尤其是足球类漫画，里面有教踢足球的动作和技巧，让我学会传球的秘诀，还有教人足球的规则呢！让我可以在足球场上练习，没想到看书也能带给我们那么多好处。

　　我是个书迷，如果要寻找书的滋味要先把书细心读一遍，再慢慢的体会书的乐趣，就可以找到书的滋味。

五年级的作文 篇4

　　一年有十二个月，三百六十五天，共分四个季节，每一个季节，都会给我们不一样的感受，不一样的馈赠。 春天的馈赠，它为大地万物带来了无限的生机，万物复苏，满眼都是一片绿油油的景色。花儿悄然开放，空气中满是花香;嫩绿的小草好奇的从湿润的泥土中探出头来，呼吸着空中新鲜的空气，兴奋的望着这个世界。一切都是这么的美好，生机勃勃，这是一个崭新的起点，一切都充满了希望。 夏天的`馈赠，它的色彩比春天还要浓艳，池塘里一片片碧绿的荷叶下，藏着一个个含苞待放的荷花，有的已经绽放，亭亭玉立的，走近了，再细细一看，在池塘里还有这一条条小鱼，在水中自由自在的游玩。

　　秋天的馈赠，路旁、田野间，无论在哪里，都充满了丰收的气息，田野里金黄饱满的麦穗压弯了秸秆，这一颗颗金灿灿、饱满的麦粒，诉说着今年人们的收成，映照着一张张开心的笑脸。树上的叶子都变黄了，纷纷飘落了下来，有的好似不舍大树的养育，在空中划出一道道亮丽的弧线，久久不愿落下。 冬天的馈赠，它为大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，虽然遮盖了其他所有的色彩，没有春天那么明媚、没有夏天的酷热、也没有秋天金黄色的喜悦，有的只是最纯净的白色，没有一丝的杂色，这也为大地带来了另一番景色。 正是有了大自然给我们的这些美丽的馈赠，我们才有了今天的生活，所以，我们不能只享受大自然的馈赠，也要保护好自然，不能破坏自然，这样，我们才能和谐共处，继续享受自然带给我们的馈赠。

五年级的作文 篇5

　　我的名字叫鹭岩，乃是为了纪念我身体里一半流的是厦门人的血，一半流的是龙岩人的血。所以，我有两个家，厦门的家和龙岩的家，也有两家的亲人。

　　厦门的'爷爷在十岁时，他的爸爸妈妈在前后不到一个月就相继离开了人世，很小就成了孤儿。每年，当秋风中开始飘着片片落叶时，天空大片大片的白云高高地挂在蓝天时，龙眼树下蛐蛐开始唱起秋歌时，阶前梧叶已秋深时，家里就开始了蒸糕，炸炸枣，我也就知道爷爷的爸爸妈妈祭日快到了。这时，爷爷平时的话更少了，早晨起床常常能看见他眼角有淡淡的泪痕，我知道爷爷又在想他的爸妈了。发现我在注意他，爷爷总重复着一句：“子欲养而亲不待啊。”

　　我还有三个老辈的亲人——龙岩的爷爷奶奶和曾祖母，他们是没有任何血缘关系的三个人，奶奶是曾祖母从小抱养的，爷爷是因为家庭变故入赘到她们家的。上世纪六十年代，灾荒困难时期，爷爷去江西讨生活，曾祖父为了把家中仅剩的一点糙米让给还在襁褓中的大伯父吃，自己吃野菜野果充饥，最后腹胀中毒带着无尽的遗憾离开了人世。奶奶在爷爷外出的三年里，经历了失去养父的伤痛，硬是和曾祖母共同抚养着体弱多病的大伯父，痴痴地相信曾祖父临终的嘱咐，守望着爷爷早日归来……曾祖母从87岁开始就因病致聋致盲，躺在床上已经整整9年，每当天气晴朗时，年过六旬的爷爷奶奶都会把她抱出房间，让她坐在门前的大藤椅上晒太阳。三年前曾祖母的意识渐渐迷糊，大小便已经失禁，清洁只能靠纸尿裤和奶奶一日三次的擦洗来维持，饮食上不爱进水进汤，补水只能靠水果汁解决，爷爷奶奶更忙了……这几天据说连水果汁都难以下咽了，老人家即将油尽灯灭，每提及此爸爸总是伤感叹息，只盼年假能早日来到，好早日带我回龙岩去省亲。

　　小时候，爸爸妈妈上班回家时，我只能帮他们捶捶背揉揉肩。慢慢长大，我开始可以帮忙倒垃圾，抱衣服到洗衣机洗，晾衣服，刷碗等力所能及的家务活了。我的学习很棒，在校表现也不错，每年都能往家里拿回八九张奖状。我想只有自己尽力表现了，才对得起我的名字，才对得起生我养我的两座城市，对得起那一脉相承的孝顺传统吧！

五年级的作文 篇6

　　今天品德课上我们在学怎样让烦恼走开，我就有一个大烦恼，那是我的同桌。我认为他很讨厌，经常欺负我。

　　最好笑的是，有一天，他对我说：“###，我打不过陈建红，也好，找你来出出气！”说完，就向我走来，举起拳头，准备打我。我听了以后很不高兴，心里想，我怎么认识那种人啊？平时他还没把我打够吗？

　　有一次，我们在上课英语课，我的同桌在玩尺子（有好多把呢！）我没注意他，王老师提醒他一次后，他还在玩。所以尺子被没收了！我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借给他的，我很生气。于是我提醒他那是我的尺子，但他说，他已经还我了。我知道，他是在我自己狡辩。那有什么办法呢？如果我再要他赔我，他就用拳头办事啦！

　　我还记得，在上数学课的时候（每节课一般都是），我在认真上课，他就用食指和中指在我的身上走来走去，我没理他，他就得寸进尺，又把我的.书拿到他的座位上，我生气了！因为他的做法已经超过了我的忍耐限度了，所以就准备举手告诉老师。他就像一只即将被抓的老鼠一样哀求着我。只好把手放下了。他好象很得意，有无缘无故用中指和食指点了我一下。我的背好像麻痹了一样，直都直不起来了！我也用书打了他一下，他就抓住我的右手转了三圈，我简直痛死了！他还不放手，过了几秒钟，他放开了，不过又抓住那只手，用他那尖锐的指甲，摁了我几下。结果摁出了八个手印，破了皮。过了一个星期才恢复。

　　至今，我和他已经做了五个星期的同桌了，谁理解啊！我是无辜的啊！和那样的人做同桌有多可怜啊！谁叫我不会打人呢？

　　我现在明白了！千万别做像他那样的人啊！那样做是会令人厌烦的哦！

　　我的同桌啊，我希望我们能尽早成为好朋友。

五年级的作文 篇7

　　在学校操场上，可儿迈着沉重的脚步漫无目的地走着；她的脑海中又出现了刚才在考场中发生的那令她心如刀绞的一幕。

　　这是初三的毕业考试，可儿非常地重视。在没日没夜地复习了多天后，今天真的有了收获——题目对可儿来说一点也不难。正当可儿聚精会神地答着试题时，她的桌子上却飞来了一个纸团；还没等可儿做出反应，监考老师——一个不曾教过可儿的高中老师，不知从哪儿迅速冒出，拿起、打开、看罢纸团后，便怒视着可儿，说：“你懂不懂考场的规矩?知道这是什么行为吗?这是可耻的作弊!”于是，所有的目光都聚集到可儿身上。“我没有作弊!”可儿回避着所有人的目光，边低头答题，边大声辩解。但就在这时，两个刺眼的文字—“作弊”出现在可儿的试卷之上，“0分!”可儿“喇”地站了起来，歇斯底里地朝着那损其尊严、辱其人格的人怒吼道：“我没有作弊!”接着便冲出了教室……

　　/10分!0分!0分！……”就在可儿满脑子都是“0分”时，一个声音从不远处传来：“这么快就交卷了?考得不错吧，可儿?”见是自己一向尊敬的语文老师，可儿的眼泪便如断了线的珍珠……

　　听完了可儿的哭诉，语文老师说了这样一番话：“我相信你。虽然，那名老师对你有所误解，但他的出发点也是基于对作弊者的憎恶；你不也痛恨作弊吗?我知道，被人误解是很不好受的.；但如果一味地沉腼于委屈甚至怨恨之中，能有助于问题的解决吗?再说了，‘被人误解’也是一道试题，它考的是你的心理承受力，或者说解决生活问题的能力；与此相类似甚至较这种挫折更大的问题，在你以后的生活中，肯定还会遇到很多。在这些考题面前，如果不能予以正确解答，你的生活还有快乐相伴吗？”

　　“谢谢你，老师!”心情已平静下来的可儿还是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我现在该怎么办呢?”老师看看表，“还有半个多小时，你先去答题!监考老师我去给你说。”

　　在又一次的目光聚焦之中，可儿含笑走进考场……

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