五年级作文

五年级作文集合[6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文 篇1

　　刚开窗，就与微风撞了个满怀，风中含着火热温暖。夏天的中午，真火辣。

　　不乱想，不忧伤，也不烦恼，就满怀着好心情，去迎接我的朋友。

　　瞧！那个天空，哦！不，是天空上的云朵是我的好朋友。喂！你么在干什么？原来在和太阳玩捉迷藏呢！你们别玩太久哦！千万别把太阳遮住了！我们需要他。

　　坐在窗前的凳子上，雷声为我奏乐，鸟儿为我伴奏，雨点儿让我照镜子，雨点像我的知己似的，为我欢呼为我咆哮，我伸出手又麻木的收回来，几个调皮的雨点在我手上顽皮的玩耍就犹如那可爱的小孩子们。

　　这万物中的`一切，哪个不是我们的朋友呢？我热切的向它们打招呼，嗨，你好小树，你在重新梳妆吗？看你身上的雨点像给你的化妆品，让你变得更美丽动人。嗨你好雨点，你铺盖地下来润物的吗？看你们多么的雄伟，多厉害啊，在短时间内就能给大地铺上一层新衣服，使大地焕然一新，在这里最辛勤的就是你们。嗨，你好太阳，你金黄身体让大地感受温暖让大地有奋发金光那都是你的功劳，哎呀，你这顽皮的云雀，你可把我吓坏了，在干什么呢？一定是在躲雨吧。快。快到我的屋檐下来吧。

　　我拿起水往嘴里灌了一点，好像把万物给喝了进去，好想我也焕然一新。脑子里只有一个字，爽。这种味道是你一辈子都难遇见的，耶……

　　雨停了，又像没下过雨一样平静，太阳烘干了滋漉漉的大地。我慢慢地送走我的朋友，但新的朋友又来了。

　　在那动听的知了声中，我跳下凳子，回过头挥了挥，带回了许许多多美好的记忆重新回到书房内。

五年级作文 篇2

　　在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。

　　一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。爷叔见三毛年少不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再乾爷叔教他的.坏事。

　　一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，脱下华丽的衣服，披上麻袋片，又回到流浪儿队伍中来。和往日一起讨饭的小伴一起，走向属于他们的流浪生活。

　　解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。

五年级作文 篇3

　　早饭过后，我和哥哥便回到自己的“小天地”里复习功课。我背会了英语单词做完习题后，铺好了纸拿起笔，又练起了钢笔字。哥哥则埋头搞他的“小发明”，那认真劲儿就不用说了。

　　写了几幅“大作”，忽然肚子唱起了“空城计”，我一看表：十一点半。心想早上爸爸说中午改善生活，现在准在桌子上摆好了。我快步走到厨房，咦？这里静悄悄的。别说香气四溢。就连爸妈的`影儿都没看见，他们去那儿了？

　　我推开爸爸的房间门，见爸爸正在思考着奥数题，他有时勾勾画画，有时抄抄写写，精力是那样集中，连我气呼呼地一跺脚他都没察觉。无奈，我又来到客厅，看妈妈正在织毛衣。妈妈说：“你瞧，我的毛衣织好了”。话音刚落，爸爸说说：“我这几道奥数题也解开了”。

　　说罢，两个人满面笑容地拿着各自的“成果”往一起走，可一看到我又同时站住了。“哟，瞧我这记性，忘记买菜做午饭了”。爸爸不好意思地说。妈妈接口说道：“真是的，孩子们肯定饿坏了”。“哦，我想起来了，有好吃的！”说着，爸爸拉起我就往厨房走，拿出一些早上吃剩的饺子皮，往里面加了一些肉馅包了起来，不了一会儿，再放进锅里，过了几分钟，便拿出来狼吞虎咽般吃了起来。还没等我俩吃完，哥哥乐颠颠冲进来：“我的小发明成功了！看他那样真比吃了锅红烧排骨还高兴一万倍呢！他的脸激动的像一只苹果。

　　想想爸爸的奥数题解出来了，妈妈的毛衣织好了，哥哥的“小发明的成功，我的书法字的水平又提高了。虽然我没吃到美味可口的红烧排骨和炸鸡翅，但我不由地脱口而出：”这个星期天好开心！”

五年级作文 篇4

　　夜深了，月色朦胧，我坐在窗下，读《可怜的尤科夫》这篇文章：在新学期一心想做一个好孩子的尤科夫在开学典礼上端坐着，却意外地受到了老师的批评，而且他越争辩，老师的批评就越严厉。尤科夫的自尊心受到了很大的伤害。在后来的一个星期里，尤科夫仿佛听到了大家嘲弄的声音，他想到了死，这时，他看到了一只小鸭子。尤科夫下定决心要学丑小鸭，决心做一只一飞冲天的白天鹅。经过尤科夫锲而不舍的努力，他终于如愿以偿，成为了一位受人尊重的大师。一天，大师尤科夫向大家诉说出了当年的冤屈。于是，各大媒体相继报道了这件事。这时，当年尤科夫的老师闯进屋来，道出当年事情的真相：原来，当年老师指的.，不是尤科夫，而是尤科夫后面的陶希金！

　　读完这篇《可怜的尤科夫》，我趴在桌子上，思绪万千。我想到了两点：一、如果我把人生比作一个向前滚动的小球，那么，尤科夫所遭受到的事情就是小球前进道路上的一颗小石子。不过，可千万不要小看这颗小石子，它将人生之球上轻轻地硌了一下，这一下足以改变尤科夫的人生轨迹。二、在我们的生活中，这样的事情已经司空见惯，和文中的老师一样，为了维护自己的尊严，而不顾伤害他人的尊严（特别是孩子的尊严）的人不在少数。这篇文章渗透了“以人为本”的思想，告诫我们：人心不可伤，人的自尊是不可践踏的。

　　古人云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”。

　　谁都有尊严，要尊重自己，就要先尊重他人。

五年级作文 篇5

　　我们班的张建同学，有着乌黑的头发，不过个子却很矮，皮肤黑黝黝的，体型也很瘦，脾气也是非常暴躁。

　　有一天，一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上，他二话不说，紧接着就给那个同学一个耳光。之后，两个人就开始拼命地厮杀对方，最后，倒霉受伤的还是自己。

　　张建成绩也很差，老师布置的作业也不完成，每次作业的.名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风，骂了骂了，打了打了，还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法，便让班干部管着他，他呢，找着借口玩。

　　张建还很好吃，别人在小店里或在家里买了零食时，他最先来到别人身边，把全部抢来，然后自己开始津津有味地吃着。

　　不过，他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了，他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了，他便拿起扫帚认真地值日。

　　比如，有人不想去买吃的，只要把钱递给张建，张建以二十秒的时间跑去，然后在跑回来。当然他把别人买了，自己肯定也会要的。

　　张建在劳动的事被老师知道了，老师当场表扬，还给了他个小称号：劳动小达人。

　　其实差生也是有优点的，我们不要在门缝里看差生，把人看扁了。

五年级作文 篇6

　　我们终究还是散了。

　　其实从你要走的那一刻起，我就清楚得很， 我挽留不了你，也根本没办法挽留你。你要是想走，我怎么可能挽留得住？一个人的心已经不在你身边了，你再这样苦苦挽留又有什么用？其实这个道理我很清楚，我知道，我再怎么挽留，他的心到底是走了，不可能再回来了。还记得我们的以前那么好，那么好，无话不说，什么都可以谈，两个人笑呵呵的样子就像个傻子，可现在应该就我一个人是傻子吧，傻得无可救药了。是的，我忘了一句话，最不能想的就是曾经。是的，曾经怎么样，这能说明什么呢？最重要的还是现在，曾经有多好都没有用，一个人要是不喜欢你了，管他曾经还是未来呢，要走就是要走，你怎么都挽留不住的。其实从他要走的那一刻开始，我就知道了，我们要散了。可是只要一想到我们曾经的'美好，我就心痛的不想放手，一点都不想，哪怕是再挽留一下都好。我们散了的原因无非是我没有真正用心挽留，而他要做的时候也未回头。我懂，到底还是散了。

　　曾经再美好，再干净纯粹又怎么样，真正的美好真的回不来了。

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