五年级的作文9篇【通用】
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
有的人的心愿是很远大的，有的人的心愿是很奇怪的。而我的心愿是很卑微的。
我这个卑微的心愿从我小学一年级就一直在我的脑海里游荡。这个卑微的心愿就是——我想当班长。
于是，为了实现这个卑微的心愿我做了许多准备。
我跟爸爸说：“我刚进小学，我就想当班长，但你觉得这个可能实现吗？”爸爸对我说：“只要努力，一切都有可能。但你要知道，班长不是一个称号，而是一种责任。当了班长，你就是一班之长了。要帮助同学，协助老师管理好班级。”我听了爸爸这段话，突然觉得当班长并没有我想象中那么容易。于是，我便突然有一种要放弃的念头。但又回想起“一切都有可能”这句话，又激励我奋勇向前。
第二天，我便去跟我们班班主任说了我想当班长这个心愿。可老师并没有很快地答应我。我当时就像一个泄了气的气球。
但没多久，我们班班主任便答应我，先让我试当一个星期，看我的'表现后再定。于是，我在这一个星期一定要表现好。
在这一个星期，我协助老师管理好班级，帮助同学。
一个星期后，老师跟我说：“邱雨，这一个星期，你协助老师管理班级，帮助同学。表现得很好，现在你就是我们9班的班长了！”我听到老师这句话的时候，激动地跳了起来。那一天，我的心像有十几只兔子在里面一样，跳来跳去，害得我一天都特别兴奋。
经过这一次的努力，终于成功了。
五年级的作文 篇2
我是蛇王，蛇中的王，我的名字叫仇。是的，从一出生，我幼小的心灵里就充满着仇恨，极度膨胀的仇恨，对人的仇恨。这一切都源于我的祖父，上一代的蛇王，。他是个英武而又睿智的蛇，在他年轻的时候，凭着极好的“蛇缘”，“蛇品”，通过绝对实力的拼杀和绝妙的战谋打败了那个蛇王，成了真正的蛇王。
我一出生就没有父母，我的父母都死于人类之手，全靠祖父一手拉扯我长大。我没有享受过父母之爱，祖父是我唯一的依靠，祖父教我怎样做一条好蛇，为了保护庄稼，我们咬老鼠，为了维护生态平衡，我们对人避之而不及，安然地生活在两个世界里，互不侵犯，偶而发生的咬人事件，也是为了自卫。不知从何时起，出于什么原因，人类不断来伤害我们，丑化我们，在他们编撰的故事中，蛇一无是处：恶毒、霸道、坏心肠：有一条白蛇白素贞本性善良，为人造福，却被称为“妖女”，“蛇精”……为了蛇的名誉和我父母的仇恨，我曾想和人类一搏到底，但祖父不让，祖父说：“人是有本性的，他们不会太残酷，蛇和人类生活在同一个地球上，都是地球的主人，我们本应是好朋友。”但祖父错了，他所谓的朋友，杀死了他，祖父死在了人类的手下，在一个寒冷的秋天，我和祖父去觅食，两个人气势汹汹的来了，爷爷为了救我，死在了人的刀下，他说的最后一句话是：“不要仇恨——”刹那间，殷红的`血溅了一地，在惨白的雪地上，犹如绽放的红莲……
祖父死了，我当上了王。整个蛇王国都是我的了。但是，这又有什么用呢！我要说服其他蛇王，与人类展开一场殊死搏斗？我在心里千百次想过，不行，祖父临终的眼神和话语时时都展现在我眼前，曾经有那么一回，我率大部队都到了人类的村庄，在即将进攻的时候我退缩了，眼前播放着这样的画面，人类家破人亡，妻离子散，孤儿号哭，如我一般，祖父身体里不断涌出的鲜血，雪地上不断绽放的红莲不……不，不能这样。
我把部下带回了森林，解散了队伍。自己隐居深山，做了一名忍者，一名隐士，整天思考蛇与人类的关系，当我听说人类把动物的脑活活砸开，食用活的猴脑；当我听说由于人类的贪婪，导致物种大量减少，甚至灭绝的时候，我的心就想在锅里煎着，血一滴一滴的滴下去，结成黑色的痂。我多想大声呼叫：人类，不要以为是你们主宰了世界，在你们贪婪索取，野心不灭的后面，是在给自己挖造坟墓呀，人类听不懂，我只能吐着腥红的信子，仰天长啸：人类啊，我们生活在同一个地球，有一个共同的家，你们真要毁了其他动物，然后把自己推向火葬场吗？
不，不会的！聪明的人类，我盼望着，有那么一天，蛇与人类和谐相处，人，自然，动物，和平共处，我们都是地球的主人啊！
五年级的作文 篇3
周三语文课上，黄老师正在布置作业，当她说道：“预习第21课（5步）。”这时，我心里暗暗地想：又是预习，又要读课文。因为黄老师在上课时，会让同学们读课文，读得好的，就在书的左上方打一个“☆”，十颗“☆”能换一分，每一分都要加在单元测验上，读得不好，就没有“☆”，还要受到惩罚：词语每个抄一行或者抄全文。
周四语文课上，我们开始上21课《绿毛龟》了。黄老师让我们读课文了，读到我时，我慌慌张张地站了起来，慢吞吞地读了起来：“初到我家时，也……许是怕生和想家的缘……故，它总是把头缩……”我还没有读完，黄老师打断了我，说：“你不过关。“我听了，难过极了。课上完，黄老师让没过关的人再读一遍，我怀着忐忑的心情站了起来，开始读了：“女儿把手提收音机……嗯搁在玻璃缸旁边，放着，哦不，是播放圣诞节……”“是圣诞歌曲。”同学们异口同声地说。我继续读了下去：“《平安夜》给它听，几次以后，当音乐……”“是乐声”。同学们带着嘲笑的语气说道。听见了这些后，我越来越紧张，越来越难过，后来着急得流下了眼泪。心想：肯定要抄全文了。黄老师见我读书那么痛苦，就问大家：“大家有什么读书的.好办法呢？”同学纷纷举起手来，想来帮我，看到这，我很感动。黄老师让同学们说自己的办法，但都被我否定了。突然张云凌站了起来说：“我们可以在她读的时候，不要打扰她读，这样她就不紧张了。”同学们和黄老师都觉得有道理，就让我试一试，结果虽然有些结巴，但一字不错。
张云凌，谢谢你，你让我找回了信心！张云凌，谢谢你，你让我第一次感到读书的快乐！张云凌，谢谢你，你让我感受的快乐不是一天、二天就说得完的！谢谢！
五年级的作文 篇4
小学生活如此短暂，如此美好，眼下的我们也快“熟透”了，曾经走过的一点一滴，真令人流连忘返。
每当下课同学们就围在一起讨论未来，当聊到小学毕业时，我们沉默了。想到我们要分开了，不能经常在一起玩耍，或者连碰面的机会也没几次了，真是比晚上做恶梦还可怕。
记得，周末或是假期里，我们常常三五成群地约着去哪里玩，却哪里写作业……虽然有时候不知做些什么事，但同学们聚在一起，就是最快乐的事了。
还记得一次，家长千叮咛万嘱咐：记得带伞，今天十有八九要下雨！可我偏偏就忘带了，中午放学时果真下起了大雨，刮起了狂风，大部分同学都撑起小花伞回家了，只有一个住在我家附近的同学看着我孤伶伶地站在教室门口，笑嬉嬉地说：“你没伞的话，我送你回家吧！”我有些不好意思，怎能让同学去送我？不行不行！我拒绝道：“不用了，我还是等家长来接我吧。”“没关系，不耽误我的时间，正好我也住你家附近。”她说。就这样，她把我送回了家，妈妈说要留她下来吃顿饭再走，她却摇摇头说：“不用了，我妈还在等我回家吃饭呢！”……
小学生活快要结束了，在这里我要谢谢我的`同学们，如果没有你们，我的生活将永远了无生趣！
五年级的作文 篇5
每个人都有自己鲜明特点，我的同学也不例外，她是个“爱管闲事”的家伙。
记得有一次，她们家附近有许多垃圾，她二话不说，拿起扫把准备将这些垃圾清理干净。这时，我看见了，百思不得其解，就问她：“这不是你家的垃圾，可是你为什么要把这些垃圾清理掉……”还没等我把话说完，她就插了一句：“小区是我家，保护靠大家。”这使我哑口无言，只好跟着扫地。
我自言自语地嘀咕着：“真是一个“爱管闲事的家伙。”她爸爸瞧见了，连忙走上前：“你这是在干什么呀，别人的地方用不着你扫，他们自己也会扫……”听到这她埋着头，跑回到了自己的房间。我追了上去，见她已泪流满面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是为了你好，不让你受苦。再说了，你不要这么爱管闲事，这样吃亏的.只有你自己！”
她把泪水用手试了试，“爱管闲事主要是要想到别人，而不是自己。”听着她那有力的声音，心想：“她说的挺有道理，还是给她爸爸解释一下吧！”
说干就干，我对她爸说：“我想，这件事应该是你不对，你女儿想的是为别人，她还和我说了，‘小区是我家，保护靠大家’！”
我这个“爱管闲事”的同学，真是一个乐于助人，热心肠的人啊！我应该向她学习！
五年级的作文 篇6
每个人都有自己的名字，有的觉得名字美，有的名字里带着父母及家人的期盼，还有的名字里包含着许许多多的故事呢！今天，罗蓉老师给我们上了一节课---我的名字我做主。
出生时，都是家人帮我们取名字，我们也不懂，所以，罗老师就让我们给自己取一个新名字。
老师说完后，同学们都提起笔来，“唰唰”地将自己的新名字写在纸上，递给老师。老师收我们的新名字干什么呢？我在心里暗暗地嘀咕着。
罗老师说：“接下来，我们做一个小游戏！”做游戏？刚才写名字，现在做游戏？这也太不合常理了吧？没想到很快我心底的这两个谜团就解开了。
“我们来做个点名游戏，就点刚刚的新名字。”老师说。听起来，这个游戏很是有趣呀！好想快点听一听同学们取的新名字。
激动人心的点名游戏终于开始了！罗老师将我们自编的名字拿在手里，故弄玄虚地对我们说：“点名游戏要开始喽！准备好了！我真的要开始点名喽！”说着话，她还不停地左右看我们。开始点名了！同学们个个激动不已，有的握紧了拳头，有的脸激动得通红，还有的在大口喘气儿……我的心也在“怦怦”乱跳，眼睛紧紧地盯着罗老师看，坐立不安，好像马上就要点到自己名字似的.。一个个名字点过了，还没有点到我的名字，第一轮点名就结束了，我还没有听够呢！希望还有下一轮。果然不出我所料，还有第二轮。
“杨芳……杨芳！”我先是一愣，回过神来：杨芳就是我啊！赶紧大声答“到！”终于点到我了。我之所以取名为“杨芳”，是因为“杨”是我爸爸的姓，“芳”呢，则是我妈妈名字里面的字，我想把他们的优点都结合在一起，做得更优秀……。点着点着，我们忽然听到了一个好笑的名字---“汗思吉成”，老师笑了，就连名字的主人也笑了出来。顿时，班上炸开了锅，同学们有的肚子都笑痛了，有的笑得直拍桌子，还有的笑得跟烂柿花儿似的，更有甚者，笑得都从椅子上滑到了地上，老师也捂着脸笑了。一瞬间，这个名字就成了我们班谈论的焦点……
呵呵，这节课我们上得真是有趣和有意义：我的名字我做主，我的人生我奋斗！
五年级的作文 篇7
那天，我坐上火车赶到上海，走进医院，医生为我安装上了我的专属牙套，“牙套妹”长达一至两年的“牙套”生活就此开始。
回程后的第一天，口腔里一会儿这里抗议、一会儿那里不满，害得我食欲大大下降。最头疼的是，每次吃东西前，都要摘下牙套。中午吃饭前，无论我使出浑身解数，捣鼓了半天，牙套就是赖着不走。妈妈来了，轻轻一提就取出来了，唉，姜还是老的辣。“真舒服啊！”犹如穿久了高跟鞋、一下子换上旅游鞋那般舒适，我由衷地发出感叹。饭后，还得请妈妈帮忙戴上，真麻烦。身为“零食忠实粉丝’的.我，现在少了吃零食的自由，这一年可怎么熬呀！
第二天醒来，在交流中，不禁令我大惊失色，发现自己说话就像含着一块糖，舌头怎么也捋不直，成了漏风的“大舌头”。这还是原来那个口齿清晰的我吗？一想到晚上的英语课，我打了个寒颤；开学后梦想加入合唱队，看来也要泡汤了……
第三天如约而至。早起漱口时，我欣喜地发现整个口腔感觉好多了，起泡的地方也消下去了，戴上牙套时没有了原先的疼痛感。这天，我的食欲大大提升，说的话也渐渐多了起来，之前的顾虑通通消除了，过起了和原先大同小异的生活。
相信一年后，摘下牙套，一定会蜕变出更美的我！
五年级的作文 篇8
本报讯 3月4日 昨天是一年一度的爱耳日，我有幸来到了芜湖市第一人民医院探索耳朵的秘密，使我大开眼界。在惊叹耳朵对人体的重要性的同时，也不禁对这些救死扶伤的医生产生了深深的敬佩之情。
来到第一人民医院，潘医生接待了我们，并声情并茂地讲述了“正常听觉传导通路”，也就是声音传播的过程，使我们对耳朵有一个初步的`了解。然后，她又用一系列数字深深地震撼了我们的心灵。“全球每年有六亿人群失去听力。中国则每年有20xx万人耳聋，3万新生儿刚刚降临这个世界，就双耳失聪，老年人也有949万人丧失听力。”我在心中叹了口气，这些新生儿是多么的不幸啊!才刚刚来到这个美好的世界，就被残忍的夺取了听觉。想想吧，如果终其一生都听不到任何声音，耳边始终都是一片寂静，该是一件多么恐怖的事情啊!最后，潘医生对我们说：“耳朵是我们身体里十分重要的器官。那么,对于耳朵我们应该怎样保健呢?”同学们积极举手，踊跃发言，潘医生对同学们的发言总结出了几点：1.避噪音。2.饮食清淡。3.忌掏耳。4.多补肾。5.常按摩。接下来，一位赵医生为我们讲述了一个有趣的故事——《小公鸡借耳朵》，使我们知道了动物的耳朵对动物本身也起着重要的作用。如：兔子的耳朵可以散热，大象的耳朵能阻挡噪音等。
活动很快就结束了。在此次活动中，不仅使我开拓了眼界，增长了见识，还意识到了耳朵——这个貌似普通的器官是多么重要!如果听不到潺潺的流水声，清脆的鸟鸣声，动听的音乐声，该是多么令人沮丧的一件事啊!我们应当加强对保护听力的社会宣传，普及耳聋预防，让人人都能重视耳朵，爱护耳朵!
五年级的作文 篇9
在校园里，我们拥有自己的欢乐地盘——操场。在那里，我们能欢快玩耍，每次我走进校园，就听见操场传来的叫声和笑声，让校园充满了无限生机。
如果你来参观我们的校园，最能引起你注意的就是操场。因为那里有生龙活虎的同学，有英姿飒爽的身影，有矫健的步伐，这一切都会让你精神抖擞，活力贯彻到全身，让你一下子感觉到了生机和活力把你紧紧地包围。
操场不只是给校园增添了生机，也让我们有了活动的地盘。每当下课铃响起，同学们就冲出教室直奔操场。很快，欢笑声就打破了校园的宁静。操场上，同学们自由奔放，尽情玩耍，踢键子的、打球的、做游戏的，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，校园沸腾了。校园的一角，还有三三两两的同学在谈论着什么，也许是说着悄悄话，也许是谈论着上课老师讲的内容吧，他们的神情是那么安详，那么专注。
我喜欢的并非只有操场，还有那开满芬芳扑鼻的.花的花坛，这也让我们的学习环境更加优美。另外还有庄严肃穆的升旗台，每次升旗仪式，我的血液就像火一样汹涌，爱国之心越来越强，使我不禁流下了眼泪。
校园——让我学到了很多，我非常爱我的校园！
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