五年级的作文7篇[推荐]
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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五年级的作文 篇1
云儿愿为一只鸟，鸟儿愿为一朵云。
——泰戈尔
我们生活在像泰戈尔所描述的矛盾世界里，就像漂泊无根的云儿羡慕安稳富足的鸟儿，担惊受怕的鸟儿羡慕自由自在的云儿。
每个人都有一条成长溪流，干净而淘气的泉水叮叮地涌过童年，奔流着沉积回忆向成长的分叉口流去。在路口迷茫，在路口无措。是否有勇气选择一条分岔，意味着是否成长。
成长一定要历经疼痛，像毛毛虫蜕变为蝶，像凤凰浴火重生一样？我在路口彷徨，在路口徜徉。
又记起上次的考试，娇艳的分数让我有种化不开的压抑，亦或这就是痛？然而成长仿佛离我很远。你要往何处流淌？
想起一个故事：年轻人想智者询问成长的必要因素和成功的.秘方。智者只是问道：“你能捡起地上的一粒沙吗？”年轻人有些愣然，“当然——不能。”智者又开口：“那你能捡起地上的一颗珍珠吗？”年轻人豁然开朗。
记得当时看完这个故事，还一味地嘲笑智者的庸俗，沙与珍珠的大小不同，捡起的困难程度也不同，年轻有什么可以“豁然开朗”，况且珍珠如此珍贵，即使难以捡起，也会努力去做到。
这或许像世外桃源一样，一千种人有一千种悖论。但现在，我却觉得这就是成功与成长最好的理解。蚌用自己的血与泪，让一粒沙子在疼痛中成长，蜕为珍珠。而努力成为珍珠的人总在人群中闪耀。
我想我知道了如何在矛盾中选择分岔路口，在疼痛中寻找蜕变成蝶的成长。
成长的痛，刻骨，耀眼。
五年级的作文 篇2
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”书就像是一位良师益友。帮助我们打开制式的窗户，也给我们快乐的童年。
我刚上一年级时，妈妈给我买了属于我自己的第一本书，这本书也就是著名的《安徒生童话》。刚开始，我怕把它弄脏弄坏，所以我就给它包上了我最喜欢的书皮，并且每次看的时候我会都把手洗得干干净净，生怕把它弄脏。开始我读不太懂慢慢地，“白雪公主”的不幸让我同情:"三毛的遭遇让我感到自己的生活很幸福。
二年级的时候书中的《海的女儿》让我知道了什么手机纯洁的.爱情;
三年级妈妈给我买了《爱的教育》里面让我学会了阅读知识。
四年级借了一本《我的管好我自己》，这本书让我懂得了独立自律的故事。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量，我在书的世界无忧无虑地生活，读书已成为我生命中的一部分了。
五年级的作文 篇3
你知道闻名遐迩的上海水族馆吗？我敢说它是我去过的最神奇的地方了。一走进去，就仿佛来到了鱼的世界。
上海水族馆位于浦西东方明珠塔旁。来到这座波浪形的建筑前，我似乎闻到了充满腥味的海风。进了大门，一个巨型海星向你招手，抬起头，房顶上颜色变幻无穷，令人感到“魔幻”二字浮现眼前。看了介绍，我才知道这个水族馆共有五层楼，竟然有三层是建在地下的，真让人不可思议。
上了楼梯，一条大鱼透过玻璃向我游来，它呈灰色，身上有白斑，口边有须，看了旁边的介绍才知道，它是国家一级保护动物中华鲟，这种鱼是我国特有的珍稀鱼种，但是，它已濒临灭绝，因此要严加保护。看到它，我真是又惊又喜，在青岛都没看到它。和它隔着一个“房间”的是它的“邻居”扬子鳄，只见这家伙懒洋洋地趴在温暖的'沙子上，盯着水中的几只鸭子，再看它嘴边，竟有几根凌乱的鸭毛，我想：这真是吃着嘴里的，看着碗里的。最后，我还是给了它几张特写。这时，我扭头一看，一群鲤鱼，可笑！这些小东西怎么可能出现在第一展区呢？ 或许是它的鳞的效果吧！它们有的披金带银，有的红袍锦缎，有的犹如乌云，再往下看，妈呀！日本锦鲤！再向左看，一群魔鬼鱼，有一条还贴着玻璃对我们笑呢！此外，我们还去了“原始森林”、“大水怪”等地方游玩。
蓝色的水，愉悦的心。快来上海水族馆吧！它一定会让你和大自然、鱼儿成为最好的朋友。
五年级的作文 篇4
我们楼后面有我种下的一棵小香椿芽树。
香椿芽树不高，但它枝叶茂密，绿得发亮。成熟时，它的叶尖就慢慢变成紫色，渐渐地，就全是紫色，要是有一大片已成熟的香椿芽树群，那场面一定很壮观。它的叶子还有一个漂亮的地方，那就是它们的叶子是一对一对的，整整齐齐，就像我们人类的肋骨，就着这样整齐这样成双成对，还能不喜欢。它的木头呀，用途也很大，做成什么东西呢能做成平常我们擀饺子皮，和包子皮的擀面杖。我家的三把擀面杖，都是用香椿芽树的木头，一一做成的。
香椿芽树的叶子可供人们食用。它可以被做成香椿芽炒鸡蛋，我奶奶最爱吃，爸爸喜欢吃香椿芽咸菜，这香椿芽咸菜能从春天一直吃到过春节。还有炸香椿叶等等等等，有许多。
香椿芽树为什么没有杨树长得高大是因为它刚成熟，叶子就被我们摘去，让我们食用。没有叶子，它就是不完整的'树，它为了我们，把自己的东西默默给别人，自己却没有得到回报，它这种无私奉献的精神值得我们学习。
别的树易死。像白蜡树，水浇得太少，或是根扎得太浅，要么就是土踩得不结实，就会慢慢死去。但香椿芽树生命力非常旺盛，只要扎了根，给它浇点水，它就会活过来，而且还会长得很好。它这种坚忍不拔的精神不更值得我们学习吗？
刹那间，我突然觉得，香椿芽树是那么的高大。
五年级的作文 篇5
画面定格了，心痛了碎了，我们的快乐，被你推翻了。世界剩我一个，我想你也不会再来找我；我爱你像飞蛾扑火，得不到什么，爱情在风中凋落，也许爱是伟大的，我是卑微的，你是不适合我的；我爱你像飞蛾扑火，得不到什么，是我错误的选择，也许一个人比较适合。
真的美丽的童话？或是有像灰姑娘一样的人在等待，等待一个属于她的他。在灰姑娘的故事里，她得到了幸福，而她呢？会有一个像王子一样会为爱的人，等待，守候。甚至举着水晶鞋，不耐其烦的让一个又一个充满着幻想的姑娘们试穿。现实中的他呢？
她捧着那本童话书，一遍又一遍的读着《灰姑娘》。渴望着哪天爱神的降临，或是丘比特的箭射歪了，落在她身上。
那天那个男生还是好帅哦，只是她竟然在赶时间的时候撞到他了，他的样子好像是在生气吧。不过，她好像是道了歉的`，没什么的，浅若，你一定不会再碰到他的咯。
“浅若，你来啦！”浅若一进门，好友就向她打招呼，她笑着回答，“是呀，你今天来的蛮早的嘛，不会是来抄作业的吧！”“喂，浅若，你小声一点嘛。人家不好意思啦！”“呃。哦。”
“谁是浅若？”突然的声音把浅若她们俩都呆住了，呆了几秒，浅若回答“我就是，请问找我有什么事？”“你就是呀，请你出来一下。海说他要见你。”“我呃。来了！”随后浅若就踏了出去，剩下全班同学的惊讶。
“浅若，我喜欢你，请你和我交往！”“啊？”浅若一脸茫然。
五年级的作文 篇6
周三，我们班参加班级足球比赛，把二班踢得心服口服。
只听一声哨响，比赛开始了。我们班的女子足球队员先抢到足球，奋力向前一踢，我在心里想：“这一球百分之白进了。”谁知竟然被对方给拦了下来，哎！真是天不遂人愿啊！这时我好像听见我们班的明星-李晨，正在指引我方的李雨芯：“后排的位置在那，在那。”她一看，嗖的一声一个足球快速飞了过来，前排的女生飞快地跑了过去，终于把球给补进了。“厉害、厉害，终于踢进了。”我们欢呼着跳跃着，高兴的快要把地给蹦塌了。
可就在我们高兴的时候，我方队员一时大意，让对方也进了一球。不过对方有一个球员竟然把鞋都踢飞了，热的观众一阵大笑。原本是5：1，而现在是4：1，因为2班有一个队员犯规被扣了一分。
和3班的对决，我们班队员洪荒之力爆发，仿佛要把对手给踢飞似的`，最后毫无悬念赢得了胜利。
这次的足球比赛，真是难忘。我真想给全班同学说句话那就是：“虚心万事成，自满十事九空。”
五年级的作文 篇7
傅园慧的洪荒之力是在奥运会上拿到了奖牌，为祖国争了光。其实每个人都有自己的洪荒之力，无论在什么事上，只要你能使出洪荒之力，没有战胜不了的困难。
就如我而言，假期里，参加了志愿者活动，助力zG20，科技课组装二足机器人，超生波感应车，体验科技的魅力，练倒立，举哑铃，跑步，快乐无限，不亦乐乎。不惧酷热，志愿活动有声有色，科学试验孜孜不倦，完美无缺，锻炼身体，达到理想目标，我都已经使出了洪荒之力！
特别是在服务长廊整理搬运图书学习用具那一天，让我记忆犹新。当时，管理员看着我们还是小孩都非常吃惊，脸上也顿时露出了担忧，可能担心今天的任务不能按时完成吧。开始动手了，我不假思索地弯下腰，毫不犹豫地用力去搬眼前那箱满满的图书，可是图书的重量出乎了我的意料，就像是千年古树屹立地站在那边纹丝不动。于是，我摆开了马步，长吁一口气，继续去搬那箱书籍，双手一用力，箱子终于离开地面了，可是好景不长，还没等我转过身，它就重重地躺回了地面。这可把我急得像是热锅上的蚂蚁，急得团团转，我又不想让别人帮忙，这可怎么办呢？看着大家一箱接一箱的已经搬了好几箱了，想着停着外面的大卡车，再想着山区的小朋友们正翘首盼望着，我再次蹲下身，要紧牙，使出吃奶的力气，脑海里浮现着山区的朋友站在路口冲我不停地微笑招手，在不知不觉中，我和箱子已经移到了车旁，一位高大的叔叔连忙从我手中接过装箱，还对我竖起了大拇指。接下来的时间里，我在图书馆和车子间来来回回不停地穿梭着，虽然汗水浸湿了衣服，手酸了，脚软了，但是乐在其中。转眼，堆积如山的图书馆已一洗如空，看着装得满满的卡车，大家一边抹着脸上的汗水，一边露出了灿烂的`笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不尽，只要是正能量的，我都会把它用出来，赠人玫瑰，手有余香，我要用我的洪荒之力给更多的人带去温暖，让自己更上一层楼！
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