有关五年级我的作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级我的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级我的作文 篇1
儿时，我眼里的世界是一张偌大的白纸，在上面，绘画着高耸的楼，玲琅满目的超市和五彩斑斓的蝴蝶。还绘画着蓝天，高山，流云，碧水……却不曾想过在这张纸上也涂满着迷茫和感动。
回想起幼儿园的我，单纯的想法里常冒出一个个可笑而又可怕的念头，其中试着像大人们一样独自回家是我最大的梦想。我抱着尝试的心态告知了妈妈，平时对我担心至极的她竟破天荒的同意了。
那天放学，我拽起小书包就往校园外跑，仿佛一只被关在笼中的小鸟，渴望着自由，向往着天空，无拘无束。
我一路跑着，笑着。阳光洒下来，我全身好似披上一件金色的纱衣……花儿将耷拉着的头昂了起来，蜜蜂“嗡嗡”的吹着喇叭，蝴蝶在与落叶玩着捉迷藏，池塘间的.小鱼也嬉戏打闹着，阳光显得分外明亮。
我走走停停，对这个似曾熟悉的世界打量着。看到广告上密密麻麻的“蚂蚁”便胡乱说一通，看到花坛的平台，我双手一撑，笨重的爬上去，展开双臂，如同翱翔的老鹰。一步一步的往前，小心翼翼，像探索家一般机警……也像一个无知的婴儿，一切充满了好奇。
我无畏的向前走着，勇敢的迈着坚定的步伐。脸上绽放着桃花般粉嫩的笑脸。
突然，一位高大的身影挡住了我的视线。抬头一瞅，是一位眼镜叔叔。他穿着格子衬衫，黑色的阔帽挡住了蜡黄的脸，显得神秘而可怕。
他慢慢蹲下来，两眼上下打量着我，轻声细语地说：“小朋友，你叫什么？”
我有些迷茫，眼前的人是谁呀？我没有吱声。“那你又去哪儿呢？”叔叔显得有些无奈了。
就在这时，一双温暖的手把我抱了起来。是妈妈，我一头栽进她怀里。“你怎么在这儿？不回家啦！”
我有些慌张，断断续续地说：“有个叔叔……问我的……”可一转过身去，他早没影了。妈妈此时抱着我泪如雨下。
风吹干了脸上的泪痕，在我未来的路上，不知会遇上多少未知和后怕，可一想到妈妈，心便安危多啦！世界，因茫然而感动。
五年级我的作文 篇2
我想对您说，对不起，我昨天犯了一个很大的毛病，希望您能帮我改正这个错误。
我的错误很多，请您见谅，我昨天打电话时，对长辈说话有些不礼貌，没有注意言行，我不希望爷爷生气，所以请您立马改正。
我昨天写作业马马虎虎，希望您不要犯这个毛病，帮我立即改正，我那时只想赶快写完作业，完全没有想过后果，不希望被老师批评，我希望以后的每一天的快快乐乐的，不要留下遗憾，让自己的每一天都过得很充实。
当然，我昨天还有许多优点，需要您继续发扬，昨天我按时背完《少年中国说》，一直背到深夜，我希望我能永远保持这种坚持不懈的精神。
在家里我不游荡，也没有无所是事,希望我以后也将如此，不要让自己浪费时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。我所以不能浪费时间，需要您帮我把时间过得更加充实，不要空虚，不要有阴影，渴望您帮助我更上一层楼。
在昨天里，我最大的优点就是获得了知识，知识如大海，捞也捞不完，虽也不敢称自己的知识最渊博，知识需要积累，获得知识就像获得了宝藏，那是比黄金更珍贵的财富，我希望我以后能用更多的时间来得到知识。
虽然我知道以前的.一切都无法挽回，以前的时间、遗憾、失败都已渐渐空虚，但我还是想弥补过去，我也知道，只要从现在珍惜时间，我也可以获得成功，迎来幸福。
祝：我以后能获得成功。
五年级我的作文 篇3
马小跳是一个非常调皮、开朗的小孩子，他拥有着一股无法抵挡的天真劲。所以，大家都叫他“淘气包”。
马小跳的头上有乌黑发亮的头发，最前面还有三根竖起的黑色的头发，好像是跑的太快被风吹起来的。他的头发下面是窄窄的额头，因为一件烦心事皱了起来，有一种波浪般的感觉。再往下看，两个像牛角一般的眉毛向中间顶着，又粗又黑的眉毛，在额头间搏斗。继续往下看，一对笑成线的眼睛露出了他的欢喜，下面嵌着一只开心的正往上扬的小鼻子。整个脸上最大的就数嘴巴了，嘴角都笑到耳根了。耳朵大大的像扇子一样，听觉一定很好。洁白的牙齿露出来，整齐的.像训练的士兵一样，非常可爱。可是美中不足的是靠后的位置上掉了一颗牙，大概是贪吃了，也有可能是摔掉的，露出了一个黑黑的洞像个小老头。
他身着T恤衫，腿穿灯笼裤，脚穿运动鞋，这身衣服显得他很阳光。在衣服的胸前左上角位置有一个闪电的标志，因为他跑的快才选了这件衣服，希望自己跑的飞快。一天朋友邀请他去踢足球，他到了以后跳出来，向朋友张开他细细的双臂说，朋友我来了。朋友笑说：“你细胳膊细腿的，能踢吗。”他毫不犹豫的说：“当然能！”他们开心的一起踢起足球来了。
马小跳就是这么开朗，活泼的一个人，这就是我认识的马小跳。
五年级我的作文 篇4
说起学校，同学们总能找到不尽如人意的地方，难道就没有我们心目中的理想学校吗？如果有机会，我一定要亲自设计一所学校。
走进校园，左手边的墙面上用舒展有力的大字写着我们学校的校训。向右边走，则是通往教学楼的走道，在走道上，左手边的墙面上绘制着各种各样的励志人物以及他们的故事，右手边则是一块块班级展板，上面有的是社团招募同学，有的则是优秀的绘画作品或作文，可以说，这些展板给了不少同学展示自我的机会，通过这些展板，只要张贴在上面的作品都能够被全校同学看到，也就是因为这样，不少同学都非常认真地对待每次作业，争取能够获得上班级展板的机会。
走进教学楼，就是各班教室和各种各样的专用教室了。这所学校的.教室，最大的特点莫过于它的雾化玻璃和全息投影技术了。上语文课的时候，如果老师这节课想要讲解一篇描写春天的文章，教室内的雾化玻璃就会自动变为不透明状态，天花板上则自动伸出了一台全息投影仪，教室立刻就变成了一派春意盎然的景象，老师和同学们共同穿行在作者描写的春景之中，透彻的理解文章那也是必然的了。
在这所学校里，也有不少有趣的活动场地。在这所学校里，有大家春天最想去的花园、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果树林、冬天最想去的小型滑雪场。可以说，这些活动场地大大丰富了同学们的日常学习生活。
我相信，在这样一个学校学习，同学们一定每一天都过得非常快乐，如果真的有这样一所学校，你愿不愿意来这里上学呢，反正，我一定愿意！
五年级我的作文 篇5
我印象最深的老师是我小学一年级时牵着我的小手步入学堂，陪伴我六连的老师————蔡老师。这六年里很多事情令我记忆深刻。
蔡老师上课时，严肃而不失幽默，讲课时还不忘说笑，把枯燥的课堂变得生动有趣，把我们的积极性都调动了起来。记得有一次，老师讲到了一个句子，发现曾洋在开小差，就要曾洋造句，他把课桌说成了桌子，老师打趣道：“那曾洋不就叫洋子吗？”全班同学哄堂大笑曾洋也深刻意识到了自己的'错误。
蔡老师对他的每一个学生都十分关爱。那一次，我上课时肚子疼瞬间一股辣流从喉咙冲到鼻腔，一种说不出来的感受，老师发现了我的异常，马上停下来关心我，把我叫到了办公室休息，十分急切的拨打我家人的电话，似乎比我家人还要着急地等待着。蔡老师是多么关心我呀！
我是一个喜欢惹事的人，那一次，一位同学说了不该说的话，要扣分，他不扣我却毅然地给他减去了一分，他为了这事怀恨在心，中午放学时我排着整齐的路队走出校园，他突然窜出来用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛难忍，眼泪止不住的往下掉，蔡老师看见了，急忙跑过来询问情况，我向老师反映了这件事，老师马上把这位同学叫过来语重心长地教育他，并让他给我道歉，抚慰了我的心灵。
每到暑假我就十分想念蔡老师，多么希望暑假早点过去，早点见到老师，听老师讲课。
蔡老师是多么幽默多么公平多么慈爱多么关系他的学生啊！这些年与蔡老师相处的小学时光将会是我记忆中的珍宝！
五年级我的作文 篇6
“怎么办？我又忘了带课本来！”我转着身往书包里使劲找课本，心里嘀咕着这句话时，我的同桌叹了一口气说：“哎，你说你什么时候粗心把自己给丢了啊！”
当我听到同桌如此说时，我知道她已经对我的粗心忍无可忍了。也是，粗心的我，是我们班的“粗心大王”，今天忘了带课本，明天忘了带铅笔，这一次忘了在试卷上写名字，下一次又忘了在作业本上写作业。对，我还粗心大意到忘记写作业过，那一次，我甚至怀疑我不是粗心，而是智障。
忘了在作业本上写作业那一次，事情是这样的。在学校，我因为和同学准备文艺汇演的排练，弄到很晚才回家，而平常排练时，我都是先写完了作业再去排练，那一天我却没有写作业就去排练了，练完回家，直接洗澡瘫在了床上，睡着了。第二天来到学校，小组长收作业本上去时，我完全没有意识到自己没有写作业，也就把作业本交了上去，而这一交，也就交来了班主任老师找我的谈话。
她说：“你为什么没写作业还把作业本交上来？故意的？”当时的我被老师问懵了，我怎么可能会故意不写作业还交作业本上去呢？我使劲回忆前一天发生的事情，这才想起来自己粗心大意，以为自己还是像往常一样，写完了作业才去排练节目。我向老师讲明了原因，老师也勉强原谅了我，而“粗心大王”的外号也就慢慢在班级里传开了。
同桌之所以对我的'粗心如此忍无可忍，也是因为很多次我的粗心，也会将她也连累。哎，我也不知道自己何时才能改掉这个粗心的毛病，希望在改掉之前，至少不把自己给丢了吧！