有关五年级快乐作文汇总八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级快乐作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级快乐作文 篇1
早晨，我打开窗户，一阵清凉的，略带咸味的海风迎面而来。海风“呼——呼——”地吹，是在向我说“早上好”吗？我迫不及待地冲出房间，叫上堂妹静如和妈妈一起去海边玩。妈妈又叫上了她的朋友丁阿姨，我们一行四人，浩浩荡荡地出发了。
没走几分钟，我们就来到了入海口。海风轻抚着我的脸。“哇！好美啊！”我叫着。入海口的海水虽没有那么蓝，可也不脏。一只白鹭在泥潭中悠闲地散步。怎么只有一只？哦，它是个探险家吗？是正在为后面的白鹭开路的吧！
我们有说有笑，不知不觉就走到了两公里外的海滩。这时，已经十一点半了。
我和静如看见大海，十分欣喜，相继脱掉了凉鞋，踏上炽热的沙滩，奔向大海。沙滩上留下了我们一串脚印。海浪带着海水冲上了沙滩，海水拍着我的脚。冰凉凉的海水立刻洗去了我脚上的热气，真舒服！
“好凉爽啊！”静如喊着。
“咦？这是什么？”我的脚下有一块凸起的东西。我捡起来一看，“是个贝壳。”
我开心地大喊：“静如，我们来捡贝壳吧！”
“好啊！”静如也大声地说。
“这儿有一个，无比完好！”
“这儿也有一只，鹦鹉螺状的。”
“这个好大！放在耳边可以听到海浪的声音嘢！”
“我抓到了一只活的小螃蟹！”
“我也抓到了！”
“这儿有小蚌，还是活的呢！”……
我们一会儿跑这儿，一会儿跑那儿，一边在沙滩上寻找着，一边大声向对方报告自己的发现，可开心啦！
我们捡累了，坐在沙滩上。看着那湛蓝的天空，闻着那略带咸味的海风，听着海浪翻腾的声音，手里玩弄着我们捡来的贝壳，不约而同的说：“大海，真美啊！”
忘不了我看海的快乐时光！
五年级快乐作文 篇2
暑假，我们一家人去了我向往已久的海南岛。坐上飞机，我兴奋极了，恨不得自己能生出一双翅膀，自己飞向海南。到了海南，我就觉得海南是一个美丽的岛屿。海南岛的天空蓝蓝的，一丝云都没有，天显得特别的高。站在海南的土地上，放眼望去，满眼都是绿色，海南仿佛是森林中的都市，大街两旁树木连成一片，犹如置身在童话世界里。深深地呼吸一下，一股新鲜的空气便进入你的体内，令人神清气爽。海南岛的这种美给我留下了深刻的印象。
第二天，我们来到海边游玩，我赤着双脚在那沙滩走过，感觉脚下软软的、痒痒的、舒服极了。慢慢的一步步走进了海里，海浪立刻热情地向我扑来，仿佛是在欢迎我的到来。我身子一跃就掠过了海浪，浪花拍打着我的身体，又像是在给我按摩。海浪有时又十分顽皮，变着法儿来作弄我，它用一个巨大的浪花把我没入水里，双脚朝天的我害怕极了，奋力用手一推，才翻身过来。我惊魂未定地走到岸边，用敬畏的眼光看着大海。玩累了，我坐在沙滩上，一阵海风吹过我的脸颊，感觉真是让我心旷神怡，就像妈妈用那柔软的手抚摸着我，我所有的烦心事都随着海风飘走了，这时在我的脑海里只有快乐和幸福。海边的趣事真多，当我站起身来时，意外地发现了一只螃蟹，我赶紧连跑带跳地来到它的旁边目不转睛地看着它，很想和它亲近一下，于是我用力一抓，螃蟹就被我抓在手上了，把玩了一会儿，我动了很多念头：想把它烤来吃了，但又于心不忍，最后我还是决定把螃蟹给放了，可是它太不领情了，就在我一不留神的那一刹那，它用它的钳子夹了我一下，真疼，我立刻松开手，它跑了。看着螃蟹游进了大海，我在心中默默的祝福它，螃蟹在大海里有很多天敌，希望它能平安快乐。
海南之行，给我带来很多快乐，我喜欢海南。人们都说成都是一个来了就不想走的.地方，我觉得海南岛是一个来了一次后还想来第二次的地方，有机会我一定还要再来海南岛。
五年级快乐作文 篇3
一天下午放学时，我的好伙伴小梅跑过来对我说：“我写了一篇广播稿，你拿回去帮我修改一下，明天早上还给我，好吗？”“好！”我爽快地答应了。
回到家放下书包拿出课本，我才发现今晚的家庭作业特别多。天哪！这么多的作业要很晚才能完成，我哪有时间再帮小梅修改广播稿呢？都怪我当时想都没想就答应人家了，这下该怎么办？唉，既然答应人家了，就不能反悔，今晚写完作业再说吧。
晚上，我一吃完饭就开始写作业，写呀写呀，经过一番努力，终于把作业做完了。疲倦的我准备睡觉时，忽然想起还没帮小梅修改广播稿。怎么办？帮还是不帮她修改呢？如果帮她修改，要再晚一些才能睡，自己能坚持下去吗？如果不帮她，明天小梅问起来我该怎样说呢？答应别人的事做不到，就会说我不信守诺言……想到这里，我决定帮她修改一下。于是我打起精神，认真阅读小梅的广播稿，细心地修改起来……
第二天早上，我把修改好的广播稿还给小梅。当小梅的广播稿在“校园之声”播出时，她感激地对我说：“谢谢你，洁萍！”。此时，我的心里也感到无限的快乐。
经历了这件事后，我深深地认识到：信守诺言，既快乐别人，也快乐自己。
五年级快乐作文 篇4
教师，在我心中是一个崇高的职业。从我上学，懂得这个字眼的那天起，经历了小学、中学、师范十几年的学习生活，我对这个职业逐渐有了更深的了解。教师不仅是传授学生知识，他也在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。所以，教师被称为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的。
比如，针对现在孩子自尊心强的特点，孩子在学校犯了一些小毛病，班主任老师都能合理地直接进行教育，不是总向家长“告状”，给孩子留有充分的自尊，不使孩子产生逆反心理，达到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教学生涯上，我时常为过去美好的记忆而感动，时常为现在身边的人和发生的事而感动，我又有什么理由不为我的学生每一天的进步而感动呢？
二十一世纪已经来临，一个崭新的时代正向我们走来，时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式，教师在教育过程中肩负着沉重的使命，一言一行都对学生有着潜移默化的影响。尤其是在面对今天的中学生时，我们每位教师都面临着非常严峻的挑战，学生们的身上有着新时代的特点，很多都处于“亚健康”或“不健康”状态。对很多事、物、人都有自己独特的想法。学生心目中的教师职业道德更有着全新的诠释，这就要求我们教师的职业道德也应与时俱进。
自己若对学生有深切的爱心，应想一切办法去帮助他，只要自己全面地关心学生，相信他再冷的“心灵之窗”也会慢慢松动，只要自己坚定信心持之以恒，用我的责任心去感化他，那扇友谊之窗迟早会向我敞开。
“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”我相信，终有一天，虽然不一定能达到这样的高度，我也能无愧于自己作为一名教师的良心，成为一名优秀的教师。
五年级快乐作文 篇5
“哟，校长的孙女来啦，稀客稀客呀，请问轻柠可小姐，还记得我吗，付安寻，你的青梅竹马，不会忘了忘我吧，我还记得当初是谁说...唔...唔...唔”
“同学们先早读，我去处理一些事情。”柠可没等安寻把话说完，就捂住他的嘴，把他拉到了门外的淡雅风竹院内，丝竹轻摇，影绰摇曳。
“付安寻这又是闹哪出。”轻柠可冷冷的。
“柠可，说好的今日比武，看谁学得好，不许耍赖，输的人要替赢的那个人写一个月的作业，你没忘吧。”安寻一脸灿烂。
“比呀，干嘛不比，我倒要看看你的跆拳道长进了多少，臭小子，小心我告诉你爸妈你不务正业在美国不好好念书跑到中国来狐假虎威。”柠可毫不客气反击。
“好啊，中午12点，蓝湘园见，记得叫上你的同学，看看他们的班长大人是怎么死在我手上的。”安寻还作死的拿出一把扇子。
“好啊，付安寻你给我等着，你笑吧，你尽情的笑，我看你到时候哭都哭不出来，哼，再说了我输了，你爸妈可是比较听我的，不咋听你这个捣蛋鬼的话，等会我要是说你欺负我，啧啧啧，你可就惨了，恕不奉陪先走一步。”轻柠可转身就走，动作潇洒至极。
“你给我等着！！！！”付安寻气得跳了起来。
五年级快乐作文 篇6
盼星星，盼月亮，终于盼到了大年三十。我兴奋不已，天还没有大亮，我就睁开朦胧的睡眼，穿上衣服，跑到客厅，只见爸爸妈妈已经收拾好东西准备回奶奶家了。
我们把东西都放到车上，便向奶奶家驶去。我一边吃着零食，一边欣赏着沿路的风景。只见大街上的树木都被挂上了五颜六色的彩灯，有的还挂着大红的灯笼，把整个城市装扮的璀璨无比。
回到奶奶家，爷爷奶奶正在挂灯笼，看到我们来了，他们笑得合不拢嘴，就连奶奶家的小狗也高兴地直摇尾巴。
晚上，灯笼亮起来了，妈妈她们在厨房准备大餐，我和爷爷到门外放起了鞭炮。不一会儿，我就觉得有点儿饿了，便拉着爷爷回去吃饭。这顿饭虽然没有山珍海味，但是全家人在一起，我就觉得很幸福。
吃完饭，我坐在沙发上，一会儿帮妈妈抢红包，一会儿看看春晚节目，外面的鞭炮声依然没有停下，一直响到深夜。
第二天，我一大早就起来了。外面依然有震耳欲聋的鞭炮声，我穿上新衣服，跟着爸爸走亲访友去拜年，我还能收到好多红包呢。
这情景，怎一个“喜”字了得，我的心情，又怎一个“乐”字了得啊。
五年级快乐作文 篇7
啊！又是一个大课间。这次我们是玩棋，玩什么棋呢？是五子棋，跳棋，军棋，还是象棋？不要胡乱猜了，看看就知道。
我一进班门，就把头使劲往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一阵欢喜，因为这是我心中想要的。二话不说，我以60米短跑冲刺跑到了座位上，然后！——认真听老师的安排。周老师说了声 ：‘开始’，前面的同学回过头来，把棋子摆好之后，便开始了一场‘战征’，棋的战争。
“当头炮呀！”“先出车呀！”……我正在和小周一决高下！班里乱哄哄的，像一万只蜜蜂在“嗡嗡”的叫着。但没个人又是那么的认真，围观者虽说是在一旁观看，但也时不时的指点指点。下棋 者又是那么的严肃！只见他们手托着下巴，眉头皱的那么紧，眼睛死盯着棋不放，想想怎样吃它。
“喂喂喂！老胡，该你了。”小周叫我下，我回过神，又进入了比赛当中。哼哼，我把他的小兵给干了，然后又开始杀他的车，吃他的炮，一一给干掉。在比赛中我们是“两败俱伤”啊！最后是 我七对他四，占了上峰。嘿嘿，这下我可要大显身手了！
我先把我的车摆在离老将较近的地方，等他出棋子。只见他把老将往右移了移，然后长叹了一口气，不过他很快看到了将头顶上的帅，倒吸了一口冷气。“啊，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有灯泡那么大，把手往脑门上一拍，“唉，我太大意了。”
而我呢？则在一边捂着嘴偷笑，这就叫“法网恢恢，疏而不漏！”当我们在想玩下一局的时候，下课铃响了。唉，时间不等人啊！
五年级快乐作文 篇8
这个寒假，我的生活过得美好而又有意义。美好是因为我过的充实、快乐；有意义是因为我能够坚持每天踢踢毽子、跳跳绳，来尽早地提高自己的体育成绩。看到这儿，大家可能会问，是什么原因让你能坚持下来呢？一是因为我笨手笨脚的，确实需要多练习；二是因为一向上进要强的我不愿在体育方面落在别人后面。所以，一放了假，我和妈妈就天天早起约上弟弟到楼下一起踢毽子。每天清晨，我们或是玩毽子，或是各练各的，每个人的姿势都不同。在我们三个人当中，弟弟踢得最棒！
每次都是拿起毽子，点一点，轻轻地望天空中一抛，毽子马上要落地时，他忽然把脚抬起来，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟着毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他却一点都不知道，我大喊一声：“在后面！”他立刻转过身，眼看毽子马上就要落地了，他却接住了，之后，又开始灵活地踢了起来。“太棒了！”看他踢的真么好，我真有点嫉妒了，迫不及待的跑过去问他：“有秘诀吗?”他笑着说:“No。踢这东西，有这么几点，你只要掌握了，就会比我踢得更好。那就是：看准，踢准，腿脚灵活，眼睛盯住毽子。这样就可以了! ”接下去的几天里，我照着弟弟说的要领加紧练习，不灰心，不气馁。终于有一天超过了自己的最高记录！
数日的努力迎来了进步！
我太兴奋了！
这个假期，我在体育方面有了很大的进步，我高兴！
我快乐！
同时我更感谢我的那个小老师——毽子踢得巨棒的弟弟。
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