【必备】五年级游泳作文集锦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级游泳作文6篇，欢迎大家分享。
五年级游泳作文 篇1
夏天披着一身的绿叶儿在暖风中走来，假期里那数之不尽的培训班让人压得喘不过气来。但在这个暑假里，我又多出了一个培训班——游泳。
说起游泳，并不是我自己提出来的，而是妈妈让我来学的，还说能长高呢。让我只能听从命令。在一个艳阳高照的日子里和几个朋友踏上了游泳之路。
来到游泳池旁边，我跳了下去，在水中怀着忐忑不安的心情等待着教练的到来。不知是谁叫了一声；‘‘教练来了。’’我遁声望去，教练果然来了。教练先教我们憋气，我望着深不可测的水底，下也不敢下。看着其他朋友，一个个逐渐浮起来，只有我还是浮不起来，憋气时也老呛水，让我着急地跳着。但教练并没有失去信心，一直在鼓励我。我蜻蜓点水一般试了一下，并没有想(ˇˇ) 想的那么可怕，于是越来越下去。教练一直在旁边说；‘‘好的，好的。’’让我信心大增。后来，教练找来一个人和我比赛。我在水下憋了很长时间，最终是我赢了，妈妈也在表扬我。
时间过得飞快，一小时变过去了。回到家，我终于踏出了第一步。
五年级游泳作文 篇2
本周除了继续参加乒乓球训练外，按照计划，我还得参加游泳培训，对于游泳，我还是擀面杖吹火——一窍不通，要好好应对。
星期一，天下着雨，人们一般都没出门。雷也似乎发怒了似的，发出震耳欲聋的响声。闪电也不闲着，也伴着雷声拷打着大地。
雨就这么下着，直到下午还没有停的意思。我望着窗外，心里直打鼓：“今天是计划中游泳班报名的日子，难道就要泡汤了。”正在这时，一个朋友给我来电话了，叫我陪他去游泳，我当然很高兴。就这样，我们俩打着伞，冒着风雨雷声向南河体育中心进发了。
我们匆匆购了两张票就进入了场地。可是，去了我们才知道，这里根本没有我们游泳的地方，全被教练“霸占”了。别人说我们买的不是培训票，没有教练教。怎么办？我们又不能退票了。情急之下，我们决定从教练“下手”。
我们选了一位看起来很温和的教练，装着对他很熟，请他带我们，他有些犹豫，但并没有马上拒绝，只是不答理我们，我们觉得有“戏”。于是决定跟着他。在跟了两圈以后，不知是出于老师爱护学生的本能，还是被我们的执着感动，他同意带我们了。此时，我俩像打了胜仗一样高兴。
“教练”让我们趴在池台上，拉着我们的脚，比划着教我们蹬水、换气、划水。大约十分钟后，又为我俩系上他们训练用的背浮、手板，然后就让我俩下水练习了。
在一个小时的练习中，教练不停地指点我们，鼓励我们，好像他只有我们两个学生。
一小时的训练结束了，虽然我们还没学会游泳，却有了足足的信心。我们决定：明天就来报这位教练带的游泳培训班。
评语：文章写得具体、生动，特别是前两段话的描述甚好！
五年级游泳作文 篇3
七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚，我坐在空调房里吹着凉爽的风，不禁回想起五岁那年在这烈日炎炎下学习游泳时的情景。
夏日的游泳池，风儿轻轻拂来，水面上便泛起一圈圈的涟漪，太阳像个大火球，晒得地上发烫，火辣辣的太阳照射这水面，水面上立即波光粼粼，闪烁着耀眼的光。就在这里，我将开始学习游泳，那时的我很是兴奋。
五岁的我，本不会游泳，于是妈妈带着我到体育馆来学习，刚刚开始学时，老师要求我们先练习憋气，第一次，我鼓足了一口气潜进水里，可还是不到七秒就无奈地仰起了头，我们组最大的`一个姐姐，也只憋了十几秒。老师见我们一个个成绩不佳，便耐心的告诉我们：“经常在水下练憋气，会逐渐增加你的肺活量，这样你就会在水下时间长些，游泳时憋气时间不长也能游很远，要会唤起，有技巧的。早水下吐气，水上吸气，就像在路上呼吸一样，学游泳前必须先熟悉水性，在齐腰的水位时，做蹲起，头必须要浸在水中，同时做早水下吐气，水上吸气的动作，我建议你们可以回家后端盆水做练习。”
我按照老师教的方法与提议，在家里练习起来，渐渐的我掌握了方法，水下憋气的时间也越来越长了！就这样，我迈开了学习游泳的第一步。
说到学习游泳时一些有趣的小插曲，不得不提的是那一次----那天我们学习仰泳，轮到我是已经不早了，我迅速游了起来，正当我顺利有到对面准备“返航”时，下课了，泳池里的人一窝蜂的都要冲出去，我还来不及站起来，就被一个大身板的人长了一下，立即重心不稳掉进了水里，费劲一番痛苦的挣扎，终于站了起来，当我再一次呼吸到新鲜的空气时，我从头发到脚全都湿透了，成了一个一个彻彻底底的落汤鸡，就连妈妈来接我的时候，看到我的落魄样也忍俊不禁笑了起来，我自己看了看自己，也觉得自己现在的样子挺搞笑的！
记得还有一次，那是暑期快要结束的时候，妈妈突然告诉我：“星星，你已经学的不错了，所以从今天起你就要转到更好的老师班上！”这本应是值得高兴的消息，可我却不了起来，心想：我才不要转班呢！妈妈现开始坚决不同意，可我却也态度坚硬，最后竟然在游泳池旁哇哇大哭起来，宁死不从。没有办法，妈妈只好同意我暂不转班，我这才破涕为笑。现在的我想起当时的举动总觉得当时自己有点傻。
五年级游泳作文 篇4
暑假里的一天，爸爸妈妈带我去了游泳池，让我先在那里练练游泳，以后报游泳班。我想：电视里的阿姨们落水是那么好看，我也来一次。我戴上眼镜，拿着救生圈，来到了深水区，一跃而飞。没想到身子转不动，救生圈没拿稳，一下子沉入水中。慌乱中我去抓救生圈，没想到它太滑，抓不住！幸亏我一向憋着气，在水里急速奔跑，还没停稳就跳了起来。好险啊！
第二次，我一跑，一跃，没想到还不成功，没跳进去。我又施展“疾风跑”从别人身旁擦身而过，飞向水中。还没沉下去我就两手旋转，两脚上下拍动，算是游到深水区了。吸了一大口气，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想来个恶作剧，想把妈妈往下一拉，再往上一抬，倒把妈妈吓了一跳。她戴上游泳眼镜，把头伸下来，在下面追我。我没气了，一跃，一吸，我妈妈也一吸。我忽然觉得下不去了，妈妈一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飞”两脚一上一下地交换，我手朝后摆，到了尽头把手伸到前面摆，总算能自由活动了。
这次可真好玩！
五年级游泳作文 篇5
你们见过番茄会“游泳”吗？对，番茄不会游泳，它只会潜水。然而，科学赐予了魔力，让不可能成为了可能。
老师拿着一个番茄，说：“谁想来做这个实验？”同学们争先恐后，都想动手操作，最终陈则栋和吕欣霖成了幸运儿。
番茄像自信满满的潜水员，“扑通”一声跳入水中，毫不犹豫地沉入水底，就像睡着了一样，一动不动。怎么拯救它呢？幸好，老师准备了一个调羹和一袋盐。吕欣霖舀了一平勺盐，倒入水中。可那番茄纹丝不动，没有半点要起来的意思。呃，接下来是片刻冷场。
“什么嘛！这样有意思吗？老师说的是谬论。简直是‘师父领进门，全是造化弄人’。”我想着，还没反应过来，第二勺盐加上去了，“WOW——”只听同学们喊着。我一看，下巴都要掉到地上了，翻脸比翻书还快呀。看见啥了？啥，番茄游起来了！
对，番茄游上来了！像在水下憋太久了，上来冒个泡，它正处在水中央。同学们的兴趣被激发，七嘴八舌地说：“快，快，快放第三勺！”
吕欣霖和陈则栋好像故意吊人胃口，慢条斯理地（我已经坐不住了）搅拌了几下，番茄往上浮了浮，还悠闲地打转呢！
终于，陈则栋舀起一勺盐，见证奇迹的时刻到了——番茄游泳的实验能否成功，成败在此一举。
就在第三勺盐加进杯子的瞬间，那番茄像长了一双翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，这简直是一个奇迹！
这个实验的依据是什么？因为盐溶解于水，使水的密度增大，从而使水的浮力加大，这样就使得番茄从水底“游”到了水面。
科学就像一位大巫师，拥有神奇的魔力。人类揭开它那神秘的面纱，从而变得更加强大。
五年级游泳作文 篇6
暑假，妈妈带我去游泳，游泳池里的水冰凉凉的。一下去就觉得整天的负担――酷热，都无影无踪了。
一切准备就序，我开始游了，可在深水区里，我束手无措，想游又游不起来，一个劲往下沉，害我喝了好几口水呢。我只好观察别人游泳，为了更好的观察，我把头埋进了水里。我发现，别人的脚是上下摆动的，手也是有规律的形成半圆形摆动。
也是浮在水面上高高的抬起来，而不是沉在水下，腰也挺的笔直笔直。技术更高的还会潜在水下十分钟，上来吸口气又潜一去，像一只原来就生活在水里的海豚，自由自在的在水中“翱翔”。我的脚和手是上下左右乱摆动的，头和腰更不用说了。跟他们比起来就是一个不会游泳的旱鸭子。
这次观察很有趣，还我认识了几个游泳的秘巧。
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