五年级春雨作文

时间:2022-05-16 17:22:14 五年级作文 我要投稿

【精品】五年级春雨作文集锦10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的五年级春雨作文10篇,希望能够帮助到大家。

【精品】五年级春雨作文集锦10篇

五年级春雨作文 篇1

  这几天空气质量非常差,天空灰蒙蒙的,一点也看不到碧海蓝天。我希望赶快下一场雨,把这些雾霾天气统统赶走。不仅空气污染严重,花草树木也不能幸免,书中所描写的草叶上、花瓣上全是美丽的露珠,可是我看到的那上面全是灰尘、沙粒。

  今天终于下了一场雨,我期待的春雨就像诗中描写的“润物细无声”一样。啊!多么富有诗意的一幅画面:春雨悄悄地来,扫净了天空;扫白了云彩;扫艳了花草树木……开始时,雨滴打在脸上、仔细感觉才有一丝丝、冰凉凉的毛毛细雨。后来虽然雨变大了,但是雨滴依然细细地、小小地抚摸着每个人的面颊。那春雨比针眼还要细,落到地上后全部被大地吸收,没有一滴被浪费掉。等一切工作做完之后,春雨就像来时一样悄无声息地离去。

  她的心多么善良,为我们把环境打扫好,又不求一丝回报,默默地离开。雨停了,喝饱了水的花儿、草儿更精神了,它们被清洗干净的枝叶、花朵在阳光的映照下生机勃勃,真是可爱至极。大树有了雨水的滋润,变得更加茁壮、更加苍劲。天空湛蓝湛蓝,白云雪白雪白,天上的鸟儿互相呼唤,好像在传播春天来到的好消息。

  比起那空气中满是灰尘、沙粒、雾霾的春雨降临前,现在的空气真是清新舒畅多了。雨后碧海蓝天、红瓦绿树、景色怡人的青岛,才是我美丽的家乡。

五年级春雨作文 篇2

  “滴答,滴答”,噢,下雨了。妈妈告诉我,说:“这是春雨,春雨贵如油啊!”是的,“春雨贵如油”奶奶也这样说。

  看!那细如牛毛的春雨丝丝入土,坚硬的大地被春雨打动了,开始变得松软了。啊,小草探出了它那嫩绿色的小脑袋,张开眼睛探着头,兴奋地望这个烟雨蒙蒙的世界。柳条儿被春雨浸绿了,那长长的柳丝随风飘荡,这难道不是春姑娘的头发吗?“蘸水桃花夹岸开”,春雨中的桃花,显得分外的娇艳。春雨中,小熊已睁开朦朦胧胧的睡眼,开始寻找食物,它在告诉人们:春天来了!是春雨把小熊叫醒的吗?看,燕子顺着春雨斜着身子叽叽喳喳地飞向北方,难道燕子也喜欢春雨吗?也许吧!

  幼苗留下雨滴,像闪闪发光的珍珠,在春雨中欢快地跳舞。河堤上几只可爱的小黄鸭,迎着春雨,高兴地玩着游戏,这是春天的乐趣啊!

  山林,在春雨中,深而浅绿。那里有什么绿色的?从远处看,森林的底部是深绿色的,似乎覆盖着一层嫩黄色的绿色。仔细一看,是吗?嫩黄的嫩绿消失了,仿佛在和我玩捉迷藏!它是绿色的,仿佛生命在移动!

  春雨,春雨,我仿佛看到了春天无限的希望在雨中萌发……

五年级春雨作文 篇3

  当严冬拖着疲倦的身躯退去时,春雨来到了人间,唤醒了大地,使万物复苏。

  春雨是什么时候落下的?我不知道。由于它总是无声无息来到我们身边,似乎不忍打扰我们。不过只要用心,就可以发现它的踪影。听,窗外,下起了小雨,叮咚作响,演奏着春天的乐曲。雨中的草,被沾湿了衣裳,晶莹剔透的雨滴,在草儿的叶上活蹦乱跳。雨中的藤蔓,循着春雨轻快的节奏,伸展着柔软的身子,迎接春天的到来。雨中的鸟,在蒙蒙细雨中翱翔,像是在接受春雨的洗礼。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”雨中的人,甚至连伞都未伞,一边漫步,一边品味着春雨。一切是那么安详和谐,没有忧虑,只有浓浓的惬意。如果你在夜晚听雨,虽然淅淅沥沥的,但有一丝急促。寂静中的雨声这边一串,那边一串,显得很零碎,轻巧地滴落在地上,落在水塘里,悄无声息。偶尔滴在容易发出响声的地方,“咚咚”的声响就格外引人注目,若是细听还可听到一些微弱的回声。路灯的光刚好照出了绵绵而下的雨丝。

  望向远处,天地间仿佛挂着珠帘,轻盈的,透明的。而更远的地方,却只剩下了黑暗。瞧,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。又仿佛笼罩天地的烟,浓重的,似丹青妙手随意泼墨;轻淡的,如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱,萦绕在屋顶的上方,似雾似纱,如同柔美的五线谱,点缀着鸟语花香的春日。不时还有几滴雨水悄悄地来到窗户上,缓缓蠕动着,在玻璃上留下弯弯曲曲的足迹。树叶绿得发亮,小草也青的逼眼,宛若风景画,美得让人移不开眼。春雨聚成一条通向春天的路,它匆匆地来,又匆匆地走了,留下的是大家的期望。

  “随风潜入夜,润物细无声。”春雨哺育着苏醒的万物:润醒了小草,小草争先恐后地换上春装;润醒了湖边的柳树,较长的柳条好像画笔,在镜子般的湖面上画着涟漪;润醒了春笋,春笋冲破泥土,探出了小脑袋;润醒了小溪,小溪唱着歌儿向前跑去……

  我爱春雨,由于它带来了春天,由于它滋润着万物,也滋润着大家被冰封的心灵。看那一片线绿的生机,不正是春雨捎来的讯息么?

五年级春雨作文 篇4

  我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天绵绵的细雨。

  春雨来时,我信步走上了小路,呼吸新鲜的空气,接触春的气息,心情格外舒畅。

  小雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾,无声无息地下着,不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋,静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈,好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮,不住地吹着雨丝到处奔走,落在树上,落在小草上,落在我的脸上。

  我无意地抬起头,遥遥望见一片新绿。那是树,那是草,那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦,小草呢?我奇怪了,它们为何不见了?仔细看看后,笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了,远望是一片浅绿,走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气,不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀!一仰头,看见了云层边缘一层光圈,那是太阳的光芒。噢,这景色多么奇异,多么美妙!

  雨,静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹,使春天更美,使人们更爱春天。瞧!树木发出嫩绿的芽儿,小草也钻出了地面,连楼房也似乎挺直了腰板,真是万象更新啊!

  在春天,在降下第一场春雨时,我们不需要为不快的事发生而担心,因为在第一场春雨到来时,人的心灵已经洗涤了。不是吗?第一场春雨代表着一个新的开始。

  一年四季中,有各种各样的雨。但是,我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨……

  【简评】

  这是一篇春雨的颂歌。作者采用比喻、拟人等方法形象地刻画了春雨的形态,赞美了春雨催出树芽,浇出百草洗涤心灵的作用。作者写道:“小雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟如雾,无声无息地下着……”连用三个比喻,形象地写出了春雨的特点和下雨时的状态,真是贴切极了。作者把树枝上的嫩芽和春风比作小孩子,写它们怎样在春雨中生长和奔跑,这使人强烈地感受到小作者对春的热爱。

  尤其难得的是,作者认为“在降下第一场春雨时,我们不需要为不快的事发生而担心,因为在第一场春雨到来时,人的心灵已经洗涤了”。这种认识不仅是新奇的,也是正确的,它表明作者对自然界和人生都有了较为深刻的体验。

五年级春雨作文 篇5

  “沙沙、沙沙……”春雨轻轻地哼着小曲儿,轻轻地亲吻着小树。很快,她就使用分身术把自己分成了好几个缩小版,对小树说:“起床啦,再睡就发不了芽了!”小树们也很配合,揉了揉发胀的眼睛,看着眼前这一个冬天都没见到的世界,兴奋而又激动,便开始努力地发芽。

  春雨很细,很细,像成千上万根长长的线,从云中纷纷落下,在空中飘荡,如果没有地球引力,它们会一直在空中飘荡。落到小草的身上,春雨变成了一枝画笔,蘸满绿色的颜料,在每根小草上轻轻一描,小草就变得碧绿碧绿,闪着光泽。小草自然很高兴,为表感激,也长得和春雨一样,细细长长。

  春雨自己清楚,要给万物温暖,给它们爱,否则就挽不回美丽的春天,于是春雨把自己变得尽量地柔,尽量的润,它明白那些娇滴滴地,弱不禁风的花儿们可经不起它使劲地拍打。春雨就像一张薄薄的,看不见得,用水做成的纸,然后它轻轻的抚摸着每朵小花地花瓣,一下一下地,是那么小心,是那么亲切,仿佛连春雨也有了香味。春雨还要为眼前这群可爱的女孩子们化妆,红的,黄的,白的,眼影,腮红,裙子,香水……

  春雨小了,春雨到别处去了,留下了一群群可爱的孩子,把它的声音,颜色,香味,梦想留在孩子们的心中,看它们生根,发芽,陪着它们开花,结果!

五年级春雨作文 篇6

  站在公园湖畔的斜坡上,妈妈亲切站在我身边,一手给我撑着伞,一手指导我观察湖面。看,小雨点好像玩皮的孩子,湖水玩起了捉迷藏,湖水还不知怎么回事呢,小雨点就悄悄地钻进湖里,顿时藏得无影无踪,湖面上只留下无数个涟漪,在不断扩大,扩大。湖面上许多游船像一只只雪白的鸭子,自由自在地在水面上游荡,每只小鸭身后,拖着一条长长的翠链,正在这时,一阵银铃般的笑声从船中穿了过来,我寻声望去,只见一名与我年龄相仿的小女孩,长得天真活泼,一边兴致勃勃地踏着游船的脚蹬子,一边和父母有说有笑,欢笑声不断地从那小小的游船传过来,我被他们家庭的温馨深深地感染了,也情不自禁地溶入于这美景之中。

  这时,一阵微风吹过,岸边的垂柳随风摇曳,像披着秀发的女孩在湖边游玩。放眼望去,湖中的小亭,在迷蒙的雨雾笼罩中,像披上了薄薄的面纱,增加了几分神秘,几分宁静,几分典雅。

  突然,我脚下一滑,身子不由得往下滑,妈妈的胳膊像钳子一样紧紧地夹住我的肩膀,又用手轻轻地把我搂在怀里,顿时,我完全沉浸在母爱的无限幸福之中了……

  春雨像母亲一样浸透我的心田,播下美好的种子,我边观察,边思考,边记录着文章的结构,回到家里我迫不及待地将心中想到的写成文章。

五年级春雨作文 篇7

  有这么一群人,他们如春雨,从空中落下,浇灌着小苗,让小苗成长为大树,可自己却渐渐的消失在泥土之中;他们如落叶,从竹子上掉落,让竹笋摄取营养,长为高大的竹子,自己却慢慢的腐烂;他们如果实,长在树枝之上,让人们去采食,而同时,他们也在人们的肠道里消散这群人,他们甘于无私奉献,他们把他们所知道的知识全部传授给了我们,而自己,却老去,死亡。在这期间,还有不少人给他的冷脸。可他们从不计较,只为让人们不成无用之人,这群人,就是教师,这里面的一人,就是我们的`于老师。

  曾今,在细细的春雨中,我看见了一个很朦胧的身影,那是我们的于老师,可是跑过去,才发现不是,在那时,在那细细的春雨中,我似乎明白了些什么

  于老师教了我们五年,我在这十年的生活中,仿佛于老师是对我们最亲的,她关爱我们,关心我们,平时,于老师对我们不算很严,犯错时也不会给太大的惩罚,她是一个理解我们的老师,在教师这个词中,我最先想到的便是于老师。于老师,这是个多么美丽的称呼,于老师,她正如春雨一般,从天空中落下,浇灌、抚养了我们这一群小苗,让我们从小苗慢慢的长成大树,而老师呢?她在泥土中最后看了一眼成长成大树的小苗,在泥土中渐渐的消散了。

  随风潜入夜,润物细无声。这句诗,虽然是在写春雨,但是她同时表达的,不正是和春雨一样的老师吗?

五年级春雨作文 篇8

  我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天那绵绵的细雨。

  我信步上路,呼吸春天新鲜的空气,触摸那春的气息,心情是格外舒畅。咦,什么时候天空飘雨了小雨?那雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟如雾,无声无息地下着,不住地滴在我的脸上|、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋,静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上,哈,好一件珠纱衣。风娃娃也是那么顽皮,不住地追着雨丝到处奔走……

  我无意地抬起头,遥遥望见了一片新绿。瞧。树木发出嫩绿的芽,小草也钻出地面,那么多春天的使者。我不由得加快脚步走到那儿。咦,小草呢?我奇怪了,它们为何不见了?再细看看后,笑意不觉浮上了我的嘴角,“天街小雨润酥,草色遥看迈却无”,不就是描绘了这景色吗?我深深地吸了一口气,不由得陶醉了。

  雨,静静下着。这场春雨驱走了寒冬残留的尘埃,春天更纯净美丽,

  一场情意绵绵的春雨多么惹人爱呀!

五年级春雨作文 篇9

  有人喜欢夏天,夏天的蓬勃生机固然郁郁苍苍;有人喜欢秋天,金秋的累累硕果固然让人喜欢,有人喜欢冬天,冬天的大雪纷飞固然别具特色;但我更喜欢春天的春风春雨,它使大自然鸟语花香,使人们越来越精神。

  春天,是一个新的开始。当第一阵温暖的春风从我的耳畔吹过后,顿时觉得自己浑身清脾气爽,舒服极了!

  当一年的第一阵丝丝春雨降临了后,大地一下子变了一个模样:花苞笑了,饱含着快乐的泪水;柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑的涟漪……一切都变了,世界更可爱了,更迷人了。

  路旁的、公园里的、山坡上的鲜花都在竞相开放着,它们都在贪婪地吮吸着春天赐给它们的甘露。

  ……

  春雨渐渐地停了,太阳也慢慢地升起来了,照得大地比以前更加美丽。小鸟在春雨后都抖动着漂亮的彩翼,唱着动听的歌;鲜花也散发出淡淡地清香,使人陶醉在其中。万物都显得那么生机勃勃,生机盎然。“春雨贵如油”这句话说得真是一点也不错啊!

  我爱春天,更爱春天里那温暖的春风与美丽的春雨!

五年级春雨作文 篇10

  春姑娘来了,她带来了她两位得力的助手:春风春雨。

  春风不管走到哪里,哪里都会吹起了轻柔的风。瞧!路旁绿树叶上的灰尘已被吹落,正沙沙作响;路上行人的衣襟已被吹起,发丝正随着春风摆动,好像在和春风嬉戏;湖面泛起了涟漪,成了一幅变化的画;花草在风中跳起了舞;学校的五星红旗随风飘扬;商店的招牌被风吹得啪啪作响……

  春雨很尽职尽责,总是无私的奉献着。春雨总是在夜晚降雨。她(他)降的雨细如牛毛,落在地上无声无息,却滋润着世间万物:在雨水的滋润下,种子张开了小嘴儿,花苞露出了迷人的笑容……花草树木被雨水冲刷得更加生机勃勃。

  我想,春姑娘有了春风春雨,工作一定会轻松很多!

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