精选五年级捕鱼作文4篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的五年级捕鱼作文4篇，希望对大家有所帮助。
五年级捕鱼作文 篇1
今天外公带我去钓鱼了。
在下午我说想吃鱼，外公听了二话不说拿起篮子和渔网拉上我去捕鱼。一路上的人指指点点，没有一个人是我们能捕的到鱼，可我却不信心里默默的喊着：外公加油，捕五条给他们看看。
到了池塘边，外公拿起渔网，把一根绳子套在手上，另一只手抓着渔网，接着一下子把网撒了出去神气的不得了！可神气归神气运气才是王道，一条鱼也没有，第二次还是没有捕到。周围看热闹的人对外公说：“别捕了一条也不会有的。”旁边的人又说：“永远也捕不到的不要捕了。”我在心里暗暗发狠，要是捕上了不要眼馋。功夫不负有心人终于在地四次的时候捕上了4条。外公兴致大发接着绕着池塘捕了一圈，可还是在原来的地方捕上了7条。周围的人一脸的羡慕，我没给好脸色谁叫他们说的.那些话呢！
可是那么多鱼我们又吃不完干什么用？于是外公便放生了五条送了三条，挑了几条大的拿走了。我兴高采烈的一路小跑，因为我有一个朴实大方的外公。回去路上那些刚才说的人都是一个表情--羡慕嫉妒恨。
这次捕鱼我明白了一个道理，一个人不要管别人说什么，只要试着去朝着一个方向走永不改变。
五年级捕鱼作文 篇2
俗话说：“吃鱼不及捕鱼乐”我一直不解其意，今年暑假，才算真正理解了它的含义。
那是一晴朗的日子，我和爸爸、弟弟、姐姐、妈妈……来的水库。我们刚刚找到了一处水草丰盛的岸边坐下，便发现水中有一些小东西在移动。它们三五成群地聚在一块，有的围着水草打转，有的则在水底找水蚤吃。我好奇的走进一看，原来是一体长不足一厘米，形似打头针的小鱼。“鱼！有鱼！”我惊喜地喊。于是不由分说，我挽起裤腿，去下河捉。我先是一阵乱抓乱摸，跟着左挡右挡，结果无济于事。弟弟在河边看的这情景，不禁哈哈大笑，接着一本正经地说：“你这么凶，不把鱼下跑才怪呢！”我不服气，决心在来一次。有了前面飞经验，这回我轻手轻脚走进河里，小心翼翼地靠近鱼群。恰好有一条小鱼正在一根小草边吃水蚤，我便轻轻挪动脚步向那条小鱼靠拢，可是就在我和小鱼有一步之遥时，一根水草缠住了我的腿。怎么办？正在我犹豫之时，小鱼已吃完水蚤，扬长而去。我一急使劲挣脱水草，想扑过去捉鱼。这一扑不得了，没想到刚一抬脚便被水草给绊住了。“扑嗵！”哎呦——这一回有以失败告终，鱼没做到，我自己成了落汤鸡！
我气得差点连话也说不出来。心想：这么小的鱼都捉不住，我还能干啥？忽然，一个念头掠过脑海，我眼睛一转，想出一个好主意。
我拿起一个没有破洞的透明塑料袋放入水中，待水灌满，在抓几条水蚤放进袋内，然后静静的等候。不一会儿又两条小鱼旁若无人地游进袋内，我看准机会，在它们还没发觉上当之前迅速把塑料袋口合拢，提出水面。一看，哈哈！俩个小傻瓜还在逍遥自在地吃水蚤呢！
我自言自语：这真是“吃鱼不及不鱼乐”啊！
五年级捕鱼作文 篇3
最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。
星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。游戏开始了。当我抓到他们的时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条、、、、、、。最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。
“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”
就这样我们依依不舍的离开了操场，回到了教室。真是太好玩了！
五年级捕鱼作文 篇4
听说奉化莼湖可以租渔船捕鱼，我们几个家庭又组织了一次活动。
到了奉化，经过一段坑坑洼洼的泥泞小路，就看到一个停车场。下车后，边走边看，远远望去，一艘艘渔船有的停泊在岸边，有的正向大海驶去。渔船点点，如浪花中的花蕊，在细雨的陪伴下，漂在海面上。从岸上通往渔船的小路，是一块块白色泡沫上铺着木板做成的。走上渔船，发现甲板中间摆着一张长桌子，旁边放着小板凳，头顶上的船蓬是用来遮风挡雨的。
等坐稳了，渔夫发动机器，开始启航了。我们几个小伙伴大声高呼：“大海，我们来看你了！”它似乎听懂了，浪花一个接一个地拍打着我们的船。大概开了十海里，渔夫把船停下了，告诉我们，指南针已经搜索到他的鱼网了。
他们夫妻俩戴好手套，一前一后站着，渔夫从海面上拉起一个漂浮物，又拉到绳子，我们也在后面拉，接着出现了一顶鱼网。哇，有虾！有蟹！有鱼！等第四顶拉上来时，出现了好大两条鱼！收完鱼网，甲板上的两个水桶已经装得满满了。渔夫俩忙着把活蹦乱跳的鱼、虾、蟹下锅，不一会儿，一盆盆香喷喷、原汁原味的海味端上饭桌。
渔船晃荡着，我们像坐在摇篮里一样，边吃边听渔夫讲着捕鱼的故事……指导老师梁莲珠