我的五年级作文

时间：2021-05-20 11:29:46 五年级作文我要投稿

关于我的五年级作文锦集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于我的五年级作文锦集9篇

我的五年级作文篇1

　　我有许多朋友，其中一个朋友就是能让我笑、让我哭、让我高兴的朋友，那就是——李贺萌。

　　有一次，我和她约好3点时，他来我家玩，可是，我怎么等也等不着她，时间一分分的过去，我心想，难道他不守信用？这时，一个声音立刻打消了这个念头，我想，这是什么声音呢？仔细一听，噢！原来是门铃啊！我喜出望外，飞奔去开门，打看门，一看，果然是李贺萌，我赶忙请他到屋里坐。

　　我们在一起玩，在玩的时候，我一不小心碰着了她的脸，他疼得哇哇大叫，我问他怎么了，他就是不说，把我急得满头大汗，我就像热锅上的蚂蚁，急得直跺脚。我告诉她，如果她不说，我就和他绝交。她这才肯说：“我……我……这个是被我妈……打……打的，她不让我来找……你玩，我非要来……结果……他就打了我……一顿。”我听了这句话，心里不知道是什么滋味，刚才埋怨她不守信用，看来我错怪她了。

　　我紧紧地拥抱着她，那不争气的眼泪，像断了线的珠子，哗哗的流了出来。我在他的耳边轻轻地告诉她，“你永远都是我的好朋友，我未能交到你这样的朋友而骄傲。”她也说：“我们都要做一个守信的人，我跟刘楚楹永远都是好朋友。”

　　我抱的更紧了，眼泪落得更快了。

我的五年级作文篇2

　　我喜欢的植物虽没有花朵的艳丽，也没有梅花的芳香，但却有一种无私奉献和坚忍不拔的精神，它就是——仙人掌。

　　仙人掌又称仙巴掌、火掌……它披着一身绿色的衣服。仙人掌长得很特别，像一个个奇怪的手掌，上面布满了小刺。仙人掌同时也会开花结果，它的花是蛋黄色的，很漂亮，仙人掌同时也有果实，土鸡蛋大小的紫红色果实，味道酸甜，好吃极了。仙人掌就是这副怪模样。

　　仙人掌生命力很顽强，即使空气再干燥，它也能生存。一个高温高湿的封闭式房间是绝大多数仙人掌喜欢的，这种条件下仙人掌不仅长得快，而且色泽晶莹。盆栽用土，要求排水透气良好，含石质的沙土或沙壤土，仙人掌最多可贮存七八十斤水分。它大的高十多米，重量约十几吨，有的寿命长达五百年以上，它还能净化空气，吸收有毒物质呢!

　　仙人掌还是一个无私奉献的植物呢!有一次，我的头撞到了桌角，立即起了一个大包，很疼，姥姥掰了一块仙人掌，弄掉小刺，捣碎后敷在我头上，一会儿就不疼了，我那时特别感谢仙人掌。

　　我们难道不该学习仙人掌那种不畏艰难，乐于贡献的精神么?

我的五年级作文篇3

　　在我的童年生活里，我喜欢过许多小动物，但是我最喜欢的是奶奶家的小灰鸽。

　　小灰鸽很调皮，它长着一身灰色的羽毛，一对健壮的灰色翅膀和一双小小的眼睛，非常可爱。

　　那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鸽。小灰鸽看见我便飞到我的怀里，我抚摸着小灰鸽的身体，小灰鸽轻轻地闭上了眼睛，似乎在享受着这份温暖。可就在这时，我感觉手腕一热，我一看，小灰鸽竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鸽可真坏。

　　记得有一次，我和小灰鸽一起去买东西，突然我听见一声哀叫，我连忙回头看，只见小灰鸽一脸痛苦地望着我，我看见小灰鸽的腿受伤了，便连忙跑过去，把它轻轻地抱起来向家走去。

　　回到家，我用清水冲洗着小灰鸽的腿，冲完后我把药撒到小灰鸽的腿上，用纱巾把小灰鸽的腿包起来，并每天给它换药。从此后我和小灰鸽的感情更深了。

　　还有一次，我刚要去找小灰鸽玩，就听见妈妈喊我：“女儿，来喝鸽子汤吧。”我听完这句话赶紧去找小灰鸽，可我怎么也没有找到小灰鸽。我跑去找妈妈，说：“妈妈，你怎么把小灰鸽杀死了，它是我的朋友呀！”妈妈笑了笑说：“没有呀，我没有杀呀？我是不会杀生的。”就在这时，小灰鸽飞回来了，真是虚惊一场呀！

　　快开学了，我该回城里了，我恋恋不舍地离开，奶奶她们来送我。在人群当中，我看见一只在天空掉泪的鸽子——小灰鸽。

我的五年级作文篇4

　　风儿无情地刮着，我单独站在那儿失掉了自我。“高兴”这两个字离我几乎有一光年的'距离。曾经“笑”就是我的象征，但此时呢？几乎就是连笑这个字是什么都泛糊涂了。我多么想追寻自我，令自我回到曾经天真。生动的性情里。

　　初中日子在小学是多么的猎奇甚至会突发其想，但此时才觉得幻想中的我是多么地可爱，居然会那么期盼，但此时截然不一样，令人的心一下荡到了谷底，也跟着年龄的增加我越来越不喜欢笑了，总是心中有一处地方在呼喊我，总是叫我失掉自我。这是不是心里效果。我的性情有了一百八十度大转变，曾经的我满温柔的，但此时凶巴巴，总有股想谩骂的激动。我真的发现我迷失了方向，遗失了完美，失掉了高兴。我多么期望我能再度欢笑，再度高兴，再享用日子的完美。但就是改动不了事实，仍旧只能在完美的梦里沉醉，可是如果有一天，梦醒了我该怎样办？所以我要努力的寻觅那个高兴的我。它不知身在何处，令人无法呼吸，是它溜做了吗？此时有在哪里呢？带着猎奇的心寻觅。寻觅。

　　希望高兴的我能够回来，我永久期盼你的来到。

　　一个寻觅高兴的女孩。

我的五年级作文篇5

　　十年，是一个时代的结束，也是另一个时代的开始。

　　十年后的世界，是无法想象的。它一定有着翻天覆地的变化。十年后的我，也许跟着时代的脚步，也在变化着。

　　十年后的我，已经从一个懵懂无知的小毛孩，蜕变为一个成熟、稳重的成功人士。

　　十年后的我，大学毕业后，坐在实验室里的那一刻，我兴奋极了！这么多年的努力，我终于成为了一直以来梦寐以求的职业——物理学家。在实验室里，我和其他的物理学家一起努力攻克了困扰整个物理界六十年的M理论，证实了M理论的真实性。因此，我们的科研团队获得了20xx年的诺贝尔物理学奖。

　　后来，我们又发现了从未被发现，只是一个假想粒子存在的粒子——引力粒子。并研发了世界上第一台通过改变引力粒子的方向而移动的交通工具，使物理界又迈出了一大步。这使我们第二次获得诺贝尔物理学奖。此后，我们又发表了许多理论和结论，也获得了大大小小许多奖项，其中最具代表性意义的应属用M理论将量子物理学和爱因斯坦相对论相结合，实现了物理界的大一统。因此，我被誉为21世纪唯一和牛顿、爱因斯坦和霍金相提并论的人。

　　十年后的我，也许就是像这样，成为物理界的奇才。但未来是不能随意推论的。不管十年后的我是什么样子，我都会好好面对这一切。

我的五年级作文篇6

　　每个孩子都在憧憬着一个自己的理想，是什么呢？画家？音乐家？医生？科学家？大家的理想五花八门，而我“憧憬”着的理想是——一名综合型设计师。

　　如果，我是一名设计房子的结构的设计师，我会根据买家的性格等来设计房子结构。比如：买主的孩子是活泼型，我会把他（她）的卧室稍微加大一点，窗户也加大一些，这样那个小孩子住的舒服，清晨第一缕阳光照射在他（她）的身上，感觉心旷神怡，清新。

　　如果，我是一名装修房子的设计师，我先问买主几个问题，根据这些答案来寻找适合买主的壁纸，桌椅，复古式，田园式，精简型等等，就藏在这几个问题中！

　　如果，我是一名服装设计师，我会活泼，可爱，天真的小孩子画出栩栩如生的小动物，再填上阳光般金灿灿的颜色的裙子，衬衫，穿出来，人人叫好；或是给要到青春期的人设计：淡雅的天蓝，再画上尊贵的蓝色妖姬（蓝玫瑰，我的最爱，嘻嘻），添条潮流的牛仔短裤，都快像个小大人了、画出蓝白条纹的比较像运动服的夹克，是不是离成为强壮高大的大人越来越近了呢？（本人超喜欢蓝色）

　　每个人一定会有自己的理想，顺便给家长们带句话：不要强迫孩子做他（她）们做不喜欢或不感兴趣的事，这样对孩子的前途没有一点帮助，要顺着孩子的理想来哦！好了，我又该去憧憬憧憬我是怎么当设计师的，拜拜！

我的五年级作文篇7

　　“主人，亲爱的主人，起床了……”黎明时，我被闹钟叫醒了。迅速穿上我的多功能连衣裙，走到客厅。这时，我的机器人小月走过来说：“主人，请您立即洗漱，早餐为你准备好了，请您随时赏用。”饭后，我乘坐面包飞机了分钟后到达了研究室。我已经成为一位大名鼎鼎的发明家。

　　“叮零零”打开可视电话，“请问，您是谁？”我是中华社记者，请你到我们这来一下，开本行的招待会。我关闭电话，又穿上了多功能外衣，它是我发明的第一件物品。它能防弹、保暖，会自动报警，还有反弹设备……带上了自到飞翔翅膀以1秒钟的时间来到了目的地。

　　进入中华社，我拿出了一个微形汽车，它可以变大变小，是流线型的。行驶在马路上，排出的不是有害物质，而是各种种样瓜果味的香味，可以净化空气！

　　记者们争先恐后的问：“罗小姐，您最近发明了什么？我发明了一种橡皮锁。当小偷来偷窃时，橡皮锁会变长，锁心却跟他玩捉迷藏，然后有把紧紧地绑住，我的脑电波会发出生信号。说曹操，曹操就到。我的脑电波竟然发出了信号。“失陪了，小偷来光顾了。”回到家，小偷拿出了枪，冲着我“砰、砰”几枪，但我安然无恙，小偷大吃一惊，又连续打了几枪。我依然平安无事。“别白费力气了，你是无法伤到我的。我让机器人助手小白带进了公安局，受到了法律的制裁。”

　　“阳阳”一个出乎意料的声音把我惊醒了，“原来是一个梦呀！”我惋惜的说道。上学的路上，我众志城城的说：“不能一步登天，要一步一个脚印地努力学习，实现理想。”

我的五年级作文篇8

　　我喜欢的人有很多，比如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈~~~~。其中我最喜欢妈妈。

　　妈妈有乌黑亮丽的头发，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴。

　　妈妈十分无微无至的关心我，记得有一次。我还在上第四节课，教室突然暗了下来，我向外一看！只见白云宝宝走了，乌云娃娃来了，微风姐姐走了，大风哥哥来了，太阳公公走了，雷电公公来了。过了一会，大风哥哥吹起了风，风慢慢变大，乌云娃娃也开始了自己的工作，——下雨，“沙沙”雨下了起来，雨开始变大，从“沙沙”变到了“哗哗”，雷公公开始敲鼓了。“咚咚”不到一会就下起倾盆大雨。“叮叮”放学的铃声敲响了，我把书包收拾好来到学校门口。望着同学们一一离去，和这倾盆大雨我想：“妈妈在家里养病，爸爸又在上班谁来接我呀！就在我绝望的时候一个熟悉的身影出现在眼前。我揉揉眼睛一看，那不就是妈妈么。我看到了妈妈就像在一个寒冷的冬天，我又饥又冷，这时一个大火炉和一些美味佳肴出现在眼前。我蹦蹦跳跳的跑过去问：“妈妈你生病了怎么还来接我？”“没事,妈妈这是小毛病。”在回家的路上因为妈妈只带了一把伞，所以总是把伞向我这边推，自己半边身子都被淋湿了。

　　妈妈的故事常常像电影一样在我眼前播放，我喜欢妈妈。

　　名师点评：这是篇写人的文章，主要介绍了小作者熟悉的妈妈，在小作者悉心地描述下，妈妈的形象跃然纸上哦！开篇先是说明了自己对妈妈的喜爱之情，且将家中其他成员和妈妈做对比，突出妈妈在小作者心中的位置；接下来描述了妈妈的外貌，“乌黑亮丽的头发”、“炯炯有神的眼睛”、“高高的鼻梁”等，寥寥数语却将妈妈的外貌勾勒得非常生动；然后通过一件事来说明妈妈对小作者无微不至的关心，细节描写细致入微，写得非常感人哦！文章表达的中心明确，条理清晰，内容详尽，语言自然，写出很不错，继续加油哦！

我的五年级作文篇9

　　我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。

　　我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。

　　我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。

　　我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。

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