生命五年级作文15篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的生命五年级作文，欢迎大家分享。
生命五年级作文1
生命，是什么？生命有何意义？生命到底是什么来着？很多人一直不断地在思考这个问题，烦恼着这问题，想想出正确的答案。对我来说，答案只有一个：生命其实就是一部电影，有头也有尾，如何演下去，完完全全看自己，因为“自己”就是帮助人生向前推进的一大动力，能够让人生活的充实、有趣，所有的关键都是在自己身上……
每个人的生命充满了起伏，有高有低，虽然有些人因为事情不如意，而放弃一切，不再去追求；但也有人经过人生低潮之后，显得心灵更加成长、茁壮，更能独当一面地面对艰难的问题。生命很短暂，想要在临终前不留任何一丝遗憾，就不该放弃自己先前所追求的那一切，应该将自己的想法贯彻到底，不留一滴遗憾。想要让自己的人生活得精彩，就必须尽全力地去完成自己的理想，不在途中因为一点问题而就此放弃，就像：尼克，虽然自从生下来就有一些无法治疗的症状，但他仍彻底完成自己的梦想，活出自己的一片苍穹。残疾人自己虽然有副不完全的身体，但他却不怕艰困，勇往直前，成就了自己的一切，让世人永不忘怀。这些生命的勇士不畏惧身上的缺陷，活出自己的人生。
生命是脆弱的，它只有一次，不会再来，虽然短暂，但只要努力追求自己所要的，便能让自己不害怕结束。
生命能够精彩，也能够平庸，这完全看自己，若能够在结束前不断地充实，便能够活得精彩；但若不追求自己所要的，而是平白地看着它，人声遍缺乏色彩。“自己”，才是前进的力量，而不是别人的帮忙。
生命五年级作文2
黑黑的夜幔轻轻地拉开，群星吐着清幽的亮光,孤月踯躅于云间，白似雪的浪花也轻轻的吻着翠绿的岛屿，五彩缤纷的花丛中，隐隐约约可见美丽的仙女在歌舞，她们显示着生命的活跃与神秘！我惊奇，我迷茫，夜的暗影中，何来如此的神奇。
我和爸爸妈妈一起到长湴公园去锻炼身体，或许可以看见黑暗中生命的神奇。时间飞速的流过。漆黑的夜晚阻挡不了人们对身体健康的关心，对生命的热爱。还没到长湴公园就听到激情澎湃的音乐，闻到运动时飘出来快乐的汗味。
刚走到长湴公园的大门前，就发现大门前的广场上有一群又一群的人在打羽毛球、踢毽子、跑步、跳舞、唱歌….；用宝贵的时间换取更多的生命。
我们一家走入长湴公园金光闪闪的大门，这时，爸爸发话了：“看，这里那么多的树，空气一定无比清新，到这里真是享受，对生命百益无害。“对呀，对呀！妈妈也附和着说，“我们都应该多到这走走。我一言不发，静静地感受着着美好的时光。
越走进公园深处，光越暗淡，但生命的气息越迷人，越强大。在一棵高大的树叶之间，是谁用自己微弱的灯光，点缀着夜里无色的绿叶，在花丛中，是谁？尽自己微不足道的清香，让勤劳仔细的蜜蜂与蝴蝶，进入自己的梦境与空间；在人狗亲密的时候，是谁？让狗狗如此顺从人类，让人和狗狗变得心有灵犀。是动物吗?不是，它不会有阵阵清香，是植物吗？不是，人不是全部都会尽自己的一点力量，帮助别人。
是世界万物吗？是，生命其实是做好自己的事，让自己对得起自己，因此，生命有了活跃，有了神秘。
生命五年级作文3
十多年的岁月苍茫而过，14岁的我在哪里？当那个坐在家乡的田埂上苦苦思索人生意义的，不再是儿童的我心不在焉地被送到少年门槛的时候，许多更为鲜活的生命已挤到了前台，让应接不暇的我一时茫然失措。
人生是什么？人生其实就是一枚转动不已的硬币，我们只能依稀地看见它旋转着的两面，却无法在同一个方位固定它的两种图案。洁白的纸上，我们能把人生道理讲得头头是道，却不会安排自己的生活；我们嘴上指点江山，圈点古今，却经常处理不好周围的人际关系；庸常的日子里，我们渴望浪漫，可一个浪花打来，我们却又不堪一击；我们自命高雅，仿佛不食人间烟火，可午饭临近，却不得不到菜市场与小贩们斤斤计较；我们无数次地逃避生活，却有无数次被生命的魔爪抓住；我们喜欢精神流浪，却最终被重重地摔在生活的岸边。我们永远也赶不上生活的第一班车，只好坐在末班车里展示给别人一个古怪的神情，可生活却永远与我们有一个时间差，我们就躲在这个时间差里或怨弃或拼搏。
不断地遭受挫折，挫折就为磨刀之石头，是刀锋日见锋利和光芒。是啊！没有磨难，就无所谓平坦，不经历风雨，就无所谓彩虹。没有磨难，就很难谱写出瑰丽的人生；缤纷人生，应当笑迎磨难！在充满挫折的人生道路上，我们要勇于接受生命曙光的召唤。
生命五年级作文4
生命中一切的感动，都来自于母亲。——题记
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间…… 聆听着这首优美的歌曲《爱的奉献》，我不由自主地回想起那一件事……
那是去年深秋的一天，下午放学时，瑟瑟秋风伴着蒙蒙细雨，吟唱着秋的歌曲。我望着乌云密布的天，长叹一声，怀着无可奈何的心情说：哎——天公不作美，今天我只好当一次‘落汤鸡’了！老天呀老天，我带伞你就不下雨，我没带伞你就下雨…… 我小声抱怨个没完，前面的好友岚关切地问我：咦，侯梓慧，你没带伞吗？ 我无奈地点点头，岚爽快地说：这雨估计一时半会也停不了，我们一起打伞，避避雨吧！ 我本来是想拒绝岚的，因为妈妈说今天会来接我。可是下这么大雨，妈妈应该不会来接我了，我就答应了。
可是岚的家离学校很近，到了校门口就分散了。我的衣服没有帽子，只好用手来遮住雨，但也只能遮一星半点雨罢了。校门口已经是水泄不通，人山人海的，大多数都是来接孩子的家长。我好不容易才走到一个店子里，就站在屋檐下避雨。在我回头看向那熙熙攘攘的人群霎间，我看见了一个墨绿色的身影。啊！是妈妈！我嘴巴张得大大的，快要寒冬腊月了，又风雨交加，妈妈却冒着满天风雨来接我……刹那间，我飞奔到妈妈温暖的怀抱里，咸咸的泪水夺眶而出。妈妈的衣服已经湿透了，分不清是泪水还是雨水，而我，看到妈妈那温柔的微笑，早已经热泪盈眶，一股名为感动的暖流渗入我的心田……
妈妈，不，应该用母亲来称呼您！母亲，不管我如何，是您在我十多年来的岁月里，一直伴随我健康成长，架起幸福的长虹，铸造幸福的港湾！您感动着我的生命，您就是我生命中的阳光！
生命五年级作文5
世界上什么最宝贵呢？当然是生命最宝贵，因为每个人都只有一次生命。
生命是宝贵的，砖缝里顽强生长的小苗，奋力求生的小飞蛾，花丛中感受春天的盲女孩安静，在冷风冷雨中生长的小花……这一篇篇动人的课文深深地震撼了我，他们都有对生命强烈的热爱和渴望，让我懂得了生命如此宝贵。
我搜集和阅读了不少“热爱生命”的资料和书，我被那些身残志不残的名人们深深地感动了。英国的物理学家霍金因患“渐冻症”，禁锢在轮椅上40年之久，他唯一能动的只有二只眼睛和三根手指，他克服了残疾带给他无法忍受的痛苦，成为国际物理界上的巨人，被誉为继爱因斯坦后的最杰出的物理学家之一。
美国的作家海伦·凯勒，她在一岁半时被病魔夺去了听觉和视觉，生活在黑暗和寂寞的世界里。她在苏利文老师的帮助下，掌握了五种语言，并以优异的成绩毕业于美国的拉德克里夫学院，成为了美国著名的作家和教育家。
我从霍金和海伦身上得到了生命的启迪，当生命中遇到了困境，能锻炼自己，超越自己。他们经历了许多的考验，承受了正常人无法想象的痛苦，但是他们选择了挑战，而不是退缩。他们有坚定的信念和顽强的意志，让宝贵的生命有如此的震撼力。我又一次懂得了：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。
生命是宝贵的，我要珍惜生命中的每一天，一生中无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢面对，我要珍惜生命，热爱生命，让有限的生命体现出无限的价值。
生命五年级作文6
树，砍了枝条可以再长；草，烧了还可以再生；但是，我们的生命却只有一次。自从上学以来，我每天都在学习、复习中度过，玩得时间太少，让我烦躁不安，也对妈妈产生了极大的不满。
这天，我写完作业有点累。于是，我打开了电视，正好演的是残奥会的游泳颁奖仪式，冠军竟然是一位盲人。这太令我吃惊了，一个盲人怎么游得那么棒呀？我想象不出他为了比赛是怎样地进行训练，在训练的过程中，他不知遇到过多少挫折和痛苦，也许连他自己也记不清楚。
去旅游时，我不经意间发现了一颗松树。它长在悬崖峭壁上，虽然四周没有土、沙子，也没有水源。但它仍然把根牢牢地扎在了岩石的缝隙间，和那些平地上长得树没什么两样。碧绿的枝条，粗壮的树干，似乎比泥土里长的树还要茁壮一些。
放学回家的路上，我看到一只受伤的小鸟，于是跑过去捉它。但是让我没想到的是，它慢慢地向远处走去。当我用手抓它时，它竟飞了起来，尽管它没飞多远又落了下来。我轻轻地把它放在手心里，帮它包扎伤口。可小鸟还是不停地在我手心里扇动着它的双翅，想要飞走。看着它那样，我不忍地把它又放了。
想到这，我不再厌烦妈妈，反而更加喜欢妈妈了。是呀，松树为了生长，可以顽强地把根扎在岩石的缝隙里；小鸟为了生存，不顾伤口的疼痛，拼命地往前飞；盲人为给祖国争光，忍受着训练的艰辛….这一幅幅动人的画面，一次次让我感到生命的力量是多么的伟大。于是，我决定要好好地珍惜自己的生命，决不让它白白流失，使自己活得光彩有力。
生命五年级作文7
当白云飘飘、蓝天盈盈，那一只只美丽而又姿态优美的小鸟在那白莹莹而又蓝悠悠的柔和美景里自由自在的翩翩飞翔时，你是否会感动那一刻小鸟的幸福与美好？这时，我会说：“我会的！”
生命是顽强的，也是脆落的。自然中，之所以会处处充满着生机勃勃，全都靠那一个一个的小生命，即使风吹雨打、骄阳似火、电闪雷鸣，即使环境是多么恶劣，也要一点一点地坚持下来，才有了这个和谐美丽的地球。感动生命，是生命带给我们美好。
“野火烧不尽，春风吹又生”这是诗人对小草的赞美。虽然只是一根平平凡凡、普普通通的小生命，却是那么的坚强！尽管饱受坚难阻险，但还是挺了过去，即使被熊熊大火烧尽，但只要根还在，来年又会长出绿油油的小草。小草没有牡丹那样婀娜多姿，也没有荷花那样亭亭玉立，但是，在我的心中，它是永垂不朽的小生命！
一朵朵的蒲公英随风飞舞，在阳光下、雨露下，自由自在的飞翔。没有方向、没有累赘，它的生命中流露着坚强，当它飘起的那一刻，大自然被感动了，它被阳光温暖了很久很久，最终，又再次抚育新的生命！
夜渐渐的黑了，星星布满了整个天空，如同不计其数的碎金子，银光闪闪、耀眼迷人。它们那样可爱迷人，它们完全可以选择在白天里出现，让众人皆知、显赫许久，但他们最终还是选择了在黑夜里出现，像黑夜一样平平凡凡，但它点缀了默默无闻的黑夜，使它像白天一样美丽，一样灿烂明亮。在黑夜的“生命”里，星星每天出来点缀黑漆漆的夜空，它并不寂寞，皎洁的月光下，星星显得更加可爱、耀眼。
生命中，那一个个坚强的生命，让我感动！
生命五年级作文8
“快起来看，我捉住了一只小麻雀。”
星期天早晨，这“刺耳”的叫声搅了我的美梦。我穿上衣服，揉着惺忪的眼睛走到院子里，埋怨着爸爸：“你喊什么呀，星期天还不让睡个懒觉。”爸爸捂着手兴奋地说：“快看，一只小麻雀。”说着，他又用手紧紧地提着小麻雀的腿。我看见小麻雀一身灰色的渐丰的羽毛，嘴角嫩黄，头朝下，在爸爸的手里痛苦地挣扎着，嘶叫着，那嘶叫声中饱含着强烈的求生欲望，挣扎里有着它奋力的抵抗。再看它的眼睛，圆圆的小眼睛里没有神采，满是惊恐、哀怨，很是可怜。我说：“爸爸，放了它吧！”可爸爸说“放什么！我好不容易捉到的，让咱们家的狗也吃一顿野味吧！”说完，就向狗窝走去。我跟在后面，央求着爸爸：“放了它吧！它也是一条小生命呀！”爸爸满不在乎地说：“咱家树上麻雀多的是，少一只无所谓。”说着就要把麻雀送到狗的嘴边。此时，小麻雀挣扎得更厉害，叫声更凄惨了。我立刻一个箭步冲上去，从爸爸手里夺过小麻雀，大声说：“爸爸你这样做是不对的，我们老师讲过麻雀也是益鸟，我们应该保护它！”爸爸愣了一下，接着不好意思地说“那……那你把它放了吧！”
我把小麻雀放在手上，它跳出了我的掌心，歪歪斜斜地飞着，也许是受了惊吓，也许是饿了没有气力，也许是受了轻伤，它飞到矮墙上，再也飞不动了。我赶紧回屋抓了一把小米，轻轻地撒在它的跟前，它迟疑了一会儿，终于低头啄食起来。可能是得到了休息，肚子也饱了，它又一次展开翅膀，一下子飞到了树枝上。站在树枝上，它边整理羽毛边鸣叫，那叫声清脆动听，好像是表示对我的感谢呢！
小麻雀也是大自然的一分子，我们人类应与它和谐共处。我相信在大自然的怀抱中，在我们的爱护下，小麻雀会越飞越高。
生命五年级作文9
大自然有许多的生命，每一个生命的成长过程都是一个秘密，其中，我最熟悉的就是“毛毛虫的蜕变”。
大家都目睹过蝴蝶这种昆虫吧！众所周知，蝴蝶是由毛毛虫演变而来的，但有谁知道，在美丽的蝴蝶背后，有着多么残酷的经历？有些毛毛虫在演变的过程中就已经死掉了；还有些毛毛虫会被天敌给吃掉；只有一小部分毛毛虫，会平安长大。它们长大后，就会织茧，在织茧的时候还得考虑茧的薄厚，如果太厚了，就会因为空气进不去而闷死，如果太薄了，会抵挡不住冷风的侵蚀，这真是进退两难，所以在织茧时要织得薄厚适中。可是，有一些人怕它们受苦受难，就专门给它们留了一道口。可谁知道，这样出来的蝴蝶是不会飞翔的，有的甚至过了一会儿就死了。那些依靠自己力量挣脱茧的束缚、进化后的毛毛虫，就成了真正的'蝴蝶。那美丽的翅膀震动得非常有力，那是它在向人类宣告，向大自然所有生命宣告，向世界宣告：“我是一只自由的蝴蝶，一只挣脱束缚，靠自己力量破茧而出的蝴蝶！”
作家杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。一条丑陋的毛毛虫，会蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为万物都是有灵性的。”
在这里，我要向大家说：“所有生命的成长都是要经历重重困难，没有历经困难的生命，将没有了韧性，也没法绽放生命的光彩！”
生命五年级作文10
在这个压力极大的世界里，正发生着许多令我们惋惜的事情：我市某学校有一名学生就因为老师说了他几句，他就在学校一个比较隐蔽的地方上吊自杀了;某中学的一个女生被老师批评了几句，也跳楼自杀了……
为了让同学们珍爱生命，张老师给班里开了一个“珍爱生命”的主题讨论会。
围绕着这个话题，同学们展开了激烈的讨论，有同学说要保持一个乐观的心态，有同学说对别人说的话不要太在意，还有的同学说要学会宽容……
“ 你自己一时想不开，走了极端，换来的却是亲人们一辈子的痛苦”谭惠元说道。
张老师说：“其实这些事情都是人们在成长中必不可少的一堂课——挫折教育，如果不经历这些困难，长大是成不了才的，刚才谭惠元说的也很对，就像《孝经》里说的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，始之孝也。”说道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、窦圣歌这三位同学在上个学期被撤掉班干职务，这对她们一定是一个非常大的打击，所以她们三个是最有发言权的，请她们说一下她们当时的心情和自我调节的方法吧。”
王雪屹说：“那时候我很难过，心想我只犯了一点小错误，张老师就这样罚我，唉……爸爸知道后鼓励我，今后一定要做到更好，机会还是会有的。
莫舒涵说：“我回家后也自我反省，决心改掉改掉坏毛病。”
我说：“我当时心里很难受，一边哭一边告诉了爸爸，爸爸要我不要灰心，要调整好心态，借这个机会找出不足，迎头赶上，你一定会更优秀的。”
对呀，通过这个 主题为“珍爱生命”的讨论会，同学们一定从中学到了一些自我调整的方法，悟出了一些道理，增长了许多处理问题的办法，我们应该保持一个积极、乐观、进取的良好心态去面对学习和生活。同学们我们一块加油!
生命五年级作文11
每个人的生命始终都在绽放自身的光彩。有的人的生命一辈子都是暗淡无光，受到人们的唾弃；有的人的生命总是默默无闻绽放光彩，等待别人来发现它的闪光点；有的人的生命则大放光彩，引来无数人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又温暖的光芒。
13岁的女孩王芹秀，刚出生不久便被遗弃在镇里的中学门口，是养父把她抱了回来。俗话说：“穷人的孩子早当家。”面对着贫困家庭，王芹秀俨然成了家里的“顶梁柱”。她为了养活有间歇性精神病的养父和86岁高龄且体弱多病的奶奶，不仅要上山打柴，还要下田打理、种地。芹秀自己节俭，却厚待家人，一直把养父当作亲生父亲看待，常常对父亲说：“您养我长大，我给您送终。”真是“不是亲人，胜似亲人”啊！
听完这个故事，大多数人都会在不知不觉中落泪，我也不例外。那我们为什么会落泪呢？因为感动，我们被芹秀对长辈的那份浓浓的亲情所感动！
和芹秀的贫困生活相比，我们就幸福多了。我们生活在“蜜糖时代”，被长辈们浓浓的爱意所包围着。像我这样人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾无节制地使唤过长辈！我现在想起来，真为自己对长辈的不尊敬感到羞愧，感到无地自容。
芹秀同样是五年级的学生，可她却用幼小的肩膀支撑起了一个家。而我们呢？“支撑起一个家”这份重大的责任如果落在我们的肩头上，恐怕早就把我们压垮了吧？
正因为生命里蕴涵爱，才注定了它无上的价值，而芹秀的生命正是在苦难中开出了爱的花儿。这朵花放出温暖的光芒，令人感动、赞叹。她用爱阐释着超越血缘的亲情！
生命五年级作文12
你思考过生命的意义吗？
在田野里玩耍，看见了一只蚂蚱，我费了九牛二虎之力捉住了它。然后我就用一根绳子捆住了蚂蚱的脚，让它蹦。结果我捆蚂蚱脚的绳子太短了，它跳不起来。然后它使劲拉绳子，极力向前蹦着，因此失去了一条腿。我看到蚂蚱跑了，我的绳子上只剩一条蚂蚱的腿。我就赶紧去找那只蚂蚱，看——，那只失去一条腿的蚂蚱正吃着嫩叶，我刚想伸手去捉住它，可它却用一条长腿“噌”的一下蹦出去好远，我被蚂蚱顽强的生命力所震撼了，呆呆地看了它好久，直到它又跳到远处。
还有一次，爸爸和妈妈带着我和弟弟去北湖公园玩，北湖公园可真美啊！有红色的花、紫色的花、黄色的花、白色的和粉色的花。我站在桥上往下看，在不远处看到一个蓝色的花朵特别的美丽，于是喊着爸爸妈妈领我下去，找了一会终于找到了它，我走近一看，发现原来那是一只蓝色的蝴蝶停在绿叶上，它是那么的美丽！我想：把他捉住放在我的小花园里那该有多好啊！我悄无声息的走过去，抓住了它，可它挣扎着，极力的鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我的手中跃动着，那样强烈！那样鲜明！蝴蝶这种求生的欲望令我震惊！我忍不住把它放了。
从蚂蚱蝴蝶的奋力求生我明白了要珍惜生命。虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命绝不让他白白流失，使自己活的更加光彩有力！
生命五年级作文13
生命是什么?有人说，生命是支铅笔，有人说，生命是朵绽放的鲜花，有人说，生命是一种不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保护伞，安全是生命的支撑，安全是生命不可没有的防弹衣。
索尔仁尼琴曾经说过：“ 生命最长久的人并不是活得时间最多的人。”时间需要我们把握，我们把握得好，生命活的有意义、有价值。生命就会长久。我们不能放弃生命，生命给予我们的机会只有一次。在一个故事中，上帝曾经对一位生前对人类做出巨大奉献而后被人暗杀的科学家：“如果我让你的生命继续下去再次转生，而你生前做的那些奉献将被人们遗忘，你会选择什么?”科学家不假思地回答：“不，我宁可不转生，我要让我一生做出的努力，用生命创造的机会、意义永存世间。”“你愿意以后永远呆在这来作为代价吗?”上帝眯起眼睛问道。“愿意。“好，你现在永远不能离开这了，你痛苦吗?”“不。”科学家答道，他转念一想，又问：“上帝，你们这安全吗?”我一愣，啥?这就完了?结尾就是这样?仔细一想，也对，在人间不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井绳啊。
人们都说，人过了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必须具备的，没有了安全，就是生命没有了安全帽，所以说，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。
有人说生命是游戏，有人说生命就像在玩火，有人说生命是世界唯一的支柱。有人说安全像规则，有人说安全像灭火器，我说，安全是生命唯一的保卫者。
生命五年级作文14
周末，我和妈妈来到花园，在那里，我看到了一株美丽的茉莉花，于是，我就折了一大枝上头开了许多茉莉花和未开的花骨朵拿来家里做装饰，我拿了一大个花瓶，把那枝茉莉花插到里面，倒了一些水让它散发香气。
我没以为它会活，但第二天我去看它的时候，它仍然笔挺挺地站在花瓶中，那些原来含苞欲放的花骨朵现在全都开了，还散发出阵阵的香味。真是一个奇迹，我被它顽强的生命感动了。我想，它的生命力那么顽强，我把它插进泥土中，它会不会生根发芽呢？我把着试一试的心情把它插进一个装满泥土的花盆中，并浇水。第三天，阳光很明媚，心想：它一定会枯死的。但我去看它的时候却一点也没变化。第五天，它上面的花开始凋谢，我有点失望，想它可能不会活了。第六天，我去看它，它枝上的叶子有点枯黄了……就这样，枝上的叶子全掉光了。我也不再对它抱有任何幻想了，就再也没去理它。再加上这些天总是下雨，我不再走到阳台去。
半个月后，我又再一次走进阳台，看见那一根干枯的枝干上，长出了一颗小小的嫩芽，我心里很高兴，于是，我马上给它浇水，小苗也很争气，今天长高了一截，明天长出了一片叶子……几乎每天我都会在惊喜中度过。又过了一天，裹着的新叶缓缓展开，最后变成了现在的叶片儿。
这一株小小的茉莉花给我的触动很大，它那渺小的生命却展现出坚韧无比的生命力。
生命五年级作文15
水流源源不断地向山下奔腾而去，爬过岩石，越过山岭，日夜不休地奔跑着，从不因阻拦而退缩，更不因风光美景而驻足，它们如此执着地前进着，不感到孤独吗？
清晨教室里响起的琅琅书声；晚自习里看到的一个个认真思考的背影；黑暗中迟迟不肯关闭的台灯。如此辛苦的学习生活，孩子们不感到疲乏，不觉得厌倦吗？
钢琴课上，乐谱满是修修改改的痕迹；实验室里，四处都是烟熏火燎的气味；烛光照耀下，桌上堆满的各种灯丝被装了又拆，拆了又装。即使是贝多芬、居里夫人、爱迪生，他们如此执着又是为了什么？
小溪奔腾是为了汇成大海，成就浩瀚；学生学习是为了获取知识，奉献社会；伟人执着是为了实现梦想，成就他人。生命的意义也许就是在不懈地努力中，绽放生命的绚烂，成就身边的人们。
为了实现我们生命的意义，我们首先需要的就是不懈努力。就像贝多芬坚持创作，成为著名音乐家；居里夫人锲而不舍，发现了镭；爱迪生屡败屡战，最终照亮了全世界。
其次，我们需要保持自信。《我的文字白日梦》中医生将文学梦当做乌托邦来对待，自然连第一步都未跨出，文学梦就已宣告失败。而余华满怀自信，坚持不懈，白日梦也就成了现实。
最后，我们需怀有一颗谦卑之心。正如古人所说“满招损，谦受益”，余华本因自己的努力而沾沾自喜，但当他发现别人比他更努力时，心里就谦卑下来。这使他能稳稳地去追着他的梦。
《钢铁是怎样炼成的》中说过：“当我们回首往事时，不应为虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”因此，我们要心怀谦卑、自信，坚定不移地努力，绽放生命的绚烂，成就、感染身边的人们。这便是生命的意义。
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