小学五年级作文

时间:2021-05-18 11:43:18 五年级作文 我要投稿

【精品】小学五年级作文锦集7篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇,希望能够帮助到大家。

【精品】小学五年级作文锦集7篇

小学五年级作文 篇1

  在我的记忆中,每天家里似乎都只有我和妈妈的交谈声、笑声。时间仿佛已经把他之前留在我脑海中的声音擦去,淡远了。但就在那天,我又拾回了那份熟悉的声音……

  妈妈出差了,要一个礼拜后才会回家,于是家里只剩下了我和他。

  饭桌上的我像往常一样讲述着学校里的事和一些生活中的趣事。本想以此打动他,没想到他却依旧是微微的点点头,重复着那一套不变的动作,留我一人独自唱着“独角戏”,不免有些尴尬,心想:我费力不讨好地说了这么多的话,你至少应该意思意思,笑笑给我点安慰吧。随后,只能我在“煎熬”中吃完了晚饭。

  上了楼,写完作业以后我像往常一样瘫坐在沙发上,拿起遥控器打开电视,在频道与频道间切换,而他却只是对着电视机发呆。我特意选了一个娱乐类的节目,再把声音调到最大,让我的笑声与电视机的嘈杂声充斥着整个房间。往旁边一瞥,他竟然还是刚才那幅表情!我有点佩服他的毅力,转念一想:我明天也一句话也不说,无聊死你!

  第二天放学回家后,我把书包放好,洗了手便来吃饭,依照计划,看他有什么反应。吃饭时我一句话也没说,学着他那一套不变的动作:吃饭→夹菜→咀嚼→吞咽。没想到他吃着吃着便停了下来,把筷子架好,嘴唇微微地颤动着,脸也慢慢从耳朵红到脸颊,他终于开口了:“儿子,今天你怎么一句话也不说啊,是不是在学校遇到什么不开心的事,还是被别人欺负了?要是有,快跟爸爸说。”

  顿时,我惊呆了。原来他的不言不语并不意味着冷漠,原来他的机械呆板并不意味着厌烦!爸爸,原来你不是不说话,你是在听儿子长大的声音啊!俗话说爱到深处是无言,我那颗尘封良久的心被一种叫父爱的东西深深触动,一股暖流涌了上来,不禁湿润了眼眶。

  打开记忆的匣子,我将这颗珍珠藏好,等到将来的某一天,我再打开匣子,我仍会发现,无声的爱比有声的更伟大。无论时间再变,世界再变,父亲对我的爱不会改变!

小学五年级作文 篇2

  今天早上,我们去春游,去的是风峦寺。

  一路上,我们尽情欣赏美丽的风景。金黄的油菜花,像金子一样,惹的让人伸手去摘。桃树的枝头开满了粉红色的桃花,就像一个穿粉红色连衣裙的小姑娘。杏花也开了,白白的。小草伸出了脑袋,蝴蝶给我们做伴.小麦也绿油油的,在风中摇摆。

  一会儿,到山上了,山上更美,绿绿的草坪,就好像一张天然的地毯。站在草坪边上,美景尽收眼底,一眼就可以把整个小镇望完。草坪里边还有一片小树林,这些树长的很矮,但我不知道他们叫什么名字。好似一幅美丽的风景画。

  一会儿,我们就要下山了,我只好恋恋不舍的离开了。

小学五年级作文 篇3

  我的第1位“神仙姐姐”属于深圳的表姐,关于我在第1次见她的那个时候应该是在7岁那一年,她待人很好,笑起来比100个糖果还要甜,皮肤白白的,长长的头发。她是一个不折不扣的吃货,但她怎么吃都不会胖,她叫蓝洛依{这是代号},我叫她依依姐姐。

  那是一个夏天,我在家的门外有一点远的地方独自玩,天有不测之风云,下起了朦胧小雨,纤纤的雨撒落在我身上,我连忙跑到一个小巷,在那里,雨是淋不到我的,身上还有一颗糖,我拿了出来,那时年幼的我,注意力只在那颗糖那,只是单单想看看那颗糖还能不能吃,有没有淋湿,丝亳也没有发现危险在一步一步的靠近,因为就在80米左右的前方,

  有一只狗正在盯着我,“小妹妹,危险!”我回头一看,那狗正在向我跑来,我吓的不知所措。.依依拿起石头,扔向那只狗,不给它休息的机会,一直扔,当时依依也才只有10岁而已,不知道哪来的勇气,只见那只狗灰溜溜地跑了,“你好,我是你的表姐蓝洛依,刚刚来到你家,你妈妈就我来找你的。”她的语气是多么爽快,我愣了几秒,慢慢重口袋里面那对我来说特别美味的糖果,对她说:“谢谢”,她也笑了,欣然地接受了我的糖果,她拿起之前放在角落那的'一把雨伞,和我一起回去了。

  还有一次,我妈妈给我买了一个蓝色的气球,我非常喜欢,我广场↑玩着的时候,有个和我年龄差不多的孩子,嫉妒,他是个男的,力气大,那时我弱不禁风,他抢了我的气球,我那时哭了,眼泪稀里哗啦地落下了,他看见我哭,一脸不耐烦,刚想打我,依依在不远处看见对我说:“妹妹,咬他,还手,要学会保护自己。”我听见,也不哭了,狠狠地咬了他的手…

  因为依依,我学会了保护自己,她那时对我说的,我一直记在心里。

小学五年级作文 篇4

  秋天像一个交响乐团,演奏出的音乐令人心醉神迷。秋天像一位指挥家,指挥着世界万物演奏音乐。秋天的声音丰富多彩,惹人喜爱。

  在田野里,秋姑娘在斟酌脚步。浓郁的谷香随风飘来,稻子在风吹时“沙沙”作响,向我招手:“快来呀!”高粱也左右摇摆地招着手。稻子是金黄色的,它身上的一颗颗饱满的谷粒,像一个个圆圆的小球似的,牢牢粘在稻杆上。高粱和稻子非常相似,简直是一对双胞胎。秋雨下起来了,每当这时,田野里就异常热闹,谷物“沙沙”的音乐声和“啪嗒啪嗒”的跳舞声不绝于耳,“哗啦哗啦”的鼓掌声响彻云霄。

  山林里也不安静,热闹的像集市一样。每当小溪“叮咚叮咚”的唱完一支歌曲时,树叶“哗哗”的鼓掌声是对歌声的赞不绝口。小河有点不好意思,流得更快了,“叮咚叮咚”的声音仿佛在说:“哎呀,不要这么夸我,我都不好意思再唱下去了。”听了这话,树木也活跃起来,一下子掉下来好几片落叶,红色的、黄色的的落叶,经过风中的飘舞,辗转到地面上,发出沙沙的声音仿佛在回答它,说:“不要不要,你不要害羞,继续吧!你唱得多好听呀,我们都很喜欢呢!”在树叶的再三请求下,小河答应唱完一支歌之后再走。树叶欢呼雀跃起来,伴随着动听的歌声,躺在大地母亲的怀抱里,慢慢进入了甜蜜的梦乡……

  果园比所有地方都要喜庆,门庭若市,又大又圆的苹果沐浴在夜晚的月光下,像一个个害羞的仙子藏在绿叶身后。大黄梨在秋风里摇摆着圆鼓鼓的身子,像“啪啪”地跳着踢踏舞。橘子在公鸡欢唱的时辰,伴着公鸡的歌声,一起“沙沙”的唱起来,一串串紫莹莹的葡萄在晚风中晃动,一颗颗饱满的葡萄你挤我碰,在黄昏敲响震耳欲聋的大鼓……果园的音乐声连绵不断,跌宕起伏,奏响秋的赞歌。

  秋天收获了快乐,孩子们的欢声笑语在田野山间流淌。

  秋天收获了希望,风吹麦浪、瓜果飘香,传递着美的音符。

  秋天,演奏者美妙的韵律,令人沉醉。

小学五年级作文 篇5

  古往今来,人们对于自己的目标,常常死于“放弃”;常常被“困难”打败;遭到“拖延”溺毙,但是,这时的你该如何是好?

  记得,在我升上五年级之后,因为是高年级了,所以课业也逐渐繁重,压力也日渐累积,让我心情变的很烦闷。就在这个时候,令我措手不及的事情终于一次爆发……。

  那时,我是学校的田径校队,也是班上的风纪,我也参加了学校字音字型的培训班,语文演说的案子也朝我大步向前。上学的每一天我都忙不过来,因为除了要上课,我还要做那么多事情,简直把我压的喘不过气来。终于,有一天,我受不了这种压力,不争气的眼泪“咕溜!咕溜!”的滚下来,妈妈见状,连忙过来安慰我,问我发生什么问题?我就边哭边把事情一五一十的说出来,妈妈就像是我专属的垃圾桶,不管丢多少的苦水都装不满似的。

  时间不知跑过几圈操场,妈妈打断了沉没的气氛,她说:“钢铁是经过烈火和急剧冷却锻炼出来的,所以才能如此坚硬和什么都不怕。”这时的我,顿时豁然开朗,对呀!人都是要经历许多磨练,才能尝到成功的果实啊!如果没有这些绊倒你的小石子,你哪会再起来呢?于是,我感动的抱起妈妈,感谢他帮助了我。

  听完妈妈这句金玉良言,我一路过关斩将,克服了一切的压力,我将时间做有规律的排放,这样就不会太繁重了,而我也不用每天这么累了。

  妈妈是指引我道路的良师,而这句话是我跌倒时的课本,这个课本有如关公斩五刀过六关,帮助我解决一切的困难,我也会这独一无二的课本保存的好好的,永远深扎在我心里。

小学五年级作文 篇6

  蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,显得十分自由。风筝下面有一根长长的线,线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,线兄弟还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的。

  慢慢地,风筝感到有点不自在,它埋怨地对线说:“线兄弟,你干吗老拉着我,弄得我浑身不舒服。”线说:“如果你没有我拉着你,你会在天空中翻跟斗,你能飞翔,也有的一份功劳啊。”

  风筝生气了,它大声嚷道:”胡说,是风姐姐送我上去的,没有你,我会飞得更高。”线兄弟听了,非常伤心,它咬断了自己。线断了,风筝一个劲儿地往下栽。最后,“啪”的一声落到了地上,骨架也散了,再也飞不起来了。

小学五年级作文 篇7

  在我五年的小学生活中,有不少老师教过我,给予了我无穷的知识,我深深地感谢着他们。

  记得我刚转学过来的第一天,我坐在陌生的教室里既感到新鲜又有一些紧张。我默默地坐在自己的座位上,看着周围的同学在叽叽喳喳地谈论个不停。唉!也不知道我什么时候才能够融入这个班集体。

  很快,上课铃响了,教室里嘈杂的声音渐渐消失。我像其他同学一样趴在桌上等待老师来上课。

  第一堂课是一位女老师,后来才知道她姓何。看第一眼我就觉得何老师是一个温柔美丽的老师。她微卷的头发在脑后扎成一束,美丽又不失温柔。

  何老师讲起课来,声音很好听,像春风拂过心田,轻轻的,柔柔的。正当我沉醉在老师温柔的讲课声中的时候,同桌轻轻捅了我一下,我一下子惊醒过来。同桌看着我发愣的样子,轻轻提醒我说:“老师让你到前面去读课文呢!”

  “读课文?”

  我的脑袋一下子胀大了。可是第一课我有许多不会读的字啊!我磨蹭着来到教室前面,头低低地,不敢看同学们的目光,也不敢读课文。“开始吧!”老师温和地提醒我可以开始了。于是,我只好硬着头皮一个字一个字地读,遇到不认识的字就卡在那里。幸好每次遇到不认识的字老师总是很有耐心地教我。就这样,在老师的帮助下,我结结巴巴,满头大汗地读完了第一课。现在想想,那次读书的过程似乎有一个世纪那般漫长。至于最后是怎样坐回位置上的我也记不清楚了。只有老师那柔和的声音,不厌其烦的提醒,深深地印在我的记忆里。

  从那以后,我遇到不会的知识,总是主动去请教何老师。而何老师也一直耐心地给我讲解。渐渐地,我的成绩开始有了起色。

  还记得那次习字课,何老师看我的字写得不好看,就弯着腰在我课桌边,教我这字怎样写,那字怎样写。如今,每次拿起笔写字,耳边似乎都能听到她在说:“字要一笔一笔地写好写正了才好看呢!”

  也不知道是不是我是刚转过来的学生的原因。何老师总是对我特别照顾,在老师的帮助下,我很快便适应了新学校的生活。

  而今,坐在五年级的教室回忆往事,我要深深地感谢您,何老师!感谢您教我的知识,感谢您让一个外来的学生在一个陌生的环境里感受到温暖,感谢您在我的记忆中留下了最美的身影。作文