五年级的作文300字集合九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级的作文300字9篇，欢迎大家分享。
五年级的作文300字 篇1
母爱是伟大的，每当提起母亲这个字眼，便使我思绪连篇……
记得我刚记事时，妈妈每日都出去上班，直到现在，都是这样。
我每日都吃着泡面，啃着面包。已经习惯了。但有一日，我改变了看法。这日，妈妈已走，我听着钥匙“咔哒咔哒”开门的声音时，我再也忍不住了。两行清泪，像蚯蚓一样，弯弯曲曲的向下爬。我抱怨老天爷对我的不公。正当我哭丧着脸，准备泡一碗面时，我发现了一张纸条：
梦雪，妈妈去上班了。米饭在电饭煲里。菜，我已做好了，放在多星锅里了，可能凉了，你就先对付一下吧！过马路时一定要注意安全。
这哪是一张纸条？分明是一位母亲对孩子的爱呀！
我想起了很多妈妈关爱我的情景，打开饭锅，吃完饭。就把《儿童歌曲大全》打开看，映入眼帘的第一首歌是：
《世上只有妈妈好》
“妈妈好，有妈妈的孩子像块宝……”
五年级的作文300字 篇2
星期天上午，一个阳光明媚的日子里，我们和老师来到了湿地公园。
一到大门口，时间还早，只见天空万里无云，远处连绵不断的群山把湿地公园围成一块，清澈见底的湖水上是一座色彩斑斓弯弯曲曲的木桥，一群群美丽的野鸭子欢快地在湖面上飞来飞去“嘎嘎”地唱着歌儿。
一会儿，老师就来了，带着我们沿着桥走了进去，只见桥上铺着一层层小木板，每几块木板上还有着一排排整齐的地灯，听妈妈说：“到了晚上，每座桥上的地灯都亮着，从湿地公园上面的公路上眺望湿地公园只见地灯一个个闪闪发亮，就像萤火虫似地飞来飞去，漂亮极了！
到了桥正中央，我们在那做起了接力赛跑的游戏，过了一会儿，我们来到了桥的下面，只见到各种各样的奇花异草，有的长在田坎上，有的长在水中央。
游戏结束了，我们回到了桥上休息台坐着休息，这时，已经快10点了，只见三三两两的游客在桥上慢步着、交谈着……，一幅休闲自在的景象。
十一点半了，我们来到了公园大门口的接待厅集合，要离开湿地公园了，但它那美丽的风景却给我留下了深刻的印象，它不仅是广大市民休闲娱乐的最佳场所，还可以净化水量，改善生态环境，我想，它的作用还有很多很多。
五年级的作文300字 篇3
“野火烧不尽，春风吹又生”，小草就是如此，只要根在，就会长出新的枝叶。
小草是随处可见的一种植物，花园里，街道两旁都可以看见它们的身影。它们身躯渺小，颜色单调，都是衬托鲜花，大树，从来没有人在意过它们，甚至有些人讨厌它们，大家都觉得它们是微不足道，只欣赏花，并没有在意小草的存在，甚至去破坏小草。可是小草顽强的生命力，又有多少植物能做到？
曾经，我也忽视小草的存在。直到下了一场暴风雨，我才被小草生命力的顽强所震撼，从此对它刮目相看。
那天我在公园里散步，突然，一阵雷声响彻云霄，不好，要下雨了！我飞快地跑到亭子里避雨，我想这些小草应该倒下了吧！雨后的空气非常清新，我回到了原来的地方，我惊奇地发现，雨后的小草并没有倒下，反而愈加精神。而旁边的鲜花却耐不住暴雨的洗礼，垂下了高傲的头。
从那天以后，我对小草的看法彻底改变了，我敬佩小草，敬佩它顽强的生命力。
五年级的作文300字 篇4
我们每个人都有耳朵，可是你完全了解他吗？现在，就让我们一起来了解吧！
耳朵长在头的两侧，人类的耳朵左右两耳分别和左右外眼角相距大约7、8厘米。
我们先来说说外耳，外耳包括耳廓和听管两部分。每个人耳廓的样子有所不同，有的像元宝，有的像蒲扇，有的像阿拉伯数字3……听管一像个小小的山洞，黑糊糊的，约2。5厘米。里面有脂腺分泌物和极细的绒毛，也就是俗称的耳屎和耳毛，他们起的作用和鼻屎、鼻毛一样，是阻挡灰尘等东西进入我们的耳朵。
然后再来说说中耳，中耳包括鼓膜和听小骨。外界的声音振动鼓膜，使声音传入。鼓膜里有一块小空地儿。空地儿里面有三块骨头并列放着，就是听小骨，他们分别是槌骨，砧鼓和镫骨，他们帮助鼓膜继续传播声音。
最后来说说内耳。它是由非常复杂的管道和神经组成的。
耳朵的整体作用是接收和辨别声音。
我最后再来告诉大家一些保护耳朵的方法；要尽量避免接收巨大噪音，防止耳朵进入大量的水。不要闲着没事干就掏耳朵，捂耳朵时要张大嘴，以免气流冲破鼓膜，造成伤害。
我们不要过万籁俱寂的生活，要好好保护耳朵，过有声有色的快乐生活。
五年级的作文300字 篇5
昨天，我、妈妈、爸爸、外婆、外公、爷爷、奶奶一起看新闻联播，上面讲到了记者四处采访名人、演员、游客、老百姓等人，他们家的家风家规是什么。我一看到这里，我就想：我们家的家风家规是啥？
看完新闻联播之后，我就召集全家人开一场“圆桌会议”，我主持，让大家讨论我们家的`家风家规是啥。
我让爸爸妈妈先发言，爸爸沉思片刻，慢慢地说：“我觉得人首先要‘孝’，然后为‘忠’，最后是‘悌’。”“诚实守信、善良、努力勤劳。”妈妈毫不犹豫地说了三点。
接着我点名让外公外婆说，外公笑着说：“爱国、爱家、爱学习，就这三点。”“毅力、自信、勇敢。”外婆不紧不慢地说。
我听了后连连点头称赞。然后，让爷爷奶奶说，奶奶断断续续地说：“决心、节俭、认真。”爷爷边踱着步边思考，说：“轮到我了，那我就说三点，勤俭持家、诚实做人、实干兴业。”话音刚落，大家纷纷表示赞同。
我把大家说的“家风家规”都记录下来，再综合一下，最后，总结了六点十二字“家风家规”，他们分别是：孝顺、仁爱、忠诚、勤俭、实干、自强。以后我们都要按照这六点十二字的“家风家规”去做。
五年级的作文300字 篇6
早晨，一束阳光伴着清风悄悄地来到了我的身边，柔和的阳光把我从梦中拉了出来，我醒了。
起床后，来到楼下便看见了一丛三叶草。三叶草的摸样是那么充满生机，淡绿色的额样子让我感到舒服。它的颜色是那么绿，仿佛只用绿色涂抹，不用黑线勾勒的中国画那样，绿色顿时包围了我。闻一闻，清鲜的空气中带着一些花，草与泥土的味道，原来春天来了。
突然，我的耳朵边传来了一阵小鸟独特的“歌声”，我抬头一望，原来是一群麻色的小鸟呀！它们一起唱着自己独创的“叽叽喳喳”的歌儿，声音惨不忍睹，“叽叽喳喳叽叽喳喳”。完全忽视了我的存在。于是，我悄悄地向它们靠近，但不巧的是，它们不知怎么的发现了我，都飞走了。我即有些失望又有些惊讶，小鸟的听觉真敏锐，我想到。
咦！这不是咪咪吗？我想到。没错，它就是我家楼下的小狗咪咪。咪咪也看见了我，它跑了过来，用它那雪白的毛蹭我的腿，可舒服了。我把咪咪抱回了阿威阿姨家，又下了楼，来散步了。
一阵春风拂面而过，做坐在椅子上，享受着春风与太阳，这真是一个美好的早晨，我不禁想到。
五年级的作文300字 篇7
这里,先声明我要说的“车展”,可不是你们欣赏的那种光亮崭新的汽车一辆一辆出来展示，更不是有几个美女在车旁摆几个“pose”，那让人心旷神怡的一幕美景，而是让人无奈，气愤的事。
每一次放学，我看到的第一幕便是一辆又一辆车子行驶在校门外那条拥挤的道路上，奥拓、桑坦纳、广本等。家长们开着心爱的小轿车明知非常拥挤却还要硬着闯进来，这样一来，车子挡在路当中，接孩子的家长们被阻在后面，心急火燎，使劲地摁车铃。喇叭声，嘈杂声，吵闹声，构成一幅“车山人海”的图画。从校门外来到大马路，好象憋着一口气，一步一个脚印，看看花了10分钟到了开阔一点的地方，猛得又出来一辆车子，拉开车门，接小孩进车，只好又停在那儿等它重新驶开，唉，这样的滋味真难受。老师们已经强调过好多次了，可家长们还是不听，依然这样挤在校门口既危害了别人，又对自己没好处。你们何尝不试试每一个人都遵守规则，把车子停在该停的车位上，步行几步过来接孩子，那么不就是井然有序，皆大欢喜了吗？
这些，都是我一个小学生有感而发，大人们，从你们做起，让我们大家都多一份爱心，责任感，方便每一个人。
五年级的作文300字 篇8
我的英语老师---毕雅娟，是我们扎兰屯市很有名的英语老师。听我们班主任说：我们的毕老师是教育局从网上聘来的，级别很高。
我们的毕老师是一位年轻，漂亮，很能干的女老师。她有着一双细长的丹凤眼，每当她开口说话的时候，她的眼睛就会笑眯眯的，让你感到亲切和温暖，很有亲和力。
我们都爱上英语课，每到上英语课的时候，同学们就像换了一个人似的，精神极了。老师的课讲的非常好很生动，在她的课堂上，就像在和同学们做游戏，讲故事，每堂课都还没有上够，就下课了。同学们还盼望着下一堂课的英语。
我的老师很自信的说；我教的学生不用去补习班补课！真的，我们学校毕老师教的学生中，没有一个人去上补习班去补课的。
是的，我的老师教的真是太好了，在学习中她不让一个同学掉队，真是棒极了，在老师的教导下，我参加了全国小学生英语大赛获得了自治区二等奖，这是老师的功劳！老师教的好，我才能学得好，我感谢我的老师，让我为我们班级争了光，为我们纸浆街小学争了光！
在这里我要对我的老师说；谢谢你！我的老师！您辛苦了！
今后，我要好好学习英语，长大了我想做一名英语翻译，我要用我学到的知识和智慧，报效祖国！
五年级的作文300字 篇9
人们都说：“新学期，新气象。”我们带着对四年级的眷恋和对五年级的期盼，踏上了第五年的学校生活。五年级不但是年龄增大了，年级高了，还有一点就是可以认识许多新老师了。那天上五年级第一节音乐课时，走进来了一个男老师，我们惊呆了，有人议论：这就是音乐老师吗？怎么会是男的？众说纷纭。教室里，每个人都在说活。这时，老师咳了两声，教室里顿时鸦雀无声。大家把注意力都集中在那个高个子男老师身上，老师说：“大家好，我就是大家新来的音乐老师。”我们到现在才得出结论，这个人真的是音乐老师。
当老师一张嘴演唱的时候，我们全班又一次惊呆了，他那婉转的歌声令我们陶醉，我对音乐老师的印象彻底改变了，因为我一直以为只有女的才可以当音乐老师。
又一次，上课时，老师怕我们记不住六拍子的指挥图式，说：“大家这样想，一个小球掉在地上，弹了一下，又一下，碰到墙上又弹了回去，又弹了一下，又一下，最后回到了原点。”老师问：“大家会了吗？”有人说：“不会。”于是老师又教了一遍又一遍。我隐约能看到老师头上那细细的汗珠。上完了这节课，我们对音乐老师刮目相看。
这就是我们的男音乐老师。
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