精选五年级的作文六篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我家有一只小猫，它全身是金黄色的，像穿了一件黄大衣。耳朵是三角形的，非常小巧。眼睛水灵灵的，像两个小灯泡。鼻子是圆的，像一颗黑色的宝石。它还有一张小嘴巴，不要看它小，但很贪吃。
有一次，奶奶买了好几条又大又鲜的鱼，准备晒了做鱼干吃。奶奶拿了一个篮子，把鱼放进去，再把篮子挂在绳上，放在太阳下晒。没过多久，这只贪吃的猫闻到了鱼鲜味，一下子就找到了这里。它在篮子下面转了好几圈，紧接着，又跳了好几次，都没有扑到篮子。这时，小猫好像生气了一样，“喵喵”地叫，好像在说：“嘿！你给我等着瞧！”然后，它跳到窗台上，冲着篮子，纵身一跃，就抓到了它。可是，它的前爪抓住了篮子，脚却悬空着，晃了两下，“啪！”绳子断了，它就掉了下来，篮子正好压在了它的身上。可是，这只猫好像没摔着似的，一骨碌爬了起来，叼了一条又大又肥的鱼扬长而去。奶奶听到声响，走过来一看，说：“发生了什么事？难道家里进小偷了吗？”后来，找了半天，才知道是这只馋猫做的好事呀！
你看，这就是我家的小猫，它贪吃吧！
五年级的作文 篇2
上帝送我一朵“向日葵”，一朵美丽的“向日葵”；一朵勇敢的“向日葵”；一朵乐观向上，打不垮的“向日葵”。
介绍这朵“向日葵”—— 相信大家都认识“天然盆景”，她是一个男生模样的女生，表面看上去气势汹汹的，可她本人很好，非常活跃，很可爱，是一位爱运动的女生，学校的排球队、足球队、篮球队、田径队……都参加，可以说是体育方面的“花样少女”。
记得那次排球比赛，对方很厉害，每次球都能发过来，而我们呢？接都接不住，更别说发球了，当时只有两个人能发过去，两个人敢接球，这可怎么办啊？哎！我们就只有一条路可走了！那就是把希望寄托在彭璟与我身上了！一场比赛下来，彭璟的手竟然出血了，从指甲里流出了鲜红色的血，一直往外流，止也止不住，彭璟用另一只手按住流血的手，眉头紧锁的望着那出血的地方，肉已经成俩半了，我立马拿出一张餐巾纸帮彭璟包上并问：“疼吗？”“你，开什么玩笑？不就是流血了嘛！！”彭璟挥着那只受伤的手满不在乎的说道，我惊呆了，难道不痛吗？肉已经俩半了呀！“喂！望什么呆呀？”“你真的没事吗？？”“我能有什么事啊？别担心啦！”彭璟笑着说，我又看了看彭璟的手，刚才还白色的纸，一下变成了红色，“实小与共小比赛”裁判宣布，有一场比赛开始了，我真担心彭璟那受伤的手，但每次彭璟发球，他都毫不犹豫的发过去，你要知道，发球的力量绝对能让伤口越撕越大，我站在前面，只要接不到的球，只有彭璟接，百分之50是我接球，另一半则是彭璟，后面俩个人根本接不到球，看着就急呀！彭璟总是在后面左跳跳右跳跳的拦球在用尽力发过去，比赛后14比15,“艾！就差一分！”彭璟嘟嚷到，彭璟手上的纸呢？呀！血已经流满整个手掌了，而彭璟却没叫一次疼，看着她那双手，我心疼极了，都能哭出来，而她却满不在乎疼痛，直到回学校的路上，彭璟任然有着那灿烂的笑容。
她，有着一张阳光般的笑容，乐观向上；她，有着“向日葵”般的微笑，快乐向上；她，勇敢，打不垮，值得我去学习，无论生活中有多少坎坷，也要笑着活下去！ “向日葵”谢谢你的微笑，教会了我生活的道理，我要对你说：“我爱你，亲爱的向日葵!”
五年级的作文 篇3
“上有天堂，下有苏杭”。杭州是浙江一颗十分耀眼的明珠，一年四季吸引着许许多多的游客，也为杭州增添了一份美丽。
对于杭州游客最多的地方那自然是西湖了。西湖水恬静而优雅，在人们心中犹如一位大家闺秀，亭亭玉立。后人循古说称西湖美丽，美在“晴中见潋滟，雨中显空蒙”清晨太阳发射出光芒映在湖面上，不一会儿便将西湖照的一片金黄。仿佛给西湖镀上了一层金色的光圈，也正如那穿着婚纱的新娘，如此美丽。河岸上的杨柳垂着长长的头发映在水中也显得仪态端庄。一阵阵微风飘来，杨柳也随风摆动着，好似一首动听的歌曲。那时所有一切都沉浸在其中了，湖面上也泛起了一层又一层的涟漪，被风儿吹动的`西湖另有一番味道。
有时那薄薄的晨雾也不愿意离开这美丽的地方，多想陪在它身旁。晨雾将西湖笼罩在其中，如一层薄薄白纱照在上面，似乎给它披了一件衣裳，仙境一般。旁边烟雾缭绕十分美丽，我站在白堤上向远处眺望苏堤的景象，只感觉自己好像走进了仙境。无论四周怎样吵闹，怎样改天换地，它都坚守着自己的一份古韵。
西湖的水十分柔美，流起来十分缓慢，让人陶醉在其中，水的柔情在西湖中被诠释了，那是一种内敛的美。西湖的美真是让人看了久久不能忘怀。
五年级的作文 篇4
我们都能从一件事中受到启发，一件事能让我们一生受用不尽，我就有一件事让我受用不尽。
经历了一次期中考试，我的语文突然就退步了许多，我的心情有心失落。那一天老师批完试卷后就拿着试卷回到了我们班里，看尽老师的脸色很生气的样子肯定是我们没有考好。结果老师回来后当场就生气的喊了起来，把我们吓得要死。老师就说：“你看看你们考的成绩。”说完老师就把我们的试卷发给了我们，当把试卷发给我的时候，我还以为自己能考90多分呢，没有想到竟然退了一大步考了80多分。我看着试卷眼泪一滴一滴的流了下来。
过了没多久，我们就到了吃饭的时间了。我难过的来到了餐厅做到了自己的位置上一动不动，餐厅的师傅看见了，就走了过来问我怎么了。我就对师傅说我这次没有考好很难过，师傅却笑了，只对我说了一句话：失败乃成功之母。听了师傅的话后我想了一会儿竟然想通了。
通过师傅对我说的这句话后让我明白了一个启示：失败了还能成功，因为我们会从每一次失败中找到缺点，而我们找到缺点后就要补足这样我们就能成功。
五年级的作文 篇5
这是开学的第一周，我觉的我的表现还不错，不光是学习上，周五我还做了一件让我得意的事：我会煎带鱼了！
周五我们本来是计划吃带鱼的，爸爸一早就把带鱼洗好、剪好了。但做菜技术很好的妈妈不巧生病了，可爸爸又不会煎带鱼，爸爸在我身上打起了主意：让我来煎带鱼，我一下子愣住了。我平时可没做这事呀，我又一想：我寒假里学会了煮汤圆，暑假里我会煮馄饨，我一定能剪好，就算剪不好也算是一次尝试呀！我爽快地答应了。
我熟练的打开煤气灶，洗锅子，等锅子干了，爸爸帮我加好油，小厨师上岗了。我先用筷子夹起一块带鱼，让它顺着锅沿向油中滑走，我不把带鱼扔进锅里是因为，沸由会炸起来，可是我轻手轻脚，油还是炸到了我的脸和手，我并不气馁，我等它表面泛黄时把它翻个面，一次放三片，空的时候帮爸爸理青菜，二十分钟后一盘黄灿灿、香喷喷的带鱼呈现在我们面前了，爸爸尝了一块，就连声叫好。
爸爸把剩下的油倒进碗里，以便下次再用，我把带鱼重新倒回锅中，然后依次放入水、生姜片、酱油、糖、味精、一起煮一会儿，隔一会儿用锅铲翻一下，等水快煮干了我就把它起来，看一看，红彤彤、亮晶晶满屋子都是臭味，妈妈吃了一口就赞不绝口，爸爸埋头吃的津津有味。
我要多学着烧些好吃的菜，因为爸爸妈妈工作很忙，妈妈每天回家非常晚，爸爸要管我作业，我要替他们分担一点，这是快乐的事。那一刻，我觉得自己长大了不少。
五年级的作文 篇6
在文具盒这个巨大的房子里面，住着许多忠心为我服务的文具成员。
在文具盒里，最年长的要数“透明胶带”了，你看它身子圆圆的，活像一个装满知识头脑，争着要检查我的作业，非要找出我作业中的错误不可。每当我写错字或做错题时，我便用它的随身胶来清除错误。文具盒里还住着：两对性格相反的双胞胎，一对是衣着豪华、气派的兄弟俩，另一对是身穿朴素外套的兄弟俩，第一对兄弟趾高气扬，都依仗着它们肚子里的墨水来争抢权利，但是，如果他们得到了我的命令，便立刻神奇不起来了，只好乖乖地让墨水顺着笔管儿留下来，让我写字。而衣着朴素的兄弟俩却是非常诚恳的工作、为我服务，赢得了我的信任，还有铅笔独生子，他有点儿顽皮，经常和我开玩笑：“正当我写的起劲儿时，他却忽然骨折了，把我的思路都带断了，还得让我请穿着粉色大褂的铅笔刀医生给他将断了的骨头重新“接好”。他还有一个形影不离的好朋友——橡皮，只要他一作错题，橡皮便立刻将字删掉，重新写这道题，直到写对为止。
这就是我文具盒中形形色色的文具成员，是他们让我更好地完成了作业，让我更好的学习。
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