道歉的五年级学生作文

时间:2021-01-30 12:30:18 五年级作文 我要投稿

道歉的五年级学生作文(精选10篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的道歉的五年级学生作文(精选10篇),欢迎大家分享。

道歉的五年级学生作文(精选10篇)

  道歉的五年级学生作文1

  “滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着,思绪飘回了今天上午第二节课下课的时候……

  “叮铃铃……”下课铃响了,我离开座位,到外面呼吸新鲜空气。这时,我听见“啪”的一声,回过头就看见小闻两手撑着我的桌子,正在和小榕聊天呢。而我的笔袋却掉落在桌子旁边,笔散落了一地。我见了气不打一处来,边捡笔边冲着小闻喊:“你干吗弄掉我的笔袋啊?我哪儿惹你了?”小闻却莫名其妙地说:“我什么时候弄掉你的笔袋了啊?”我听了更加气愤,心想:好,你就装吧。我再也不理你了!于是二话不说转头就走。

  结果一天过去了,她也没来向我道歉,我们就这样僵持着。可是现在,我有些后悔了:我毕竟没有真正的看到她弄掉我的笔袋呀,对她又是不分青红皂白地指责,她肯定会生气呀。要不,我明天上午找她道歉吧。可转念一想:凭什么呀?她对我的态度也不好嘛,她也没道歉啊!我到底道不道歉呢?我的脑子里好象有两个人在争吵,一个叫我道歉,一个不让我道歉。最后,还是去道歉占了上风,于是我决定明天一定要向她道歉!

  第二天,我去找小闻道了歉,没想到她竟也向我道了歉。我们不约而同地笑了,笑得那么开心,那么爽朗……

  道歉的五年级学生作文2

  人在和朋友的相处中,难免会发生一些矛盾和磨擦,可是却很少见到有过失的一方能够放下面子主动去道歉的,以至于误解越来越深。这大概是人生来就有的缺点吧,为了“面子”,不敢承担自己应该承担的责任;这可能也是人们心灵脆弱的一面,不愿面对自己的错误。

  我原来有一个朋友,我们俩很要好,用同学们的话说就是“不破捆的烂韭菜”,可见我们的友谊有多深。但是有一次我们班和其他班踢足球赛,我们俩都是场上队员,比赛十分激烈,踢得难解难分,下半场结束时比分是2:2平。

  我们接着踢入了加时赛,比赛进入了白热化。我带球突破,来到了对方的球门前,我的朋友也来到了球门前,他让我传球,我照做了,他马上被对方两个人防着。我让他传球给我,他也许没反应过来,没传给我,被对方把球抢走了

  因为这件事,我便和他闹起了矛盾,他本想和我解释,但我却没给他机会,所以我们就一直误会下去了。

  偶尔一次,我听到他和其他同学讲那次足球赛的事:他当时看到对方队员发现我让他传球给我,所以已经对我加以防范了,如果传给我,我们就输定了,于是没传给我,才丢了球。我恍然大悟,觉得我真是糊涂,居然没给我的好朋友半点解释的机会,不然我们的友谊真的完了。我怀着万分歉意的心情找到他,真诚地对他说:“对不起,是我误解了你!”从此,我们又成了形影不离的好朋友。

  道歉其实很简单,如果你为了虚无的“面子”而失去一位实实在在的朋友,你可真是后悔莫及呀!

  道歉的五年级学生作文3

  一日,王腾君气喘吁吁地跑过来对我说:“昨天是我不对,我向你道歉。这钢笔还给你”!

  我看了他一下,心里感到莫名其妙!怎么是他给我道歉呢?这话应该是我向他说呀!

  事情是这样的,昨日,数学考试的时候。王腾君写着、写着,突然,他的钢笔没水了,便向我借钢笔。我便二话不说的借了他,嘴上露出了神秘的笑容,因为,我借给他的是一只快烂了的钢笔。心想,哈哈,这下有好戏看了!正当王腾君快写完的时候,钢笔便爆了。墨水流了出来,把他的试卷都弄黑了。此时,王腾君的眼泪都快掉下来了,我心里乐的不得了呢!

  便装着伤心的样子对王腾君说:“啊!我的钢笔,我心爱的钢笔。我边说边高兴,又暗暗的说,王腾君,这下你惨了,准备拿个大0分吧!

  这个时候,老师看见了王腾君正在那发愣的样子,便走了过去。一看,试卷全都变黑了。再看到了这只烂了的钢笔,便对王腾君说:“不要难过了,我这还有一张试卷拿去再考吧!我的笔也借给你,不用怕时间不够。我会给你时间的。听了老师的话后,王腾君擦干净桌子后,便重新答题了。

  叮、叮、叮……下课了,我们都交卷了。只有王腾君还在写,他一点也不慌不忙,而是认真答题!直到做完为此。

  在回家的路上,我非常后悔。后悔不该借给他烂钢笔,可是,我没有胆量向他承认错误,只有在心里:“默默的说:“王腾君,对不起!”

  道歉的五年级学生作文4

  三年,很长的时间,许多事物都变了,唯有我充满歉意的心还没有变。

  唉……要是当时没有抢就好了,要是当时早早的跟他道歉就好了……

  那件事是我二年级时发生的:老师刚讲解完试卷,他在订正试卷,我一转身(那会儿他坐我后排),企图看他的分数。我转身转得快,他察觉得也快,瞬间遮住试卷。我边用手拨开他手,边说:“我不会笑你的,给我看看。”“不要!”“看看啊,真的不会笑你的!”

  我和他说着就抢起了试卷,我也拉扯,他也拉扯。我猛然一用力,“嘶啦”,只见他的试卷被扯成了两半,“哎呀!”我急忙放手,试卷轻轻飘到了他的桌子上。

  “没事,我帮你用胶带贴,双面胶也行。”我连忙安慰他。

  “我自己来!”

  “我帮你贴。”我说。“不用!你走开。”他大喊,只见他的脸上充满了愤怒,一把把我推开,跑出了教室。还好那时教室里只有我俩,要不然就要丢脸了。

  从那以后,我每次遇到他都感到愧疚万分,又不敢道歉。因为我怕我道歉时,他说我“怎么现在才道歉”或是“你知道考砸外加试卷被撕是什么感受吗?”就因为害怕,我也渐渐地开始躲着他。两个曾经形影不离的人就这样散了。

  后来,他在二年级升三年级的时候转去其他学校了。那一声“对不起”就永远没机会说出口了。

  那声“对不起”就永远地迟到了。

  道歉的五年级学生作文5

  自从我看了《关于寒假日志的'几点想法》和龚柏岩写的读后感之后,我真真明白了邢老师的目的,对不起,邢老师!

  您在文章中告诉我们,为什么郑渊洁的童话大王里面的故事让人看了还想看,因为他就是把他的想象完全用到了正确的地方,让我们觉得是一个真实的人物,不像我们现在写的,虽然也发挥了想象力,但是用错了地方,让人感觉那些人都是虚假的,完全不是真实的,生活中根本就没有这种人,虽然写的好笑,但是不真实,人们也收获不到快乐,我终于明白了!谢谢您!邢老师!

  我最近一直在研究童话大王里面的故事,他是怎样写的让人们看了觉得是真实的人,我今天也终于明白了,因为正是您所说的,他们观察了生活里的点点滴滴,人们的日常行为,并且利用丰富的想象力把他们自然的表现出来,所以说着就是为什么人们越来越想看的原因。

  并且,我也非常喜欢看记事片的文章,我以前也不知道为什么我喜欢看,不过我总觉得很有意思,所以才喜欢看。现在我也明白了,因为他们仔细的观察了人物的各种心理活动、动作、语言、形象等等,然后把他们都描写出来,就会让人感到绘声绘色,让人觉得非常好笑,非常有趣,我可能就是观察的奇妙之处吧!

  总之,邢老师,现在我终于明白了,谢谢您!

  道歉的五年级学生作文6

  每个人都有做错事的时候,比如打架、去游戏机室打游戏……我就有过一次。

  我清清楚楚地记得,星期五,我准备和冯郴、郑新杰、史鑫去游戏机室打游戏。我们正在说的时候,“冯栩,吃饭了,快一点上楼。”妈妈喊道。

  我把话说完,就上楼去,很快地吃了下来,就叫他们一起去游戏机室。他们纷纷从楼上飞快地跑了下来。来到街上,我们看见许许多多的老人和年轻人在打牌。到了游戏机室的门口,我们先向四周望了望,看有人跟踪我们没有,然后进去。

  我买了一元钱的游戏币,给他们一人一个。我到了那个追币的游戏机前,把游戏币投进箱子,就有几首歌来伺候你。我按了苹果和香蕉,币在上面转了两三圈,落到了香蕉上。我高兴得一蹦三尺高,急忙在落币管那里接币。他们都打了天龙八部、天外飞仙。

  突然,我听见“唰”的一声,回头一看,是妈妈来找我们了。我立刻用老板买来的背篓盖住了头。他们都被妈妈找着了。冯郴把我出卖了,妈妈也抓到了我。

  回到家,妈妈叫道:“跪着!”我只好腿一弯,跪在地上。

  妈妈问:“你们为什么要到游戏机室打游戏?”

  我慢吞吞地说:“我们这几天很想打游戏,我去童艳妹妹家打,你又不准,我只好背着你去游戏机室打了。”

  妈妈叫我写一份保证书,我拿起本子,很快写完了。交给妈妈看后,她把保证书贴到了墙壁上。我真心实意向妈妈道歉。我想通过这篇文章来承认我的错。妈妈,请你相信我,我以后一定一定要改正这个错误。

  道歉的五年级学生作文7

  在我的脑海中,有一件事让我终生难忘。

  记得,那是在念一年级下册的时候。那天蒋老师要求同学们把数学书上的作业做好,把书交上去她好检查。

  过了一天,数学书发了下来。大家都有书,而我却没有。由于胆子小的原因,我没有问蒋老师。

  在家里做作业时,妈妈问起这件事,我只好如实地回答。妈妈说;“你姐姐有一次和你情况一模一样,结果书在另外一个同学那儿。”

  第二天,我早早地来到学校,我把我姐姐丢书的事给蒋老师说了一遍,蒋老师说:“如果同学们没有的话,你就要给所有的同学道歉。”

  同学们把书都放在课桌上,我挨个的检查,结果一无所获。

  我拖着沉重的步伐站上讲台,向同学们深深的鞠了一躬,说了一声:“对不起,是我的错。”说完这句话时,我心里别提有多难受了。我的眼泪忍不住快要掉了下来,可我暗暗对自己:“要忍住,要忍住,不要不像一个男子汉。”我快步地下了讲台,回到自己座位上时,眼泪终于忍不住地掉了下来。明明不是自己的错,老师还要我向同学们道歉,我心里委屈极了。

  又过了几天,一个同学发现另外一个同学的书上写着我的名字,就向蒋老师说了。那天,我轻快地上了办公室,心情好极了。而那位同学正在受老师的批评。我拿到书时,蒋老师要求那位同学向我道歉,当那位同学说到:“对不起,是我拿了你的书。”我激动地掉下来眼泪,当时那种复杂的心情,简直无法用语言形容。我拿着失而复得的书,高兴地回到了教室。

  道歉的五年级学生作文8

  上学期,学校举行花样跳绳考级活动。为了能在考级活动中取得好成绩,每天放学后,我总要在家里的客厅里练习“双臂交叉跳”。每次跳绳时,双脚蹬踏地板产生的“噔噔”撞击声以及绳子甩击地板的“噼里啪啦”的噪音很大,而且非常刺耳。在书房里看书的爸爸和在客厅里写作业的姐姐都受不了了,纷纷向我提出“抗议”!

  这时,住在楼下的叔叔和阿姨也找上门来了,希望我小声点,不要影响他们休息。对于他们的“抗议”和指责,我不以为然,总认为他们小题大做,依然我行我素。这件事过去不久后的一天,我被一道数学应用题难住了。正当我我一个人静静地绞尽脑汁思考着这道题的时候,突然,“咚咚……”,楼上传来得敲击声打断了我的思路,使我再也静不下心了。“不知哪家又在装修房子了,真吵!”我嘟哝着。正当我忍无可忍,准备出门找他们理论时,妈妈见状,拍拍我的肩膀,笑着说“女儿!别急!上次你跳绳吵着楼下叔叔和阿姨时,你是怎样表现得呢?何况这是人家正常装修房子呢?人家是没办法呀!”听了妈妈的话,我的脸涨得通红,非常羞愧!

  我立即出门到楼下诚恳地向叔叔和阿姨进行了道歉。他们笑着说:“孩子!没事!我们已经不责怪你了。能正确认到自己的错误,就是一种进步!希望你再接再厉!”现在,我明白了道歉是一种美德。生活中,做错事就应该及时去道歉。对于我们每一个人来说,道歉就是一种给予,是一种馨香,是一种沟通与理解,是一种信赖与依赖。

  道歉的五年级学生作文9

  有时候,道歉会是一种很好的解决方法,会轻而易举得解决纠纷。

  六年级时,我在星期五放学时候发生了一件很不愉快的事,我是一个课代表,正巧老师送来了两叠本子让我发下去,我桌上已经放满了东西,看见同桌小华桌子上没东西,就先放在了她桌上,没想到她看见后把本子一推,差一点本子会倒在地上。 “你干嘛,不要这样,先借放一下不会怎样!”我试着和她商量。 “不行,你好自私,这是你要干的话,为什么放在我桌上。”她一口否决了。

  我有些生气了,毕竟都是同桌,而且我又不是男生,干嘛这样。我也没说什么,继续把本子放在她桌上。就先去发一叠本子了。等我回到座位,准备发另外一叠本子时,看见了在我很乱的桌子上,本子放在了上面,而且有些都乱在了我自己的书里面。我料想到会是她干的,很生气,对她说:“你难道没看见我的本子放在我这会很乱吗?为什么那么小气,我又不是一直放在你这的。”

  她也豪不客气说:“我也要做作业,你这没地方,我这有地方吗?不问我的意见就乱放,还是个课代表呢!”

  她这句话把我一下子蒙住了,但是我在气头上,说:“我是课代表,那你是怎样,不服吗?”

  她并没有理我,只是瞪了我一眼,我把她的本主挑出来给了她,也没理她,我们没说一句话就回家了,平时我都跟她一起走,这是,为了赌气,不和她走。

  道歉的五年级学生作文10

  在每个人生活中都会做错事,都要给予道歉才能挽回。但有时,因为你的胆小、自卑措使你不敢道歉,致使你不能给予及时的道歉。

  在我十岁那年,我们班转来了一个很可爱的女生,分到了我的后桌。在下午上体育课自由活动期间,我捡到了一个虫子,点心生邪念。我趁着同学没有上来时,偷偷的上楼,走到那位新同学的座位。把那个正趴在树枝上的虫子,放进了她的课桌。然后慌忙着下了楼,跑去找同学一起玩游戏。

  到了上课时,果然听到了一声尖叫,不用想,肯定是那位新同学。我回头一看,看见他紧张的眼神和同学们的议论声。然后,引起了老师的注意,老师大声呵斥说:“是谁弄的?”同学们都表示自己没有做这件事情,我也假装淡定的说:“不关我的事”,然后又看了一眼那个新来的女生,发现她被吓得不轻。随着同学们议论声,老师也看着没有人出来承认,便大声说:“别讲话了,认真上课”。我在心里一直在想:到底要不要承认,可最终还是决定不承认。

  第二天来到学校,发现那位新同学没来,老师也发现了同学们的疑问,便说:“那位新同学转学了”。听到这句话时,我顿时心生愧疚,责怪自己来得及道歉。

  这件事情在我心中无法忘怀,使我心生愧疚。所以,当你伤害了别人时,一定要给予及时的道歉,不然你将愧疚和自责一生。

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