实用的误会作文(汇编7篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的误会作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
误会作文 篇1
误,错也;会,即理解。误会,就是错误的理解。纵是智者,也难免有“千虑一失”之时,更何况众人呢?误会之生,实属正常。
误会已成,隔阂既生,那么怎样才能打破隔阂,化干戈为玉帛呢?
默然不语,破口大骂,此皆误会之症。误会产生前后,人与人之心灵往往相隔甚远,心灵之音难以传达,故会大声争吵,或干脆充耳不闻,心灵的隔阂愈积愈厚,误会就会趁隙而入。此时须架一座宽容之桥,洞悉对方的心灵世界,学会换位思考,才不至于一叶障目,雾里观花,误会也就烟消云散了。
误会多因琐事而生,加以冲动之火助长,便会产生星火燎原之势,一发不可收拾。是故,纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月,或一缕江上清风,来抚慰烦躁的心灵,消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁,啜一口冷静之茶,看天边云卷云舒,观园间花开花落。用冷静的甘露滋润排斥的心灵,浇灭冲动的火花,冲散误会的烟云;用理智的光辉驱散猜疑的阴霾,消融误会的冰封。惟有冷静与理智坐守心灵之门,误会便无可趁之机。
如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入,那么,开阔的.胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。旷达之人,不会苦苦地挽留夕阳的影子,亦不会久久地感伤春光的消逝,他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。自然,他们自己也从不会让误会近身。纵观古今误解之辈,皆为心胸狭窄,小肚鸡肠之人。比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人,喜“咬文嚼字”,对无心之言妄加揣测,折磨自己原已不堪重负的心灵,不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。由此可见,误会不仅是人际关系的一剂毒药,于己之身心也是极为不利的。以小性子来忖度他人言语,只会杯弓蛇影,风声鹤唳,给人的心灵以无情的摧残。以旷达的心胸来旁观世间百态,误会便无处可生无处可藏。
以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界,以冷静、理智之心压制心中冲动之火,误会之种子就无可萌发;以旷达之胸怀包容世间万物,误会之毒便可彻底清除。若是,心灵之泉即可永远清澈明净,人生之路自是永无误会之恨。
误会作文 篇2
昨天我们班考试,今天我一拿到试卷就兴奋地大叫:“我考了99分!排全班第二名!”
一下课,我就想在全班面前炫耀一下自己的好成绩,可是还没等我炫耀呢,就看见小明在炫耀自己的分数了,我凑进去一看,他竟然考了100分,他排在前面全班第一名。只见他一手举着试卷,一手叉腰,一幅小人得志的样子。
他平时都只考八十几分,这次他又没复习,怎么会考了100分?肯定是作弊了!
我凑到他面前,看了看他试卷上赫然的“100”,质问他:“你考试没有作弊?”
他放下试卷,轻蔑地瞪了我一眼,说:“我小明怎么可能作弊呢?”
他竟然用轻蔑的眼神看我,气死我了,他肯定作弊了,我咬牙切齿地说:“你要不是作弊,就不可能考100分!”
他气愤极了,满脸涨得通红,大声说道:“别人都没考100分,我怎么作弊?我看你是吃不到葡萄说葡萄酸,明明是嫉妒我,还说我作弊!”
他顶嘴实在太多了,对了,人撒谎,脸会红的,你看他的`脸,涨得跟个小公鸡似的,还说自己没有撒谎。我继续质问:“你这次没复习,怎么会考100分?”
他大声吼道:“你没我考得好,有什么资格说我?”“我就有资格说你,我是全班第二!”
“我是全班第一!”
这时,老师走了进来,得知真相后,老师告诉我没有作弊,他之所以能考100分,是因为他这段时间上课非常认真听讲。看来是我误会他了,我再也不冤枉别人。
误会作文 篇3
在生活中,你是否有遇到各种各样的困难?被误会?被冷落?被欺负?……我就有一次被老师误会了。
那是一节英语课上发生的事情。作为一名英语课代表,每天最痛苦的就是让同学们读书。当老师不在班级时,这群“猴子”就变得无法无天了,连班长都束手无策,可谓是“山中无老虎,猴子称大王。”这节英语课老师不在,班中就乱成一锅粥。这时,身为课代表的我“呼”地一下站起来,高声喊道:“安静!把英语书翻到55页,读第四单元!”听我这一嗓子,班里更乱了,有的同学甚至跑到我跟前,也对我大喊:“你喊啥呀?你又不是老师!”我不禁怒火冲天,用书本狠狠地敲了一下桌面:“不要再讲了!”。顿时,班里鸦雀无声。就在这时,意想不到的一幕发生了:英语老师走进了教室。
老师一脸怒气,冲我们大喊:“怎么这么吵,是谁在讲话?”我有种不祥的预感,只见班里所有人都看着我,齐声道:“林驰越!”我的心“咚咚”地跳着,完了!这样被逮了个正着,老师不知会怎么惩罚我了。抄课文?抄知识点?我越想越慌。听了大家的话,老师瞬间把怒气转移到我身上,批评道:“你讲话?身为课代表,你是给大家做学习榜样的,而不是讲话的榜样!”呼!老师没让我罚抄,我不禁松了口气。
正当我把零乱的心平定下来时,老师来了一句:“把u1~u4课文抄一遍!”我的心“咯噔”一下凉了,各种苦涩的.滋味涌上心头,瞬间脸上火辣辣的,支支吾吾地吐出几个字:“我……我……我没讲……”老师又冲我吼:“你没讲?同学们都听见了,难道大家都说谎了?”天哪!我只是想让同学们一起读书,管好班级纪律啊。可他们不听我的,无奈之下我才拍了桌子制止的,真正讲话的是他们,不是我啊。但面对老师严厉的模样,我欲言又止,没办法,只好认栽。
误会作文 篇4
刹那间,他收敛了脸上的所有的笑容,只是那么用那么冷静的目光看着我……
他的目光将我的全身上上下下扫视了一遍又一遍,仿佛一定要在我身上找出什么东西似的。难道我脸上有脏东西?不可能,今天早上洗脸可洗得可仔细了,出门前还特意照过镜子,怎么可能有脏东西呢?我摸了摸我的脸。
我感觉他今天有些不对劲,感觉很冷漠,其实我跟他关系挺好,他总是笑眯眯的,今天怎么对我这样呢?怎么了?难道是我做错了什么?我把今天做的一切就像放电影似的,在脑海里回放,不放过任何一个细节,可是根本没发现我做错了什么呀,那他今天到底是怎么了呢?我满肚子的困惑,满脸的疑问,直愣愣的站在那。
“这是我的笔。”同桌用手指着我的`黑笔,一字一字地说。
这支笔是我刚从商店里买的,要20多元钱呢,这个还可以发射激光呢,我和他做了一个星期同桌,从来没有发现过他有这样一支笔,他不会是看上了我的笔,想要拿走吧?我装作没听见他的话,扭过头继续写我的作业。
“可我也在笔盖的地方涂过呀!”他看着我的笔一脸胀的通红,大口大口的喘着气,一副不堪示弱的表情。
我一定要找出一个让他心服口服的理由,看他怎么下台。我正想出一个更好说服他的理由时,他却将手以迅雷不及掩耳之势伸向了我的铅笔盒,我就像丈三和尚——摸不着脑袋,不知他要干什么。突然他从我的铅笔盒拿出了一只一模一样的激光笔,顿时,我愣住了。糟了糟了,我怎么拿着他的笔呀,这下尴尬了,我跟他为了这支笔吵了这么久,没想到这支笔竟然是他的,“给你。”我的声音像蚊子叫那么小,头也越来越低,脸红的似苹果一般,我等待着暴风雨的来临。
“哈哈!”他扑哧一笑,我顿时明白了,我也跟着笑了起来,”哈哈哈,哈哈哈……”笑声在教室上空荡漾着,这可真是美丽的误会。
误会作文 篇5
因为一句话,我和朋友相识了,虽然我们不是同一个地方的人,但是我们在生活中的角色却是相同的。
他叫泉,算算今天整好认识了一个月,我曾经写给他的一句。朋友众多,知已难求,身边有你,感觉真好。
我喜欢的歌,他也喜欢,那些日子,我很迷茫,总是在回忆过往的事情,而且还梦着那些事。对于我来说,那是心事,谁也不方便谈。
然而,每天的必修课,就是把心事对他讲了。就这样,我很开心。
慢慢的有点喜欢上他了,不过那只是半天的时间,他也一样喜欢我,我们之间是朋友的喜欢。
我开始在意了。但他却沉默了。
我以为是因为我的在意,在乎,让他变得不自在,我好几天都没有再说了。我也开始沉默了。我在想不知说什么的.时候,最好沉默。
快一个星期,我没有生气,只是在等,有些朋友,是一辈子的。如果不知什么情况,就误会,失去了,再也找不回来。
亲人,朋友,同事,也好,有时就是这样,等,宽容一点,你的路也宽一点。
没有想到,昨天他发文字过来了,说家里出了事情,最近没有上班,没有及时回复我。
我回了一句,没事,理解。
有朋友的生活就是这样,一句理解胜过千言万语。
误会作文 篇6
人生就像一个五味瓶,酸甜苦辣咸都有,每当我想起那件事的时候,我的心总是隐隐作痛。
上周的星期二,上课铃“叮铃铃”的响了。我们班的同学们都津津有味地听老师讲课,只有我前面的两个同学在交头接耳,我心想:上课了还说什么话!
正在这时,只听“啪”的一声,老师把粉笔扔到了我旁边,“刘振宇上课了,你怎么还讲话?”老师大喊道。不一会儿,一双双眼睛齐刷刷地看着我。我瞥了一眼,心想:好像你们没有被批评过似的`!但内心却十分慌乱,心像悬在了半空中。我赶忙解释道:“老师是前面的两个,不是...。”
“你还不承认,下课来我办公室!”老师丢下这句话就继续讲课了,只有我孤零零地站在那儿。
一下课我就两手捧在一起,默默祈祷:天灵灵地灵灵,好运快点来吧!然后,我便很沮丧地走进办公室,老师对我说:“你为什么上课说话?还不承认,认个错不就完了吗?”
我只好再三解释:“老师真的不是我,是前面的两个人,您真的冤枉我了!”
“那你有什么证据?”
“我,我有证据!我一个人根本没有办法说话!”到此,老师的语气缓和下来,说道:“好了,我知道了,你走吧!”
这件事我是永远不会忘的。
误会作文 篇7
那天,因为数学失去的两分而情绪低落,絮絮叨叨写了篇心情日记《无语》。
第二天中午就餐时,突然一只大手在我的肩上拍了拍,我吓了一跳,出于警觉,迅速转了过去。咦?居然是张老师,她大大的眼睛里充满了温柔,说:“你写的作文吴老师给我看了,记得找我加分。”我顿时高兴得说出不话来,脸上泛着红晕,真想向全班同学宣告,太棒了,还是有人理解我,相信我的。呵呵,当然张老师的话对我来说如春风拂过脸颊,那充满慈祥的`脸庞,一遍又一遍地在我脑中浮现,肩头似乎还留着老师掌心的余温,那种美妙的感觉,就像下饭的可口菜肴,在咀嚼中回味,在幸福中徜徉。
在回教室的路上,我跑跑跳跳,活像一只小兔。早上的无精打采早已消散了,好一个活力四射,连写作业的速度都提升了。不由在心中感叹,嗯!真是一个美丽的误会,我的分数又提高了一毛毛。生活太美好,望望打打闹闹的同学,听听他们的声音,竟也如此美妙,像一个个跳跃的音符一样。
误会也许会有,但理解一定不会迟到。其实我不是在乎失去的两分,而是我的诚实被否定了,倍感受伤。如今,张老师加回了我的两分,回来的何尝是这两分呢?美丽的误会解除后,往往使人感到满足,即使是那么的渺小,却给予了人们最大的关怀与温暖。
我想谢谢张老师对我的信任与理解,像是给了我一层保护膜,阻挡了那些流言蜚语,让我不受伤害。
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