精选误解作文汇编六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的误解作文6篇，希望能够帮助到大家。
误解作文 篇1
自古以来，动物就是人类的好朋友，对麻雀的误解600字作文。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。
现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。
这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患，作文600字《对麻雀的误解600字作文》。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自己。
当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。
作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自己和动物们创造美好的明天！
误解作文 篇2
没有完全顺顺利利的人生，人生中总有那么些让别人误解，让你伤心的事。
有一天中午，老师让我们下楼玩。我和我班同学一起踢足球，因为没有足球，所以用我班同学的篮球代替。我们正玩得高兴时，一名同学把我们的球踢飞了，我和另一名同学赶紧去找，找了半天才找到，原来是被一个三年级小孩儿给拿走了。我们赶紧要回来，抱着球就往回跑。
一回到足球场看到他们都没玩儿，而是围成了一大帮。我走过去，问他们怎么了。我刚走过去，他们都指着我说：“就是他干的。”我一下蒙了，我怎么了?边儿上一个吃瓜群众说：“刚才这个女孩儿在玩排球，结果一不小心把排球弄到足球场上了，但是他们刚要捡起来时，你们班的一个小孩儿一脚把球踢进了幼儿园，这小孩儿脚劲儿还挺大。”我说：“有这回事儿吗?这真不是我干的`。”我班小矮个这时出来说：“我咋就不信呢?还装傻。”我急的快说不出话来，都要哭了。我赶紧说：“小刚能给我做证，我俩刚刚去找球了。”小刚看了看小明，又看了看我，大概因为小明虽个子小，却是我班的老大，小刚说：“他没和我去找球，我自己去的。”我伤心极了，居然连我最好的朋友都抛弃了我，泪水不禁流出来。那个小女孩儿问我几年级的，我只好无奈地说：“六年九，张铭峰。”小女孩儿走后。小明把我叫过来说：“那球是我踢的。”我听完这句话后，冲上去抓住他的衣领，大吼了一顿。
回到班级后，所有同学都说：“张铭峰真不要脸，踢别人球还打人……”我实在忍不住了，把这事告诉了老师，我的同桌帮我作证。然后老师把那些起哄的人和小明他们全都教训了一遍。但是我还是很伤心。
误解作文 篇3
误解那一天，天阴沉沉的，云黑压压的。
我的心情糟糕透了。十分钟！就十分钟！上完厕所回来，我的科学试卷就不翼而飞了。想到科学老师那严肃的面孔、严格的要求以及那严厉的语言，仿佛我被他训斥的场面就在眼前。
一想到这，我的眼泪就情不自禁地夺眶而出，像断了线的珠子一样滴落。怎么办？怎么办？！我一直重复着这个短短的句子，心里五味杂陈。紧张、害怕、担忧、无奈……这些感觉像约定好了似的，齐刷刷地涌上心头。我一时拿不定主意。重抄？不可！
今天下午就有一节科学课，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒谎？不通！科学老师脾气暴躁、生性多疑，我怎么可能瞒得过他呢？作假？不行！目光如电是他多年练就的本领，我怎么可能逃过他的法眼呢？正当我内心纠结六神无主的时候，目光无意中一扫，同桌小张抽屉里的试卷怎么似曾相识？我的科学试卷！我顿时火冒三丈，怒目圆睁。
正走上座位的小张被我这个样子吓了一跳，问：“你生什么气啊？”我将科学试卷递给他，生气地吼道：“我失踪的科学试卷！在你抽屉里找到的，为什么？”小张有口难辩，支吾道：“可是……我……我没有拿呀……”“我什么我？铁证如山，还不承认？就是你拿的！就是！”说完，我再也没有理他。
一会儿，坐在我和小张后面的小李一蹦一跳地过来了，他对小张说：“刚才一份试卷掉在你桌下，我帮你捡起来放到抽屉里了，是你的吧？”噢！我明白了。原来是我误解小张了。我尴尬地望向小张，小张也宽厚地望向我。我诚恳地说：“小张，对不起！我误解你了……”小张也爽快地说：“嗨，没关系！多大点事啊！”小孩子往往就是这样，单纯、冲动，直来直去，爱憎分明。一旦误解消除，就会心无芥蒂。于是，我与他和好如初。
风吹云散，天空重归湛蓝；我的心情也重回喜悦。我和小张因为这次误解，友谊更加牢固了。
误解作文 篇4
“曾几何时，我们在生活中以为事情应该是某种样子的，而后来却发现事实并不是我们所想象的那样。”看到这一段文字，不禁勾起了我的回忆。
那一天，我数学考试考砸了。我望着万里无云的天空，心里一点都高兴不起来，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平时老爸对我的数学要求很严，所以，我的数学成绩向来都很好，不是100分就是99分。可是，最近老爸比较忙，对我没有很严，我也放松了警惕。于是，这次数学考试我只考了91分。看到这个分数，心里仿佛有91块巨石压着我，使我看不见湛蓝的天空，听不见小鸟的鸣叫，耳边只回想着父母的责备。
离家越来越近，我感觉越来越喘不过气，头上豆粒大的汗珠也顺着脸颊滑落到我的衣服上。树枝上又传出鸟啼声，它们仿佛在为我伤心哭泣。
我拿着试卷进了家门，看到老爸正坐在椅子上等着我呢!我吓了一跳，难道老爸已经知道了我的成绩?果不其然，老爸瞪着我问道：“这次数学考试是不是考砸了?”听着这句话，看着这场景，让我不禁想起了审问罪人的场景。此刻的我就像犯人一样正在被老爸审问着。于是，我支支吾吾地说道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老师都跟我说了!你说说你，我一对你放松你就这样，真是太让我失望了!”老爸生气地说道。
我以为老爸会对我用如同十八层地狱般的严刑拷打，可是老爸并没有打我。而是跟我认真地分析了试卷，跟我讲了里面的知识点。在往后的几天里，他每天都认真地辅导我，看我做练习，并把我错的题目都讲透讲懂。功夫不负有心人，在几周后的数学考试中我终于又考了个100分。
我本以为老爸是一个只在意分数，对我“残暴”的人，可是我发现我错了。他是一个对我对整个家都十分爱的人，他在工作了一天之后，又回来耐心地辅导我，教育我，我深深地感到了他对我的爱，对我的关心。
误解作文 篇5
阳光明媚，万里无云。晴朗的早晨，翻开这本《周末图书馆》，这是一本很复杂的儿童小说。
主人公道格一家搬迁至纽约州的偏远小镇马里斯维尔，但自从搬家后，他生活中的一切总是不如意。连镇上的图书馆也只在每周六开放！但当他第一次进入图书馆，便无法自拔地被奥杜邦的《美洲鸟类》吸引了。
每周六，道格都会去看它们，但那些鸟一张张地不见了，于是，他开始为捍卫完整而努力……
主人公道格不为压力所阻碍，尽力发掘及拯救自己最好的一面，在这个充满误解与不友好的环境中成功生存。道格的这种精神深深感动了我，同时也引发了我深深的思考：在一个充满了误解、敌意、以及不友好的环境中，你该如何生存？我的思绪停留在那扇记忆之门上……
夏日炎炎，游泳是解暑的最好选择。可我从小怕水，而妈妈又给我报了游泳提升班，让我好好学游泳，为将来体育中考打下基础，我内心十分抗拒，却又无可奈何。一天，教练举办了一场4—100米接力赛，分成8个组。不出所料，我拖了后腿，来回一趟竟用了六七分钟，原本的领先优势顿时荡然无存，结果我们组得了倒数第一。
从那以后，我感觉全组人都用冷漠的眼光看我，都不愿与我一组。我把这事告诉了好朋友，他建议我向教练虚心请教，用心学。第二天，我便跑去请教教练，他说：“你蹬腿速度太慢，不够放松，不要灰心，多试几遍，保持乐观的心态。”我按教练说的做了，乐观向上，努力训练，取得了显著的进步。
几天后的又一次接力赛，我轻松入水，我们组获得了第四名！队友们对我刮目相看，并从此与我融洽相处，一起努力，并在培训期末合力取得了第二名。从此，我的“游泳恐惧症”消失了……
当你身处一个不利环境时，不要悲观，要保持乐观的心态、坚毅的心境。即便是陷入绝境，谁又能知道会不会是新的希望呢？塞翁失马焉知非福。
书中有这样一幅插图：画面中的黑背鸥汩汩流血，即将万劫不复，但是从它的眼睛仍然可以看到对永远无法再翱翔其间的天空的依恋。它告诉我们，如果你是一只鸟，就永远不要低头放弃对天空的向往。世界将是我们年轻一代的舞台，坚持不懈地奋斗吧，镇定自若地展现吧！
误解作文 篇6
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌走在上学的路上，来到学校，我拿起课本就读起书来，可不一会儿下课铃就响了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“郭欣同学，现在快上课了，不变和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注的听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她表扬。
终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气的说：“郭欣，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为生活委员的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班同学都成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况，课老师却说：“你不要解释了，今天所有作业加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，我对老师说：“你为什么要我多做作业，我今天又不是值日生！”老师楞了一下，忙说:“不是又怎样，你是劳动委员，帮助同学也是应该的。”我难过极了，跑回
教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭了，不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这么一段话：“亲爱的老师，你为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我让你生气了，但我以后会注意的，请您原谅我的无理，也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”
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