【必备】误解作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的误解作文5篇，欢迎大家分享。
误解作文 篇1
似有个无形的东西堵在胸口，等待着我发泄出去。
我站在站台前，用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想，乃至于失去理智。
车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章，没有半点含糊，甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福，穿着件长款黑色风衣，领子竖起。当坐下时，那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时，须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的样子令人愉快、亲切。可是，那浓眉下垂，小眼无光，塌鼻红肿，大嘴干裂，及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质，让人由此断言他不是好人。
正当我反感并感慨时，他突然对我说的话，顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口，不管不顾的向外翻涌，如决堤之水来势汹汹。
他说：“孩子，你可是个学生。将来是要成为国家的支柱，是咱们国家的未来，这种事咱可不能干呀！你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀！你看你读的还是政治书呢。真是的，好在我看见帮你交了，以后咱可别干这种事了。你呀……”
他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道：“你是谁呀！怎么血口喷人、搬弄是非，诬赖我上车只投了一角钱。我说你是不是想当好人想疯了！小心我报警抓你！这么大的人了，你怎么能够这样！”
此时，车厢里人们的目光都集聚在那个男人身上。有的人交头接耳的对他指指点点。他神色窘然，脸色微青，嘴唇颤动了一下似想要说什么，但终是没说。
正当这时，车停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的给我让出路。我鄙视的看了他一眼，便大步的走了出去。
雨依旧的下着，丝毫没有停止的意思，我随意的将双手插进口袋里。突然，一个冰冷的东西贴在我左手的手指上。我用略微颤抖的手拿出那个小东西，显然是哪一元硬币，是我今天唯一带的用来坐车的一元硬币。我的心紧紧的，身体麻木木的。
我居然误会他了，误会了那个善良的人。如果当时我在检查一下口袋就不会发生这件事了，那就不会有误会的发生。如果我能再见到他，一定会向他道歉。如果……
可是世界上却没有那么多的如果。
到了南幢楼二楼的走廊上，迎面遇见了教导处的沈老师，他手里拿着一叠纸，看到我们就问道：“你们俩谁的钢笔字写得好啊？”我不知道沈老师为何问这个，就随口答道：“我不知道。”沈老师又问道：“你四年级的时候，钢笔字比赛中有没有获奖啊？”我说：“我也不记得了。”沈老师又说：“你好像获得了二等奖是吗？”我没有作声。
沈老师对我的好朋友说：“你先回教室吧。”把我留了下来，让我这几天好好练练钢笔字，过几天参加钢笔字比赛。
可当我回到教室里时，却听到同学们在议论，说我根本没有获过奖，说我是在欺骗沈老师。听到这些话，我的心里难过极了。而且，这件事让班主任孙老师也知道了，孙老师把我找去，问我是怎么回事？我如实地向孙老师讲了事情的经过，让我高兴的是，孙老师相信了我。还跟我说：“我看这可能是个误会，这样吧，等会儿在课堂上，你向同学们解释一下，这样就消除了误会。”我点了点头。
到了下午第二节课，孙老师对大家说：“同学们，戈金金同学有件事要向大家解释一下。”老师说完后，我慢慢地站了起来，带着我那沙哑的喉咙向同学们作了解释，我把事情的'经过说了一遍。最后还说：“我绝没有向沈老师撒谎，我没有说自己在四年级时获过奖。”说完这段话，我心中的那块石头也落了地。
放学的时候，我的好朋友也向我道了歉，说她是听错了。我也原谅了她。
误解作文 篇2
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌走在上学的路上，来到学校，我拿起课本就读起书来，可不一会儿下课铃就响了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“郭欣同学，现在快上课了，不变和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注的听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她表扬。
终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气的说：“郭欣，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为生活委员的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班同学都成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况，课老师却说：“你不要解释了，今天所有作业加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，我对老师说：“你为什么要我多做作业，我今天又不是值日生！”老师楞了一下，忙说:“不是又怎样，你是劳动委员，帮助同学也是应该的。”我难过极了，跑回
教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭了，不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这么一段话：“亲爱的老师，你为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我让你生气了，但我以后会注意的，请您原谅我的无理，也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”
误解作文 篇3
自古以来，动物就是人类的好朋友，对麻雀的误解600字作文。忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。
现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。
这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患，作文600字《对麻雀的误解600字作文》。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自己。
当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。
作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自己和动物们创造美好的明天！
误解作文 篇4
我的好友豆豆，上一年级。
有次，我和豆豆在拍球，我去了厕所回来一看，篮球不翼而飞了，我问他：“你知道我的球吗?”“我不知道，”“什么，我看分明是你偷的”我声音提高了八度，“我……我……”他本来就结巴，现在更结巴了。
我见不到球，心里烈火万丈，梨子大口变成西瓜大口，“老娘我揍扁你”。他被我拽起转了八圈，重重摔到地下……
我听见他爸叫道：“小子，你该被打手了!”他一个劲的躲，他爸对着大打八下，热泪从他眼里滑出……
我看见了，篮球在那儿!众里寻它千百度，默然回首，那球却在灯火澜煽处。踏烂铁鞋，千辛万苦的找，终于找到了，原来我把它放到老爸凳子下了。
是我错怪了你，崔浩!你不要走啊!我对不起你!
“巧丽，你站到前面来，做为一个班长，怎么能够在升国旗时乱说话，”老师绷着脸说道，“这成何体统。”“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗?”老师马上打断我的话，“说话还讲什么理由。”我低下头，心里难受极了，恨不得找个地洞钻进去埃我从没有这么难堪过，真是有苦难说，我被冤枉啊!
解散后，老师叫我放学后到他办公室去。我低着头大步走进教室，趴在桌上默默的哭泣着。
上课后，语文老师进来看了我一眼没有说什么，我也低着头，眼睛还有小泪珠呢?下课后，老师让我到她宿舍去，我很不情愿的走到宿舍，老师找来一把椅子，让我坐下，然后问：“今天早上到底是怎么回事?怎么会让辅导员发那么大的脾气。”我把早上的事告诉老师，那是我后面的两个同学在做小动作，我想劝他们不要做，又不敢大声说，先是偷偷朝他们看一眼，而他们不理我的情，继续捣鬼，没有办法，我只好转身去劝他们，真不巧被老师发现，他以为我和后面的同学说话，就这样被老师批评了。语文老师说：“事情既然是这样的，让你受委屈了，提起精神来去上课吧，我去跟辅导员解释清楚。”
语文老师的话，让我如释重担，也让我认真上完后面的课。放学后，我还是很不愿意去找辅导员，一进门就看见语文老师也在那里，辅导员让我坐下，还给我倒了一杯水，然后说：“巧丽，今天的事，你的语文老师已经告诉我啦，是老师冤枉你啦，请你原谅老师吧，好吗?”我说：“好的，其实我也有不对的。”语文老师接着说：“事情弄清楚就好，以后要认真听老师的话，有事要举手报告，知道吗?你也回家吧。”
在回家的路上，我的脑海不停的想着早上被批评的事，原来被误解的感觉真不好受啊，但老师能当面认错，那真是一个好老师埃我一定好好学习，让老师对我刮目相看，做一个称职的学生。
误解作文 篇5
那是下午的一节自习课，老师不在教室，大家都在安静的自习，忽然传出一个声音“我的手机不见了!”。
原来是同学玲的声音，大家也很焦急，因为这事不能告诉老师，老师是不允许带手机的!我也很着急，大家都炸开了锅，忽然玲指着我坚定的说：“是你偷了我的手机!”我一下子傻眼了，我根本没拿嘛!“就是你，我记得中午时，我拿着手机去你的位子听歌来着。快快打上课零时，你还然我快点走，我走的匆忙，你就趁机拿走了我的手机!”我、我真是有理说不清，我不是那样的人啊!但谁都听不见我的声音，也没人了解我。“搜!”一个男生带头喊道。还没等我回过神来，我的书包已经被倒空了，书本散了一地，他们一边挑一边说“怎么没有？”“要不搜身？”我实在忍不住了，小声哭起来：“我没拿，我没拿……”“别哭，回头老师听见了，都是你的错!”我吓坏了。
这时传出来一个声音“手机在这里，玲，在你书包的侧兜里~”“是吗，谢谢!”玲跑了过去“啊，终于找到了……”但是，谁都忘了我，他们误会了我啊!我心里说不出的悲凉……此时此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，让我化解伤痛…………
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