被误解的滋味作文2篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的被误解的滋味作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
被误解的滋味作文1
被朋友误解的滋味是怎么样的呢？”这个问题在我心中已经藏了很久了，我一直想解决，可我怎么也找不到机会，我快急死了。事情来的真是太巧了。这是星期六的下午，我和李静萱去上弘成教育举办的数学培优班。正巧我的钢笔没有水了，于是我便向我旁边坐的李静萱借了一支钢笔，我拿了这支钢笔用了两节课。到了放学，李静萱头也不回的拿着袋子就走了，而我还在教室里拿着那支钢笔改作业。
回到家，我才想起我还没有还给李静萱的钢笔，于是我便想：我已经到家了星期一再还给她吧，我自己又不知道她家在哪里。
星期一，我带着那支钢笔来到了学校，这是，我发现她的钢笔没有水了，于是我便帮她吸足了水，放在了我的课桌上。这时，李静萱来了。她看见我的课桌上放着一支钢笔，很像她自己的，于是便问我：“王珏，这支钢笔是谁的？”望了望她，然后对她说：“这是你自己的钢笔。”这个时候，李静萱的脸色变了，生气的骂了我一句“小偷”之后，又生气的走了。
我委屈极了，心里面想：不是你想象的那样的。我强忍住了自己暴躁的坏脾气，而那些不听话的“金豆豆”却像断了线的珠子一样，一个劲儿的.往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。
我“终于”尝到了被朋友误解的滋味了。被朋友误解的滋味可真不好！
被误解的滋味作文2
人们都说，被误解的滋味不好受，看来一点没错。今天，我就深感其味……
课间集合时，老师说，有学生反映自己山地车上的配件被偷、装置被窃，通过调监控发现，其中有一人身穿蓝上衣，还说是13—16班之间的。
这样一来，我和XXX便成了本班的调查重点。因为，我们班穿蓝上衣的只有我们俩人。回到教室以后，我发现同学们的眼神都怪怪的。于是，我去问我的我的好朋友马梦卓，他说：“可能大家觉得你有嫌疑。不过，我不信！就那装备，在你车上的装备面前，根本就是小巫见大巫嘛！”听了好友的话，我心里似乎轻松了一些，因为了解我的人都知道我不屑做此举动，但又有谁能为我证明一切呢？何况我的另一个哥们儿居然也怀疑我。唉，我好郁闷！直到下午班会，老师说已查出是别班人所为。这时，我们几个才排除嫌疑。
晚饭间，那个哥们儿向我道歉说：“对不起，我只不过是想当当‘柯南’而已。”我决定原谅他，但我还是忍不住要这样想：兄弟，你想“过把瘾”不错，但是，这样的误解，你认为不过玩玩，而我们呢？恐怕你那把瘾已让我们的尊严为此而失去？为什么？就因为我们穿了蓝色的上衣吗？我心中久久不能平静……
唉，被误解的滋味啊！
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