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我的班级我做主初中作文(精选12篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我的班级我做主初中作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的班级我做主初中作文 篇1
大海我喜欢它波涛凶涌的海浪,小溪我喜欢它那清澈见底的泉水,但最令我喜欢的还是充满奥秘与乐趣的沙滩。今天,我准备在沙滩上修建一所“刘寨”。那这是我的地盘,由我来掌管和做主。
我走进一望无际的沙滩,火辣辣太阳照着沙滩,整个沙滩毫无遮挡地暴晒在阳光下。我选了块“风水好”的地方,画了一个大大的圈,上面走着:“刘寨”,我可不想破坏我这里的风水,我因为其它领地的.没有被人占领,对子我来部拱手相让。我拿着泥子,放到我的刘寨去,我还没抱拢,可是第一批泥子就溜出了我的手心,就此灭亡了!第二次,我小心翼翼地抱着泥土,来到我的领地。我再轻轻地拍了拍土地。真是功夫不负有心人呀!我经过几翻周折,终于把刘寨的楼房给修好了!可是要做到完美,必须要一个漂亮而又别致的东西。是什么呢?啊啊!有了!我立刻把头上的发夹取下来,弄在楼房上。这样我的刘寨也走上成功之路了!我心想:“别的房子都有卫兵,何不给我的刘寨也安几个吧!”我又用泥做了几个小人,我看着它们像一棵挺拔的松树,又像忠诚的卫兵。
我拥有了我的地盘和我的刘寨,心里很开心!
我的班级我做主初中作文 篇2
我的季节,该是如花的春天,每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸,把梦想的花子洒进,每一寸彩虹样清晰的阳光,去努力发芽。——题记
“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛,认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。”班主任的话还在耳边回响,我知道,作为英语科代表的我无疑是最好的'人选,同学们也都期待着我的行动。可是,可是,从小内向的我从未敢当众人说话,总是未语面先红,当着全校同学演讲,这对我来说是一个极大的挑战!但,但,我是多么渴望站在舞台中央啊!目光的聚焦,白炽灯的闪耀,在我脑海里编织了无数次。这一次,是最好的机会呀!“怎么了?”爸爸看见愁眉紧皱的我,问道。我便向他吐出苦水,听完我的倾诉,爸爸却来了精神,拉着我往外走,说道:“走,去看看外面的世界,春天来了!”
等我再定下神来,已站立在一田油菜花前。呵!一大片一大片的花儿,金灿灿的铺满了眼帘。它们,似一群哨兵,挺直了翠绿腰杆,坚守着岗位。一朵朵、一簇簇的花儿,绽开了笑脸,迎向春风,摇晃着灿烂的脸蛋。“我在开花”,她们在笑,“我在开花”,她们嚷嚷。
看着看着,我仿佛看到了怒放的生命!是啊,怒放的生命!它们自豪,它们骄傲,它们快乐,只因,在这属于它们的季节里怒放生命!
“这也是属于你的季节啊!”爸爸缓缓说道。我一楞,是的,这是属于我的季节,一个朝气蓬勃的季节,一个奋斗向上的季节!在这个季节里,我也应该绽放,绽放自己的光彩,像那些开的热烈的花儿!
第二天,我快乐地走向班主任,大声说:“老师,我有信心参加这次比赛!”老师惊讶地看着我,我暗笑:在人生的春天里,我该如花绽放,因为,我的季节我做主!
我的班级我做主初中作文 篇3
我们站在时光的河岸,细数成长的感伤,那一片碧草茵茵的田园,有多少梦在露水中绽放!令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情:某时某刻的别样心情,成长带来的感悟,年少的青涩感情,青春最初的萌动,色彩缤纷的青春梦想,阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤……
青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春,我感受!我的梦想,我做主!我的青春就应该我自己做主,热爱自己的热爱,快乐自己的快乐,听从自己的内心。“我的青春我做主”,就是这个世纪的青春宣言。
当我笑时,我拥有整个世界;当我哭时,世界只有我。
我是水瓶座,据说水瓶座的爱自由。没错,我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画;我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠;我喜欢一边东张西望,一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到:“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画,虽然我还在象牙塔,我多么想一夜长大,亲爱的爸爸妈妈,别叫我小傻瓜,虽然我很听话,不代表我没有想法,喜欢酸的甜这就是真的我,每一天对于我都非常新鲜,我调皮的味觉,有最独特的区别,我喜欢酸的甜这就是真的我,青春期的我有一点点自恋,大人们的世界,等待着我去冒险,哈---快长大快快长大,对这个世界sayhi!,我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特,唱我自己的歌,要唱出我的心得,我要我自我最爱我的自我,笑过哭过我全部都记得,想总会有效果梦想就是种快乐……”
我向往无拘无束的生活,我渴望做自己想要做的一切,我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”,我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的.青春。
可现在的孩子都很可怜,我们生长在一个竞争力强的社会,我们生活在一个科技发达的繁荣时代,我们要对付不断更新的知识,我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活,我们失去了自我,不可能去做自己喜欢、向往的事,我们无奈,我们心里有说不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的,就犹如我的心一样,空虚孤独,属于我的青春,属于我的快乐,都被一本书代替了。不,我不要这样。我要找回属于自己的青春与快乐,青春是我的,不是别人的,我要做回我自己!当初被遗忘的梦,被抛弃的幻想,我要找回来,我需要它们,因为有了它们,我的人生才会有意义,我才会觉得没白活一场。
于是,我乘上了希望之船,开始了我的寻梦旅程。在其中,或许会有意想不到的收获与惊喜,可能还会有很多困难和艰辛,但是我不怕,我要勇敢地面对它,把它克服,坚持下去,永不言弃。我的青春就要这样,它要充满梦想,它要朝气蓬勃,它要魅力四射,它要热情如火……
我的班级我做主初中作文 篇4
很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得,我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话,未来没有我们想象中得美好,我看不到未来。
我们要被现在这个世界送去哪个未来?我到底要去那未来做些什么?
我们的人生有太多的抉择和放弃,是谁成就了我们,最后我们又会被谁毁灭?这些所谓的抉择和放弃,为何还是握在我们的手中?
没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。
就算再多的寂寞,也只能自己一个人承受,就算再多的委屈,还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽,只是因为一个理由,自己的未来是一个人走下去的。
曾经看着路灯发呆过,当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的.影子,就在那么一瞬间我以为自己看到了终极,愣愣地看着这可能出现的未来,我不止一次地祈求过,可是当碰到那层隔膜的时候,水纹荡漾开去,我才猛然醒悟,镜花水月,这未来正如镜花水月。明明很遥远,可是却还是站得很近,还是真实存在的。
等待着我的从来只有未来。
小时候并不担心自己的未来会怎样,因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍,可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的,正是自己。我不聪明,不勤奋,不在乎,不漂亮。淹在人海里便可消失的人,也想要有一个美丽的未来。
我或许会扭曲成一个丑恶的人,或许在未来的某一天会投入光明,一切都在我的一念之间,选择光明和丑恶,无论那一条,都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来,现在的我又是未来的我的过去,不知道数年后的我想起今日,是唾弃还是悔恨多一些?至始至终,就算是再卑鄙拙劣,却还是这样的走过来?我还没有放弃。
我无法决定我的明天,可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天,主宰我的未来。
我的未来,我做主!
也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主!我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮,让所有人看到!就算是希望不同,所处的环境不同,就算是思想不同,但是我还是想要主宰自己的未来。
也许是为了变强,其实还是什么都不为。我只是想要证明自己,我只是想要让所有人看到我并非一无是处。
我的未来,我做主!从证明自己开始。
我的班级我做主初中作文 篇5
我的青春到底该由谁做主?我想不出别的答案,这个人只能是我。我受不了别人在我的人生道路上指手画脚,受不了别人在我的选择面前百般劝阻,我只知道,我自己的路应该自己选。当然个中滋味也应由自己体会,自己承受。也许我自主选择的道路上会布满荆棘,也许这道路上会格外泥泞,也许我正与康庄大道背道而驰。但是我不在乎。平坦的大道也许从来就不属于我,一帆风顺也许根本不会与理想的追求者终身为伴,光明也许只会在成功的一刹那涌现,再或许我的一生只能在黑暗中挣扎,用尽全身力气向远方奔跑,却只是在原地画圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去,在无为中灰飞烟灭。
在我生命的尽头,当回头看到自己奋斗过的足迹,哪怕只在身后的土地上留下一个脚印,我亦无憾。因为那是我曾奋斗过的见证。
叛逆、执拗、愤世嫉俗……
原本以为,自己是个天生的乖孩子,这些词语与我无缘。本来么,上了初中这些“优良品质”还没有在我的身上体现出来。没想到自己“大器晚成”。这些品质终于在一夜间爆发出来,而且比一般的青春期叛逆来得更加凶猛。我为自己的潜能所震惊,不知道这算不算是“不鸣则已,一鸣惊人”。
我几乎没有和爸妈有过什么争执,但想法却执拗得出奇。他们说,我一直活在自己的世界里,越长大越不现实。我说,好吧等我从自己的世界里出来,我就不再是我。
我固执的认为,自己选择的路应该走下去,无论前方等着我的是什么,我都已做好了坦然面对的准备。荆棘?我愿赤脚走过;悬崖?我愿纵身跳下……“不疯魔不成活”这是他们给我的评价。他们一直在指责我挥霍青春,我说,青春如果不能用来挥霍,怎么证明我们曾经年轻过?我的青春,我自己做主;挥霍,尽情的挥霍。用大把大把的青春,换取自己的梦想,也许梦想只是幻想……
90后的我们。
我不知道自己是否有资格去概括90后人们的特质。因为,我所熟悉的90后只有我一人,我甚至不太了解我自己。也许我只能凭着自己的一点点“个性”来推断90后人们的某些“共性”。也许这并不准确,但却是我个人意识所反映出的客观实在,有可能这只是现象而非本质。但至少于我而言,它是真实的。
90后的我。叛逆、执拗、愤世嫉俗、放荡不羁……种种的特性,都只为一个目的_活得开心。
我晚睡晚起,因为我开心;我会为了一件小事和朋友得瑟半天,因为我开心;我会搂住一个熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥们儿,因为我开心;我会把一部电影看上许多遍却依旧不知厌倦,因为我开心;我要实现自己的梦想,尽管身边所有的.人都在反对,只有我还在憧憬,并默默奋斗;因为我开心……
90后的我。不会用45度的视角仰望天际,也不会独自一人静静流泪。也许是我是浅薄的人,也许我是麻木的人也许我是乐天派……我不知道。我只知道高兴了要大声笑,难过了要放声哭……自怨自艾只能换来虚伪的同情,没有人会为你的伤痛负责,没有人会为你的理想买单,除了你自己!
90后的我们……应该会有一些共性吧。
我始终不同意“非主流”会成为90后人们的共性。“非主流”一旦盛行,便将成为“主流”。所以流行的永远是主流,90后的我们永远都会有自己的主流,都会成为自己的主流。因为,我的青春,由我来做主;我们的青春,也由我们自己把握。
我们会成功,我们必须成功。因为我们走的是自己的路,做的是自己的主!
我的班级我做主初中作文 篇6
春风摇曳着窗台的风铃,“铃铃铃”,我的季节到来了。希望的春季,灿烂的春季。春天是我的季节。我的青春我自信,我的季节我做主。
回家路上,耳边回旋的是上课时老师说的话:“有能力的同学积极参加演讲大赛吧!”随即老师期盼的眼神投注到我身上,同桌也用手轻轻地碰了我一下。可是,我能行吗?演讲不是我擅长的,而且我并没有任何参加演讲比赛的经验。可是,我又是多么渴望能在闪光灯下,成为闪亮的焦点。“行吗?”不由自主地萦绕我全部思绪。
突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。微风中,这丝青绿一颤一抖。顿时,眼前的景象让我惊呆了。翠绿的腰杆挺直在微风中,刹那间,一点柔白冲破了这身青绿。是的,它要开花了。因为心中的一丝信念,它不畏身躯外的寒风大雨;因为心中的一丝希望,它不畏身躯外的艰难险阻。它,开花了。在这希望的春天,在这灿烂的春天,自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的,春天来了,它们的季节来了。怒放的生命在春季,无限的希望在春季。
是啊,那也是我的季节,畏惧不会在这一刻萌生。此刻的'我已蓄势待发。迎着春风绽放吧,挺直腰杆在天际划过最美丽的弧线吧。怒放的生命在春季,无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽,而是艳丽的红花。
“老师,我决定参加比赛!”响亮的声音回转在这希望的季节中。在这花明柳媚的春天,我绽放着我的美丽,春天是我的季节。我的青春我自信,我的季节我做主。
我的班级我做主初中作文 篇7
我没有华丽的外表,单我又一颗不输的心;我没有过人生才华,单我有为理想拼搏的信念;我没有过目不忘的记忆,但我有坚持不懈的毅力。
人生是春天的果。
我喜欢春天,因为是春暖花开的季节,到处充满生机,我喜欢春蝉那种不怕死的精神,喜欢他的毅力,我知道人的这一生并不是顺顺利利的,“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”。因此我想说我的人生如同春天的果实,他经过我的努力,才收获的果实,要想使它更大更好,必须要付出百分之百的努力。
人生是夏天的雨。
夏日的炎热可想而知,人们总会感到厌倦,因为因为炎热会使平静的心显得十分炊燥,而我的人生就想夏天的雨,虽然大雨中总夹杂着电闪雷鸣,但是大雨过后却会看到彩虹,为它的美而感到欣慰,只有不怕失去,才能品尝得到的'喜悦。
人生是动的雪。
有的人说冬天是一年四季最痛苦的,因为寒冷总是没有生机,没有活力。单为什么还有人喜欢冬天呢,大概是因为雪的存在吧,我的人生就像那满山遍地的白雪,在我没有准备为它奋斗是,它是那么寂静,我讨厌寂静,因此我要为它增添新生机,让小鸡画上它的枫叶,小狗画上它的梅花,让伙伴们充满微笑还画上他们的小脚丫,这样的雪才是最美的,这样的人生才能是多彩的。
也许我不懂人生,但我的人生我不要让它那么的复杂,我喜欢单纯,单我讨厌单一,因为单一的人生是没有经过女里的,没有经过付出的,人生的多彩是用画笔一点点勾勤出来的,它们的每一笔都显出它们的重要性,不是能去省略的……我没有春蚕柞蚕自裹的精神,没有蜡烛牺牲小我来照顾大家的品质,单我相信我的人生会在我的努力下更美丽,我的人生我做主。
我的班级我做主初中作文 篇8
“呶,这是56条班规,从今往后,按着班规行事,不准胡来,班级就交给你们了!”班队课上,吴老师掷地有声地宣布了他那宏伟的计划,不曾想到,几个班委却磕头如捣蒜,叫苦连天。
开始的几天,班规威力还真大,班级里风平浪静的,没人敢“抗旨”。可惜好景不长,一些“好汉”便崭露头角。
“怎么样,想打架?来啊!我奉陪到底!”未见其人先闻其声,不用说这位就是五(7)之最中的`——最佳伤人奖得主——江奔。一双灯泡似的眼睛,嵌在脸上,每一次的闪烁都透露着几分恶意,吓得人撒腿就跑。
当然,对手也不是等闲之辈,也获得过许多项“桂冠”呢!(如:他曾获得“伤人进步奖”、“淘气包亚军”……)在班级的“人气”排行里位居第二,位于江奔之下的大人物——陈泽。
两位“武坛高手”聚在一起,免不得比试比试。
“嘿哈嘿哈……”江奔使出浑身的招数,一个左勾拳,一个右钩拳,便把对手打得鼻青脸肿。陈泽也毫不逊色,急忙反攻起来,身体轻轻一斜,抓住空隙还了过去……俩人一打一还,耍的好不痛快!
眼看着“战争”的硝烟越来越浓,身为班长的我,只能赶紧出来制止了。
两个人喘着粗气,脸蛋儿都红透了。被拦截的陈泽,还不服气,又破口大骂:“管你屁事!”这混小子,犯了错还如此嚣张,我真想冲过去赏他一掌,可惜班长总不能带头起坏作用吧!
过了一会儿,上课时间临近,“顶头上司”即将现身,两个“恶人”只能忍气吞声,悄然作罢。趁这时机,我从头至尾好好地教育了他俩一番……
打架风波总算过去了,我长长地松了一口气,但不知往后又会有什么事情发生呢?我的班级我做主,希望能将班级管得更好!
我的班级我做主初中作文 篇9
新的一年到来了,新的一学期夜来临了,同样,新的一届班委竞选也随之而来了。
竞选开始了,褪去昨日的沉默和拘束,班委竞选的舞台上同学 们各显神通。每个人都情绪激昂、振振有词。或是自信 满满,或是幽默风趣,或是略带羞涩;从一开始的紧张害羞,随着时间 的推移,同学们收起了胆怯,一次又一次自信地走上讲台争取为集体服务的机会。
李佳慧拿着演讲稿上了台,她微笑 着说:"我已经当了四年的班长 ,当然,这次我还是想争取这次机会。四年来,我为班上做了很多工作,大家都有目共睹,我还为老师 做了许多事情,老师信任我,鼓励我,我想:"如果这次我当上了班长,我会更加努力 ,带领大家积极向上,使我们班更有凝聚力。成为其他班的榜样!如果我有做的不好的地方,请大家多多帮助 ……"同学们都大声鼓掌,有的大叫了起来。
被同学们称做"小辣椒"的.赵晨?自信的走上了讲台。她没拿稿子,站在台上,显得很大方,她大声的说:"今天我竞选的班干部是学习 委员,首先,我会非常努力,为同学们做好榜样,带领大家读好书,组织开展一些有意义的活动,帮助成绩差的同学辅导!"她的发言赢得了大家的一片掌声。
“希望 能为班级尽一份力。” 一句句真诚的话语博得了阵阵不厌其烦的掌声。短短数小时的精彩竞聘,体现出来的不仅是勇敢 和自信,也不仅是热情和坚持 ,更是不服输的信念和不怕失败的勇气!
我的班级我做主初中作文 篇10
我们班是个不寻常的班级,新鲜事层出不穷。——题记
这一学期马上又要过去了,随着时光的流逝,同学们改变了好多。
首先我想改观的是对沉静文雅的——陈若蓓,若蓓原先和我同是6班的,她原先性子沉静,不爱抛头露面,成绩也并不出众,像一只安静的小兔子。第一次欣赏到她的才华是在三年级“六一”儿童节。若蓓在华艺学习古筝,那次她给大家表演古曲,我当时很惊讶,没想到舞台上的她如此美丽!她指尖不断流淌的琴音清澈悦耳,不掺任何杂质。六年级的她进步非常大,数学老师经常表扬若蓓学习认真,很勤奋。她整个人状态非常好,十分自信,我相信她一定会更优秀,更出色的。
班级中,最重要的还是老师,所以我想对尹老师说一些心里话和建议。首先是循环日记,我觉得大家积极性提高了,但仍有同学不主动,不爱写日记,根本性的问题并没有完全解决掉,应该商讨出更加有鼓励性的方式。从那些语文基础差,对写作没有兴趣的人下手,循环日记趣味性更强一些,让每个同学都心甘情愿地区主动练习。
还有就是老师您一直头疼的.班风班纪问题,我觉得我们班同学太个人主义了,个性太强。其实我们这些小孩就是嘴挺倔,一叫干什么学习,任务什么的就打退堂鼓!心事善良的,没谁一肚子坏水。整体缺乏一种自律性和严谨性,心太散了,对学习大多数人不抱有勤恳的态度。才导致纪律涣散,老师管不下去的情况。
希望老师您对我们再宽容些,我们会弥补缺点,找出并纠正,我们绝不是吊儿郎当的温室花朵,让我们一起努力吧。
我的班级我做主初中作文 篇11
我再向大家引荐的是《我的班级我做主》,描写了一群孩子对生活的热爱,看上去不单单是一群普普通通的.孩子在玩耍,而是一个“将大的团体”!
书描写的是在校长讲话时,同学们对校长的话语不满,与其发生争斗,引起“我的班级我做主”的活动 开展了种种活动,例如:拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩……最后一个检查团来到了学校,白天(人名)表现出色,但同学们还是不够满意,使白天告诉检查团老师,同学们才感到自己不对,可是现在已经晚了,白天已经跑到里面承认所有事情。正因为如此,检查团老师说“你们表现出色,学生可爱、善于承认错误,我给你们打满分!”霎时间,校长呆板了10多秒钟,才问:“是真的吗?”“是真的!”检查风波到此结束,校长宣布:“我的班级我做主的活动成功!”同学们高兴的一晚上都没睡着。
《我的班级我做主》很值得一看,我希望大家多多阅读!
我的班级我做主初中作文 篇12
自从实行了“我”的班级“我”做主方案以来,我的班级发生的翻天覆地的变化。其实“我”的班级“我”做主,就是每天安排一名值日班长负责今天所有的班级大事,如:纪律,卫生,每一节的学习情况等等。周一班会课上做总结。总结后,我给这几个值日班长打分,高分者会获得“最佳管理者奖”的称号。
“高奖之下必有雷人”。为了得到这难得的称号,我们的各位班干部真是把“十八般武艺”全用上了。那叫一个认真,今天班会上,且看我们班干部的‘红头文件’:
周一:星期一情况良好,纪律方面好的有:黄一鸣、郭雨卓、杨煜坤、周恩杰、苗孟伟。相反纪律不好的有:宋xx、张xx。桌櫈摆放好的组:刘欣雨组,李佳文组、李耀玮组、李金繁组、张轩组。不好的有:郭xx组。路队好的同学有:邢锦婷、米筠迪。不好的有:王xx、杜xx、崔xx、王xx、张xx。
静读星期一下课主动看书,表现好的:孙武轩、张学泽、白天。
周二:这一天整体情况还不错,早上认真读书的`有:郭雨卓、宋依萌、雒君熙。没有读书的有:何xx、秦xx、邱xx、李xx。课间主动学习的有:贾庆怡、卢泽文、柴懿、郭雨卓。午自习说话的有:李xx、李xx、席xx2次、刘xx、郭xx。卫生不好:李xx。
周二空中课堂没有听。不好好做操的有:宋xx、贾xx。路队表现都很好。
周三:上周三我们的纪律太差。如果老师不在,班里就乱哄哄的,班长也管不了,希望同学们,能保持良好的纪律,不要七嘴八舌,听班长指挥。但也有部分同学在这种情况下也能认真读书。比如说:雒君熙、韩旭、李金繁等人,他们在班内嘈闹时,能静下心读书,希望大家能向他们学习,让我们班的纪律变的更好。
周四:上周四同学们整体表现不错。表现好的有:王梦欣、郭雨卓、闫奕衡、米筠迪等。进步的有张豪壮、李金繁、席嘉怡。以上同学要受到表扬,上周同学们虽然大部分表现的很好,但难免有些同学不会克制自己比如:孙xx、杨xx、侯xx等。希望这些同学们以后向好的方面的同学发展。
上周我还主抓了路队,经过和路队班长的结合,我们发现每次都有许多站的好的同学,如:贾庆怡,刘欣雨、李文豪、姬文慧、柴懿等。路队拿班牌的米筠迪、张轩也很负责要受到表扬。表现不好的现象有:打篮球,走路时勾肩搭背等。希望今后同学们取长补短在各方面都学会自制。
周五:上周五同学们整体情况很不好,因为副课较多,班主任不在班,有人就克制不住自己,一直和其他同学们说话:孙xx、雒xx组、杨xx组、李xx、李xx、张xx组。有的同学甚至顶撞老师和班长:王xx、孙xx、李xx。和这类同学相比,更严于律己的同学有:米筠迪、邢锦婷、古戴宁、郭雨卓。
路队情况中,也有许多女生并排走影响了路队的制度,希望男生和女生都应该注意。卫生情况:后面两排,纸屑较多,希望以后同学们不要做那些违反制度的事情。
以前班会课上,我都是历尽“千辛万苦”,但往往总结的内容,对于有的孩子来说,不起丝毫的作用。因为,老师毕竟没有每时每刻都和同学们在一起,所以当我的说教不起作用时,让他们自己来管理自己,效果出奇的好——他们会把老师看不到的真实的一面反应出来,让老师也有针对性的去管理,来参谋。
最后,我们集体评出了“最佳管理者”的称号。本周,我的小助手们,还会一如既往的辅助我的工作。
“我”的课堂“我”做主,历经坎坷。“我”的课堂“我”做主,由孩子们慢慢解说……
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