那一只“温暖”的冰棍儿作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的那一只“温暖”的冰棍儿作文，欢迎阅读与收藏。
老师是给予我们知识营养的“园丁”，是我们学习生活中的掌舵手。风吹雨打，他们为我们遮挡；风和日丽，他们带我们翱翔。在共同奋进的道路上，便有许多难忘的点点滴滴。
上学期，正值酷暑难耐之时，每天气温不下37度，但还是抵挡不住我们上体育课的热情。
操场上，男生们热情似火，足球在他们脚边灵活转动。只见他们耳边的汗珠一滴一滴的落下，每人都气喘吁吁的，每人的衣服都湿透了。骄阳似火，烤的皮肤发痛发痒，几个男生都退出了比赛，本想暂时休息一下，却谁料，还要继续出操。
带我们上体育课的是我们学校的教导主任，有几个男生便开玩笑，恳求老师发冰棍给大家，老师也笑着说：“好啊，我也想吃呢！但我没钱，你请我呀！”说说笑笑中，班主任老师——叶老师，已经走到面前，听了许久了。那几个笑嘻嘻的男生一下收了脸，端端正正的站直。叶老师说：“想吃冰棍呀！好好表现吧！”我们也只是端正站好，因为叶老师经常说这样的话——“只要你们好好表现，就能……”但常常，我们都会出现问题，导致从没拿过奖励。因此我们也不会将老师说的这种话，认真当回事。便继续，在烈日下做操了。
做完操，所有同学飞奔回教室，渴望教室中电扇带来的缕缕凉风。一进教室，便是一阵叫声。叶老师却不见踪影，班里就撒欢儿了。我走出教室去灌水，回来时发现叶老师手里拎着一个大袋子，叶老师也是满头大汗。我走近一看，呀！叶老师拿的竟是一袋冰棍。我当时又是惊喜，又是感动。惊喜的是我们并没有优异的表现，叶老师就为我们买了冰棍。感动的是外面怎么热，我们都受不了，叶老师竟自己去买，况且三十六只冰棍，那么重，老师一定费了很大的力气。老师将冰棍搬入教室，一一分给同学。我们班有一个回族同学，只能吃清真的食物，叶老师也考虑到了，买了清真的冰棍，十分周全。我们都让叶老师也吃一个，她就是不吃，说只要我们好好学习就好了。
我吃着冰凉的冰棍，可心中却是一阵阵的温暖，这两年来叶老师无时不刻想着我们，关心我们，为我们付出着自己的力量。回想叶老师刚刚接手我们这个全校出名的“问题班”时，经常被气得面红耳赤的，甚至有时候被调皮的孩子气得眼泪团团转，但是每当我们有一点点进步的时候叶老师都会欣喜若狂，都会禁不住表扬我们，但在表扬的`同时肯定给与我们更多的鼓励，久而久之，我们班在短短的两年时间里发生了翻天覆地的变化。
可现在我可亲可敬的叶老师，亦师亦友的叶老师，不在我们身边陪我们了，顿时我觉得我们二班的孩子一下子失去了掌舵手，怎么办？怎么办？怎么办啊的？回想叶老师跟我们的点点滴滴，有运动会一齐呐喊的场景，有军训中我们获得各项比赛后的激动落泪的画面，有教室吵得一团糟被老师骂的不敢吭声的场景……太多太多的开心的。难过的回忆，但这一切都是美好的回忆。我们二班的孩子心中永远记得在夏日那根“温暖”的小冰棍，永远记得温柔漂亮的叶老师！
让我们一起“小手谢师恩”为叶老师送上我们的心里一直想说的那一句——叶老师，您辛苦啦！
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