★微笑的作文11篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的微笑的作文，欢迎大家分享。
微笑的作文1
又到了双休日，阳光已缓缓地离开大厅，接近中午了。我在书上神游了许久，累了。站起身，伸伸懒腰，放松一下眼球，无意间朝街上望去。
街道上，一辆三轮车从门口骑过——车上还有一些没有卖完的剩菜，显然是刚从菜市场回来的。
蹬车的是一个中年男子，黝黑的脸，凌乱的头发耷拉在前额上，衣服上污渍斑斑。他用力地往前蹬，嘴里吹着欢快的口哨。三轮车上还载着一个孩子和一个女人，大概是他的妻儿吧。孩子五岁左右，母亲在车上逗着他玩。不知母亲说了什么笑话，孩子被逗得哈哈大笑。
孩子那爽朗的笑声，引得一路行人注目。母亲始终是一脸微笑，满脸陶醉，母子俩很开心，兴高采烈地谈天说地。丈夫快乐地蹬着车，不时朝车后微笑，偶尔摇摇车铃留下一路欢快。
这是一段上坡路，丈夫的身子向前微倾，伸长了脖子，使出全身的力气蹬着车子，一下，两下，三下……终于爬过了坡路。丈夫停了下来，用衣袖擦擦额头的汗，回头看了看妻子和孩子，脸上露出憨厚的微笑，那微笑，灿烂而美丽，厚实而纯真，幸福而满足。
也许，他们的工作并不轻松，他们的生活并不富裕，也许他们今天的菜并没卖完……但他们的微笑告诉我，他们的生活非常快乐，他们的生活并不缺少幸福。我甚至觉得，他们比我们想象得还要幸福得多。
曾经，每每穿行在清晨的路灯下，想想此时还在睡梦中逍遥的人，我常常叹息自己是位“苦行僧”——学习的苦海无尽头。然而，当我踏着路灯的微光去学校时，总会遇到三三两两的卖菜人或挑着菜，或推着车，有的急匆匆的走，有的三三两两地边谈边走，也有的洒下一路微笑，一路欢歌，一路铃声。
平凡的生活中，他们的微笑是一道美丽的风景。想到这里，一股暖流紧紧地抱住我，我又拿起书，沉浸在朗朗的读书声中。
微笑的作文2
繁星点缀下的夜空却为明月撑起胸膛，明月是夜晚的骄傲，而繁星却在默默的坚守。自古诗人愁系明月，却何曾感想到繁星下的夜空抹淡的孤寂与淡淡星光用微笑编织出的美丽的银河。在那闪烁的微笑中，穿透我心灵的淡雅星光是对那平凡之中做自己的勇气与力量。她用心灵的微笑，把那恬柔与温馨的真情挥洒，她用灵魂旋转，勾勒出希望的精灵。是她的付出使夜空不再荒芜，使明月不再凄凉，她释放的美丽与青春，不需要古人的情怀豪放，不在乎你我仰望对她的无视。
星星就是那么的平凡，淡淡的柔光温和的洒向你我。无论你我是否在意过，即使她这么平凡，平凡的无人在意，但她却用心微笑，用执着谱写她的无私。她的平凡并不能掩盖住她亘古而永恒的光芒。
平凡事物何止你我，然而有谁能够如同繁星在平凡之中做出不平凡的自我！用微笑来面对，用执着来拼搏。也许大海的波涛令人敬仰，然而又有谁曾在乎过大海中的水滴？也许重峦叠嶂的山峰令人敬畏，然而又有谁曾在乎过山峰中的石头？不要因为平凡渺小而失意，平凡是伟大的始祖，没有平凡的付出，又怎会有绚丽的华空，又怎会有浩荡的海洋与巍峨的山峰。
是平凡给予的力量，我原本只想摘取一片红叶，没想到却得到了整个枫林；我原本只想收获一滴水，没想到却拥有了整片海洋。我虽平凡，但只要用心面对，从心出发，我也可以更加出色、辉煌。平凡的人生，可以做出不平凡的事业，体现不平凡的价值。微笑着面对自我的人生，即使平凡的无人所知，但用心的付出与甜美的微笑足以体现你我的价值，在平凡的生活中默默的付出，就是不断前进的力量。给自己微笑就是对自己最好的激励，不需要他人的铭记传颂。
繁星用微笑诉说出平凡的美好，勾勒出坚定的意志，散发出诱人的光芒，告诉你我平凡中的力量。就让你我用微笑创造出属于自己的辉煌！
微笑的作文3
如果你站在学校的门口，你会发现老师和学生都是清一色的面无表情，学生见了老师也不再问好，甚至视若空气.这难道就是长大吗?怎么连最基本的礼貌也忘掉了呢?而我，竟也亦是如此!
因此我决定了要改变自己，让自己重新变成一个礼貌的学生.
周一上操时，看到语文老师迎面走来，他低着头，好像在给谁发短信，他走得很慢，一点也不着急的样子.我停下脚步，心里盘算着要不要向老师问好，可是，老师会在意吗?他可能根本就不理会我，把我晾在那儿傻傻地微笑问号，那会多尴尬啊!不容我多想，老师已经慢步走近了.我向老师走去，轻轻地说了声“老师好“，老师并不是我想象的一样不理我，反而抬起头朝我微笑，说道：“你好!“这真出乎我的意料，没有想到语文老师还会朝我一个学生如此真诚地微笑，真让我感动万分!
微笑就像一束真诚的阳光，给人带来快乐幸福之感.语文老师的微笑我始终难以忘怀，我决定也要拥有这样的微笑!
周三晚自习，我从厕所出来，在走廊里看到了化学老师，他离我很远，我不可能大声向他问好.怎么办呢?我犹豫了，本想像以前躲回厕所里等老师离开了再出来.但见化学老师看见我后，向我轻轻的微笑，我看着老师眉宇间化不开的浓浓笑意，好像听到了他对我的鼓励：别不好意思，走过来吧!老师的微笑有魔力，我乖乖地走向老师，微笑地说了句：“老师您好!“老师依旧微笑，笑中充满欣慰.
微笑就像一座五彩的桥梁，联通两人的内心，给人以鼓励。化学老师的微笑我难以忘怀，他让我有了微笑的机会。
现在的我已经学会向人微笑问候了，每当这时，心中总有一种无比快乐的感觉，如此充实，如此美妙。
微笑其实是一种回归，回归到人内心最美的深处，将心灵之花的种子取出，用真诚与美浇灌，待心灵之花开放之际，便是微笑最美之时。
微笑的作文4
微笑，让人振奋精神；微笑，让人充满自信，微笑，让生命充满色彩。微笑是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过，可那个让我心里泛起温暖的微笑，我永远都不曾忘却。
在那个早晨，风吹着，雨打着，我们撑起一把伞，冲进了风雨中，四面八方的赶到了学校，但学校并往常上学时欢快，只听雨中的学校羽毛球馆传来了几声手打在球上的清脆的声音，“啪啪”的响着，我也来到了老师训练我们打排球的场地。
训练完之后，老师在那专注地收网，同学们都纷纷离去，而我却因为他们的离去打抱不平，所以我就在羽毛球馆周围躲了起来，我之所以不走，也许是因为良心受到了谴责而徘徊不荡，雨下得更大了，风吹午更加猛烈了，而路过的老师对我们老师说了一句，“再不吃饭就没饭吃了”。如果老师是因为收拾着我们的烂摊子而没吃上饭，那我一定会伤心不已。
所以，我勇敢地走了进去，老师露出了微笑，那微笑打透了我的心灵，我的心灵因而震撼，让我充满了力气。我们又拿起那个已经坏掉了的运载车，我们奋力将球杆放到了那个运载车上，尽管它已经坏了，但我们奋力地拉着，陡峭的石头路上，充满了“咔咔咔”的声音，就这样来回不断地推，终于放置完了。
我即将回家去，老师问我是不是没带雨伞，我看老师也只有一把伞，我便说我的伞在楼上，于是老师递给我一个金黄色的面包，并微笑着说，下个星期一定要批评他们，于是我跟老师道了别，我在楼上窗台上目送老师进了餐厅，然后冒着风雨，紧紧握着面包，心里充满了温暖。回家的路上尽管风雨很大，但那个微笑仿佛是我的保护罩一般，让我不再觉得风有多大，雨有多急。
一个温暖的微笑是激励我们前进的动力，回想起那个微笑，我心灵又是如此的温暖了。
我希望时间永远停留在那一刻。
微笑的作文5
微笑似一瓶润滑剂，永远滋润着人与人之间的交往，只要每个人的脸上面带微笑，世间将变得美好和谐。
微笑是建立信赖的第一步，它让我增添了心灵相通的朋友——虽然时隔多年，而那一幕在我脑海中宛如昨日。
雨滴滴嗒嗒地下着，我在校门口徘徊着。没带伞，我该怎么回家呢？瞬间，我的脑海中闪过一个念头：“冲吧！在雨中漫步的感觉也蛮不错的，就让我去感受一下吧！”
飞一般地冲进了雨中，但似乎感觉没淋着雨，往头上一看，一把小花伞撑在我的头上。“大姐姐，我们一起用伞吧！”甜美的声音是从一位小姑娘的嘴中流淌出的。感激之情在胸中泛起，我拉起她的手向前走去。到家时，我问她叫什么名字，她回以我的是一个甜美的微笑。自此以后她成了我心灵相通的好朋友。
经过这件事，我向班主任反映，成立一个“小花伞互助会”，一开始，班主任有点不同意，但经过我的软磨硬泡，班主任还是同意了。于是我向班里的同学发出倡议，希望每个人捐一把家中多余的伞，不管是好还是差的，存放在教室的一角，使我们放学时免遭风雨的淋洒。倡议得到了同学们热烈的发响，教室中的伞日积月累，新的想法又在我胸中诞生。
于是，我找了一个同学，我们俩一起把一部分的伞放在校门口一角，贴上一张纸，上面写着：“小花伞爱心互助会”“下雨天，没带伞的同学，可以在这取，别忘了带回原处。”
没想到，今天又突然下雨了，看着一个个同学。从那儿把伞一把把拿走，迈进雨中时，脸上都面带微笑。我们从心眼里感到快乐，我的脸上露出了灿烂的微笑。
让我们带着微笑出发，无论是从校到家，从家到校的路上，还是迈向社会，走进事业的路上。
微笑的作文6
望着天上那朵挥散不去的云，夹杂在细柔的雨缝中，漫步，却又不知该走向何处，只有那份令人心碎的的彷徨。
风轻柔的飘过，让雨滴肆意地在我身上玩耍，想用它的无忧无虑换取一点点开心：
可是，一点都没有。
突然间，想要看彩虹，看那天边刹那间的灿烂。却并不尽如人意，唯独是那叶子上的泪珠，在闪耀着别人忽视的光芒。
为什么世上有这么多的烦心之事，有那么多剪不断，理还乱的结，有那么多石沉海底的谜！为什么？哼？！真的不明白，上帝为什么要折磨自己所创造出的生灵们呢？
转身的一瞬间，看到一位母亲在为她不慎跌倒的儿子擦拭脸上的泥土，我注视着这对母子的一举一动。那孩子看见我望着他，冲我笑了笑，这笑比夏日里最耀眼的阳光还强烈，直射进我的眼帘。我微怔，然后给了他一个好似千年寒冰的笑。
我不明白，那孩子明明跌倒了，沾了满身的泥巴，那他为什么冲我笑呢？笑得那样的快活？
雨渐渐大了，一滴雨丝落进我的眼眸，没有任何的不适。
也许每个人都像这雨丝跌落世间――所以生活是残酷与梦编织的谎言。现实生活是残酷的，人们或许不能在生活中留下痕迹。“天空中没有了鸟的痕迹，但我已飞过”他们却还是极力在生活中寻找自己的梦境，明知道不可能实现，仍在后紧追不舍，去寻觅心灵中的一方净土。生活的真谛，人生的价值正在于此吧。
是啊！上帝从不责怪人的愚昧，而人类总是在埋怨上帝的不公平。
一阵冷风袭来，有些许沁人心脾的凉意。
回首之际，望见母亲站在那里，手中握着一把伞……
她站在那里，就这样站在那里……许久，许久，最后一滴雨丝在我的手背上绽放。
天晴了！天边显现出一种说不出的灿烂。
我对着母亲笑了笑，很粲然。这笑比刚才那个孩子的笑――更痴，更呆，更傻。但那更真，更快乐。
夕阳或许有些凄凉，但雨后的夕阳别有一番滋味。
微笑的作文7
是谁，为我们打开智慧的大门?是谁，带着我们在知识的海洋里遨游?是谁，像辛勤的园丁浇灌着我们这些花朵?是老师!
是老师让我充满信心面对失败，记得有一次我们进行默写考试，一开始我满怀信心写得很快，默写完后我就洋洋自得的合上本子，开起了小差。第二天，当语文课代表报出刘宇腾“86”分时，我大吃一惊，简直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透视眼，立刻看到分数。放学时，李老师对我说：“走，你到办公室去看看默写的情况。”我一听心想：“糟了。”我跑到办公室，急切地找到我的试卷，当那大大的红色考分映入我的眼帘时，我的脑袋顿时一片空白，想象着李老师对我的训斥……忧心忡忡的回到教室，李老师微笑着望着我，并没有批评我，但我从她的目光里感受到了一丝丝的责备。接着，她拍拍我头说：“没关系，一次失败未尝不是好事，总结教训。”顿时，一股暖流漫向我的全身，我点了点头，心想:“一定不要枉费了老师的一片苦心。”
是老师让我充满自信，倍受鼓励。记得我们学《称象》那一课时，李老师问：“还可以用什么办法称象?”大家都千篇一律地回答老师的问题，这时我的脑海里闪过一个不安分的念头，我要跳出别人的思维。当别人回答用木头、沙包、牛、羊时……我想为什么不用人呢?但我不敢把自己的想法说出来，我怕到时因为与众不同而招来同学们的嘲笑。就在我犹豫不决时，李老师叫到了我，我硬着头皮小声说道：“人”。接着我看到了李老师那充满赞赏的微笑和高高竖起的大拇指。刹那间，我感到浑身充满了力量。从此，课堂总有一个活跃的身影，他总是妙语连珠，侃侃而谈，充满自信，那就是我。
我感谢老师的微笑。它不但让我充满自信，倍受鼓励，也让我找到了学习的快乐。
微笑的作文8
谁见过失败以后的微笑么?
一九八二年九月，在秘鲁举行的第九届世界女子排球锦标赛。中国对美国，众所瞩目的两强狭路相逢，中国姑娘以“0比3”败下阵来.爱国华侨难过得背转身去，随队前来的一些同志禁不住热泪滚滚。然而，中国姑娘们互相交换了一下鼓励的眼神，尽管心里是难过的，但却都微笑着跑进场去向观众招手致意。
一切从零开始。中国女子排球队在初战不利的态势下，开始了第二次攀登世界冠军高峰的艰难历程。她们毫不气馁，发扬拼搏精神，战古巴，斗苏联，拼日本，连克服强敌，终于又一次获得世界冠军的光荣称号。年轻而又顽强的中国姑娘，在世界体坛上塑造出一个努力奋斗的形象，这不能不是我国人民的光荣和骄傲！
“0比3”，这个令人沮丧的头败，当时震惊了世界排坛。人们惊呼“这不是中国的真正水平”，纷纷在心中打上了一个问号:“中国队打的什么哑谜?”其实，这失败的“谜”并不难解，中国女排教练当场就承认:自己这支队伍还是缺少临场应变的能力啊!
真正的“谜”倒是在于，中国姑娘怎么能够从这种似乎万难挽回的颓势中冲杀出幸，顶住挫折的压力，牢牢占据了冠军台?要想解开这个“谜”，你必定会情不自禁地思索:她们那种激动人心的拼搏精神，是从何而来的呢?
党的“十二大”最年轻的女代表郎平朴实地回答过:“我的志愿是:为中国女排在世界升国旗、拿奖牌、夺冠军而拼搏。”
志在夺魁，锐意图强，把希望之球变成胜利之球，让金杯的流光溢彩把我们的`祖国母亲装扮得更加璀璨—正是对理想的不屈追求，使“铁螂头”的急杀重扣，呼呼有声，力重千钧。
另一位年轻的党的“十二大”代表周晓兰又回答说:“我们能够为祖国、为人民争得荣誉，这是我们运动员最大的幸福，最大的快乐里”祖国和人民的利益高于一切，把个人的一切都融化在祖国、人民和集体的事业当中，这是多么高尚的道德，正是这种崇高的意志信念，使“网上之星”屡仆屡起，奋勇进击。
微笑的作文9
微笑，是友好、宽容；微笑，能在寒风冷雨中给人们带来幸福和温暖，能在繁忙中给人们带来一丝愉快和轻松；微笑，是开启宽容大门的法宝，它在我们每一个人的生活中是必不可少的。
记得我曾经患肺炎去医院打针时，一位年轻的护士姐姐推着小推车，来到我的座椅旁。她穿着白大褂，盘着辫子，既优雅又大方；可她脸上的表情并不像有经验的护士那么从容不迫，甚至很紧张，定睛一看，她的鼻尖上都布满了密密麻麻的小汗珠，应该是位实习护士吧！果不其然，扎针前，她对我说：“小妹妹，我是新来的实习护士，扎针可能会有些疼的，但我会认真的。”说完，她就开始做准备工作了，我看她的动作有些生疏，过了一会儿才给我扎针，一针下去，针头里连血的影子都没见着，我的手开始疼了，只见针眼处鼓起了青包。护士姐姐见了，迅速拿起棉签，按住针眼处，把针头拔了出来，我咬着牙，吸了口冷气。只听见她连声说：“对不起对不起！”我对她苦笑，她回以我微笑，那时，我手上的疼痛感顿时灰飞烟灭，心里好受多了。我的苦笑也化为微笑，我的微笑也让护士姐姐镇定了下来。第二针下去，非常成功，护士姐姐笑了，我也笑了，我们都笑的那么灿烂。
在日常生活和工作中，微笑，能使人与人之间的矛盾消除；她，像一道彩虹，遮住了乌云，送来了理解；她，像太阳，驱走了阴沉，送来了光明和温暖；她，像一轮明月，为人们点亮夜空，送来了代表和平、宽容的皎洁月光；她，像一盏路灯，赶走了黑暗，为人们照亮通往未来的路……
微笑的作文10
雨天，梅雨绵绵下着，但这时我却没有一丝一毫对雨吟诗的兴致，只有踏起的水花散开后如火燎般的心急。十——九——八——七——六，快要到了！
谁知，一个侧滑，令我与擦肩而过的买报纸的小姑娘差点摔了一跤——一份报纸掉了下来！还没等她说话，我就立马塞了一元钱在她手中，还没看清她的表情，模样，就大踏步向着雨幕冲去。“嘿——报——纸只要——五角钱！”我回头一看，是那个小姑娘，“不用找了！”
雨天，梅雨在绵绵地下。我撑伞独自一人，是来寻找下次作文的灵感。雨下得很舒适，空气中弥漫着丝绸一般的薄雾。一声清脆向我袭来：“大姐姐！”我惊讶极了，向后望去——一个小姑娘，抱着一大叠报纸，一个指头按着伞柄，而伞面因为重心不稳，晃来晃去，使雨落珠在小姑娘的头发上，圆圆的。远远望去，像披着纱。她跑到我面前，站定了，严肃得让人发笑，并且还不停地喘气。我打量着她，衣服虽不破烂，但一层补丁却让人感受到贫困的气息。我面前这个小妹妹，衣服整洁，该是出自一个贫困但却不颓丧、脏乱的农民家庭。“什么事？”我望着她，一种奇怪的感觉。“喏”，她拿出了一张角，塞给我，“上次没给你找钱”，我想了大半天，终于想起来了，“你为什么不留着自己用？”她用一种严肃但可爱的神情望着我，支支吾吾半天：“我们自己能挣！”她因为不知该说什么而笑起来，这是一种澄澈清亮的微笑。
我望着她，和她一起微笑。可是为什么越笑，越有一种痛？手中的五角钱湿润了。忽然觉得，那些贫困者所需要的，并非只是物质，也许还有——那澄净的微笑！
微笑的作文11
遭遇挫折、磨难，有人偷偷地哭，也有人浅浅地笑。面对别人的误解、嘲讽，是哭还是微笑？我选择微笑。
作为一班之长，肩上必定有责任与担当。那些“责任”与“担当”有时却像扰人的魔咒，解不开，让心烦。
晚自习时，班上叽叽咕咕的说话声令人讨厌，招呼他们，却被一句话噎住了——“你以为你是班长就了不起吗？”我曾愤恨的回答：“是！就是了不起！”可，真的是这样吗？
轮到我们小组打扫卫生了，我却偏偏因为老师找我有事耽搁了。待我从老师的办公室匆匆忙忙出来，他们已经快打扫完了。咦？这里还有一小块地没有扫干净，看着地上的垃圾，我拿起扫把开始“呼呼”扫起来。“班长有什么了不起啊，卫生都不来打扫！现在我们都打扫完了，这个时候才慢吞吞地来，还在这里装模作样！嫌我们打扫得不干净啊？”我了不起吗？呵！也许是吧。
为什么没人同我玩耍了？为什么坐在食堂里的我，对面空空如也？为什么他们对我敬而远之？为什么？……
我心里有无数个“为什么”想问，但或许答案我早已知道——是“班长了不起”吧？
心里的委屈、别人的误解、同学的嘲讽，像一座座大山，压得我喘不过气来。瞧吧！第二次月考，考得一塌糊涂，不是吗？这下，他们又有得说了吧！
在挫折、困难、误解、嘲讽面前，你能哭吗？你能低下头吗？不，我不能，我要用微笑去面对，用微笑去抚平伤疤！
晚自习时，叽叽咕咕的说话声又响起了。我微笑着说：“请讨论习题的同学小声点，好吗？”
打扫卫生时，我微笑着说：“你去休息休息，让我来吧！”
吃饭时，我端着餐盘，微笑着问：“你对面有人吗？我可不可以坐在这里呀？”
渐渐地，同学们的嘲讽少了；去食堂吃饭时，我也有同伴了……
当遭遇挫折、困难、误解、嘲讽时，别哭，先笑一笑！用微笑去面对挫折，用微笑去化解困难，用微笑去消融误解，用微笑去接纳嘲讽。
面对挫折、困难、误解、嘲讽时，我想，我会依旧微笑。、
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