万圣节作文合集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的万圣节作文9篇，希望对大家有所帮助。
万圣节作文 篇1
今天下午我和妈妈一起到吉德堡还有同学们一起过万圣节，我们一起进行了英语闯关比赛，我得了8分。
第一关有一个骷髅人，我们有许多蝴蝶结，我们把蝴蝶结贴在骷髅人的脖子上就可以得高分。第二关看见一个万圣节的南瓜头，我们把乒乓球投进南瓜里就可以得到满分啦！第三关是咬苹果，只要咬到苹果就可以得到满分了。
最后一关我们要给老师讲我们在电影院里学到的英语，我的了满分呢！闯关结束，我得了二等奖！我好开心呀，还有礼物呢，有吃的`，有用的，今天真的很开心！没有得到一等奖，也没有关系，开心就好，重在参与。我以后还要多多参加活动！
万圣节作文 篇2
今天是西方国家的万圣节，爸爸妈妈带我与朋友们一起来到酒店聚餐。
进入酒店，服务员叔叔热情而又彬彬有礼地引领我们进入房间。朋友们都已到齐，此时，我的小肚肚空空的，饿地“咕咕”直叫，我们立刻入座，等待上菜。
服务员叔叔连续上了几道菜，有蛰头黄瓜、北京烤鸭、石锅煎蛋……我们几位小朋友立即将两盘菜风卷残云般吃得精光，蛰头黄瓜清爽可口、北京烤鸭油而不腻，我们边吃边吧嗒着嘴：“太好吃了，真是色香味俱全呀！”
“看！”服务员叔叔手中怎么冒出一股烟雾？“蓝莓山药，请品尝！”服务员叔叔介绍。但这款“蓝莓山药”与众不同，我从未见过。纯白色船型盘上，一侧交叉摆放着乳白色的铁棍山药，山药上洒满了紫莹莹的蓝莓果酱；一侧摆放着一只高脚杯，杯子里不断有乳白色的气泡冒出，冒出来的.气泡顺着杯子流到盘里，紧贴在山药的一侧。大家不约而同地惊叹道：“啊，美得冒泡！”我既好奇又恐惧地用筷子沾了沾泡泡放进嘴里“怎么会不停地冒泡泡呢？还是椰奶的味道呢？会不会有毒呢？”此时，我想起了书上解释过这个原理：杯子底下放了干冰，上边倒入椰奶，干冰在常压下的沸点小于椰奶的凝固点，椰奶的温度会使干冰升华产生二氧化碳气泡。当椰奶中二氧化碳饱和时继续产生的二氧化碳就冒出水面了。我夹起一块沾满蓝莓酱的山药放进嘴里，酸甜甜的蓝莓味与香甜甜的椰奶味融合到糯糯的山药上，软嫩爽滑，其味无穷。我不禁佩服厨师的智慧和高超的厨艺。
今晚的菜品情调优雅，我们国家真是地大物博，美食文化深厚广博。
万圣节作文 篇3
今年我第一次参加了万圣节的party。妈妈给我买了道具和披风，扮成了南瓜头。别的小朋友也都扮成了公主，海盗。老师说万圣节又叫鬼节，所以一定要胆子大。老师先教我们做了彩色的蜘蛛糖。接着带我们去鬼屋转了一圈。
最后还关了灯，让我们从箱子里抽签，我觉得黑乎乎得很怕，没敢抽。有的.小朋友胆子很大，抽到了香肠和面包。 原来箱子里的东西并没有那么可怕啊。
万圣节作文 篇4
1、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
2、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
3、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
4、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
5、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
6、文章头尾照应中心明确结构完整。
7、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
8、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
9、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。
10、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
11、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
12、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
13、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
15、本文采用了第一人称的.写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
16、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了……
17、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。
18、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思。
19、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
20、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
万圣节作文 篇5
万圣节这一天，我去大山外语参加活动，当时老师让我们先到楼下排两个队。之后我还没有见我弟弟王小宝赶来，我就想他是不是不去了，等我到教室之后，他才急急忙忙的赶来。那时候同学们非常吵闹，老师就说一声：“安静”！同学们就立马安静了，老师说：“今天活动第一个我们需要讲万圣节的介绍，再讲万圣节的由来，最后再玩儿游戏，同学们。”同学们看着老师，老师就开始了，老师就开始了这堂课。
老师先讲了万圣节的'介绍：人类生命和死亡连在一块儿，老师的这句话让我心里慌慌张张的，恐怕鬼归来把我弄死。老师又说生者和死者，他们的分界线在万圣节这一天模模糊糊的，他说这一句话，听到后我顿时特别害怕。我顿时心里慌慌张张，我就想鬼会不会真的来，我会不会死掉啊，但是我又想想鬼为什么不抓其他人呢，为什么只抓我呢？幸好我是第二排，要不然第一排可能会被鬼偷袭。但是我相信这世界上没有鬼这东西，但是我还是有点隐隐约约害怕有鬼这东西。后来老师又讲到万圣节的由来：是一个人非常想念他的祖先们，就在这一天装扮成鬼的样子来思念祖先。后来我们又玩了许多游戏，我高兴极了。
万圣节作文 篇6
今天我去EF上课，刚出电梯就看见电梯上挂着两只黑色大蜘蛛。
走进学校，我看见每个地方都挂着白色骷颅，前台还有三个搭成品字形的金黄色南瓜。等我走进班级，又看见有一个小朋友穿着幽灵的服装来迎接大家。外教老师笑咪咪地进来说：“10月30号是万圣节，在我们国家这天是最隆重的'节日。”他看起来特别兴奋，还开开心心地给我们讲了很多关于万圣节的传说。
原来欧洲有个习俗，在万圣节这天晚上，小孩到邻居家要糖果吃，还说：“不给糖吃我就闹鬼。”邻居在这一天早就准备好糖果来招待这些天真的孩子，大人们在这一天也装扮成小孩到邻居家要糖吃。
听到这里，我真想也能参加万圣节活动。
万圣节作文 篇7
今天是10月31日，是万圣节。下午放学后，我高高兴兴地来到我的英语学校——贝斯特。
我一来到班里，就开始了我的任务，那就是扮成小巫师。我首先穿上披风，然后带上巫师帽，我变成了一个可爱的小巫师。
这时，我和同学们一起去吓唬老师。可是，我们一起跑到老师办公室时，伸头向里面一看，哦，天哪！老师竟然不在！这可把我们惊呆了。老师会去哪里了呢？去化妆了？还是去卫生间了？我们猜测着，只好垂头丧气地回到了班里。但是，我一走回班，一个“花仙子”老师已经来了。我和同学马上回到了自己的座位上，开始认认真真地抄写课进和作业。
下课了，我们盼望的.事情终于开始了。我们下了楼，来到了“鬼屋”。这个“鬼屋”就是我们的DVD教室。进了“鬼屋”，我们发现里边是漆黑一片，伸手不见五指。我们个个都提心吊胆。忽然，我感觉有个人在背后拍了我一下，我吓得差点跳了起来。这时，闪了一道白光，让我们瞬间看清了一个老师的脸，还有一些装扮在屋子里的恐怖的假人，有的缺胳膊少腿，有的满身是血，有的是一个骷髅。看到这些，有的同学都吓哭了，我心里也很紧张。接着，音乐响起来了，是摇滚乐，我们跟着老师跳起舞来。
突然，老师拿出一个东西让我们传递。老师说：“大家跟着音乐传，音乐一停，东西在谁手上就可以在我手上的盒子里抽取一个纸片，这纸片上写得有奖有罚，就凭运气了。”我们就跟着音乐传了起来。当我拿到那个东西的时候，我吓了一跳，竟然是一个小孩的“腿”。顾不了多想，我就传给了下一个同学。这时，音乐停了，这个同学抽到的纸条是“与大腥腥亲密地拥抱一下”。最后，是分享的时候，老师拿了很多糖果和我们分享。
这个万圣节让我感受到了外国节日给我们带来的快乐。
万圣节作文 篇8
万圣节到啦！ 整个家中都被我添上了搞怪的气息那是一个蝙蝠的挂饰，这是一个骷髅的画像……可是越看我越觉得缺了些什么，什么呢？南瓜灯！ 我偷偷拿来一个南瓜，手里拿着精致的小刀，竟然不知道如何下刀。我找来爸爸，让他和我一起合作。 只见爸爸边用小刀刻出歪歪扭扭的眼睛，便若有所思的对我说：小时候，我们没有南瓜来给你们浪费，所以我们就只能玩游戏，我们玩的游戏叫做‘不给糖就捣蛋’……他滔滔不绝的说着，说到激动处，有些汹涌澎湃。 我认真的看着爸爸刀下的动作。刀子灵巧的转动着，只一会儿，一个南瓜灯就做好了。我仔细看了看，小心翼翼的'往里面放上一根蜡烛，然后用铁丝绕成挽耳，提上，悄悄的说：我们也去吓唬吓唬别人吧~老爸？！ 爸爸轻轻带着我敲敲邻居家的门。邻居一脸疑惑的看着我们手中的南瓜灯，我看爸爸一眼，又看看邻居，突然，爸爸凶神恶煞的一抬头说：不给糖就捣蛋！ 哈哈，不给糖就捣蛋哦！
万圣节作文 篇9
今天早晨，刘老师像往常一样走进教室后，不停地用目光在同学们的身上扫来扫去。
“朱紫婷，你干什么呢？”刘老师说完，向她扔出一颗“子弹”。
“武汐若，不要看别人。”刘老师说完，向她扔出一颗“子弹”。
“冯杉，大早晨的别聊天！”刘老师说完，向她扔出一颗“子弹”。
“张铭洋，你怎么没打开电脑？”刘老师说完，向她扔出一颗“子弹”。
“于子涵，你的桌子怎么这么歪！”刘老师说完，向她扔出一颗“子弹”。
“段博予，你脚底下怎么有废纸？”刘老师说完，向她扔出一颗“子弹”。
“白子灵，卢子辰，你俩讨论什么呢？”刘老师说完，向他们俩扔出了两颗“子弹”。
被打中的同学纷纷将老师打来的“子弹”收入囊中，我们这些没挨打的同学终于发现了老师的“子弹”是花花绿绿的糖。这时，不知谁喊了一句：“今天是万圣节，刘老师不给糖，我们就捣蛋！”
这位同学的话音刚落，同学们纷纷喊了起来：
“不给糖，就捣蛋！”
“刘老师，我是坏孩子，您打我吧！”
“我们都是坏孩子！”
一时间，教室里的“子弹”嗖嗖地飞着，同学们兴高采烈地喊着，笑着。
忽然，一颗“子弹”打在我的左肩上，我笑呵呵地把它放在口袋里。正当我想向同桌的宋博晗炫耀时，他也被“子弹”击中了。贪吃的宋博晗迫不及待地打开糖纸，想看看自己收到的是一粒什么糖。可是，糖纸打开后，宋博晗却有些目瞪口呆，我扭头一看，原来，糖纸里包的是半块橡皮，我和他都忍不住哈哈大笑，一旁循声过来的同学看到此情此景，也都乐得合不拢嘴。同学们纷纷打开糖纸，查看自己得到的是否是真糖，还好，只有个别同学的糖纸里包了橡皮，大多数同学拿到的都是货真价实的`酥糖和软糖。得到假糖的同学向老师提出了“严正抗议”，刘老师因为他们胆敢反抗，向他们投去了新的“子弹”……
这个万圣节的早晨，教室里充满了快乐的空气。
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